QuiK 2020 02 DRK

Summary

Die Vorlesung diskutiert pädagogische Qualitätsentwicklung in Kindertagesstätten. Es wird auf das Pädagogische Qualität Informationssysteme GmbH (PädQuIS) und das Nationale Kriterienkatalog (NKK) eingegangen, die Basis für Qualitätsstandards in Kindertagesstätten. Der Fokus liegt auf zehn pädagogischen Prinzipien, die die Entwicklung von Kindern fördern, und 20 Qualitätsbereichen, die in sechs Leitgesichtspunkten unterteilt sind. Diese Strukturierung dient als Grundlage für beratung, Fortbildung, Elternarbeit und systematische Qualitätsentwicklung.

Takeaways

• 📚 Teil 2 der Vorlesung konzentriert sich auf die Qualität der Arbeit mit Kindern von 0 bis 6 Jahren, insbesondere die Teilprojekte 1 und 2.
• 👨‍🏫 Professor Dr. Wolfgang Schütze leitet die Projekte in Zusammenarbeit mit der Freien Universität Berlin.
• 🔤 PAT steht für Pädagogische Qualität Information Systeme GmbH, eine Firma und Forschungs- und Entwicklungsinstitut für pädagogische Qualität.
• 🏆 Das bekannteste Ergebnis der Teilprojekte ist das RAIN-Modell, das aus einem mehrstufigen Konsensbildungsprozess hervorgegangen ist und in 250 Einrichtungen überprüft wurde.
• 📈 Das RAIN-Modell basiert auf der aktuellen Entwicklungspsychologie und formuliert Anforderungen an Qualität aus der Sicht des Kindes und seiner Eltern.
• 🔑 Es umfasst zehn pädagogische Prinzipien, die die Entwicklung der Kinder fördern und ihre Wohlbefinden sichern sowie Familien in ihrer Erziehungsaufgabe unterstützen.
• 📚 Das Modell wurde inzwischen in einer fünften, vollständig überarbeiteten Auflage von 2016/2017 veröffentlicht.
• 📈 Die 20 Qualitätsbereiche des Modells umfassen räumliche, materielle Bedingungen und unterstützende Prozesse für pädagogisches Handeln.
• 🔄 Diese Bereiche sind nicht isoliert, sondern ergänzen und beeinflussen sich gegenseitig, was im Modell durch ein Verweissystem widergespiegelt wird.
• 📝 Die 20 Qualitätsbereiche sind in 6 Leitgesichtspunkte unterteilt, mit Ausnahme von B8 (Zusammenarbeit mit Familie) und 20 (Führung und Team), die spezifischer sind.
• 🛠️ Der MKK dient als Arbeitsgrundlage für die Aufarbeitung oder Überarbeitung von Einrichtungskonzeptionen, als Basis für Beratung, Fortbildung, Elternarbeit und Personalentwicklungsgespräche.
• 🔄 Der dritte und letzte Teil der Vorlesung befasste sich mit systematischen Qualitätsentwicklungsprozessen, die auf dem MKK basieren.

Q & A

Was ist das Hauptthema des zweiten Teils der Vorlesung?

Das Hauptthema des zweiten Teils der Vorlesung ist die Betrachtung der Teilprojekte 1 und 2, die sich auf die Qualität der Arbeit mit Kindern von null bis sechs Jahren konzentrieren.

Wer war verantwortlich für die Leitung der Teilprojekte 1 und 2?

Professor Dr. Wolfgang Schütze war verantwortlich für die Leitung der Teilprojekte 1 und 2 in Zusammenarbeit mit der Freien Universität Berlin.

Was ist PAT?

PAT ist das Kürzel für 'Pädagogische Qualität', Informationssysteme GmbH, eine Firma, die als Forschungs- und Entwicklungsinstitut tätig ist.

Was ist NKF?

NKF steht für Nationalen Kriterienkatalog, ein Instrument zur Beurteilung der Qualität im Bereich der frühkindlichen Bildung.

Was ist das bekannteste Ergebnis aus den Teilprojekten 1 und 2?

Das bekannteste Ergebnis aus den Teilprojekten 1 und 2 ist das Modell der Pädagogischen Qualitätsentwicklung (PQE), das aus einem mehrstufigen Konsensbildungsprozess hervorgegangen ist.

In wie vielen Bundesländern wurde das Modell PQE erprobt?

Das Modell PQE wurde in 250 Tageseinrichtungen in sechs verschiedenen Bundesländern erprobt.

Was versteht man unter den zehn pädagogischen Prinzipien im MKK?

Die zehn pädagogischen Prinzipien im MKK beziehen sich auf die grundlegenden Aspekte, die die Qualität der pädagogischen Arbeit im Kindergarten bestimmen, wie zum Beispiel die Rechte der Kinder, aktives Lernen, soziale Zusammenhänge, spielerische Aktivitäten und die Förderung der individuellen Entwicklung.

Wie sind die 20 Qualitätsbereiche im MKK strukturiert?

Die 20 Qualitätsbereiche im MKK sind in sechs Leitgesichtspunkte unterteilt, mit Ausnahme von B8 (Zusammenarbeit mit Familien) und Qualitätsbereich 20 (Führung und Team), die spezifischer sind und eine andere Untergliederung erfordern.

Was sind die sechs Leitgesichtspunkte im MKK?

Die sechs Leitgesichtspunkte im MKK sind räumliche Bedingungen, pädagogische Fachkraft, Kind-Interaktion, Planung, Vielfalt und Nutzung von Material, Individualisierung und Partizipation.

Wozu dient das Modell des MKK in der Praxis?

Das Modell des MKK dient als Arbeitsgrundlage für die Aufarbeitung oder Überarbeitung von Einrichtungskonzeptionen oder Trägerkonzeptionen, als fachliche Basis für Beratung und Fortbildung, zur Vorbereitung von Elterngesprächen und als Grundlage für Personalentwicklungsgespräche.

Was wird im dritten und letzten Teil der Vorlesung besprochen?

Im dritten und letzten Teil der Vorlesung werden systematische Qualitätsentwicklungsprozesse thematisiert, die auf dem Modell des MKK basieren.