INTERCONDUCTISMO 🕮 ✅😯

Summary

El script del video introduce la teoría interconductual, una corriente en psicología que se enfoca en el análisis de eventos psicológicos como relaciones funcionales entre estímulos y respuestas. Creada por Jake o Robert Cantor en los años 20, esta teoría no describe eventos concretos sino que establece un marco para entenderlos. Se argumenta que lo psicológico es un flujo continuo, no discreto, y se divide en segmentos conductuales para su estudio. Cantor enfatiza que la función de estímulo y respuesta es esencial para entender la psicología, y esta teoría ha dado lugar a desarrollos teóricos y metodológicos que se aproximan al análisis experimental en psicología.

Takeaways

• 😀 La teoría interconductual fue creada por Jake o Robert Cantor en los años 20 y es una teoría contemporánea a la del condicionamiento operante de Skinner.
• 🔍 La teoría interconductual no es una teoría psicológica en sí misma, sino una meta teoría que establece características para entender los eventos psicológicos.
• 🌐 La psicología interconductual describe un marco de referencia para identificar eventos psicológicos, no aplicando directamente al análisis experimental, pero sí proporcionando herramientas para su construcción.
• 🔄 La teoría interconductual considera que lo psicológico ocurre de manera continua e ininterrumpida, en contraste con la visión de eventos discretos y distribuidos a lo largo del tiempo.
• 🧠 Cantor sugiere que lo psicológico debe compararse con un flujo continuo, y para su análisis científico, se segmenta en unidades llamadas segmentos conductuales.
• 🔄 El análisis de la teoría interconductual se basa en la interrelación de estímulos y respuestas, donde ambos tienen acciones recíprocas e interdependientes.
• 🔄 La función de estímulo y respuesta es central en la teoría interconductual, siendo ambos factores necesarios para que se considere un evento psicológico.
• 📏 La teoría interconductual considera que las respuestas están compuestas por sistemas de reacción, que son la unidad de acción más simple de una respuesta.
• 🔄 La relación funcional entre estímulos y respuestas es esencial para la existencia de lo psicológico, similar a cómo el área de un rectángulo depende de la relación entre su base y altura.
• 🚀 La teoría interconductual ha dado lugar a varios desarrollos teóricos y metodológicos que se acercan al análisis experimental de los eventos psicológicos.
• 📚 El video sugiere que habrá más información sobre cómo se aplica la teoría interconductual en análisis experimentales en futuras entregas.

Q & A

¿Qué es la teoría interconductual y cómo se diferencia de la teoría del condicionamiento operante?

La teoría interconductual es una teoría meta psicológica creada por Jake o Robert Cantor en los años 20. Se trata de un marco de referencia para entender los eventos psicológicos como una relación funcional entre estímulos y respuestas, en lugar de verlos como respuestas distribuidas a lo largo del tiempo, como lo hace el condicionamiento operante de Skinner.

¿Por qué la teoría interconductual no puede aplicarse directamente al análisis experimental de los psicológicos?

La teoría interconductual es una teoría meta que establece características y propiedades de los conceptos psicológicos, pero no describe eventos psicológicos concretos. Por lo tanto, no se puede aplicar directamente, sino que proporciona herramientas para construir conceptos y métodos aplicables al análisis experimental.

¿Cuál es la unidad de análisis en la teoría interconductual y cómo se diferencia de la unidad de análisis en el conductismo de Skinner?

La unidad de análisis en la teoría interconductual es el segmento conductual, que incluye tanto un estímulo como una respuesta que realizan acciones recíprocas e interdependientes. Esto difiere del conductismo de Skinner, que se centra en el esquema de estímulo y respuesta, donde la respuesta es una unidad de análisis sencilla y discreta.

¿Qué es un segmento conductual y cómo se relaciona con la idea de que lo psicológico es un flujo continuo?

Un segmento conductual es una unidad simple de un evento de interacción, compuesto por un estímulo y una respuesta. Aunque lo psicológico es considerado un flujo continuo, los científicos segmentan este flujo en segmentos conductuales para poder analizarlo y cuantificarlo.

¿Qué es la función de estímulo-respuesta y cómo es relevante para la teoría interconductual?

La función de estímulo-respuesta es la interrelación entre un estímulo y una respuesta, donde ambos factores tienen acciones recíprocas. Es central en la teoría interconductual porque es en esta relación donde se encuentra lo psicológico, más que en la acción del organismo o el estímulo por sí solos.

¿Cómo la historia interconductual de los sujetos influye en la función de estímulo-respuesta?

La historia interconductual de los sujetos, establecida por interacciones anteriores, influye en cómo un estímulo y una respuesta se relacionan funcionalmente. La misma respuesta puede estar relacionada con diferentes funciones según los factores situacionales y la historia de los sujetos.

¿Qué es el campo en la teoría interconductual y cómo varía en relación a las características de los organismos?

El campo en la teoría interconductual es el límite dentro del cual ocurren las interacciones psicológicas. Varía según las características de los organismos, los tipos de estimulación y los medios de contacto, y no es una delimitación geográfica o espacial.

¿Cómo se entiende la relación funcional en la teoría interconductual y cómo se compara con el área de un rectángulo?

La relación funcional en la teoría interconductual es cómo los estímulos y respuestas se relacionan entre sí para dar lugar a eventos psicológicos. Se compara con el área de un rectángulo, donde el valor del área depende de la base y la altura, y solo existe si hay una relación funcional entre ellos.

¿Qué son los sistemas de reacción y cómo se relacionan con la idea de que los organismos actúan como un todo?

Los sistemas de reacción son la unidad de acción más simple que compone una respuesta, y son acciones realizadas por el organismo completo. Esto refleja la idea de que los organismos no actúan por partes, sino que sus respuestas son el resultado de la interacción de todas sus partes.

¿Cómo la teoría interconductual ha influido en el desarrollo de conceptos y métodos aplicables al análisis experimental de los psicológicos?

Aunque la teoría interconductual es una meta teoría, ha servido como base para construir conceptos y métodos que se acercan al análisis experimental de los eventos psicológicos, permitiendo una comprensión más profunda y una aplicación práctica en la investigación.