¿Podríamos cambiar el Big Bang? #dateunvlog

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24 Apr 202423:42

Summary

TLDREl guion explora la teoría del 'universo participativo' de John Archibald Wheeler, proponiendo que la realidad es moldeada por la observación humana. Se discuten conceptos de la mecánica cuántica, como la interferencia, la duality onda-partícula y el colapso de la función de onda, y cómo estos podrían explicar el ajuste fino del universo y la existencia de la vida. Se presenta el experimento de la 'elección retardada', que sugiere que las decisiones pueden afectar el pasado, y se cuestiona si el universo está 'diseñado' para nuestra existencia, vinculando la información con el cosmos y la conciencia humana.

Takeaways

  • 🌌 El símbolo del universo participativo fue desarrollado por John Archibald Wheeler para representar una nueva forma de entender la existencia humana en el cosmos.
  • 🔬 John Wheeler propuso la idea del 'universo participativo', donde la conciencia humana tiene un papel en la creación y alteración de la realidad.
  • 🤔 La pregunta de por qué el universo tiene reglas naturales que permiten la vida es central en la teoría del universo participativo y se relaciona con el principio antrópico.
  • 🌐 La mecánica cuántica, con sus fenómenos como la interferencia y el comportamiento ondulatorio de partículas, es fundamental para entender la teoría del universo participativo.
  • 👀 El experimento de la doble rendija muestra cómo la luz y partículas como los electrones pueden comportarse como ondas o partículas, dependiendo de si son observadas o no.
  • 🔬 El principio de complementariedad de Niels Bohr y la interpretación de Copenhague sugieren que la observación afecta el fenómeno físico, lo que tiene implicaciones para la teoría del universo participativo.
  • 🔍 El experimento de la 'elección retardada' de Wheeler cuestiona si las decisiones humanas pueden tener un efecto retroactivo en el pasado, lo que podría explicar el ajuste fino del universo.
  • ⚙️ El problema del ajuste fino se refiere a la sensibilidad de las leyes físicas a valores críticos que permiten la vida, y es un misterio que Wheeler intenta explicar con su teoría.
  • 📚 La relación entre entropía, información y agujeros negros, especialmente la propuesta de Jacob Bekenstein y la radiación de Hawking, influyó en la idea de Wheeler de que la información es fundamental en la física del universo.
  • 🎲 El juego de '20 cuestiones' es utilizado por Wheeler para ilustrar cómo la información codificada en decisiones puede 'seleccionar' la realidad, similar al proceso de selección en el universo participativo.
  • 📚 Wheeler utilizó recursos y teorías de su tiempo, incluyendo la mecánica cuántica y la termodinámica, para desarrollar su visión filosófica sobre el papel de la información y la conciencia en el universo.

Q & A

  • ¿Qué símbolo representa el universo según John Archibald Wheeler?

    -El símbolo científico desarrollado por John Archibald Wheeler para representar el universo es un símbolo que a simple vista parece místico, pero es una representación de su teoría del 'universo participativo'.

  • ¿Qué es el 'universo participativo' según Wheeler?

    -El 'universo participativo' es una teoría de Wheeler que sugiere que los seres humanos no solo son espectadores del universo, sino que participamos activamente en su existencia y evolución.

  • ¿Por qué Wheeler creó el término 'it from bit'?

    -Wheeler creó el término 'it from bit' para enfatizar que la información es fundamental en la física del universo, y que la energía, la materia y el universo en sí mismos están formados por bits de información.

  • ¿Qué es el principio antrópico y cómo se relaciona con la teoría de Wheeler?

    -El principio antrópico es la idea de que las condiciones del universo parecen estar perfectamente ajustadas para permitir la vida. Wheeler conecta esto con su teoría del 'universo participativo', sugiriendo que el universo ha sido 'seleccionado' de forma retardada por el ser humano para ser propicio para la vida.

  • ¿Qué fenómeno de la mecánica cuántica impactó fuertemente la forma en que Wheeler entendía el universo?

    -El experimento de la doble rendija impactó fuertemente la forma en que Wheeler entendía el universo, ya que muestra cómo la luz y los electrones pueden comportarse tanto como ondas como partículas, y cómo la medición o observación puede afectar su comportamiento.

  • ¿Qué es el experimento de la 'doble rendija' y qué nos enseña sobre la naturaleza de la luz y los electrones?

    -El experimento de la doble rendija es un experimento que muestra cómo la luz y los electrones producen un patrón de interferencia, lo que indica que pueden comportarse como ondas. Sin embargo, cuando se mide a través de qué rendija pasa la luz o el electrón, el patrón de interferencia desaparece, lo que sugiere que también pueden comportarse como partículas.

  • ¿Qué es el 'experimento de elección retardada' de Wheeler y qué demuestra?

    -El 'experimento de elección retardada' de Wheeler es un concepto que muestra cómo la medición o la elección de un camino específico para un fotón puede ser 'retardada' en el tiempo, y aún así afectar el comportamiento del fotón, lo que cuestiona nuestras nociones clásicas de causalidad y tiempo.

  • ¿Cómo se relaciona la teoría de la información con la entropía y por qué es importante en la física del universo?

    -La teoría de la información relaciona la entropía con la cantidad de información o desorden en un sistema. En la física del universo, la entropía se entiende como una medida de la información, y es crucial para entender cómo la información puede afectar la evolución y la estructura del universo.

  • ¿Qué es la 'radiación de Hawking' y cómo se relaciona con la entropía de los agujeros negros?

    -La 'radiación de Hawking' es un proceso por el cual los agujeros negros emiten partículas, lo que implica que tienen temperatura y entropía. Esto se relaciona con la entropía de los agujeros negros, ya que la propuesta inicial de Jacob Bekenstein sugirió que la entropía de un agujero negro está codificada en su área.

  • ¿Cómo la interpretación de Copenhague de la mecánica cuántica se relaciona con la teoría del 'universo participativo' de Wheeler?

    -La interpretación de Copenhague sugiere que la realidad depende en parte de la observación, lo que se alinea con la teoría del 'universo participativo' de Wheeler, que propone que la existencia del ser humano y su capacidad de observar y medir afectan la realidad del universo.

Outlines

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🌌 El Simbolismo del Universo y la Teoría Cuántica

El primer párrafo introduce el símbolo del universo y su significado más allá de un simple emblema místico, vinculándolo con la teoría científica del físico John Archibald Wheeler. Wheeler propuso la idea del 'universo participativo', donde los seres humanos no solo son espectadores, sino que participan en la realidad al influir en su existencia y desarrollo. Se cuestiona por qué el universo sigue reglas naturales que permiten la vida, sugiriendo que la conciencia humana tiene un papel en dar sentido al mundo.

05:01

🧠 La Mecánica Cuántica y la Realidad

El segundo párrafo explora la complejidad de la mecánica cuántica y su impacto en nuestra comprensión del universo. Se discuten fenómenos cuánticos como la difracción de partículas y el comportamiento ondulatorio de la materia, lo que desafía nuestra intuición común. Se menciona el experimento clásico de la doble rendija y su versión cuántica, que muestra cómo las partículas como los electrones pueden comportarse como ondas, generando patrones de interferencia similares a la luz. Esto lleva a la interpretación de Copenhague, donde la observación afecta la realidad, y se introduce la idea del colapso de la función de onda.

10:03

🔬 La Naturaleza del Observador en la Mecánica Cuántica

Este párrafo profundiza en el rol del observador en la mecánica cuántica, según la interpretación de Copenhague. Se argumenta que la mera intervención del observador tiene un efecto en el fenómeno físico, lo que se manifiesta en experimentos como el de la doble rendija con electrones. Además, se introduce la idea del principio de complementariedad y cómo la decisión del observador de medir ciertos aspectos del fenómeno afecta su comportamiento, ya sea como partícula o onda. Se destaca la existencia de abismos entre la física cuántica y la experiencia humana, y cómo diferentes interpretaciones de la mecánica cuántica, como la de múltiples mundos o la de la onda piloto, compiten por explicar la realidad.

15:04

🎲 El Ajuste Fino y el Principio Antrópico

El cuarto párrafo aborda el problema del ajuste fino del universo, que se refiere a la sensibilidad de su funcionamiento a valores críticos de parámetros fundamentales. Se plantea la pregunta de por qué estos parámetros tienen los valores que permiten la vida, lo que lleva al principio antrópico. También se menciona el trabajo de Jacob Bekenstein y Stephen Hawking sobre la entropía de los agujeros negros, lo que sugiere una conexión entre la entropía, la información y el universo. Wheeler propuso que la información podría ser la esencia fundamental del cosmos, con la energía y la materia como incidentes.

20:04

🕊️ El Experimento de la Elección Retardada y el Universo Participativo

El último párrafo presenta el experimento de la elección retardada de Wheeler, que desafía nuestra comprensión del tiempo y la causalidad. Se describe cómo la luz se comporta como una onda o partícula dependiendo de si se mide su trayectoria, y cómo esta medición puede ser 'retardada', afectando incluso el pasado. Wheeler especula que el universo podría estar siendo 'seleccionado' de forma retardada por el ser humano para ser propicio para nuestra existencia, lo que se conoce como el principio antrópico participativo. Se sugiere que la información y las decisiones humanas podrían tener un efecto retroactivo en la configuración del universo, lo que apunta a una interpretación radical de la mecánica cuántica y el papel de la conciencia en el universo.

Mindmap

Keywords

💡Mecánica Cuántica

La Mecánica Cuántica es una rama de la física que estudia el comportamiento de partículas a nivel subatómico. Es central en el video, ya que se utiliza para discutir cómo la observación y la información pueden influir en la realidad. Un ejemplo es el experimento de la doble rendija, mencionado en el guion, que muestra cómo las partículas como los electrones pueden comportarse como ondas y partículas a la vez, dependiendo de si se observa o no su trayectoria.

💡Universo Participativo

El concepto de 'Universo Participativo' fue propuesto por John Archibald Wheeler y se refiere a la idea de que los seres conscientes pueden influir en la realidad a través de su observación y elección. En el video, se discute cómo esta idea puede explicar el ajuste fino del universo y cómo la realidad podría ser moldeada por la conciencia humana.

💡Principio Antrópico

El Principio Antrópico es la idea de que algunas constantes físicas y leyes del universo parecen estar 'ajustadas' de tal manera que permiten la vida como la conocemos. En el guion, se menciona cómo este principio podría estar relacionado con la idea del 'Universo Participativo', donde la existencia de la vida influye en la configuración del universo.

💡Interferencia

La interferencia es un fenómeno ondulatorio donde dos o más ondas se superponen para aumentar o disminuir la amplitud de la onda resultante. En el video, se utiliza el patrón de interferencia generado en el experimento de la doble rendija para ilustrar cómo las partículas pueden tener un comportamiento ondulatorio.

💡Observador

El 'Observador' en el contexto de la física cuántica es quien o lo que interactúa con el sistema para obtener información sobre él. En el guion, se discute cómo la mera observación puede cambiar el estado de una partícula, un concepto clave en la interpretación de la mecánica cuántica.

💡Colapso de la Función de Onda

El colapso de la función de onda es el proceso por el cual una partícula deja de existir en una superposición de estados y asume un estado determinista al ser observada. En el video, este concepto se utiliza para explicar cómo la observación afecta el resultado de un experimento cuántico.

💡Experimento de la Doble Rendija

El Experimento de la Doble Rendija es un experimento famoso en física que demuestra el comportamiento ondulatorio de las partículas. En el video, se utiliza para discutir cómo la observación puede cambiar el resultado del experimento, evidenciando la importancia del observador.

💡John Archibald Wheeler

John Archibald Wheeler fue un físico estadounidense conocido por su trabajo en relatividad general y mecánica cuántica. En el guion, se menciona su contribución al concepto de 'Universo Participativo' y su papel en la popularización de términos como 'agujero negro'.

💡Radiación de Hawking

La Radiación de Hawking es un proceso por el cual los agujeros negros pueden emitir partículas, lo que sugiere que tienen temperatura y entropía. En el video, se discute cómo esta idea, inicialmente rechazada por Stephen Hawking, fue finalmente aceptada y cómo se relaciona con la entropía y la información.

💡Entropía

La entropía, en física, es una medida de la desorden o la incertidumbre en un sistema. En el guion, se discute cómo la entropía está relacionada con la información y cómo se puede entender mejor como una medida de la información en un sistema, en lugar de simplemente el desorden.

💡Elección Retardada

La 'Elección Retardada' se refiere a la idea de que una decisión tomada en el presente puede afectar eventos en el pasado, según la teoría de Wheeler. En el video, se utiliza el 'Experimento de Elección Retardada' para ilustrar cómo la información y la observación pueden tener efectos retroactivos en el tiempo.

Highlights

Símbolo del universo creado por John Archibald Wheeler representa una nueva forma de entender la existencia humana.

La teoría del 'universo participativo' sugiere que la realidad es moldeada por la conciencia humana.

La mecánica cuántica introduce la idea de que las partículas pueden comportarse tanto como ondas como partículas.

El experimento de la doble rendija muestra que la observación afecta el comportamiento de partículas.

La interpretación de Copenhague propone que la función de onda colapsa debido a la observación.

El principio antrópico sugiere que el universo está diseñado para permitir la vida inteligente.

La mecánica cuántica amenaza nuestra intuición y propone fenómenos que van contra el sentido común.

La teoría de la información cuántica indica que la materia tiene un comportamiento ondulatorio representado por probabilidades.

La radiación de Hawking demuestra que los agujeros negros tienen entropía y temperatura.

La entropía es mejor entendida como información de un sistema en lugar de desorden.

John Wheeler propuso que la información es fundamental en la física del universo con su eslogan 'it from bit'.

El experimento de 'elección retardada' de Wheeler cuestiona si las decisiones futuras pueden afectar eventos pasados.

La hipótesis del universo participativo implica que el universo podría estar siendo moldeado por la conciencia humana de manera retroactiva.

Wheeler usó el juego '20 cuestiones' para ilustrar cómo la información puede influir en la realidad del universo.

La teoría del universo participativo ofrece una nueva perspectiva en la interpretación de la mecánica cuántica.

La teoría plantea que la existencia del ser humano es crucial para dar sentido al mundo y al universo.

El ajuste fino del universo y el principio entrópico son cuestiones abiertas que el principio antrópico participativo busca explicar.

La teoría del universo participativo es una teoría especulativa que pone en debate el papel del ser humano en el universo.

Transcripts

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Mira este símbolo representa al universo

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y un observador que lo mira parece un

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símbolo Místico New age pero no es un

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símbolo científico desarrollado por uno

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de los grandes genios del siglo pasado

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el físico John archival wier con el que

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quería representar una forma

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radicalmente nueva de entender nuestra

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existencia como él mismo escribió el

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universo no existe ahí fuera

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independiente de nosotros estamos

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irremediablemente Implicados En provocar

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lo que parece que sucede no somos solo

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cadores somos partícipes porque alguna

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vez segur preguntado por qué el mundo es

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exactamente como es y no de otra forma

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Por qué el universo tiene unas reglas

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naturales tales que permite la vida

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willer Tena una respuesta radical a esta

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pregunta el ser humano crea la realidad

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participa en ella

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alterándolo que llamó universo

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participativo Hoy viene tremendo billo

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de esos que te encantan a ti porque te

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hace destrozar completamente el cerebro

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my friend You are going Papi santolaya

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te lo cuenta

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qué rol juega la conciencia humana en el

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universo si un árbol cae en medio del

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Bosque se oye es necesaria la existencia

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del ser humano para dar sentido al mundo

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es más no les parece extraño que el

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mundo parece perfectamente diseñado para

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que exista vida incluso vida inteligente

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tantas condiciones externas cosmicas

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desde los tipos de partículas las

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fuerzas los procesos los fenómenos todo

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parece perfectamente ajustado para que

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haya espacio para el ser humano para que

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pueda existir no es acaso muy raro será

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que ambas preguntas están conectadas son

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cuestiones muy prof fundas que el ser

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humano siempre se ha hecho con

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respuestas muy variadas y desde el

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desarrollo de la mecánica cuántica hace

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ya un siglo tiene ahora una nueva

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herramienta para buscar una respuesta a

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estas preguntas vamos a profundizar en

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este vídeo en el verdadero meollo de la

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mecánica cuántica y en sus profundidades

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encontraremos una posible respuesta al

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sentido de nuestra existencia lo que se

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conoce como el principio participativo

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antrópico no les parece super looco pero

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para llegar hasta ahí hay que empezar

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por el principio como siempre y este no

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es otro que entender la mecánica

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cuántica bueno entender entenderes

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entender y es que una vez fean dijo Si

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crees que has entendido la mecánica

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cuántica es que no la has entendido Yo

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no es que quiera hundir las expectativas

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ni empezar haciéndoles sentir tontos con

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este vídeo la mecánica cuántica es

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posiblemente la teoría más extraña que

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se haya elaborado jamás es una teoría

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que amenaza completamente nuestra

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intuición de forma constante propone

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cosas que van contra el sentido común

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desde partículas que atraviesan paredes

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cosas que son a la vez onda y partícula

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a electrones entrelazados en la

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distancia y toda esta locura parte de un

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hecho bien conocido la materia tiene un

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comportamiento ondulatorio de tal manera

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dice la cuántica que esta onda en

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realidad representa cuando la elevas al

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cuadrado Una probabilidad Esto está bien

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porque la probabilidad siempre ha de ser

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positiva al elevarse al cuadrado esto se

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garantiza es correcto pero da lugar a

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cosas muy curiosas cuando dos de estas

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ondas interactúan Porque nada evita que

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una de estas ondas t un valor negativo

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haciendo que en su interacción se

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interfieran de aquí nace la

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interferencia en la mecánica cuántica y

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muchas de Las locuras que ocurren en la

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teoría pero de entre todos los fenómenos

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el que más ha inquietado y ha impactado

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nuestra forma de entender la cuántica es

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el famoso experimento de la doble

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rendija pido en este punto máxima

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concentración porque va a ser

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fundamental para entender el resto del

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vídeo pero vamos suave poco a poco para

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que nadie se pierda empecemos antes de

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la Revolución cuántica con una versión

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clásica de este experimento no cuántica

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es así pones una fuente de luz y cerca

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dos rendijas y tras ellas una pantalla

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si enciendes la bombilla la luz llega a

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las dos rendijas y se forman dos focos

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de onda finalmente la Luz llega como

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onda a la pantalla y se genera ese

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patrón que se llama patrón de

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interferencia ocurre porque la luz es

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una onda la onda de la rendija derecha

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en algunos puntos llega en su máximo y

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lo mismo ocurre con la de la izquierda

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en esos puntos se suma la luz y genera

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brillo en otros puntos pueden llegar en

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contrafase generando una franja de

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oscuridad este experimento tiene un

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importante lugar en la historia de la

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humanidad porque en aquel entonces aún

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se debatía amente si la luz es una onda

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o una partícula el inglés Thomas J en

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1801 hace este experimento y la

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conclusión fue Clara la luz es una onda

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porque ha dejaron el patrón ondulatorio

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en la pantalla estas franas de aquí

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piensa que si la luz fueran partículas

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como defendía Newton debería verse más

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bien algo como esto en la pantalla es

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decir la luz es una onda hasta aquí no

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hay nada de cuántica Okay todos de

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acuerdo todo correcto Pues seguimos

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ahora pensaron los físicos 100 años

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después cuando se descubre el electrón

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hagamos lo mismo pero con partículas los

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electrones a ver qué pasa se van

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lanzando uno a uno desde un cañón de

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electrones y se anota donde caen en la

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pantalla y Pam cuando se mira qué ha

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pasado Pues que ocurre Exactamente lo

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mismo se genera la misma imagen el

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patrón de interferencia de la luz el

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patrón que surge porque la luz es una

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onda por lo que la conclusión es

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clarísima el electrón se comporta como

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una onda Qué que no era una partícula

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cómo puede ser peor aún en su viaje a la

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pantalla como onda pasa por las dos

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rejas a la vez y al llegar a la pantalla

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interfiere consigo mismo dando la

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interferencia de la luz suena loco Sí

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pero es la única conclusión posible el

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electrón se comporta como onda y pasa

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por las dos rendijas a la vez te ha

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parecido loco esto no te haso la cabeza

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pues espera porque la cosa es aún más

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peculiar y extraña queda más porque vale

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Estamos de acuerdo pasa por las dos

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rendijas a la vez admitámoslo O quizás

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no De hecho vamos a ser un poco más

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traviesos y pongamos un dispositivo que

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nos permita saber por qué rendija pasó

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de forma tímida sin afectar el

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experimento por ejemplo poniendo aquí un

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detector en est rendija ahora activamos

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el experimento y tachan ha desaparecido

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el patrón de interferencia el electrón

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deja de comportarse como una onda y lo

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hace como una partícula Pero qué locura

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es esta qué está pasando en este mundo

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por qué nos haces esto electrón es

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auténticamente demencial bueno pues

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intentando cuadrar estas cosas

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intentando darle sentido pues

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científicos como bor y otros más tomaron

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una postura radical al respecto el

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observador tiene efecto en el fenómeno

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físico por el mero hecho de intervenir

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en él no hay otra forma de entender esto

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según ellos y dio lugar con esto a lo

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que se conoce como la interpretación de

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copenhage una partícula cuando

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evoluciona lo hace según su función de

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onda Es decir de manera ondulatoria pero

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cuando es observada la onda desaparece

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aleatoriamente elige donde

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materializarse con mayor probabilidad

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donde la onda es mayor es el colapso de

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la función de onda y bor también formuló

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el principio de complementariedad para

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explicar este experimento el electrón

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tiene dos naturalezas distintas y

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complementarias Según cómo se diseña el

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experimento la partícula toma una u otra

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y en este experimento la decisión de

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poner o no el detector de electrones

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afecta el comportamiento del electrón

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como partícula o como onda la decisión

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Del observador en el presente afecta el

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comportamiento de la materia ojo nota

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punto importante esto es una

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interpretación porque aunque la física

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del fenómeno es Clara tenemos la

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matemática de la función de onda

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perfectamente desarrollada y comprobada

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y funciona de lujo a la hora de escribir

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lo que está ocurriendo a escala humana

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no hay consenso al respecto es decir

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entre la física de partículas basada en

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la mecánica cuántica y nuestra

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experiencia humana hay un gran Abismo

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porque las cosas que ocurren en estos

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experimentos no te pasan a ti qué está

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ocurriendo los físicos intentan ir de lo

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uno a lo otro como modelos de la

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realidad pero ningún modelo de estos

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encaja perfectamente y hay escuelas

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rivales que compiten sobre la

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interpretación de la mecánica cuántica

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esta interpretación se llama de

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copenhage llamada así porque el danés

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nils boh lideró su desarrollo y es la

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que se enseña como estándar en todas las

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universidades del mundo pero en realidad

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no es la única hay otras

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interpretaciones como la de múltiples

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mundos de everet o la de onda piloto de

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Bom que rivalizan a actualmente entre

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ellas por ver cuál es la correcta tomar

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una interpretación u otra no es solo una

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cuestión superflua puede representar

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formas ontológicamente distintas de

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entender el mundo en el que vivimos son

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cuestiones muy muy profundas las que se

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debaten en este punto Bueno pues después

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de este paréntesis volvamos al caso

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resulta que según la interpretación de

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copenhage que fue la predominante

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durante todo el siglo pasado el

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observador tiene un efecto en la medida

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lo cual nos lleva a imaginar que la

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realidad sí depende del observador algo

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verdaderamente demencial pero willer que

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es todavía más loco que todo eso pensó

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en algo aún más radical Y si el

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observador no solamente afecta el

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comportamiento de la materia presente

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sino también de forma retroactiva en el

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pasado con ella igual somos capaces de

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dar una nueva respuesta a la pregunta de

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Por qué el universo es como es qué es lo

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que hace que sea amable nuestra

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existencia con una respuesta tan radical

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como la siguiente el universo ha sido

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configurada por nosotros mismos para que

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sea propicio para la

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vida qué sentido tiene esto que acabo de

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decir no es una locura Pues sí lo es

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pero tiene cierto sentido y para verlo

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vayamos poco a poco de nuevo para no

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perdernos lo primero que voy a hacer es

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presentarte bien al protagonista de esta

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historia que ya te lo mostré pero quiero

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hablarte con él un poquito más en

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profundidad para que sepas quién es es

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este señor de aquí su nombre John

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archival willer que podríamos definir en

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una línea como un señor de vida muy

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convencional pero de mente altamente no

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convencional nació en Florida en 1911 se

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formó en física y obtuvo su doctorado en

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Estados Unidos viajó a copenhague a

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trabajar con nils bor para

play08:56

posteriormente obtener una plaza de

play08:57

profesor en princeton se caracterizó son

play08:59

su profesión de investigador por sus

play09:01

propuestas alocadas arriesgadas y poco

play09:03

convencionales desafiantes Incluso como

play09:06

que el universo solo hay un electrón que

play09:08

viaja en el tiempo de modo que todos

play09:09

electrones no son sino versiones de

play09:11

diferentes momentos de la historia de

play09:12

este electrón o que las ondas viajen

play09:13

hacia atrás en el tiempo también en una

play09:15

retrocausalidad además también se

play09:17

caracterizó por ser muy bueno en esto

play09:18

del marketing de la ciencia poniendo

play09:20

nombre a los agujeros de gusano a la

play09:22

espuma cuántica o popularizando el

play09:24

término de agujero negro además sería

play09:26

muy peculiar siendo muy abierto a

play09:28

trabajar en Campos muy distintos como

play09:29

electromagnetismo la teoría cuántica en

play09:31

gravitación agujeros negros cosmología

play09:34

para al final de su vida tomar un

play09:36

enfoque más filosófico en su trabajo es

play09:38

precisamente en esta última etapa de su

play09:39

carrera en esta faceta filosófica cuando

play09:42

comieza a reflexionar sobre el sentido

play09:44

de la mecánica cuántica y en esta

play09:46

dirección fueron dos pensamientos los

play09:48

que dispararon esta reflexión lo primero

play09:50

es lo que se conoce como el ajuste Fino

play09:52

ya lo hemos presentado pero ahí te va

play09:54

otra vez es un hecho curioso y

play09:55

fascinante de la física que se aprecia

play09:57

con un solo vistazo a las leyes del

play09:58

universo si uno revisa las teorías

play10:00

electromagnéticas termodinámica cuántica

play10:03

se ve que el funcionamiento del universo

play10:04

es muy sensible a ciertos valores a unos

play10:06

pocos parámetros muy chiquititos que si

play10:09

la fuerza gravitatoria fuera un poco más

play10:10

intensa o menos intensa pues no se

play10:12

formarían las Galaxias si la constante

play10:14

estructura fina fuera mayor o menor

play10:16

Entonces no brillaría las estrellas la

play10:18

velocidad de la luz la masa de las

play10:20

partículas hay un grupo de unas 20

play10:22

constantes fundamentales del universo

play10:24

cuyo valor no se puede explicar porque

play10:25

es el que es y es tal que el universo

play10:27

permite la vida si si se tocara un un

play10:29

mínimo cualquiera de estos parámetros el

play10:30

mundo sería al garete son valores muy

play10:32

determinados caprichosos sin

play10:34

justificación que están colocados tal

play10:36

que la vida puede existir en ese punto

play10:38

la pregunta que se hace un físico es por

play10:40

qué tienen ese valor determinado y no

play10:42

cualquier otro Bueno pues este problema

play10:43

es el que se conoce como el problema del

play10:44

ajuste fino que da lugar al denominado

play10:47

principio entrópico El Universo tiene

play10:49

que ser tal que dé lugares a seres como

play10:51

nosotros que se pregunten sobre nuestra

play10:53

propia existencia porque existimos este

play10:55

ajuste fino en la época de willer era

play10:58

una cuestión abierta y lo curioso es que

play11:00

sigue estándolo hoy y el principio

play11:02

antrópico es insuficiente generando

play11:04

innumerables debates dentro de la

play11:06

ciencia y la filosofía y la religión y

play11:08

willer porque como era pues le daba

play11:11

muchas vueltas a estas cosas esta era la

play11:12

primera cuestión la segunda cuestión que

play11:14

le hacía runrun en la cabeza fue un

play11:16

trabajo de uno de sus alumnos Jacob

play11:17

beckenstein Jacob beckenstein sobre una

play11:20

idea de Stephen Hawking ocurrió en una

play11:22

noche mientras se preparaba para ir a la

play11:24

cama le vino a hawkin una idea en forma

play11:26

de revelación las áreas de los agujeros

play11:28

negros siempre tenían que aumentar

play11:30

siempre de otra forma implicaría que

play11:32

algunos Rayos de Luz tendrían que

play11:33

acercarse entre s Algo similar deía

play11:35

pasar si dos agujeros negros Se fusionan

play11:36

esa noche según contó la pasó en vela

play11:39

haciendo cálculos sin parar en su mente

play11:41

y finalmente daría con una ley que

play11:43

establecía algo así el áa del horizonte

play11:46

del agujero negro final será mayor que

play11:48

la suma de las áreas de los Horizontes

play11:51

de los agujeros negros originales para

play11:53

un estudiante de willer beckenstein esto

play11:55

sonaba muy parecido al segundo principio

play11:57

de la termodinámica comparen que dice

play12:00

que la entropía siempre tiene que

play12:01

aumentar una ley bien establecida en

play12:03

realidad son el mismo principio

play12:04

cambiando el área del horizonte de

play12:05

sucesos por entropía así que beckenstein

play12:07

se lanzó con una propuesta muy atrevida

play12:09

por no decir directamente loca los

play12:11

agujeros negros tienen entropía Y esa

play12:13

entropía está en su área hawkins enfadó

play12:15

muchísimo Qué cosa más ridícula si el

play12:18

agujero negro tiene entropía ha de tener

play12:20

temperatura Y si tiene temperatura ha de

play12:22

radiar algo que no tiene sentido para un

play12:24

ojero negro porque es un pozo de materia

play12:25

que no deja escapar nada era absurdo sin

play12:28

sentido estaba incluso molesto de que el

play12:30

alumno de willer se hubiera atrevido a

play12:31

hacer algo así con su principio mientras

play12:33

beckenstein a pesar de que el gran

play12:35

hawkin se hubiera puesto en su contra

play12:36

así como el resto de sus compañeros

play12:38

perseveró para él realmente sí tenía

play12:40

sentido esta idea y es que había algo

play12:42

francamente interesante en esta

play12:44

propuesta algo muy curioso que encajaba

play12:46

muy bien Miren la entropía dice La Ley

play12:48

siempre aumenta No pues hagamos esto de

play12:50

aquí tomar un libro de termodinámica que

play12:52

tiene mucha entropía y lanzarlo a un

play12:54

agujero negro y ya está a la de

play12:56

la ley Porque si comparas hay más

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entropía al principio que al final me he

play12:59

cargado todo el principio de la

play13:00

termodinámica Y eso sin despein arme has

play13:02

visto qué fácil ha sido verdad por eso

play13:03

beckenstein pensó si el agujero negro

play13:05

tiene entropía Y de alguna forma está

play13:07

codificada en su área entonces lanzar el

play13:10

libro aumenta el tamaño del agujero

play13:12

negro con lo que aumenta su área erg su

play13:15

entropía la ley se sigue cumpliendo

play13:16

salvamos la termodinámica es más propuso

play13:19

una forma de medir la entropía del

play13:20

agujero negro sería el área de la

play13:21

superficie del horizonte medido en

play13:23

unidades del área de plank cada unidad

play13:25

de plank codificar una unidad de

play13:27

entropía Super loco hawkin tras visitar

play13:29

a unos colegas rusos acabó aceptando que

play13:32

igual un agujero negro Sí emite

play13:34

partículas una forma de radiación lo

play13:36

cual implica que s tiene temperatura y

play13:38

por lo tanto entropía finalmente tras la

play13:39

insistencia de sus compañeros rusos se

play13:41

propuso hacer los cálculos con lo que se

play13:43

llevó una gran sorpresa Sí parece que

play13:45

los agujeros negros radian partículas es

play13:48

más la radiación que emite el agujero

play13:50

negro es exactamente la misma que se

play13:52

espera en un cuerpo radiante con una

play13:53

temperatura todo cuadraba a la

play13:55

perfección beckenstein tenía razón hoy

play13:57

llamamos a esa radiación radiación de

play13:59

Hawking y se explica por la formación de

play14:01

pares de partículas y antipartículas en

play14:02

el horizonte de sucesos y esto que tiene

play14:04

que ver con la historia que te estoy

play14:05

contando pues tradicionalmente se ha

play14:07

explicado la entropía como una medida

play14:08

del caos de un sistema Pero esto es vago

play14:10

es subjetivo Esto no sirve de nada esto

play14:12

es basura la entropía no es desorden de

play14:14

hecho hoy se entiende mejor la entropía

play14:15

como la información de un sistema y todo

play14:17

partió de un famoso artículo

play14:19

mathematical Theory of communication de

play14:21

claud sanon en 1948 en él usa el término

play14:24

entropía de botman para medir la

play14:25

información en un sistema de

play14:27

comunicación de manera que juntando todo

play14:29

el área del agujero negro refleja su

play14:31

entropía de tal manera que cada unidad

play14:33

de área de plan codifica un bit de

play14:36

información en el área del horizonte de

play14:37

sucesos esta conexión de la entropía con

play14:39

los agujeros negros y con la información

play14:41

llevó a willer a contemplar el mundo

play14:43

físico como hecho de información con la

play14:44

energía y la materia como incidentes el

play14:46

componente fundamental del Cosmos no

play14:48

sería la materia ni la energía no sería

play14:50

la información el universo está formado

play14:52

por bits de ahí su famoso eslogan it

play14:54

from bit la información es fundamental

play14:56

en la física del universo Pues ahí lo

play14:58

tenemos tenemos todos los ingredientes

play15:00

juntos ya está todo listo la tarta está

play15:02

preparada para sacarla del horno por un

play15:03

lado tenemos a willer preocupado por el

play15:05

principio antrópico por otro consciente

play15:06

de la importancia de la información en

play15:07

el cosmos y en medio una teoría cuántica

play15:09

algo rara con la complementariedad de

play15:11

bor proponiendo al ser humano como

play15:13

partícipe de los fenómenos del Cosmos

play15:16

Entonces se preguntó se podrá ir a caso

play15:18

más allá usar este rol nuevo del ser

play15:20

humano para responder la vieja pregunta

play15:21

de la existencia Pues sí lo hizo

play15:23

partiendo de un experimento Esta cosa

play15:26

que ven aquí y que ahora voy a explicar

play15:27

Amigo amiga prepárate porque de verdad

play15:30

te voy a destrozar el cerebro te voy a

play15:32

ser papilla de neurona voy a ser licuado

play15:35

de materia gris vas a flipar concéntrate

play15:39

porque esto es una locura vamos con ello

play15:40

te presento primero todos los

play15:42

ingredientes una fuente de luz que puede

play15:43

enviar fotones uno a uno un espejo

play15:45

normal un espejo semitransparente que

play15:47

este espejo es como esas ventanas de los

play15:48

trenes que te quedas ahí mirando en plan

play15:50

pual de Navidad haciéndote el

play15:52

interesante y ves parte de lo que está

play15:53

detrás pero también tu reflejo es decir

play15:55

parte de la onda de luz lo atraviesa

play15:57

parte rebota pues eso es semi de de

play15:59

mitad transparente de pues pues eso en

play16:01

fin Pues bien ya tenemos todos los

play16:03

ingredientes ahora coloquemos todo en su

play16:04

sitio Este es el dispositivo

play16:06

experimental my friend espejos normal

play16:08

semitransparente y observador Je bien

play16:10

pues estamos listos para poner en marcha

play16:11

el experimento qué va a ocurrir porquees

play16:13

que sale la luz parte se refleja en el

play16:15

espejo pte lo atraviesa generando dos

play16:17

trayectorias la luz rebota y se

play16:19

reencuentra al final del camino otro

play16:21

espejo semitransparente hace que en la

play16:22

pantalla se solape la luz de los dos

play16:24

caminos Vale pues si has prestado

play16:26

atención te habrás dado cuenta de un

play16:28

detalle muy curioso este experimento que

play16:29

acabamos de hacer es en realidad muy

play16:31

parecido bueno es el mismo es el mismo

play16:33

que el de la doble rendija el mismo de

play16:35

antes tenemos dos focos de luz coherente

play16:37

que coinciden más tarde en una pantalla

play16:39

así que ya puedes imaginar Cuál es el

play16:41

resultado porque es el mismo de antes

play16:43

Exactamente igual Pues si has estado

play16:44

atento ya lo sabes es el famoso patrón

play16:46

de interferencia que indica que la luz

play16:47

es una onda muy bien Esto lo he esperado

play16:49

pero hagamos algo interesante bajemos la

play16:52

intensidad de la fuente de luz mucho No

play16:54

no no mucho muchísimo tanto que deje

play16:57

escapar solo un fotón Qué pasará ahora

play16:59

fácil Pues tiremos de la mecánica

play17:01

cuántica la luz se comporta como una

play17:03

onda y repetirá la misma historia de

play17:05

antes y así se comporta según lo

play17:06

previsto Y es que como en el experimento

play17:08

de la dble rendija si no procuras

play17:10

información sobre el camino que lleve la

play17:12

luz la luz obra como una onda Pero qué

play17:15

pasa si intervenimos Y medimos por dónde

play17:17

pasa el fotón realmente es decir

play17:19

quitamos el segundo espejo y ponemos dos

play17:22

detectores de partículas si se encendió

play17:24

este detector es que fue por esta rama

play17:25

si se enciende en cambio este otro fue

play17:27

por el otro camino el elegid bien pues

play17:29

si has estado atento ya sabes que ya

play17:31

podemos saber cuál es el camino elegido

play17:33

y por lo tanto la luz se comportará como

play17:35

una partícula No veremos interferencia

play17:37

la interferencia se borra Al medir el

play17:39

camino del fotón claro todo bien pero y

play17:41

ahora viene el truco hacker de la muerte

play17:43

Qué pasará si incluye un dispositivo que

play17:45

me permite poner o quitar el segundo

play17:46

espejo y lo puedo hacer de forma ultr

play17:48

rápida incluso después de haber

play17:50

accionado la luz es decir Piénsalo bien

play17:53

yo puedo encender la luz y una vez la

play17:55

luz está en marcha y sabiendo que tarda

play17:57

tiempo en llegar hasta el final quito el

play17:59

espejo lo dejo Según a mí me parezca

play18:02

Pero antes de que haya llegado a la luz

play18:03

y después de que haya salido se dan

play18:05

cuenta la locura que estoy liando la luz

play18:07

no se va a enterar de si puse o quité mi

play18:09

espejo hasta el final pero antes tiempo

play18:12

antes atrás ya tuvo que haer decidido en

play18:14

el primer espejos y comportarse como

play18:15

onda y pasar por los dos caminos o como

play18:18

partícula y pasar por uno solo se dan

play18:19

cuenta queé locura es decir pensemos de

play18:21

forma lógica clásica humana imagina que

play18:24

esa la luz y decide dividirse porque

play18:26

pongamos el espejo está en el sitio que

play18:28

tiene que estar

play18:29

pero yo luego a los zorros lo quito

play18:32

claro a quitarlo se tendría que

play18:34

comportar como una partícula Pero cómo

play18:35

puede de alguna forma andarse

play18:36

información hacia su pasado cuando ya

play18:38

tomó la decisión Cómo puede la luz

play18:40

deshacer una decisión que tomó por el

play18:42

flujo del tiempo mucho antes pues bien

play18:45

amigos y amigas est es la locura que se

play18:47

inventó willer y por razones yo creo que

play18:50

obvias lo llamó como el experimento de

play18:53

elección retardada y su efecto es

play18:55

estremecedor si el experimento de la

play18:57

doble rendija nos hizo aceptar la

play18:59

complementariedad que la luz pueda

play19:00

comportarse como onda O como partícula y

play19:03

que la realidad dependa de una decisión

play19:04

humana en el presente este experimento

play19:06

es aún más loco haciendo que ya no solo

play19:09

el presente dependa de una decisión

play19:10

humana sino también el pasado Es decir

play19:14

un nanosegundo porque no dos

play19:15

nanosegundos 3 nanosegundos un

play19:17

microsegundo un milisegundo una hora

play19:19

willer se dio cuenta de que nad le

play19:21

impediría llevar este experimento aún

play19:22

más lejos de la siguiente manera Cuanto

play19:24

más alejes estos dos puntos más se

play19:26

retarda la elección más y más y más y

play19:28

más y más y más Hay algún límite pues la

play19:29

realidad es que no De hecho y si lo

play19:32

hacemos a los bestia un experimento ahí

play19:34

a los loco gigantesco de escala cósmica

play19:37

se podría ser así imagina encontrar un

play19:39

quasar muy distante que envíe su luz por

play19:40

el universo si hay una galaxia

play19:42

intermedia creará Dos caminos si yo en

play19:44

la tierra pongo un sistema de elección

play19:46

retardada lo que hagamos en ese mismo

play19:48

momento afectará la luz que salió hace

play19:50

miles de millones de años Estamos

play19:52

afectando el pasado del universo

play19:55

pues ante esta locura willer formuló su

play19:58

hipótesis de universo participativo o

play20:01

principio antrópico participativo el

play20:03

universo es como es porque ha sido

play20:05

seleccionado de forma retardada por el

play20:06

ser humano para su propia

play20:09

existencia de hecho su símbolo ahora ya

play20:12

lo pueden entender es este de aquí un

play20:13

universo que se configura de forma

play20:15

retardada para la elección del ser

play20:17

humano y esto si lo han entendido Es

play20:19

verdaderamente muy loco est mon la cosa

play20:20

más loca que yo he visto literal en mi

play20:22

vida y ya casi estamos donde willer

play20:23

Quería llegar porque igual este

play20:25

mecanismo de modificación del pasado

play20:27

puede servir para explicar el ajuste

play20:28

fino Recuerda que el universo parece

play20:30

perfectamente tuneado para nosotros

play20:31

willer propuso como solución a este

play20:33

ajuste fino teniendo en cuenta este

play20:35

experimento que quizás El mundo es

play20:37

propicio para la vida porque el ser

play20:39

humano de alguna forma lo ha

play20:40

seleccionado de manera retardada suena

play20:43

rarísimo lo sé pero la luz de la

play20:45

mecánica cuántica tiene sentido imagina

play20:47

una función de onda de todo el universo

play20:48

que existe en una multiplicidad de

play20:50

Estados en superposición todo lo que

play20:51

puede ser el universo lo es a la vez una

play20:54

de esas posibles ramas da lugar a un ser

play20:56

humano que Observa el universo de forma

play20:57

consciente haciendo que que colapse en

play20:59

la realización que le es propicia es una

play21:01

interpretación muy radical de la

play21:02

mecánica cuántica que desde luego da un

play21:05

papel muy importante a la existencia del

play21:06

ser humano lo llamó principio antrópico

play21:09

participativo y la información Eso del

play21:11

it from bit Dónde está en este modelo

play21:13

pues para mostrártelo voy a usar un

play21:15

juego que usó mimo wheeler para explicar

play21:17

esta vaina un juego conocido como 20

play21:19

cuestiones y que seguramente has jugado

play21:21

alguna vez a él uno tiene un personaje y

play21:22

tiene que hacer 20 preguntas de sí o no

play21:24

para ir descartando y adivinar el

play21:26

personaje Secreto con ayuda de tus

play21:28

compañeros este inofensivo juego puede

play21:29

verse desde el punto de vista de la

play21:31

teoría de información si tienes 64

play21:33

opciones una pregunta sí o no puede

play21:34

hacer que Descartes 32 una segunda

play21:36

pregunta te permite descartar 16 una

play21:38

tercera ocho con seis preguntas puedes

play21:40

acertar sin posibilidad de error cada

play21:42

respuesta sí o no es un bit de

play21:43

información con 64 opciones codifica 6

play21:46

bits esto muestra el vínculo entre

play21:47

entropía e información que hizo clo

play21:48

sanon pero de nuevo Qué vio willer en

play21:51

este ejemplo Pues cómo la elección

play21:52

retardada puede operar a través de la

play21:54

información Hagamos una modificación muy

play21:56

interesante de este juego donde a priori

play21:57

nadie conoce s la persona adivinar nadie

play22:00

ninguno ni el que concursa ni al que

play22:02

responde las preguntas y se procede como

play22:03

antes haciendo estas preguntas por

play22:05

ejemplo de esto de aquí nadie sabe cuál

play22:06

es el personaje absolutamente nadie la

play22:08

primera pregunta que hace es si es

play22:10

científico pongamos que este responde

play22:11

que sí la segunda pregunta es si es

play22:13

europeo pongamos que este responde que

play22:14

sí la tercera pregunta es que si está

play22:16

vivo y este responde que no este

play22:17

pregunta que si vivió en sigue de ruedas

play22:19

y este responde que sí la respuesta

play22:21

correcta entonces hawkin fíjate como el

play22:23

propio proceso del juego ha elegido de

play22:25

forma retardada al principio nadie sabía

play22:27

qué persona era no existía en un

play22:29

principio lo creó la dinámica del juego

play22:31

y si te fijas la dinámica del juego

play22:33

funciona por información codificada en

play22:35

forma de Bach de la misma manera que el

play22:37

experimento de willer donde cada

play22:38

decisión implica un bit dado sentido a

play22:40

su visión del universo participativo a

play22:41

través de la información de la misma

play22:43

manera que partiendo de una lista de

play22:44

científicos por medio de información

play22:45

llegamos al resultado que colectivamente

play22:47

hemos perfilado de una lista de

play22:49

universos por medio de la información

play22:50

podríamos alterar el pasado con nuestra

play22:52

conciencia para elegirlo de manera que

play22:54

nosotros podemos existir y ahora dime tú

play22:56

te hago una pregunta esta no es la cosa

play22:57

más loca que has escuchado en toda tu

play22:59

vida será caso cierto esto que te he

play23:01

contado Bueno pues es una teoría

play23:02

bastante especulativa y una cuestión que

play23:04

está en debate poniendo el foco en el

play23:05

papel del ser humano en el universo y

play23:07

sigue abierto tanto como la cuestión de

play23:09

la interpretación de la mecánica

play23:10

cuántica que ojo aquí solo hemos

play23:11

esposado una pero hay muchas diferentes

play23:13

interpretaciones muy interesantes todas

play23:15

a que haremos en otro vídeo porque este

play23:17

ya no me ha quedado muy largo Qué te

play23:18

parece si me despido recomendándote unos

play23:20

cuantos libros que me he leído para

play23:21

hacer este vídeo y así que tienes una

play23:23

buena bibliografía recomendada por si

play23:25

quieres saber un poquito más y ahora con

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esto sí que sí me despido que es much

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que tú puedes ser el próximo al verista

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nos vemos como siempre en el próximo

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vídeo piratilla PR

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[Música]

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