Probabilidad - 4. Técnicas de conteo

Feliznando
14 May 202012:37

Summary

TLDREste video ofrece una revisión de técnicas de conteo, fundamentales para el cálculo de probabilidades. Se explican métodos como diagramas de árbol, el principio de multiplicación, permutaciones y combinaciones. A través de ejemplos prácticos, se muestra cómo aplicar estos conceptos para determinar el número de resultados posibles en diferentes situaciones, facilitando la comprensión y el uso de estas herramientas en problemas de probabilidad.

Takeaways

  • 🔍 Las técnicas de conteo son fundamentales para resolver problemas de probabilidad.
  • 🌳 El diagrama de árbol ayuda a visualizar los posibles resultados de un experimento.
  • 🍽️ Un ejemplo práctico es la combinación de platos en un comedor, mostrando cómo usar diagramas de árbol.
  • ✖️ El principio de multiplicación simplifica cálculos complejos sin necesidad de diagramas.
  • 📊 Las permutaciones consideran el orden de los elementos en los arreglos.
  • 🔄 Las combinaciones no consideran el orden de los elementos en los arreglos.
  • 🔢 Las ecuaciones para permutaciones y combinaciones están disponibles en calculadoras científicas.
  • 🤔 Es crucial determinar correctamente el número de etapas y resultados en cada técnica de conteo.
  • 🧩 La práctica es esencial para distinguir entre el uso de permutaciones y combinaciones.
  • 💡 Un diagrama de flujo puede ayudar a decidir cuál técnica de conteo es la adecuada para cada problema.

Q & A

  • ¿Qué tema principal se aborda en el video?

    -El tema principal del video es las técnicas de conteo en el contexto de la probabilidad.

  • ¿Por qué es importante el conteo en los problemas de probabilidad?

    -El conteo es crucial en los problemas de probabilidad porque permite determinar el número de elementos en el espacio muestral y los resultados favorables para calcular probabilidades.

  • ¿Qué es un diagrama de árbol y para qué se utiliza?

    -Un diagrama de árbol es una representación gráfica de los posibles resultados de un experimento y se utiliza en problemas de conteo y probabilidad.

  • En el ejemplo del comedor de una empresa, ¿cuántas maneras distintas se puede armar un platillo?

    -Se pueden armar 12 maneras distintas de platillos combinando las fuentes de proteína y carbohidratos.

  • ¿En qué consiste el principio de multiplicación?

    -El principio de multiplicación consiste en multiplicar el número de resultados posibles de cada etapa de un proceso para obtener el número total de combinaciones posibles.

  • En el ejemplo del departamento de recursos humanos, ¿cuántas maneras distintas se pueden hacer las contrataciones?

    -Se pueden hacer 400 maneras distintas de contrataciones utilizando el principio de multiplicación.

  • ¿Qué son las permutaciones y en qué se diferencian de las combinaciones?

    -Las permutaciones son arreglos de elementos donde el orden importa y no se repiten. Se diferencian de las combinaciones en que en estas últimas el orden no importa.

  • ¿Cómo se calcula el número de permutaciones?

    -El número de permutaciones se calcula utilizando la fórmula específica para permutaciones, que toma en cuenta el número total de elementos y el tamaño del arreglo.

  • ¿Cómo se calcula el número de combinaciones?

    -El número de combinaciones se calcula utilizando una fórmula que toma en cuenta el número total de elementos y el tamaño del arreglo, sin importar el orden.

  • ¿Cuál es la clave para elegir la técnica de conteo adecuada?

    -La clave para elegir la técnica de conteo adecuada es determinar si los resultados se pueden repetir y si el orden importa, lo cual se logra con práctica y la guía de un diagrama de flujo.

Outlines

00:00

📚 Introducción a las técnicas de conteo

El primer párrafo introduce el tema de técnicas de conteo, que son fundamentales para la comprensión de la probabilidad. Se menciona que los problemas de probabilidad a menudo se traducen en problemas de conteo, ya sea del espacio muestral o de los resultados favorables de un evento. Se destacan dos métodos principales: el uso de diagramas para tener una idea más detallada y intuitiva del problema y las reglas o ecuaciones que se aplican cuando la elaboración de diagramas es compleja o poco práctica. Se describen los diagramas de árbol como una herramienta gráfica para representar los posibles resultados de un experimento en problemas de conteo y probabilidad.

05:02

🌱 Ejemplo práctico del diagrama de árbol

Este párrafo presenta un ejemplo práctico de cómo se utiliza el diagrama de árbol para calcular las formas en que se pueden armar platillos en un comedor de empresa. Se describe el proceso de selección de la fuente de proteína y carbohidratos, y cómo se ramifica la elección en dos etapas para determinar el número total de combinaciones posibles. Al final del párrafo, se llega a la conclusión de que hay 12 posibles resultados, ilustrando así la aplicación del diagrama de árbol en un escenario real.

10:03

🔢 Principio de multiplicación y permutaciones

El tercer párrafo se enfoca en el principio de multiplicación, una técnica comúnmente utilizada para cálculos complejos en los que la creación de diagramas no es práctica. Se explica cómo se multiplican los resultados de cada etapa para obtener el número total de resultados posibles. También se introducen las permutaciones como un tipo de técnica de conteo donde el orden de los elementos es importante y se describe cómo se calculan las permutaciones, proporcionando un ejemplo de un comité con tres funciones distintas y cómo se determinan las diferentes formas de organizar a tres personas en estas funciones.

🔄 Combinaciones y su diferencia con las permutaciones

El cuarto párrafo aborda las combinaciones, que son similares a las permutaciones pero con la diferencia clave de que el orden no importa. Se ilustra la diferencia con ejemplos y se explica cómo se calculan las combinaciones. Se presentan ejemplos que muestran cómo el número de combinaciones es menor que el de permutaciones debido a que no se consideran los cambios en el orden como arreglos distintos. Además, se discuten las restricciones lógicas en el cálculo de permutaciones y combinaciones, y cómo estas técnicas son útiles para facilitar los cálculos de probabilidad.

🛠️ Herramientas para el cálculo de permutaciones y combinaciones

Este párrafo finaliza el script informando sobre las herramientas disponibles para calcular permutaciones y combinaciones, como las calculadoras científicas que tienen funciones preprogramadas para estas operaciones. Se da un ejemplo práctico de cómo utilizar una calculadora para encontrar el número de permutaciones y combinaciones de tres objetos. Además, se señala la importancia de distinguir cuál técnica de conteo es la adecuada en función de si los resultados se pueden repetir y si el orden es relevante, proporcionando un flujo de decisión para elegir entre el principio de multiplicación, las permutaciones y las combinaciones.

Mindmap

Keywords

💡Técnicas de conteo

Las técnicas de conteo son métodos utilizados para determinar el número de maneras en que ciertos eventos pueden ocurrir. En el video, estas técnicas son fundamentales para entender y calcular la probabilidad de diferentes situaciones, como se muestra en el ejemplo de los menús en un comedor empresarial.

💡Probabilidad

La probabilidad es el estudio de la frecuencia a la que ocurren ciertos eventos en comparación con todos los eventos posibles. En el video, se menciona que los problemas de probabilidad a menudo se traducen en problemas de conteo, donde las técnicas de conteo son esenciales para calcular las probabilidades.

💡Diagrama de árbol

El diagrama de árbol es una representación gráfica utilizada para visualizar los posibles resultados de un experimento. En el video, se utiliza para ilustrar cómo se pueden combinar diferentes opciones de platillos en un comedor, mostrando todas las posibles combinaciones de proteínas y carbohidratos.

💡Multiplicación

El principio de multiplicación es una técnica de conteo que se basa en multiplicar el número de resultados de cada etapa de un proceso. En el video, se ejemplifica con la selección de personal para diferentes puestos, donde el número de posibles contrataciones se calcula multiplicando las opciones disponibles para cada posición.

💡Permutaciones

Las permutaciones son arreglos de elementos donde el orden es importante y no se repiten los elementos. En el video, se explica cómo calcular el número de permutaciones para formar un comité, destacando que el orden de los miembros es relevante.

💡Combinaciones

Las combinaciones son arreglos de elementos donde el orden no importa y los elementos no se repiten. En el video, se muestra cómo calcular las combinaciones para formar un equipo donde cada miembro tiene la misma función, resaltando que el orden no afecta la identidad de la combinación.

💡Ecuaciones

Las ecuaciones son fórmulas matemáticas utilizadas para calcular el número de permutaciones y combinaciones. En el video, se mencionan las ecuaciones específicas para calcular estas cantidades, que son cruciales para las técnicas de conteo en problemas de probabilidad.

💡Eventos favorables

Los eventos favorables son los resultados específicos que se desean medir en un experimento probabilístico. En el video, se relaciona con la necesidad de contar el número de resultados favorables para calcular probabilidades, como en el caso de los platillos en el comedor.

💡Espacio muestral

El espacio muestral es el conjunto de todos los posibles resultados de un experimento. En el video, se relaciona con la idea de contar todos los resultados posibles para un evento, como los diferentes menús que se pueden preparar en un comedor.

💡Flujo de decisión

El flujo de decisión es una herramienta que ayuda a determinar qué técnica de conteo es la adecuada para un problema específico. En el video, se presenta como una guía para elegir entre el principio de multiplicación, las permutaciones y las combinaciones según las características del problema.

Highlights

El vídeo aborda técnicas de conteo como parte integral de la probabilidad, donde los problemas de probabilidad se traducen en problemas de conteo.

Se utiliza el diagrama de árbol para representar gráficamente los posibles resultados de un experimento en problemas de conteo y probabilidad.

Se presenta un ejemplo práctico de cómo combinar proteínas y carbohidratos en un menú para ilustrar el uso del diagrama de árbol.

El principio de multiplicación es una técnica fundamental en problemas de conteo, donde se multiplican los resultados de cada etapa del proceso.

Se explica cómo calcular el número de maneras de contratar en un ejemplo del departamento de recursos humanos utilizando el principio de multiplicación.

Las permutaciones son arreglos donde el orden es importante y los elementos no se repiten, con un ejemplo de letras para ilustrar.

Se muestra un ejemplo de cómo formar un comité de tres personas con funciones distintas, calculando las permutaciones.

Las combinaciones son similares a las permutaciones pero sin importar el orden, con un ejemplo de formar equipos con funciones idénticas.

Se explica la diferencia entre permutaciones y combinaciones y cómo afecta el número de resultados posibles.

Se presentan las fórmulas para calcular el número de permutaciones y combinaciones, destacando su uso en calculadoras científicas.

Se ilustra cómo utilizar las fórmulas de permutaciones y combinaciones en una calculadora científica con ejemplos concretos.

Se compara el número de resultados entre permutaciones y combinaciones, destacando que generalmente hay más permutaciones.

Se proporciona una guía de flujo para determinar qué técnica de conteo es adecuada según si los resultados se repiten o no y si el orden importa.

El objetivo de estudiar técnicas de conteo es facilitar los cálculos de probabilidad, lo que se resalta al final del vídeo.

El autor, Feliz Nando Cárdenas Torres, ofrece el material con el fin de que sea útil y se comparta para el beneficio de otros.

Transcripts

play00:00

hola que tal espero que se encuentren

play00:01

muy bien en este vídeo revisaremos el

play00:04

tema de técnicas de contenido el cual

play00:05

forma parte del tema principal de

play00:08

probabilidad ya que como hemos

play00:09

mencionado anteriormente los problemas

play00:11

de probabilidad se terminan traduciendo

play00:14

en problemas de conteo tanto del espacio

play00:16

muestral así como de los resultados

play00:18

favorables de cierto evento al

play00:20

determinar el número de elementos

play00:22

necesarios y así realizar cálculos de

play00:24

probabilidad se puede ya sea elaborar

play00:27

listas con todos los posibles resultados

play00:29

o bien calcular dicho número sin armas

play00:32

listas el uso de diagramas ayuda a tener

play00:34

una idea más detallada e intuitiva del

play00:37

problema pero si elaborar diagramas

play00:39

resulta ser una tarea muy compleja y

play00:41

tardada se puede hacer uso de reglas o

play00:44

ecuaciones a estas reglas y diagramas

play00:46

que se utilizan para dichas tareas se

play00:48

determinan en conjunto técnicas de corte

play00:51

entre las técnicas de conteo que hacen

play00:53

uso de diagramas se tienen los diagramas

play00:55

de bien además tenemos también los

play00:57

diagramas de árbol en el caso de las

play00:59

ecuaciones tenemos al principio

play01:01

multiplicación las permutaciones y

play01:03

combinaciones dado que el diagrama de

play01:05

ya fue previamente estudiado en el tema

play01:08

de probabilidad iniciaremos con el

play01:10

diagrama de árbol el diagrama de árbol

play01:12

es una representación gráfica de los

play01:14

posibles resultados de un experimento el

play01:17

cual se utiliza en los problemas de

play01:19

conteo y probabilidad a continuación

play01:21

explicaremos este tipo de diagrama con

play01:23

el siguiente ejercicio en el comedor de

play01:25

una empresa se ofrecen menús para los

play01:27

trabajadores los cuales constan de un

play01:29

platillo principal que incluye una

play01:31

fuente de proteína como carne de pollo

play01:34

res pescado o bien que es por otro lado

play01:37

también se incluye una fuente de

play01:39

carbohidratos como puede ser bastante

play01:41

puré de papas pan de cuántas maneras

play01:44

distintas se puede armar un platillo

play01:46

este caso como estamos observando

play01:48

tenemos que identificar cuáles son los

play01:51

objetos individuos o situaciones que se

play01:53

requieren contabilizar en las distintas

play01:56

etapas de esta forma los objetos que se

play01:58

desean clasificar son los platillos por

play02:01

lo tanto se tiene que los platillos son

play02:04

clasificados en una primera etapa en

play02:06

base a la fuente de proteína ya sea

play02:09

carne de res pollo pescado o queso

play02:11

desprendiéndose del tronco principal del

play02:14

platillo cuatro ramas primarias una para

play02:16

cada uno de los resultados de esta etapa

play02:18

ahora bien en una segunda etapa se

play02:21

requiere hacer una clasificación

play02:22

secundaria con base en la fuente de

play02:25

carbohidratos por lo que para cada uno

play02:27

de los resultados obtenidos en la etapa

play02:29

anterior es decir la fuente de proteína

play02:31

se estará desprendiendo una rama

play02:34

secundaria derivada de cada resultado de

play02:37

la etapa anterior y generando una serie

play02:39

de ramas secundarias para cada uno de

play02:41

los resultados de esta segunda etapa es

play02:44

decir una para pasta una para puré de

play02:46

papas y una para pan repitiéndose esto

play02:49

cuatro veces como se muestra en pantalla

play02:52

de este modo podemos observar si

play02:54

contamos las últimas ramas en total

play02:56

tenemos 12 posibles resultados los

play02:59

cuales se formaron de la combinación de

play03:01

los resultados de la primera y segunda

play03:03

etapa es decir la fuente de proteína y

play03:06

la fuente de carbohidratos ahora pasando

play03:08

a las técnicas de conteo que hacen uso

play03:10

de las ecuaciones iniciaremos con el

play03:13

principio de multiplicación esta técnica

play03:15

es ampliamente utilizada en la mayoría

play03:18

de las veces de manera inconsciente

play03:20

resultando de gran utilidad cuando se

play03:22

requiere hacer cálculos complejos en los

play03:24

cuales la elaboración de un diagrama

play03:26

resultaría poco práctico por el tiempo y

play03:28

el esfuerzo que requeriría realizar de

play03:31

este modo es que vamos a estudiarlo y

play03:33

revisarlo para que se pueda entender de

play03:35

una forma sistemática y que su

play03:37

aplicación en el futuro resulte de mucha

play03:39

mayor facilidad el principio de

play03:41

multiplicación se basa en la observación

play03:43

de procesos los cuales constan de dos o

play03:46

más etapas dos de cada una de estas

play03:48

etapas estaría constituida de n cantidad

play03:51

de resultados de este modo para la etapa

play03:54

1 tendríamos n un resultado para la

play03:57

etapa 2 tendríamos n dos resultados y

play04:00

así sucesivamente hasta la etapa k la

play04:03

cual tendría nk resultados el principio

play04:06

de multiplicación se basa simple y

play04:08

sencillamente en multiplicar cada uno de

play04:11

los genes resultados de cada una de las

play04:14

etapas desde la primera hasta la última

play04:16

de ellas aunque de hecho este principio

play04:18

de multiplicación es una de las técnicas

play04:21

más sencillas

play04:22

etapa crucial a considerar es el

play04:24

establecer de manera adecuada el número

play04:26

de etapas así como el número de

play04:28

resultados de cada una de estas etapas

play04:30

que tienen a continuación veremos un

play04:33

sencillo ejemplo en el departamento de

play04:35

recursos humanos se tienen tres puestos

play04:38

vacantes uno para jefe de almacenes otro

play04:40

para el área de contabilidad y uno más

play04:42

para el área de intendencia y después de

play04:44

una semana de entrevistas se tuvieron

play04:46

cinco prospectos para jefe de almacén

play04:48

diez para contabilidad y ocho para

play04:50

entender siete cuántas maneras distintas

play04:52

se podrán hacer estas tres

play04:54

contrataciones en este caso es sencillo

play04:57

observar que cada uno de que cada uno de

play04:59

la selección de las plazas estaba

play05:01

constituyendo una etapa por lo que se

play05:03

emplearía el principio de multiplicación

play05:06

donde cada etapa contaría con cinco diez

play05:10

y ocho resultados respectivamente para

play05:13

cada área antes mencionada por lo tanto

play05:15

aplicando el principio de multiplicación

play05:18

tendríamos 5 por 10 por 8 lo cual nos da

play05:21

un total de 400 posibles resultados

play05:25

otros dos tipos de técnicas de conteo

play05:27

muy útiles

play05:28

son las permutaciones y combinaciones

play05:30

las cuales son muy similares por lo que

play05:33

hay que prestar atención de especial

play05:35

para no confundirlos a la hora de

play05:36

resolver problemas de conteo y por lo

play05:39

tanto de probabilidad iniciaremos

play05:40

entonces con las permutaciones una

play05:42

permutación es un arreglo de n

play05:45

individuos objetos o situaciones donde

play05:47

los elementos no se repiten en cada

play05:50

arreglo y el orden si importa en el

play05:52

siguiente ejemplo dada las letras

play05:54

abc los siguientes arreglos mostrados en

play05:57

pantalla son permutaciones distintas

play05:59

donde n es el número de objetos o

play06:01

individuos mientras que r es el tamaño

play06:04

del arreglo ahora bien en el siguiente

play06:06

ejercicio si se cuentan con tres

play06:08

personas de cuántas maneras se puede

play06:10

formar un comité con tres funciones

play06:12

distintas como se puede observar tenemos

play06:15

tres individuos de donde se pueden hacer

play06:17

los arreglos es decir n es igual a 3

play06:20

mientras que el tamaño del arreglo es

play06:22

igual a 3 en un primer arreglo se podría

play06:25

tener esta configuración pero dado a que

play06:27

cada posición es una función distinta al

play06:30

cambiar el orden de algunos de ellos

play06:32

se generaría un nuevo arreglo lo mismo

play06:35

con cada cambio de posición resultando

play06:38

un total de 6 posibles arreglos

play06:40

permutaciones o resultados por otra

play06:42

parte en el siguiente ejercicio de

play06:44

cuántas maneras se puede formar un

play06:46

comité con dos funciones distintas si se

play06:49

cuenta con tres personas como se puede

play06:51

observar al solo haber dos posiciones

play06:53

para el arreglo podríamos tener una

play06:55

primera configuración de esta forma o

play06:57

bien con un cambio de posición

play06:59

tendríamos otra permutación que

play07:01

representaría otra regla de la misma

play07:03

manera que con un cambio de individuo o

play07:06

de posición y así sucesivamente por lo

play07:08

tanto tenemos que el número de arreglos

play07:10

permutaciones o resultados casualmente

play07:13

también es de 6 continuando con las

play07:15

técnicas de conteo estudiaremos ahora

play07:18

las combinaciones recordemos son muy

play07:20

similares a las permutaciones pero no

play07:22

obstante éstas presentan una sutil

play07:25

diferencia al igual que las

play07:26

permutaciones una combinación es un

play07:28

arreglo de n individuos objetos o

play07:31

situaciones donde los elementos no se

play07:33

repiten en cada arreglo pero la sutil

play07:36

diferencia es que el orden no importa

play07:39

cual hace que el número de arreglos o

play07:40

resultados posibles sea diferente que el

play07:43

de las permutaciones en el siguiente

play07:45

ejemplo dadas las letras a b c los

play07:48

siguientes arreglos mostrados en

play07:50

pantalla representan la misma

play07:51

combinación donde n es el número de

play07:54

objetos o individuos mientras que r es

play07:56

el tamaño del arreglo ahora bien

play07:58

revisemos el siguiente ejercicio si se

play08:01

cuentan con tres personas de cuántas

play08:03

maneras se puede formar un equipo donde

play08:06

cada uno tendrá las mismas funciones

play08:08

aquí podemos observar que n es igual a

play08:11

tres a la vez que r también lo es de

play08:13

este modo tenemos que la única

play08:15

combinación que tendríamos es esta ya

play08:18

que como cada posición representa la

play08:20

misma función el orden no tiene

play08:22

implicaciones en el arreglo dando lugar

play08:24

al mismo arreglo en cada una de las

play08:27

configuraciones sin embargo si el tamaño

play08:29

del arreglo ahora fuese distinto de

play08:32

cuántas maneras se puede formar un

play08:34

equipo de dos personas donde cada uno

play08:36

tendrá las mismas funciones por lo tanto

play08:39

un primer arreglo podría ser este pero

play08:41

si se cambia el orden de los individuos

play08:43

como ambas posiciones representan

play08:45

misma función esta configuración sería

play08:48

la misma combinación por lo que

play08:49

seguiríamos teniendo un arreglo sin

play08:52

embargo si hubiese un cambio en el

play08:54

individuo entonces tendríamos un arreglo

play08:56

adicional pero de manera similar a lo

play08:58

anterior el solo cambio de la posición

play09:00

teniendo los mismos individuos no

play09:02

derivaría en otro arreglo o resultado

play09:05

adicional ya que nos daría la misma

play09:07

combinación por lo que para que haya una

play09:09

combinación distinta necesariamente se

play09:11

tiene que hacer un cambio de individuo

play09:13

en el arreglo puesto que el orden no

play09:15

tiene relevancia de este modo sólo

play09:18

tendríamos un total de tres posibles

play09:20

combinaciones arreglos o resultados para

play09:23

este ejemplo recordemos que el objetivo

play09:26

de estudiar el tema de técnicas de

play09:28

conteo es precisamente para hacer más

play09:30

fácil los conteos para posteriormente

play09:32

ser aplicados en los cálculos de

play09:34

probabilidad por lo que una vez

play09:35

explicadas las bases de permutaciones y

play09:37

combinaciones veremos cómo se realiza el

play09:40

cálculo de cada una de ellas el número

play09:42

de permutaciones y combinaciones se

play09:44

calcula con las siguientes ecuaciones

play09:47

respectivamente donde n es el número de

play09:49

individuos u objetos a partir de los

play09:52

cuales

play09:52

de armar el arreglo mientras que r es el

play09:55

tamaño de la regla estas dos ecuaciones

play09:58

tienen una restricción lógica y esta es

play10:00

que el tamaño del arreglo siempre tiene

play10:03

que ser menor o igual al número de

play10:05

objetos disponibles para armar los

play10:07

arreglos aunque en pantalla se muestran

play10:09

las ecuaciones para el cálculo de

play10:11

permutaciones y combinaciones cabe

play10:13

mencionar que la mayoría de las

play10:15

ecuaciones vienen en calculadoras

play10:16

científicas disponibles en la actualidad

play10:19

y tienen programadas estas funciones ya

play10:22

sea como una función directa o como una

play10:25

segunda función utilizando la tecla

play10:27

shift de tal modo poniendo un ejemplo si

play10:30

se requiere calcular el número de

play10:32

permutaciones de tres objetos tomando

play10:35

dos a la vez es decir tres permutación

play10:38

dos se introduciría en la calculadora

play10:40

tal cual está escrito en pantalla de la

play10:43

siguiente manera 3 luego y luego 2 dando

play10:47

como resultado 6 posibles arreglos

play10:50

permutaciones o resultados por otra

play10:52

parte para calcular el número de

play10:54

combinaciones de tres objetos tomando

play10:57

todos a la vez

play10:58

3 combinación 2 de manera similar

play11:01

tecleamos 3 luego c luego 2 dando como

play11:06

resultado tres posibles arreglos

play11:08

combinaciones o resultados si comparamos

play11:11

los resultados de las permutaciones

play11:13

contra las combinaciones observamos en

play11:16

la gran mayoría de las ocasiones

play11:17

obtendremos una cantidad de arreglos

play11:20

mayor en las permutaciones lo cual es

play11:22

lógico ya que sabiendo que el orden si

play11:24

tiene importancia donde el cambio de

play11:26

posición de un objeto o individuo

play11:28

generaría un nuevo resultado es

play11:31

pertinente señalar que a la hora de

play11:33

hacer cálculos con las técnicas de

play11:35

conteo lo más importante es distinguir

play11:37

cuál es la que se debe emplear lo cual

play11:39

se logra sólo con práctica a

play11:41

continuación se muestra enfriar alhama

play11:43

de flujo como guía para poder determinar

play11:45

cuál técnica de conteo es la adecuada

play11:48

primeramente se tendría que preguntar si

play11:50

los resultados se pueden repetir en el

play11:52

mismo arreglo si la respuesta es sí

play11:54

entonces se utiliza la técnica de

play11:57

principio de multiplicación pero si la

play11:59

respuesta es no entonces se procede a

play12:01

hacer una segunda pregunta es decir si

play12:04

es entonces que importa

play12:05

si la respuesta a esta pregunta es sí

play12:08

entonces para calcular el número de

play12:10

arreglos se utilizan las permutaciones

play12:13

de lo contrario se emplearía entonces

play12:15

las combinaciones cabe mencionar que

play12:18

estas técnicas de conteo aquí solo se

play12:20

estudian de manera aislada pero en

play12:22

muchas situaciones se tiene que hacer

play12:23

uso combinado de estas espero que este

play12:26

material te haya sido de utilidad si fue

play12:28

así y compártelo para que alguien más

play12:29

también lo pueda aprovechar mi nombre es

play12:31

feliz nando cárdenas torres muchas

play12:33

gracias y nos vemos en el próximo vídeo

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

関連タグ
Técnicas de ConteoProbabilidadDiagramas de ÁrbolPrincipio de MultiplicaciónPermutacionesCombinacionesConteo de EventosCálculos ProbabilísticosEjemplos de AplicaciónMatemáticas Aplicadas
英語で要約が必要ですか?