Vivre dans son milieu : dégradation des ressources ( intégration)
Summary
TLDRLa leçon d'intégration aborde la dégradation de l'environnement, illustrée par des problèmes tels que la pollution atmosphérique et sonore en ville, et le déboisement et les feux de brousse dans les zones rurales. Les élèves sont sensibilisés aux conséquences de ces actions, notamment les maladies respiratoires et la désertification. Des solutions sont proposées, telles que l'élimination de véhicules obsolètes, la sensibilisation à la gestion des ressources naturelles et la réglementation de l'occupation de la voie publique. Le but est de mieux comprendre et de lutter contre la détérioration de l'environnement.
Takeaways
- 📚 La leçon porte sur la dégradation des ressources naturelles et son impact sur l'environnement, à la fois en milieu urbain et rural.
- 🚗 En ville, les principales formes de dégradation identifiées sont la pollution atmosphérique et sonore, principalement causées par les voitures et les usines.
- 🌳 Dans le milieu rural, les problèmes liés à l'environnement incluent les feux de brousse, l'abattage clandestin et le déboisement, qui ont des conséquences néfastes sur la biodiversité et la terre.
- 🌧️ La dégradation de l'environnement rural peut entraîner des conséquences comme la rareté des pluies et la désertification.
- 🏥 Les conséquences de la pollution en milieu urbain comprennent les maladies respiratoires et le stress, qui peuvent être dus aux bruits et à la pollution de l'air.
- 🔥 Les feux de brousse et l'abattage clandestin sont mentionnés comme des causes directes de dégradation de l'environnement rural.
- 🌿 La sensibilisation de la population est présentée comme une solution pour lutter contre la dégradation de l'environnement, en particulier en milieu rural.
- 🚚 Pour réduire la pollution en ville, il est suggéré d'éliminer les vieilles voitures de la circulation et de délocaliser les usines.
- 🌳 Des solutions pour le milieu rural comprennent la réboisération et la gestion rationnelle des ressources de la faune pour prévenir la désertification.
- 📈 Le texte invite à la réflexion sur les mesures à prendre pour protéger l'environnement, en soulignant l'importance de la prise de conscience collective.
- 📝 La fin du script mentionne un concours sur les formes de dégradation de l'environnement, suggérant une activité pratique pour les élèves de compléter un tableau sur le sujet.
Q & A
Quelle est la matière enseignée dans ce cours?
-La matière enseignée est l'intégration de vive dans son milieu, portant sur la dégradation des ressources.
Quel est le but de cette leçon?
-Le but de cette leçon est de consolider les acquis au niveau du troisième et de présenter les problèmes liés à la dégradation de l'environnement.
Quels sont les personnages mentionnés dans le texte?
-Les personnages mentionnés sont Salif et le maître d'école.
Quels sont les deux milieux indiqués dans le texte?
-Les deux milieux indiqués sont l'environnement urbain et l'environnement rural.
Quels sont les problèmes de dégradation de l'environnement mentionnés dans le texte pour la ville?
-Les problèmes mentionnés incluent la pollution atmosphérique due aux voitures, les bruits, et la présence d'eaux usées et d'ordures ménagères pendant la saison des pluies.
Quels sont les problèmes de dégradation de l'environnement mentionnés dans le texte pour le milieu rural?
-Les problèmes mentionnés incluent les feux de brousse, l'abattage clandestin et la désherbage qui ont des effets néfastes sur l'environnement.
Quelle est la définition du mot 'environnement' donnée dans le texte?
-L'environnement est défini comme tout ce qui nous entoure.
Quelle est la définition du mot 'dégradation' donnée dans le texte?
-La dégradation est définie comme la destruction ou la détérioration de l'environnement.
Quels sont les types de pollution mentionnés pour l'environnement urbain?
-Les types de pollution mentionnés comprennent la pollution atmosphérique et la pollution sonore.
Quelles sont les conséquences des dégradations de l'environnement dans la ville?
-Les conséquences comprennent les maladies respiratoires et le stress dus à la pollution sonore.
Quelles sont les solutions proposées pour prévenir la dégradation de l'environnement dans la ville et le milieu rural?
-Les solutions proposées incluent l'élimination des vieilles voitures de la circulation, le délocalisation des usines, la sensibilisation de la population pour ménager les feux de brousse et la gestion rationnelle des ressources de la faune.
Quel est le contexte de la fin du texte?
-Le contexte est une journée de l'environnement où l'école a désigné des élèves pour un concours sur les formes de dégradation de l'environnement.
Quel est l'objectif de l'activité de compléter le tableau à la fin du texte?
-L'objectif est de permettre aux élèves de mieux comprendre et de documenter les différentes formes de dégradation de l'environnement, leurs causes et leurs conséquences, ainsi que les solutions possibles.
Outlines
📚 Présentation de la leçon d'intégration et dégradation de l'environnement
La première partie du script introduit une leçon d'intégration avec un focus sur la dégradation des ressources. L'enseignante présente le texte et demande aux élèves de lire silencieusement pour identifier les personnages et les milieux mentionnés (Salif, Fatim, milieu urbain et rural). Elle lit ensuite à haute voix pour aider à la compréhension, abordant les problèmes environnementaux tels que la pollution de l'air et le bruit en ville, ainsi que la déforestation et les feux de brousse dans les zones rurales. Les élèves sont encouragés à réfléchir à la définition de l'environnement et à la dégradation, et à identifier les causes et les conséquences de ces problèmes.
🌳 Solutions pour lutter contre la dégradation de l'environnement
La deuxième partie du script se concentre sur les mesures à prendre pour prévenir la dégradation de l'environnement. Les élèves sont invités à proposer des solutions telles que l'élimination de voitures obsolètes, la délocalisation des usines et la gestion des espaces publics. Pour les zones rurales, la sensibilisation à l'importance de préserver les feux de brousse est discutée. Le texte insiste sur la nécessité d'une compréhension complète du sujet avant de passer à une nouvelle leçon sur les troubles nutritionnels. Un tableau est proposé pour que les élèves puissent réfléchir et compléter les informations sur les différents types de pollution et leurs solutions potentielles.
Mindmap
Keywords
💡Intégration
💡Dégradation des ressources
💡Environnement
💡Pollution atmosphérique
💡Pollution sonore
💡Déboisement
💡Feux de brousse
💡Sensibilisation
💡Maladies respiratoires
💡Désertification
Highlights
Introduction à une leçon d'intégration de vie dans son milieu avec un focus sur la dégradation des ressources.
Consolidation des acquis du troisième cycle, en particulier la dégradation de l'environnement.
Activité de lecture silencieuse pour comprendre le texte présenté.
Identification des personnages du texte: Salif et le monde rural et urbain.
Lecture à haute voix pour aider à la compréhension des problèmes environnementaux.
Problèmes de dégradation de l'environnement au Sénégal: pollution urbaine et destruction rurale.
Explication de la définition de l'environnement et de la dégradation.
Sources de la dégradation: fumées des voitures, eaux usées, feux de brousse et abattage clandestin.
Conséquences de la dégradation: maladies respiratoires et stress dus à la pollution sonore.
Mesures pour éviter la dégradation: élimination de vieilles voitures et sensibilisation à la gestion des ressources.
Importance de la sensibilisation de la population pour prévenir la dégradation de l'environnement.
Compléter un tableau pour identifier les problèmes, causes, conséquences et solutions liés à la pollution.
Identification des types de pollution: atmosphérique et sonore dans les villes, et déboisement et feux de brousse dans les zones rurales.
Conséquences des activités humaines sur l'environnement rural: désertification et disparition de la faune.
Solutions proposées pour la ruralité: reboiser et gérer rationnellement les ressources de la faune.
Conclusion de la leçon et préparation pour le prochain sujet: troubles nutritionnels.
Appel à l'action pour compléter un tableau sur les formes de dégradation de l'environnement pour un concours.
Fin de la leçon avec une musique de clôture.
Transcripts
[Musique]
bonjour chers élèves je m'appelle la
femme à la mini-série enseignant en
classe de cm2 je m'en vais aujourd'hui
vous présentez une leçon d'intégration
de vive dans son milieu qui va porter
sur la dégradation des ressources à
travers cette activité
je vais vous aider à consolider les
acquis au niveau du troisième paris
notre leçon d'aujourd'hui va commencer
par une lectrice silencieuse contrôler
lisez silencieusement de tex qui se
trouve devant vous concentrez vous la
lecture sera bien contrôler
bien
quels sont les personnages du texte
monde où les personnels du texte c'est
salif et le m quels sont les deux
milieux indiqué dans ce texte
oui fatim très bien fait il les deux
milieux c'est le meilleur pire 20 ici la
ville et le milieu rural très bien ici
le monde rural
écoutez attentivement je vais vous lire
le texte à haute voix pour aider ton
camarade salif à comprendre les
problèmes liés à l'environnement ton med
propose le texte suivant
aujourd'hui le sénégal est confronté à
de réels problèmes de dégradation de
l'environnement en ville
nous constatons des flux énorme de
voiture accompagnée de fumées de bruit
etc
de même pendant la saison des pluies les
eaux usées les ordures ménagères sont
présentes dans tout le quartier
également dans le monde rural
le phénomène des feux de brousse et
l'abattage clandestin désherbe commence
à avoir des effets néfastes sur
l'environnement pour vous permettre de
comprendre le texte
vous allez me rappeler la définition de
deux mondes dans le texte qui peut me
donner la définition du mot
environnement pour très bien pour
l'environnement
c'est tout ce qui nous entoure que
signifie le mot dégradation facile
c'est quelque chose qui n'est pas bien
c'est pas mal mais qui peut le mieux
fatim très bien fatim donc dégradation
c'est la destruction de l'environnement
autrement dit c'est la détérioration de
quoi parle-t-on dans ce texte
doucement bien heureusement on parle de
la destruction de l'environnement
qu'est ce qui est à l'origine de cette
description
céline c'est les fumées des voitures
très bien c'est les eaux usées très bien
remarque ça aussi c'est les feux de
brousse bien c'est les ordures ménagères
mais également aux masses et l'abattage
clandestin des serbes
maintenant quelles formes de dégradation
peut-on noter au niveau de la ville
comme à la pollution très bien la
pollution à travers le texte au niveau
de la ville on peut noter comme problème
la pollution mais de quel type de
pollution
s'agit-il ici virement la pollution
atmosphérique ici parce c'est la clr
piepoli très bien là et quel autre type
de pollution
céline très bien céline ya également la
pollution sonore avec les bruits mais
n'a dans le milieu rural qui peut me
dire quelle forme de destruction qu'on
peut trouver au niveau du milieu rural
oui fatim leaf
debout ce très bien les feux de brousse
et quoi on va mais également le
déboisement très bien le déboisement je
te voisins au niveau du monde rural
nous pouvons noter le déboisement
également dans le milieu rural
quel type de dégradations peut-on noter
en milieu rural omar a très bien le
déboisement et quoi aussi pour très bien
poule mais aussi les feux de brousse
maintenant en milieu rural
quelles sont les conséquences de ces
destructions de l'environnement oui
fatim c'est la rareté des pluies vient
maintenant en milieu urbain quelles sont
les conséquences qu'on peut noter au
niveau de la vie comment vous avez dit
très bien romain nous avons les maladies
respiratoires bien nous allons devenu
maintenant sur les mesures qu'on peut
prendre pour éviter ces formes de
restitution
maintenant on vit quelles sont les
solutions qu'on peut proposer pour
éviter tous ces problèmes
oui vraiment envie qu'est ce qu'on peut
proposer comme solution il faut éliminer
les vielles voitures de la circulation
délocaliser les usines et l'occupation
de la voie publique maintenant en milieu
rural
quelles solutions portant à partie on va
très bien il faut sensibiliser la
population à ménager les pare feux
maintenant je crois que le texte est
bien compris nous allons revenir
compléter ce tableau n'a pour les
problèmes la pollution atmosphérique les
causes
c'est la fumée des voitures et des
usines
conséquence nous avons les maladies
respiratoires comme solution apportée
éliminer les vieilles voitures de la
circulation
délocaliser les usines pour la pollution
sonore
ville cause nous avons les bruits les
tapages nocturnes comme conséquence on
peut citer le stress les maladies
membres de concentra si pour les
solutions nous avons respecté le code de
la route
réglementer les autorisations de
l'occupation de la voie publique est
maintenant en milieu rural pour les
formes
nous avons le déboisement cause coupe
abusive des arbres conséquence la
désertification rareté des pluies
solution reboiser gérer rationnellement
les ressources de la faune forme feux de
brousse cause nous avons l'activité de
l'homme qu'on vous le savez les
apiculteurs les chasseurs les peas et
ses conséquences nous avons la
destruction de la forme et la
disparition de la faune pour solution il
faut sensibiliser la population à
ménager les paf
nous venons de terminer cette leçon
comme vous le savez la leçon n'a pas
pris en compte toutes les formes de
dégradation
donc il faut aller à prendre vos leçons
car je vais vous proposer un tableau à
tous que vous allez compliqué bien le
tableau est le suivant contexte lors de
la journée de l'environnement ton école
a désigné pour un concours portant sur
les formes de dégradation de
l'environnement
on te propose le tableau ci-dessous
consignes complet donc vous allez
compléter ce tableau qu'on va corriger à
la prochaine séance avant d'entamer la
une nouvelle leçon qui va porter sur les
troubles nutritionnels
merci serveurs
[Musique]
et
[Musique]
5.0 / 5 (0 votes)