So bekämpfen Lehrer Chancenungleichheit

Summary

In diesem Video erklärt Emy, eine Lehrerin aus Berlin, das Konzept des Growth Mindset, basierend auf Carol Dwecks Forschung. Sie zeigt, wie das Lob für Anstrengung statt für Intelligenz die Motivation und Lernbereitschaft von Schülern verbessert. Durch eine Studie wird verdeutlicht, dass Kinder, die für ihre Anstrengung gelobt werden, Herausforderungen als Lernchancen sehen und bereit sind, Fehler zu machen. Emy teilt praktische Tipps, um das Growth Mindset im Unterricht zu fördern und bietet Unterrichtsmaterialien an, um Schülern zu helfen, ihre Einstellung zum Lernen zu verändern. Der Fokus liegt auf der Entwicklung einer positiven Fehlerkultur und der Idee, dass Fortschritt wichtiger ist als Perfektion.

Takeaways

• 😀 Das Konzept des Growth Mindsets stammt von der Psychologin Carol Dweck und betont, dass unser Denken über Fähigkeiten unser Lernen beeinflusst.
• 😀 In einer Studie von Dweck wurden Kinder, die für ihre Anstrengung gelobt wurden, motivierter und erkannten Fehler als Lernchancen.
• 😀 Kinder, die für ihre Intelligenz gelobt wurden, wurden schneller entmutigt, wenn sie vor schwierigen Aufgaben standen.
• 😀 Das Growth Mindset bedeutet, dass wir unser Potenzial durch Übung und Anstrengung erweitern können, da das Gehirn plastisch ist.
• 😀 Lehrer sollten den Fokus auf den Lernprozess und die Anstrengungen der Schüler legen, anstatt nur auf die richtigen Antworten zu schauen.
• 😀 Beispiele für positive Rückmeldungen im Unterricht könnten sein: "Ich habe gesehen, wie hart du gearbeitet hast" statt "Du bist schlau".
• 😀 Fehler sollten als notwendiger Teil des Lernprozesses angesehen werden und nicht als Zeichen von mangelnder Intelligenz.
• 😀 Das Growth Mindset fördert nicht nur individuelles Lernen, sondern auch Teamgeist und eine positive Atmosphäre in Gruppen.
• 😀 Lehrmaterialien, die das Growth Mindset unterstützen, können Schülern helfen, die Bedeutung von Neuroplastizität und positivem Stress zu verstehen.
• 😀 Letztendlich kommt es darauf an, wie wir auf Herausforderungen reagieren: als Chancen zur Verbesserung oder als Hindernisse.

Q & A

Was ist das Hauptthema des Videos?

Das Hauptthema des Videos ist das Konzept des 'Growth Mindset', das von der Psychologin Carol Dweck entwickelt wurde. Es geht darum, wie unser Denken unsere Lernmöglichkeiten beeinflusst und wie wir Schüler dabei unterstützen können, besser zu lernen.

Was ist die zentrale Erkenntnis aus Carol Dwecks Forschung?

Die zentrale Erkenntnis aus Dwecks Forschung ist, dass unser Mindset stark beeinflusst, wie wir Herausforderungen angehen. Menschen mit einem 'Growth Mindset' sehen Anstrengung und Fehler als Möglichkeiten zum Lernen und Wachsen.

Wie wurden die Kinder in Dwecks Studie behandelt?

In Dwecks Studie wurden die Kinder in zwei Gruppen eingeteilt: Eine Gruppe wurde für ihre Intelligenz gelobt, während die andere für ihre Anstrengungen gelobt wurde. Dies führte zu unterschiedlichen Reaktionen, als sie mit schwierigen Aufgaben konfrontiert wurden.

Welche Auswirkungen hatte das Lob für Intelligenz auf die Kinder?

Die Kinder, die für ihre Intelligenz gelobt wurden, wurden schnell entmutigt, als sie auf eine schwierigere Aufgabe stießen. Sie hatten Angst, Fehler zu machen, da sie dachten, ihr Erfolg hinge von ihrer Intelligenz ab.

Wie reagierten die Kinder, die für ihre Anstrengung gelobt wurden?

Die Kinder, die für ihre Anstrengung gelobt wurden, waren motivierter, sich weiteren Herausforderungen zu stellen. Sie sahen die Herausforderung als Chance, zu lernen und zu wachsen.

Wie kann das 'Growth Mindset' im Unterricht gefördert werden?

Lehrer können das 'Growth Mindset' fördern, indem sie die Anstrengungen und den Prozess der Schüler loben, anstatt nur richtige Antworten zu belohnen. Beispiele sind: Anstrengungen würdigen, eine positive Sprache verwenden und Schüler ermutigen, aus Fehlern zu lernen.

Was bedeutet es, dass das Gehirn plastisch ist?

Die Plastizität des Gehirns bedeutet, dass es sich durch gezielte Übung und Anstrengung verändern und entwickeln kann. Dies unterstützt die Idee, dass jeder durch Anstrengung und Lernen besser werden kann.

Welche Rolle spielt das Lernen aus Fehlern?

Das Lernen aus Fehlern ist entscheidend für die Entwicklung eines 'Growth Mindsets'. Fehler werden als Teil des Lernprozesses angesehen und nicht als Zeichen von Misserfolg oder mangelnder Intelligenz.

Wie kann Lehrer Feedback geben, um ein 'Growth Mindset' zu fördern?

Lehrer sollten positives Feedback geben, das die Anstrengung und den Prozess hervorhebt, wie zum Beispiel: 'Ich habe gesehen, wie hart du gearbeitet hast.' Sie sollten auch den Fortschritt der Schüler über die Zeit aufzeigen.

Warum ist das 'Growth Mindset' auch in Unternehmen wichtig?

Das 'Growth Mindset' fördert den Teamgeist und die Zusammenarbeit in Unternehmen, da es die Idee unterstützt, dass alle aus ihren Fehlern lernen können. Dies kann zu einer produktiveren und positiveren Arbeitsatmosphäre führen.