TOUTE la Grammaire dont vous avez besoin pour le français AVANCÉ (Niveau C1)
Summary
TLDRThe video script focuses on the mastery of advanced French, specifically the C1 level, which is a significant goal for many learners. The speaker addresses common misconceptions about what reaching this level entails and offers a comprehensive C1 French program to guide students through the necessary steps. The summary covers various grammatical points, such as the formation of adverbs from adjectives, the use of prepositions, and the agreement of adjectives. It also clarifies the use of the future and conditional tenses, the capitalization of nationality terms, and the distinction between similar words like 'quoique' and 'quoi que'. The script provides examples to illustrate the correct use of participles, the agreement of numbers, and the imperative form of verbs. The speaker emphasizes the importance of understanding these nuances to truly achieve a C1 proficiency in French and invites viewers to join the program for personalized support and exclusive offers.
Takeaways
- 📚 The C1 level in French is considered an ultimate goal for many learners, representing advanced proficiency.
- 🤔 Many students aim for C1 without fully understanding what it entails or what mastering it requires.
- 📈 To achieve C1 level, one must master advanced grammar, which the speaker outlines in a comprehensive French C1 program.
- 🔗 Interested learners can find more information about the C1 program by clicking on the link in the video description.
- 🚫 Avoid common mistakes with adverbs ending in '-ment' by following the rule that depends on the adjective's ending.
- 📌 Learn to correctly use prepositions like 'à' and 'de' to indicate possession or association in different contexts.
- 🎨 Be cautious with color adjectives as they can be invariable when referring to a noun, like a fruit, and change when in plural form.
- ⏱ Understand the difference between the future ('J'irai') and the conditional ('J'irais') to express future actions or conditions.
- 🇫🇷 Use capitalization correctly for nationality words like 'Français' when referring to people, and lowercase for language or adjectives.
- 🔧 Know the difference between 'Quoique' and 'quoi que' based on whether it can be replaced by 'bien que' or 'peu importe ce que'.
- 🏋️♂️ Distinguish between 'fatigant' (adjective) and 'fatiguant' (present participle) by substituting with another adjective to check sentence meaning.
- 📏 Use the 'demi' prefix correctly by keeping it invariable before a noun and agreeing with the noun when placed after it.
- 🍾 Learn the plural forms of compound words by marking the noun for plural but keeping verbs, pronouns, and adverbs invariable.
- ❌ Avoid the common mistake of using the subjunctive after 'après que'; use the indicative form instead.
- 🍓 Understand the agreement of past participles with 'avoir' by matching it with the gender and number of the direct object when it precedes the verb.
- 🔢 Be aware of the agreement of numbers in French, such as '20' and '100' agreeing only when multiplied and not followed by another number.
- 🗣️ For imperative verbs ending in '-er', the second person singular form does not take an 's', unlike other conjugations.
- 📝 'Bien sûr' should always be written as two words, not combined into 'biensûr'.
- 🎓 The speaker invites viewers to discover their complete C1 French program, which includes lessons, exercises, practical tests, and personal guidance.
Q & A
What does the C1 level represent for learners of French?
-The C1 level, also known as the advanced level, represents the ultimate goal for many learners of French.
What is the rule for forming adverbs from adjectives ending in a vowel in French?
-If an adjective ends in a vowel, you simply add '-ment' to the end to form the adverb. For example, 'poli' becomes 'poliment'.
How do you form adverbs from adjectives ending in 'ent' or 'ant' in French?
-If an adjective ends in 'ent' or 'ant', you replace these endings with 'amment' or 'emment', respectively. For instance, 'constant' becomes 'constamment' and 'récent' becomes 'récemment'.
How do you determine the use of the preposition 'à' or 'de' in French to indicate possession?
-The preposition 'à' is used after a verb (e.g., 'cette voiture est à Julie') or before a pronoun (e.g., 'c'est un ami à nous'), but 'de' is used between two nouns (e.g., 'c'est la voiture de Julie').
What is the rule for pluralizing words of color in French?
-When pluralizing colors that are nouns (like fruit names), they remain invariable. For example, 'des cravates orange', 'des pantalons marron', etc.
How do you differentiate between the future and the conditional tense in French?
-The future tense expresses a future action (e.g., 'Demain, j'irai au zoo'), while the conditional expresses a condition (e.g., 'Si tu allais à l'école, tu serais moins bête').
When should the word 'français' be capitalized in French?
-The word 'français' is capitalized when it refers to a person (e.g., 'un Français', 'des Français'), but not when it refers to the language (e.g., 'un fromage français', 'le français').
What is the correct usage of 'quoique' and 'quoi que' in French?
-'Quoique' as one word is used if it can be replaced by 'bien que', while 'quoi que' as two words is used if it can be replaced by 'peu importe ce que'.
How do you determine whether to use 'fatigant' or 'fatiguant' in French?
-If you can replace 'fatigant/fatiguant' with another adjective and the sentence still makes sense, use 'fatigant' without 'U'. Otherwise, it's the present participle with 'U'.
What is the rule for using 'demi' before or after a noun in French?
-When 'demi' is placed before a noun, it remains invariable (e.g., 'une demi-heure'). If it is placed after a noun, 'demi' can agree in gender and number (e.g., '5 heures et demie', 'deux mois et demi').
How do you form the plural of compound words in French?
-Nouns and adjectives in compound words take the plural marker (e.g., 'un chou-fleur', 'des choux-fleurs'). However, verbs, pronouns, and adverbs remain invariable (e.g., 'des tire-bouchons').
What is the correct use of 'après que' in French?
-Contrary to a common mistake, 'après que' is not followed by the subjunctive mood. It should be followed by the indicative, as in 'après qu'il a mangé', 'après qu'il est parti'.
How do you agree the past participle with 'avoir' in French?
-The past participle agrees with the direct object (COD) if it is placed before the verb. For example, 'les fraises que j'ai mangées' requires an 'e' and 's' because 'les fraises' is feminine plural. If the COD is after the verb, the participle does not agree with it.
What are the rules for the agreement of numbers in French?
-Numbers '20' and '100' agree only if they are multiplied and not followed by another number (e.g., '80 euros', '300 euros', but '350 euros'). The number '1000' remains invariable (e.g., '2000 euros').
How do you conjugate imperative verbs ending in '-er' in the second person singular in French?
-Verbs ending in '-er' in the second person singular do not take an 's' in the imperative form. For example, 'mange' without 's' is used instead of 'manges'.
What is the correct spelling for 'Bien sûr' in French?
-The phrase 'Bien sûr' is always written as two separate words, not as 'biensûr'.
Outlines
😀 Understanding the C1 Level in French
The first paragraph introduces the C1 level in French as the ultimate goal for many learners. It discusses the common lack of understanding of what achieving a C1 level entails. The speaker offers a comprehensive French C1 program consisting of about fifty videos guiding learners through each step needed to master the language. The paragraph also covers the rule for forming adverbs ending in '-ment', the use of prepositions 'à' and 'de', the agreement of color adjectives, the difference between future and conditional tenses, the use of 'français' as an adjective or noun, the correct use of 'Quoique' and 'quoi que', and the distinction between 'fatigant' and 'fatiguant'.
📚 Advanced French Grammar and Usage
The second paragraph delves into advanced French grammar and usage rules. It explains how to correctly use the adjective 'fatigant' without a 'U' if it can replace another adjective and retains sentence meaning, versus using 'fatiguant' with a 'U' as a present participle. The paragraph also addresses the agreement of 'demi' before and after nouns, the plural form of compound words, the misuse of 'après que' with the subjunctive, the agreement of past participles with 'avoir', the agreement of pronominal verbs' past participles, the agreement of numbers, and the correct form of the imperative for '-er' verbs. It concludes with an invitation to discover the speaker's complete C1 French program.
🎓 Exclusive Offer for French C1 Mastery
The third paragraph presents an exclusive offer for viewers of the video, available through the code 'français élite'. It encourages viewers to click on the link in the video description to learn more and start their journey towards French C1 proficiency immediately. The speaker expresses eagerness to welcome them into the program.
Mindmap
Keywords
💡C1 Level
💡French Grammar
💡Adverbs Ending in -ment
💡Prepositions
💡Color Adjectives
💡Future and Conditional Tenses
💡Capitalization Rules
💡Quoique vs. Quoi que
💡Fatigant vs. Fatiguant
💡Pluralization of Compound Nouns
💡Subjunctive Mood
💡Past Participle Agreement
Highlights
The C1 level, also known as advanced level, is the ultimate goal for many French learners. But do they really understand what it means and what it entails?
The speaker has designed a comprehensive C1 French program consisting of around 50 videos guiding learners through each step to achieve mastery.
To reach C1, learners must stop making mistakes with the number of 'M's in adverbs ending in -ment, like 'suffisamment' or 'évidemment'.
The rule for forming adverbs from adjectives is simple: if the adjective ends in a vowel, just add -ment. If it ends in -ent or -ant, replace with -amment or -emment.
The preposition 'à' can indicate possession, used after a verb or before a pronoun, while 'de' is used between two nouns.
The adjective-noun agreement for color words: use 'des sacs verts' with an 's' but 'des sacs orange' without 's'. Color names referring to a noun (e.g. fruit) are invariable.
The difference between future ('J'irai' with or without 's') and conditional ('Si tu allais'): future for future actions, conditional for hypothetical conditions.
The word 'français' is capitalized when referring to the person ('un Français'), but lowercase when referring to the language ('le français'). This rule applies to all nationalities.
The difference between 'quoique' (one word, replaceable with 'bien que') and 'quoi que' (two words, replaceable with 'peu importe que') in meaning and usage.
To distinguish between 'fatigant' (adjective, no 'u') and 'fatiguant' (present participle, with 'u'), replace with another adjective - if it makes sense, use 'fatigant'.
The word 'demi' remains invariable when placed before a noun (e.g. 'une demi-heure'), but can agree in gender when placed after a noun (e.g. 'deux mois et demi' masculine).
For plurals of compound words, only nouns and adjectives take the plural marker. Verbs, pronouns and adverbs remain invariable (e.g. 'des tire-bouchons').
The common mistake 'après qu'il soit' is incorrect - 'après que' is not followed by the subjunctive, use the indicative (e.g. 'après qu'il a mangé').
Agreement of past participles with 'avoir': if the direct object (DO) is before the verb, the participle agrees in gender/number with the DO. But if the DO is after the verb, it does not agree.
Agreement of numbers: '20' and '100' agree only if multiplied and not followed by another number (e.g. '80 euros', '300 euros' but '350 euros'). '1000' remains invariable.
In the present imperative, verbs ending in -er in the second person singular do not take an 's' (e.g. 'mange', 'écoute').
The phrase 'bien sûr' is always written as two words, not one ('biensûr').
The speaker invites viewers to discover their comprehensive C1 French program, which includes lessons, exercises, practical tests and personal coaching to help achieve French goals.
There is an exclusive offer for viewers of this video using the code 'français élite'. Click the link in the video description for more information and to start today.
Transcripts
Avez-vous déjà entendu quelqu'un se vanter d'atteindre ce niveau en français ?
Le niveau C1, aussi connu comme le niveau avancé, représente pour beaucoup
d'apprenants du français le but ultime. Mais qu'est-ce que cela signifie vraiment ?
Lorsque des étudiants de français viennent me voir, enthousiastes à l'idée d'atteindre ce C1,
je leur pose souvent cette question : "Savez-vous réellement ce qu'est le niveau C1 ? Savez-vous
ce qu'implique le niveau avancé ?" À ma grande surprise, beaucoup ne peuvent pas me répondre.
Dans cette vidéo, nous allons passer en revue la grammaire que vous devez maîtriser pour pouvoir
dire que vous avez un niveau C1 de français. D'ailleurs, pour vous aider dans cette quête,
j'ai conçu un programme complet de français C1 qui comporte une cinquantaine de
vidéos qui vous guideront de manière plus approfondie à travers chaque étape
nécessaire pour atteindre cette maîtrise. Si vous êtes intéressé,
vous trouverez plus d'informations sur ce programme en cliquant sur le lien dans le texte
de description de cette vidéo. Poursuivons maintenant avec le contenu de cette vidéo.
Tout d'abord, vous devez arrêter de faire des erreurs
avec le nombre de "M" des adverbes en "-ment", suffisamment par exemple, ou bien évidemment. Vous
mettez un ou deux "M". La règle est pourtant si simple : si l'adjectif se termine par une voyelle,
on ajoute simplement "-ment" à la fin pour former l'adverbe. Par exemple, "poli" devient "poliment".
Mais si l'adjectif se termine par "ent" ou "ant",
on remplace respectivement ces terminaisons par "amment" ou "emment". Par exemple,
"constant" devient "constamment" et "récent" devient "récemment".
Aussi, la voiture de Julie ou la voiture à Julie ? La préposition "à" peut marquer l'appartenance.
Elle s'utilise après un verbe ("cette voiture est à Julie"),
devant un pronom ("c'est un ami à nous", "c'est sa façon à elle") mais on utilise
"de" entre deux noms ("c'est la voiture de Julie", "la moto de la police").
Accrochez-vous pour l'accord des adjectifs de couleurs,
car on écrit "des sacs verts" avec un "S" mais "des sacs orange".
Attention, les couleurs désignant un nom, par exemple un fruit (orange),
sont invariables : des cravates orange, des pantalons marron, etc.
Dites-moi que vous savez différencier le futur du conditionnel.
"J'irai" avec un "S" ou sans "S" ? Le futur exprime une action à venir : "Demain, j'irai
au zoo". Le conditionnel exprime une condition : "Si tu allais à l'école, tu serais moins bête".
Et quand est-ce que "français" prend une majuscule ?
C'est dans le cas où l'on désigne la personne : "un Français",
"des Français". Mais "un fromage français", "le français" pour désigner la langue. Et
cette règle vaut pour toutes les nationalités et gentilés : un Parisien, un Londonien, etc.
Faites attention, dans la phrase "il est français", on considère que "français" est
un adjectif, alors on utilise la minuscule. Dernier exemple : "Un Russe parle russe".
"Quoique" ou "quoi que" ? Les deux existent. "Quoique" en un seul
mot est utilisé si on peut le remplacer par "bien que" car il a ce sens. Par exemple : "Quoiqu'il
ait menti (ou bien qu'il ait menti), je lui ai conservé mon amitié". "Quoi que" en deux mots est
utilisé si on peut le remplacer par "peu importe ce que". Par exemple : "Quoi qu'ils disent,
personne ne le croit" (ou "Peu importe ce qu'ils disent, personne ne le croit").
Savez-vous quand écrire "fatigant" ou "fatiguant", adjectif ou participe présent ?
Pour ne plus vous tromper, il suffit de remplacer "fatigant/fatiguant" par un autre adjectif. Si
c'est possible et que la phrase garde du sens, vous devez écrire "fatigant" (l'adjectif) sans
"U". Sinon, c'est le participe présent qui garde le radical du verbe avec
"U". Par exemple : "C'est fatigant de faire du sport" (c'est difficile de faire du
sport - adjectif, pas de "U"). "C'est en se fatiguant au travail qu'il est tombé malade"
(c'est en se "difficile" au travail - n'a aucun sens - participe présent). Attention : "C'est
un travail fatigant" (adjectif), mais "C'est un travail fatiguant le dos" (participe présent).
Utilisez cette astuce pour tous les mots en "-gant", comme "extravagant", etc.
"Demi" ou "demi-" ? Lorsque "demi" est placé devant
un nom, il reste invariable : exemple "une demi-heure". S'il est placé derrière le nom,
"demi" peut s'accorder : exemple "5 heures et demie", "deux mois et demi" (masculin).
Comment écrivez-vous "des tire-bouchons" ? Connaissez-vous au moins le pluriel des mots
composés ? Mettons les choses au clair une bonne fois pour toutes. Les noms et adjectifs
prennent la marque du pluriel : par exemple "un chou-fleur", "des choux-fleurs"; "un grand-père",
"des grands-pères". Cependant, les verbes, pronoms, et adverbes restent invariables : "des
tire-bouchons" (tire est un verbe), donc "des tire-bouchons". On accorde seulement le nom.
Vous dites "après qu'il soit" ? C'est une erreur. "Après que" n'est pas suivi du subjonctif. C'est
l'une des fautes les plus courantes de la langue française et elle est liée à la sonorité de la
phrase, car il est fréquent et correct à l'oreille d'entendre "avant qu'il soit". Partant de là,
certains amateurs pensent que "après que" est également suivi du subjonctif, mais c'est une
grossière erreur. Il faut utiliser l'indicatif : "après qu'il a mangé", "après qu'il est parti".
L'accord du participe passé avec "avoir" : Vous êtes-vous déjà retrouvé à fixer une phrase,
hésitant à ajouter un "e" ou un "s" à la fin du verbe ? Voilà le truc : prenons l'exemple
des fraises. Si vous dites "les fraises que j'ai mangées étaient délicieuses", vous avez
raison de mettre un "E" et un "S" à "mangées". Pourquoi ? Parce que "j'ai mangé quoi ?" Les
fraises. C'est un COD placé avant le verbe. Ce COD est féminin pluriel donc le participe passé
s'accorde en conséquence. Mais attendez ! Si vous dites "les enfants ont mangé des fraises",
le verbe "manger" reste tel quel. Pourquoi ? Parce que les fraises sont après le verbe. Vous
pouvez aimer ou détester cette règle, mais une chose est sûre : vous allez devoir vivre avec.
L'accord du participe passé des verbes pronominaux :
"Elles se sont lavées" ou "Elles se sont lavé les cheveux" ? Dans ce dernier cas,
il y a un COD : "elles se sont lavé quoi ? Les cheveux". Placés après le verbe,
donc on n'accorde pas non plus avec ce dernier.
L'accord des nombres : L'accord des nombres donne
souvent lieu à des fautes. Voici les règles : "20" et "100" s'accordent uniquement s'ils sont
multipliés mais ne sont pas suivis d'un autre nombre. Par exemple : "80 euros",
"300 euros", mais "350 euros". Notez bien que "1000" reste invariable : "2000 euros".
À l'impératif présent : Les verbes en "er" conjugués
à la deuxième personne du singulier ne prennent pas de "s". Par exemple : "tu manges" (d'accord,
il y a un "S") mais "mange" sans "s". "Tu écoutes" avec un "S", "écoute" sans "s".
"Bien sûr" ou "biensûr" ? "Bien sûr" s'écrit toujours en deux mots.
Je vous invite à découvrir mon programme complet C1 de français. Il s'agit de la solution clé en
main qui comprend des leçons, des exercices, des tests pratiques et mon accompagnement
personnel pour vous aider à atteindre vos objectifs en français. En ce moment,
vous bénéficierez d'une offre exclusive pour les téléspectateurs de cette vidéo grâce au
code "français élite". Cliquez sur le lien dans le texte de description de cette vidéo pour en savoir
plus et commencer dès aujourd'hui. J'ai hâte de vous accueillir dans le programme ! À bientôt.
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