María Elena Walsh - Entrevista - Deep Buenos Aires

Deep Buenos Aires
26 Mar 202206:15

Summary

TLDREn este relato, la autora comparte sus primeras experiencias como escritora a los 15 años, reflexionando sobre el valor que las editoriales otorgaban a su trabajo, permitiéndole comprar libros y zapatos. También explora su conexión con el folclore argentino y español, así como su deseo de recuperar un lenguaje poético para los niños. La autora critica la falta de reconocimiento hacia las contribuciones de las mujeres en la literatura y la música, y enfatiza la importancia del derecho de autor en la protección de los creadores. Su experiencia resuena con nostalgia y un anhelo por el reconocimiento de las voces femeninas en el arte.

Takeaways

  • 😀 La autora comenzó a publicar a los 15 años en un suplemento de un diario, donde recibía compensación económica por sus trabajos.
  • 📚 Las publicaciones le permitieron a la autora comprar libros y zapatos, lo que destaca el apoyo financiero que recibían los jóvenes escritores en ese tiempo.
  • 🎉 Recibía un gran apoyo de sus amistades, quienes la felicitaban por sus poemas, lo que la motivaba a seguir escribiendo.
  • 🌍 La autora reflexiona sobre su conexión con el folklore argentino y las tradiciones familiares que influyeron en su escritura.
  • 🗣️ Escribió para niños para recuperar el lazo con sus raíces y enriquecer su lenguaje literario en inglés y español.
  • 🎶 La autora menciona el papel de la música y el folklore en su vida, destacando la importancia de un lenguaje poético y accesible.
  • 💪 Aborda el tema de la mujer en su escritura, mencionando cómo a menudo sus contribuciones son subestimadas en la sociedad.
  • 📖 Expresa su frustración con la falta de reconocimiento y la desvalorización de la literatura y las actividades de las mujeres.
  • 🎤 La autora se involucra en la defensa de los derechos de autor, enfatizando su importancia para la existencia y reconocimiento de los autores.
  • ☕ Comparte una anécdota sobre la tradición familiar de tomar té con leche, transformando su aversión infantil en una experiencia jocosa en su música.

Q & A

  • ¿A qué edad comenzó el autor a publicar en el suplemento del diario La Nación?

    -El autor comenzó a publicar a los 15 años.

  • ¿Cómo era la compensación económica por las publicaciones en ese momento?

    -Las editoriales pagaban lo suficiente para que el autor pudiera comprarse un buen par de zapatos y dos o tres libros por cada publicación.

  • ¿Qué tipo de conexión cultural menciona el autor en relación con sus raíces?

    -El autor se reencuentra con el folklore y las rimas tradicionales que sus padres le cantaban, reflejando una conexión con su herencia cultural.

  • ¿Por qué el autor decidió escribir para niños?

    -El autor buscaba recuperar un lazo interrumpido con sus antepasados y las lenguas inglesa y española, además de conectar con la infancia y el folklore.

  • ¿Qué temas sociales se abordan en las obras del autor?

    -El autor menciona que los temas relacionados con las mujeres están implícitos en su escritura, especialmente en un tango que escribió donde una mujer le habla a otra.

  • ¿Cuál es la opinión del autor sobre la percepción de las actividades de las mujeres en la sociedad?

    -El autor señala que las actividades de las mujeres suelen ser desvalorizadas y, por lo tanto, a menudo son víctimas de ninguneo.

  • ¿Qué relación tiene el autor con el derecho de autor y su importancia?

    -El autor trabaja en SADAIC y menciona la importancia del derecho de autor, que es a menudo ignorado y maltratado, pero esencial para la existencia de autores y compositores.

  • ¿Cómo se relaciona el autor con la tradición del té con leche en su hogar?

    -El autor describe una tradición británica en su casa de tomar té con leche a las cuatro de la tarde, aunque los niños preferían otras bebidas.

  • ¿Qué sentimiento expresa el autor sobre su trabajo y sus publicaciones?

    -El autor disfruta de la lectura, la música y su vida en Buenos Aires, pero también se siente frustrado con algunos de sus trabajos que no considera dignos de ser publicados.

  • ¿Qué significa para el autor la sonoridad de las palabras en sus canciones para niños?

    -El autor menciona que los niños adoptan ciertas canciones por su sonoridad, más que por el contenido literal, lo que refleja una conexión lúdica con el lenguaje.

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