1 Trabajo infantil y adolescente

Summary

Mabel Durán, psicóloga y facilitadora, presenta un curso especializado en prevención del trabajo infantil en Bolivia. Explica que el trabajo infantil es cualquier actividad que priva a los niños de su infancia y desarrollo, y destaca la importancia de la educación y la salud. Aborda convenios internacionales y normativas nacionales, y señala causas como la pobreza y el desempleo. Identifica sectores donde se concentra el trabajo infantil, como la minería y la agricultura, y subraya la necesidad de políticas públicas para proteger a los niños y erradicar este fenómeno.

Takeaways

• 😀 Mabel Durán, psicóloga y facilitadora del curso, presenta la Unidad 1 sobre prevención del trabajo infantil en Bolivia.
• 👷 El trabajo infantil es caracterizado como cualquier esfuerzo o actividad que priva a los niños de su niñez y su potencial, y es perjudicial para su desarrollo físico y psicológico.
• 🌐 Se destacan convenios internacionales como el 138 y el 182 de la OIT, que establecen la edad mínima para trabajar y buscan erradicar las peores formas de trabajo infantil.
• 🏭 Las causas del trabajo infantil son múltiples, incluyendo la pobreza, la desintegración familiar, el desempleo y las crisis económicas.
• 🏫 La educación es un factor clave para prevenir el trabajo infantil, y se enfatiza la importancia de que los niños tengan acceso a una educación de calidad.
• 🔢 En Bolivia, se ha identificado a más de 848,000 niños trabajadores, involucrados en actividades como la minería, la agricultura y la manufactura.
• 👨‍👩‍👧‍👦 Las familias desestructuradas, la migración y la necesidad económica son factores que llevan a los niños a buscar actividades laborales tempranas.
• 🏥 Los niños trabajadores enfrentan riesgos a su salud, incluyendo enfermedades, lesiones y problemas psicosociales, como la baja autoestima y el bullying.
• 📊 Se identifican tres sectores principales donde se encuentra el trabajo infantil: primario (agricultura y minería), secundario (manufactura) y terciario (servicios y comercios).
• 🛠 Actividades peligrosas para los niños incluyen la zafra de caña de azúcar, la minería, la ladrillería y el trabajo en ríos y lagos, que ponen en riesgo su salud y seguridad.

Q & A

¿Quién es la facilitadora del curso de prevención del trabajo infantil en Bolivia?

La facilitadora del curso es Mabel Durán, quien es psicóloga de profesión.

¿Cuál es el objetivo principal del curso de prevención del trabajo infantil?

El objetivo principal del curso es generar acciones y políticas públicas que identifiquen y erradiquen las peores formas de trabajo infantil, garantizando los derechos fundamentales de los niños y adolescentes.

¿Qué convenios internacionales se mencionan en el curso como parte de la regulación del trabajo infantil?

Se mencionan dos convenios internacionales: el Convenio 138, que establece la edad mínima para el trabajo, y el Convenio 182, que trata sobre las peores formas de trabajo infantil.

¿Cuál es la edad mínima para trabajar según el Convenio 138 en Bolivia?

El Convenio 138 establece la edad mínima para el trabajo, pero el curso menciona que en Bolivia, con la revisión de la Ley General del Trabajo y el Código Niño Niña Adolescente, los adolescentes pueden comenzar a trabajar a partir de los 12 años.

¿Qué factores contribuyen a la alta cantidad de niños y adolescentes trabajando en Bolivia según el curso?

Los factores mencionados incluyen la pobreza, la desintegración familiar, el desempleo, las crisis económicas y el abandono escolar.

¿Cuál es la importancia de la educación en la prevención del trabajo infantil según el curso?

La educación es crucial para prevenir el trabajo infantil, ya que brinda a los niños y adolescentes la oportunidad de desarrollarse y acceder a mejores oportunidades en el futuro, alejándose así de la explotación y la vulnerabilidad.

¿Cuál es la cifra estimada de niños trabajadores en Bolivia según el curso?

El curso menciona que hay más de 848,000 niños trabajadores en Bolivia.

¿En qué sectores se identifican a los niños y adolescentes trabajando en Bolivia?

Se identifican a los niños y adolescentes trabajando en sectores como la minería, la agropecuaria, la manufactura, la construcción y el comercio y servicios.

¿Qué actividades peligrosas se mencionan en el curso como parte del trabajo infantil?

Algunas actividades peligrosas mencionadas incluyen la zafra de la caña de azúcar, la minería, la ladrillería, la peste en ríos y lagos, y el trabajo en la concentración o retiro de tierra en minerales.

¿Cómo se puede abordar el trabajo infantil a través de las políticas públicas según el curso?

Las políticas públicas deben enfocarse en la prevención y erradicación de las peores formas de trabajo infantil, garantizando los derechos a la educación, la salud y la protección de los niños y adolescentes, así como promover actividades lúdicas y educativas.