Investigación acción: Jardin de niños Arturo Urien

Summary

El script aborda la transformación de una institución educativa a través de la autoevaluación y la adaptación a sus necesidades educativas. Se enfatiza la importancia de la calidad en la educación, la revisión de la misión y valores, y la inclusión de la comunidad en el proceso de mejora continua. La autoevaluación es presentada como un pilar para el desarrollo y la mejora, con la participación activa de docentes, estudiantes y padres de familia. La narrativa también destaca la colaboración con la comunidad y la implementación de prácticas democráticas y colaborativas, como la investigación-acción, para fomentar un entorno educativo más efectivo y dinámico.

Takeaways

• 🔄 La necesidad de cambiar el paradigma de la investigación educativa para mejorar la calidad del servicio educativo.
• 📈 La implementación de la autoevaluación como herramienta para determinar qué prácticas educativas pueden continuar y cuáles deben cambiar.
• 🌟 La motivación principal es brindar un servicio educativo de calidad y mantener o aumentar el número de matrículas.
• 🔍 La revisión de la visión, misión y valores institucionales para adaptarse a las necesidades educativas de la población.
• 🤝 La colaboración con la comunidad y la creación de alianzas con diferentes entidades para proyectar la filosofía institucional.
• 🏫 La importancia del liderazgo democrático y ejemplar del director en la mejora continua de la institución.
• 👥 La participación activa de todos los miembros de la institución, desde docentes hasta personal de servicios generales, en la mejora y la investigación.
• 📊 La realización de autoevaluaciones periódicas y la toma de decisiones basadas en la información obtenida para mejorar la enseñanza.
• 👨‍👩‍👧‍👦 La inclusión de estudiantes y padres de familia en el proceso de evaluación a través de encuestas y diálogos abiertos.
• 🌱 La promoción de la cultura de evaluación y la investigación-acción como medio para cambiar mentalidades y mejorar la enseñanza.

Q & A

¿Qué es el paradigma que se menciona en el guion y por qué es importante cambiarlo?

El paradigma es la visión tradicional sobre la investigación educativa. Es importante cambiarlo para adaptarse a la realidad de la institución y mejorar la calidad del servicio educativo, implementando la autoevaluación y ajustándose al contexto y necesidades de la población educativa.

¿Cómo se aborda la mejora en la calidad educativa según el guion?

Se busca mejorar la calidad educativa a través de la autoevaluación, la revisión de la misión y los valores institucionales, y la adaptación de la vivencia institucional a las necesidades educativas de la población.

¿Qué estrategias se implementaron para mantener y aumentar el número de matrículas?

Se revisaron la visión, la misión y el rol institucional, y se organizó una vivencia institucional que respondiera a las necesidades de la población educativa, además de evaluar y adaptar las prácticas educativas.

¿Qué desafíos enfrentaron al inicio de la implementación de la autoevaluación?

Inicialmente, no tenían una cultura de autoevaluación y no sabían cómo incorporarla en sus prácticas. Con el tiempo, han aprendido a utilizar la autoevaluación para mejorar y modificar aspectos que no estaban funcionando.

¿Cómo se llevó a cabo la evaluación externa mencionada en el guion?

Se realizó una evaluación externa que incluyó entrevistas a padres, niños, y evaluación de planes de trabajo y programas educativos para identificar debilidades y fortalezas.

¿En qué se basa el modelo pedagógico de la institución?

El modelo pedagógico se basa en el lenguaje integral, las inteligencias múltiples, y la promoción de valores a través de la vivencia.

¿Cómo se llevan a cabo las autoevaluaciones a nivel de personal y estudiantes?

Las autoevaluaciones a nivel de personal se realizan dos veces al año y son un proceso de auto-reflexión. Para los estudiantes, se utilizan preguntas y dibujos para que expresen sus opiniones y se sientan cómodos hablando con los docentes.

¿Cómo involucra la institución a los padres de familia en el proceso educativo?

Se llevan a cabo encuestas y se organizan actividades para que los padres participen y sepan qué es lo que promueve la institución, haciéndoles sentir parte del proceso educativo.

¿Qué es la 'Marcha para la Paz' y cómo se relaciona con la filosofía institucional?

La 'Marcha para la Paz' es un evento que incluye actividades durante todo el año enfocadas en resolver problemas y contribuir a la paz, que se relaciona con la filosofía institucional de promover un trato diario pacífico y armónico.

¿Cómo se describe el papel del director en la institución según el guion?

El director es clave, ya que su liderazgo y ejemplo involucra a los demás. Se enfatiza en la democracia y el trabajo en equipo, donde todos en la institución, incluyendo personal de limpieza y mantenimiento, contribuyen al éxito de la misma.

¿Cómo se aborda el desafío de cambiar mentalidades y cultura dentro de la institución?

Se trabaja en la motivación y la unión como equipo, reconociendo los logros y buscando mejorar en áreas donde no se está saliendo bien. Se fomenta una cultura de evaluación para mejorar y cambiar, a pesar de que estos cambios pueden ser cansados y desafiantes.