Inés Dussel: concepto genérico de curriculum y referencia histórica del término

Summary

El currículum escolar puede entenderse de dos maneras: como un plan de estudios formal, plasmado en documentos que guían la enseñanza, y como el conjunto de aprendizajes que ocurren en la escuela, incluyendo interacciones informales entre alumnos, docentes y familias. Su origen se remonta al siglo XVI en Europa, y en Argentina comenzó a usarse en los años 60, influenciado por modelos anglosajones de planificación educativa. A partir de la recuperación democrática, especialmente en los años 80 y 90, se intensificaron las reformas curriculares, destacando la importancia de no solo enseñar contenidos, sino también considerar la psicología infantil y las dinámicas del aula.

Takeaways

• 😀 El currículum puede entenderse de dos maneras: como el plan de estudios escrito y como todo lo que se enseña y se aprende en la escuela, incluyendo aspectos informales.
• 😀 El currículum escrito es un documento público que refleja un acuerdo social sobre qué enseñar en las escuelas.
• 😀 El concepto de currículum también incluye lo que ocurre en los recreos, en las interacciones informales entre los estudiantes y docentes, y en la relación con los padres.
• 😀 Si se toma el currículum solo como el plan escrito, se pierde la riqueza de lo que realmente ocurre en la vida escolar diaria.
• 😀 La palabra 'currículum' proviene del latín y comenzó a usarse en el siglo XVI para describir los grandes estudios y la educación organizada.
• 😀 El currículum apareció cuando las escuelas comenzaron a seguir un sistema común y estandarizado para enseñar a los estudiantes en diferentes etapas del proceso educativo.
• 😀 En Argentina, el término 'currículum' no se utilizó hasta los años 60, cuando influyeron corrientes educativas anglosajonas, principalmente norteamericanas.
• 😀 Hasta los años 60, en Argentina se utilizaba la expresión 'plan de estudios' en lugar de 'currículum'.
• 😀 En los años 80 y 90, con la recuperación democrática en Argentina, se produjeron reformas significativas en los diseños curriculares.
• 😀 En los años 90, se implementó una reforma profunda de los contenidos a enseñar, lo que cambió significativamente el enfoque del currículum en el país.

Q & A

¿Qué significa el término 'currículum' según el transcript?

El currículum puede entenderse de dos maneras: como el plan de estudios escrito que llega a las escuelas y como todo lo que se enseña y se aprende en la escuela, incluyendo interacciones informales y experiencias diarias.

¿Cuál es la diferencia entre el currículum escrito y el currículum vivido?

El currículum escrito se refiere a documentos oficiales que establecen lo que se debe enseñar, mientras que el currículum vivido abarca todo lo que realmente ocurre en la escuela, incluyendo aprendizajes informales, relaciones entre alumnos y docentes y la interacción con los padres.

¿Qué consecuencias tiene enfocarse únicamente en el currículum escrito?

Si solo se considera el currículum escrito, se limita la comprensión de la educación a un documento público y no se toman en cuenta experiencias significativas que ocurren en la vida diaria escolar, que pueden ser igual o más importantes que lo establecido formalmente.

¿De dónde proviene la palabra 'currículum'?

La palabra 'currículum' es de origen latino y comenzó a usarse en el siglo XVI para referirse a los grandes estudios y a la necesidad de unificar sistemas educativos en varias escuelas.

¿Cómo se llamaba antes al currículum en Argentina?

Antes de los años 60 en Argentina, se utilizaba el término 'plan de estudios' en lugar de currículum.

¿Qué cambios trajo la adopción del término 'currículum' en los años 60 en Argentina?

Su uso reflejó la influencia de corrientes educativas anglosajonas, especialmente norteamericanas, centradas en la planificación educativa, y amplió el concepto para incluir fundamentos pedagógicos y psicológicos, no solo los contenidos a enseñar.

¿Qué importancia adquirió el currículum en los años 80 y 90 en Argentina?

Durante esos años, especialmente tras la recuperación democrática, se impulsaron reformas educativas profundas que afectaron los diseños curriculares, haciendo que el currículum no solo definiera contenidos, sino también objetivos pedagógicos y metodológicos.

¿Qué elementos adicionales incluye el currículum además del plan de estudios?

Incluye fundamentos sobre psicología infantil, lo que sucede en las aulas, la relación con los docentes y padres, y otros aspectos del proceso educativo que influyen en el aprendizaje de los estudiantes.

¿Por qué es importante considerar tanto el currículum escrito como el vivido?

Porque el currículum vivido refleja experiencias, interacciones y aprendizajes que no están en los documentos oficiales, pero que son esenciales para una educación integral y para comprender cómo se desarrolla realmente el aprendizaje en la escuela.

¿Cómo influyen las reformas educativas en el diseño curricular?

Las reformas educativas modifican los contenidos y métodos de enseñanza, actualizan los objetivos pedagógicos y promueven cambios en la forma en que se planifica y se implementa el currículum, adaptándolo a nuevas demandas sociales y educativas.