Importancia del vínculo familia escuela

Summary

El guion habla sobre la complejidad de la educación y la importancia de la participación familiar en el aprendizaje de los niños. Se menciona la evolución del papel de los padres, la necesidad de equilibrar la educación entre la escuela y el hogar, y la diversidad de las estructuras familiares en la actualidad. Se enfatiza en la necesidad de involucrar a los padres en el proceso educativo y cómo esto puede mejorar los resultados académicos de los estudiantes, proponiendo estrategias para fortalecer la relación entre la escuela y las familias.

Takeaways

• 👨‍👩‍👧 La familia juega un papel crucial en la educación de los niños, y el papel de la escuela es complementar la educación que reciben en el hogar.
• 🕒 Los horarios laborales complejos de los padres pueden dificultar su participación activa en la educación de sus hijos.
• 🏫 La escuela no puede ser responsable de todo lo que aprende un niño; la familia también tiene una parte importante en su educación.
• 👨‍👩‍👧‍👦 La dinámica familiar ha cambiado, y hay una diversidad de tipos de familias que afectan la educación de los niños.
• 🤝 La comunicación y colaboración entre la escuela y los padres son fundamentales para el éxito académico y emocional del niño.
• 👩‍🏫 Los docentes deben ser investigativos y buscar estrategias para ayudar a los niños con bajo rendimiento.
• 🏡 La participación de los padres en el colegio es crucial para el desarrollo de la confianza y la responsabilidad del niño.
• 📈 La participación de los padres en la educación de sus hijos está directamente relacionada con mejores resultados académicos.
• 📚 Los talleres y programas de la escuela pueden ayudar a los padres a mejorar su capacidad para educar a sus hijos.
• 🌐 La transparencia y la comunicación efectiva de la escuela con los padres son claves para el éxito del proyecto educativo.
• 📈 El ministerio de educación tiene un papel importante al proporcionar orientaciones y capacitación para mejorar la relación entre la escuela y las familias.

Q & A

¿Cuál es la complejidad que enfrenta el entrevistado al tratar de equilibrar su trabajo y la educación de su hijo?

El entrevistado menciona que su trabajo es complejo y que trabaja en un horario que no es de molde, lo que hace que su rol en la educación de su hijo sea desafiante, ya que debe equilibrar su tiempo entre su trabajo y la participación en la educación de su hijo.

¿Cómo ve el entrevistado el papel de la escuela en la educación de los niños?

El entrevistado considera que la escuela tiene un papel fundamental en la educación de los niños, pero también señala que no debe ser la única fuente de educación, ya que la familia también tiene una gran responsabilidad en el aprendizaje y desarrollo de los niños.

¿Qué opina el entrevistado sobre la falta de participación de los padres en la educación de sus hijos?

El entrevistado critica la falta de participación de algunos padres en la educación de sus hijos, mencionando que esto puede llevar a un menor rendimiento académico y falta de motivación en el aprendizaje de los niños.

¿Cuál es la importancia de la comunicación entre los padres y la escuela según el entrevistado?

El entrevistado subraya la importancia de la comunicación entre los padres y la escuela para mejorar la educación de los niños. Cree que la escuela debe entregar herramientas a los padres para que puedan apoyar el aprendizaje de sus hijos.

¿Cómo describe el entrevistado la evolución del papel de los padres en la educación de los hijos?

El entrevistado menciona que antiguamente era más común que el padre trabajara y la madre se encargara de la educación de los hijos, pero que ahora la situación ha cambiado y ambos padres a menudo trabajan, lo que ha alterado la dinámica familiar y la participación en la educación.

¿Qué tipos de familias diferentes menciona el entrevistado?

El entrevistado habla sobre diversas configuraciones familiares, incluyendo familias tradicionales con ambos padres, familias monoparentales, y familias reensambladas donde ambos padres provienen de matrimonios o relaciones anteriores y tienen hijos de esas relaciones.

¿Qué sugiere el entrevistado para mejorar la relación entre la escuela y las familias?

El entrevistado sugiere que la escuela debe mejorar la relación con las familias reales de sus alumnos, lo que implica entender la diversidad sociológica de las familias y adaptarse a sus necesidades.

¿Qué rol ve el entrevistado para los padres en la educación de sus hijos?

El entrevistado considera que los padres tienen un papel crucial en la educación de sus hijos, no solo en lo académico sino también en el desarrollo emocional y social, y en proporcionar el apoyo afectivo y la orientación necesaria.

¿Cómo cree que los padres pueden ser más involucrados en la educación de sus hijos?

El entrevistado piensa que los padres pueden ser más involucrados en la educación de sus hijos a través de la comunicación activa con la escuela, asistiendo a reuniones, y participando en el proceso de aprendizaje en casa.

¿Qué importancia da el entrevistado a la participación de los padres en las reuniones de la escuela?

El entrevistado considera que la participación de los padres en las reuniones de la escuela es esencial para el éxito académico de los hijos y para fortalecer la relación de confianza entre la familia y la escuela.

Outlines

00:00

👨‍👩‍👧‍👦 Familias y roles en la educación

Este párrafo aborda la complejidad de los roles familiares en la educación de los hijos, destacando la importancia de la participación activa tanto del padre como de la madre en el proceso educativo. Se menciona que el trabajo de los padres puede afectar su disponibilidad para involucrarse en la educación de sus hijos y cómo la escuela y la familia deben colaborar para ofrecer una educación integral. También se discute la idea de que la educación no solo es responsabilidad de la escuela sino que también depende de la familia, y cómo las dinámicas familiares cambiantes, como la separación de los padres o la existencia de familias monoparentales, afectan la educación de los hijos.

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👩‍🏫 La escuela como soporte educativo

En este párrafo se enfatiza el papel de la escuela como un pilar de apoyo en la educación de los niños, especialmente en contextos familiares donde los padres pueden estar ausentes o con poco tiempo para involucrarse. Se sugiere que la escuela debe adoptar estrategias para abordar la falta de compromiso familiar y motivar a los padres a participar más activamente en la educación de sus hijos. Se destaca la necesidad de una comunicación constante entre los padres, los maestros y los apoderados para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y fomentar un entorno de aprendizaje positivo.

10:01

🤝 La importancia de la participación parental

Este párrafo discute la importancia de la participación de los padres en la educación de sus hijos y cómo esto puede mejorar los resultados académicos y el desarrollo emocional de los niños. Se hace un llamado a la acción para que los padres se sientan parte del proceso educativo y se involucren en las actividades de la escuela. Se sugiere que la transparencia y la comunicación efectiva son claves para fomentar una alianza entre la escuela y los padres, y se aboga por la necesidad de que el ministerio de educación ofrezca orientaciones y apoyo para fortalecer esta relación.

Keywords

💡Educación

La educación es el proceso de enseñar y aprender conocimientos, habilidades, valores y comportamientos que permiten a las personas desarrollarse y contribuir a la sociedad. En el vídeo, se discute cómo la educación no solo es responsabilidad de la escuela sino también de la familia, destacando la importancia de la colaboración entre ambos para el desarrollo integral del niño.

💡Familia

La familia es el núcleo social básico compuesto por padres, hijos y parientes, que tiene como función principal el cuidado y la educación de sus miembros. En el guion, se menciona que la familia tiene un papel crucial en la educación de los niños, proporcionando valores, apoyo emocional y un entorno propicio para el aprendizaje.

💡Rol de la escuela

El rol de la escuela se refiere a las funciones y responsabilidades que tiene en la educación de los estudiantes. Según el guion, la escuela se encarga de 'entregar conocimientos', pero también debe trabajar en conjunto con la familia para mejorar la educación y asegurar que el aprendizaje se complemente en el hogar.

💡Padre ausente

Un 'padre ausente' es una figura paternal que por diversas razones no cumple con su papel en la educación y el cuidado de sus hijos. En el vídeo, se menciona este término para destacar la importancia de la participación activa de ambos padres en la vida de los niños y cómo su ausencia puede afectar el aprendizaje y el desarrollo emocional del niño.

💡Monoparental

Un hogar 'monoparental' es aquel donde solo uno de los padres vive con los hijos y se encarga de su cuidado y educación. En el guion, se habla de la diversidad familiar y cómo en algunos casos, uno de los padres es el único responsable de la familia, lo que puede implicar desafíos adicionales en la educación de los hijos.

💡Participación familiar

La 'participación familiar' hace referencia a la implicación de los padres y los miembros de la familia en la educación de los hijos, tanto dentro como fuera de la escuela. El guion subraya la necesidad de que los padres estén presentes y participen en la educación de sus hijos, lo que se ve reflejado en la mejora del desempeño escolar y en la relación de confianza con los docentes.

💡Desarrollo infantil

El 'desarrollo infantil' es el proceso de crecimiento y cambio que experimentan los niños en áreas como física, emocional, social y cognitiva. En el vídeo, se menciona cómo la familia puede contribuir al desarrollo infantil sano, proporcionando apoyo, educación y experiencias que fomenten su crecimiento en un entorno familiar.

💡Relación escuela-familia

La 'relación escuela-familia' se refiere a la interacción y colaboración entre la institución educativa y los padres o tutores de los estudiantes. El guion aboga por mejorar esta relación para fomentar una educación más efectiva, destacando la necesidad de comunicación y entendimiento entre ambas partes.

💡Vulnerabilidad

La 'vulnerabilidad' en el contexto del vídeo se refiere a la condición de estar expuesto a dificultades o desafíos, particularmente en la educación. Se menciona que las escuelas deben ser conscientes de la vulnerabilidad de ciertos estudiantes y adoptar estrategias para abordar sus necesidades educativas específicas.

💡Inclusión

La 'inclusión' es la práctica de involucrar a todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias o desafíos, en la educación y las actividades escolares. El guion habla sobre la importancia de incluir a todos los padres y estudiantes en el proceso educativo, asegurando que nadie se sienta excluido o marginado.

Highlights

La importancia de la educación y la familia en el desarrollo del niño.

El rol complejo de los padres que trabajan en horarios no convencionales y su impacto en la educación de los hijos.

La necesidad de que la escuela y la familia tengan un rol claro en la educación del niño.

La percepción de los padres ausentes y su efecto en la motivación para el aprendizaje del niño.

La responsabilidad compartida entre la familia y la escuela en la educación del niño.

La importancia de entregar herramientas a los padres para apoyar el aprendizaje de sus hijos.

El cambio en la dinámica familiar tradicional y su impacto en la educación de los hijos.

La diversidad de las estructuras familiares modernas y su impacto en la educación.

La necesidad de mejorar la relación entre la escuela y la familia real de los alumnos.

La importancia de la participación de los padres en la educación de sus hijos y cómo se ve reflejada en la escuela.

La necesidad de una comunicación constante entre los padres y la escuela para el bien del niño.

La importancia de que los padres se sientan parte del sistema educativo y sean considerados importantes.

La importancia de la participación de los padres en las reuniones de la escuela y cómo esto puede mejorar la educación de sus hijos.

La idea de que los padres deben ser transparentados sobre el proceso educativo de sus hijos.

La necesidad de capacitar a los padres y proporcionarles pautas concretas para mejorar la educación de sus hijos.

La importancia de la alianza entre la escuela y los padres para lograr un mejor rendimiento educativo.

La creencia de que el compromiso de los padres en la educación de sus hijos puede cambiar rápidamente la situación educativa del país.

La importancia de que el ministerio de educación entregue orientaciones y capacitación para mejorar la relación entre la escuela y los padres.

Transcripts

yo vengo a dejar a mi hijo lo dejo todo

obviamente abajo hay muchos niños que

tienen solamente a su mamá otros

solamente a su papá mi trabajo es

complejo porque yo trabajo en un horario

de molde no es tema de horario en las

semanas y novillos algo más tarde el rol

de la escuela es la educación la familia

no tiene muy claro cuál es su rol lo

creo que suenen muchas veces

a sanz grande de esfuerzo y no tiene

resultado

el padre ausente y ese niño que no es

tan motivado para el aprendizaje

la familia en definitiva en la que educa

la familia forma la escuela entrega

conocimientos

obviamente la cosa de cincuenta y

cincuenta en el colegio le enseñan yo no

tienen forzar lo que el niño aprende en

clase porque no todo lo hace el colegio

el mismo todo tampoco lo podemos hacer

nosotros

entregar las herramientas a los padres

para que puedan también a los niños

poder ser entregar ellos también iba

también con el afecto con el amor con la

paciencia como bien se dice mamá y papá

trabajar antiguamente el papá trabaja y

no a manera de la casa entonces la mamá

de la que cuidaba y enseñarme todos los

dos chicos la casa era normal el papá y

mamá lluviosos llamas por ahí

descuidamos labores que nos corresponden

como que ayudar a los chiquillos atrás

los más arriba lo que el colegio no da y

que no tendría tampoco por qué darlo

porque no le podemos pedir todo lo

tienen que dar los padres pero los

padres no pueden dar y no pueden

sustituir lo que nadie más sino ellos

pueden dar que el desarrollo valore el

capital cultural el hablar sobre temas

diversos a propósito de una tía que está

enferma que el niño me entiende la

enfermedad que tiene yo te la voy a

explicar miremos la en un libro

acompañan a la clínica

y eso genera eso es el desarrollo

infantil sano con la familia

hoy día hay que hacerse cargo con la

condición sociológica de la familia de

la condición de los datos cuando no

baila la familia es mucho más diversa

hay familias que son papá y mamá de

muchos hijos hay familiares que se

llaman técnicamente reensamblada que son

muchas familias en que ambos padres

vienen de matrimonios anteriores o de

vida de pareja anteriores y tienen hijos

entonces está el calor tuyo está alúmina

hasta los nuestros es que se llaman

monoparentales donde hay uno solo los

padres que están cotidianamente y

sostiene

económicamente la familia las familias

de padres separados en que los niños

tienen una parte la vida en una casa y

una parte de la vida en la casa del otro

padre tiene semanas de la semana que son

todo eso son hoy día la familia desde la

perspectiva la escuela cuando decimos

mejorar la relación con la familia se

refiere a mejorar con la familia a

mejorar la relación con la familia real

de sus alumnos

yo digo mira el problema es que aquí no

se puede tener una buena relación con

las familias porque los padres están

ausentes no ese no es el problema es una

condición me gustaría más tener más

tiempo para ello poder aportar acá en el

colegio así como de su momento cuando él

era más chico estuve en el jardín estaba

metía en la directiva y trataba de sacar

adelante una directiva y tanto el jardín

como dell a nivel igual me gustaría

tener el tiempo para hacer la cama pero

bueno mi trabajo es imposible en este

mundo

yo entiendo que también trabaja en lo

que yo les digo la dirección tratamos de

comunicarnos dentro de la posibilidad

que tenga

patricia conversamos

a ver digamos carla tienes 5 138 tiempo

porque ya tiene de evaluación

diferenciada

seguramente no no se acuerda la colina

veamos el caso del ayer es porque ella

tengo que estar quedándome más horas de

lo que corresponde porque bueno tiene

que dejarle 10-15 minutos máximo a cada

apoderado cierto problema yo bueno acabo

de conversar con un apoderado que es la

que se fue de la casa frente a eso yo

tengo que permanecer en rosa tengo que

estar ahí presente y no lo puedo dejar

solo

me da la palabra un poquito miren yo

veo que ellos están bien entusiastas

estaba bien representando el curso han

ido a las reuniones están bien

informados acerca de la actividad pero

la idea niños es que ustedes lleguen a

la casa conversen con la mamá la inviten

y díganle mamita yo quiero que tú vayan

a ver cuánto se comprometen a invitar a

la mamá y que venga y tratar de lograr

que venga la mamá

es en mi curso volver ahí sí

nosotros no vamos a cambiar el entorno

pero si podemos cambiar la vida de este

niño y la vida de este niño con esos

padres que le tocaron lo que vamos a

hacer es vamos a sustituir esa carencia

con estrategias que nos permitan abordar

aquello y yo creo que ese es un trabajo

que hay que hacerlo muy permanentemente

especialmente en la escuela de más alta

vulnera y

tenemos que hacer un switch y cambiar el

discurso y no seguir compatibilizando en

las familias a los padres y las padres a

los colegios oa los profes etc bueno

tengo gemelo ellos son super

hiperactivos y tenían reclamos

constantemente el de ellos pero entendí

que el colegio me quería apoyar bueno

nosotros trabajamos con los docentes y

empezamos a ver las alternativas cómo

podemos ayudar a estos niños ver

estrategias porque porque de repente

nosotros tenemos que ser todos yo como

si esta técnica los docentes tienen que

ser profesores investigativos porque

nosotros si vemos que no los resulta que

los niños sacan bajo rendimiento el

profesor tiene que empezar a averiguar a

investigar y en lo que está pasando y

qué es lo que está haciendo mal yo

quiero que está el que está ocurriendo

con este niño entonces van las dos cosas

de la mano cuando yo llamo el papá oa la

mamá ni cualquiera de los dos se ve una

preocupación

entonces uno tiene que estar siempre en

contacto con los apoderados

el niño con el que más está en el

colegio y finalmente con su profesor

entonces está mentalmente importante que

esa mamá conozca a ese profesor y que

esa mamá se interese por saber también

lo que el profesor sabe de su hijo

entonces desde el momento que se conoce

interactúan se mandan comunicaciones la

mamá está atenta a su día la profesora

dice a su hijo no hizo la tarea se

interesa por saber qué te pasó porque no

existe la tarea se empieza a crear hay

un lazo de confianza que es

tremendamente importante si el apoderado

no está participando en el colegio

obviamente que el niño va a ser lo que

quiere en el colegio dado mi papá no

está bien o mal hasta hago lo que quiero

pero si el niño ve que su padre está

aquí se está preocupando del está

participando entonces niños de ciudad

hay alguien que le importo hay alguien

que yo tengo que dar una explicación si

me porto mal yo creo que

es esencial que los padres estén

participando en el colegio al niño

importante en el papalote del colegio y

se nota

algo está bastante perdido ese vínculo

afectivo de confianza es un claro 7

concurso desde primero pero igual yo

pienso que el hogar esa comunicación

empática con randy el caso tuyo ignacio

mirar segunda hoja de notación y esto es

más delicado que ha pensado acerca de tu

conducta con él ahora dónde pongo más ha

ido mejorando y puede ser mejor

entonces yo aquí voy a hacer aquí vida

de aquí para adelante este el compromiso

de ustedes y quiere a diosito que

sigamos con este mismo caminito aquí y

nada más

palabra de la mano y la mano eso me

gusta pero ahora que yo estoy dentro del

colegio que estoy cooperando en el

colegio sé cómo trabaja el colegio

cuáles son las metas del colegio los

propósitos del colegio y todo en fin a

los niños para mejorar la educación de

ellos que ellos hagan deporte que ellos

se recree y que tengan una educación de

calidad

reuniones de moderado son la forma que

tienen los establecimientos

educacionales de pedir a los padres que

vayan a buscar las notas que hagan este

tipo de cosas pero yo pienso que también

es arruinar apoderado pueden cambiar en

la forma en que se hace y se pueden

transformar en algo que efectivamente

tenga sentido

como que no eduquen cómo tratar a

nuestro hijo o cómo hablan de nuestros

hijos porque nosotros siempre ocupamos

las palabras cotidianas no lo hagas tú

no lo debes hacer pero no le explicamos

el porqué no tenemos esa herramienta

entonces con estos talleres con las

cosas que nosotros nos informan que

porta y nos alivian la pega igual porque

no tenemos que salir a buscarla lo están

dando aquí en el nuestro colegio que es

el segundo hogar para nuestros hijos eso

nos ayuda para realmente irse con un

beneficio de la escuela y por lo tanto

después van a ser mucho más dispuestos a

colaborar a colaborar lo que les pidan y

esto tiene efecto como sinérgico si una

ronda por ahora funciona empieza a

funcionar mejor los apoderados comienzan

a volver a la reunión uno puede dar una

reunión que sea realmente motivante para

el padre y que no quiera volver nunca

más uno efectivamente no puede poner al

tanto y al día de porque se está

haciendo cada cosa de lo que nos hacen

en el establecimiento ocasionando de

tiene su hija

yo creo que en esos chile necesita mucho

más avance con lo que tenemos

yo no tengo para nada temor de

transparentar toda la información a los

padres y yo creo que es una forma de que

ellos se sientan en el proyecto

educativo olvide el colegio como propio

los padres tienen que tener buena

información del colegio tiene que hacer

todo lo posible por hacer llegar esa

información que le vamos a enseñar este

año a sus hijos donde vamos a poner el

foco yo creo que esa alianza y esa

información es clave hay que tenerlo y

no hay que tener voluntad es de escuchar

y de abrir los espacios para que los

padres puedan participar y hacerlos que

sentir a ellos que forman parte del

sistema y que son importantes porque si

nosotros no lo hacemos sentir lo

importante que también las necesitamos a

ellos yo creo que ellos no se dan por

aludidos

mientras más involucrado esté los padres

en el proceso de aprendizaje de su hijo

es mejor en realidad eso se ve en la

práctica los padres mientras más

presentes están dentro del proceso de

enseñar

aprendizaje de su hijo el niño tiene

mejores logros tenemos padres más

comprometidos los niños tienen mayores

aprendizajes las escuelas que tienen

mejores resultados tienen entre las

características distintivas que cultivan

una relación con las familias que las

motiva a involucrarse en la educación de

sus hijos yo creo de verdad en la

importancia a los padres y creo que ahí

hay uno

hay un área en el que hemos hecho como

como país y que se puede dar un vuelco

muy rápido si uno compromete a los

padres en lo que está sucediendo en

educación si el ministerio entrega

pautas concretas a los colegios de cómo

organizarse en las reuniones de curso en

esta relación del profesor jefe con el

niño con su padre y como el director

lidera de esta comunidad educativa el

rol que tienen los padres y lo valora

como el rol que tiene el colegio lo

valora y lo logra armar en un buen

programa sin duda que ese colegio va a

tener una preparación mejor y yo creo

que el rol del ministerio es justamente

ese entreguemos las orientaciones

capacitemos a la gente entreguemos

manuales si son necesarios model hemos

porque sin duda en muchas partes a lo

mejor no se hace no porque se queda

porque a lo mejor no se sabe muy bien

hacer yo lo que queremos toda mamá en

estos momentos sea que nuestro hijo se

eduquen lo mejor posible

ministerio de educación y gobierno de

chile