我的CCTV之四：节目死于播出前十分钟｜新闻调查｜CCTV｜高考舞弊｜长春｜王局拍案20230607

Summary

每年高考季来临，这次我分享一个关于高考的故事，讲述我在2013年央视《新闻调查》期间，调查和报道高考作弊的经历。一个家长举报了购买高考答案的现象，我潜入作弊群，收集证据并亲自录制作弊过程。然而，节目最终被上级审查未能播出。尽管如此，我与南方都市报记者合作，发布了一篇名为《答案飘在空中》的文章，但影响有限。这段经历展现了当时媒体在揭露教育弊端上的挑战和坚持。

Takeaways

• 📺 这是一篇关于2013年高考作弊事件的报道，作者曾在CCTV工作，后因种种原因离开中国。
• 🔍 作者在CCTV的“新闻调查”节目工作期间，通过微博收到线索，揭露了东北地区高考作弊的情况。
• 💬 一位来自山西的读者向作者透露，有老师在高考前向学生兜售答案卡，暗示作弊行为的存在。
• 🤔 作者意识到高考作弊问题的严重性，认为这关系到社会公平和底层人群的社会流动性。
• 💼 作者通过QQ群接触到了出售高考答案的作弊团伙，并以学生身份卧底，收集了大量证据。
• 🚔 作者和团队在东北的采访过程中，遭遇了当地政府和警察的严密监视和跟踪。
• 💸 为了获取作弊设备和答案，作者所在的节目组支付了超过10,000元给作弊团伙。
• 🎥 节目组记录了作弊团伙发送答案的全过程，并与标准答案进行了核对，证实了答案的准确性。
• 🚫 原定在CCTV的“东方时空”节目中播出的报道，因政治压力在播出前被取消。
• 📰 尽管电视报道未能播出，作者还是通过《南方都市报》的记者进行了接力调查，发表了文章。
• 🗑️ 尽管努力保存，但作者后来丢失了作为证据的作弊设备，且相关视频资料也未能找回。

Q & A

为什么作者在CCTV工作期间不能分享某些信息？

作者在CCTV工作期间不能分享某些信息是因为存在保密协议，不允许私自披露采访信息，特别是那些未经批准、可能对国家形象不利的信息。

作者在2013年为哪个节目工作？

作者在2013年为CCTV的《新闻调查》节目工作。

《新闻调查》是一个怎样的节目？

《新闻调查》是一个长达50分钟的深度报道节目。

作者如何得知高考作弊的信息？

作者是通过一位来自山西的读者通过私信提供的线索得知高考作弊的信息。

为什么这位读者认为高考不公平？

这位读者认为高考不公平是因为在考试前一两个月，老师在课堂上分发了一些宣传高考答案卡片，意味着只要花钱就能买到标准答案。

高考作弊对社会流动性有什么影响？

高考作弊对社会流动性有负面影响，因为高考是中国社会弱势群体向上流动的重要途径，如果这个门槛的公平性不能得到保障，可能会损害社会的底线。

作者如何证实高考作弊信息的真实性？

作者通过联系提供信息的读者的姐姐，并收到了她寄来的卡片，从而证实了高考作弊信息的真实性。

作者在调查过程中采取了哪些措施来避免被当地政府发现？

作者在调查过程中，为了避免被当地政府发现，他们选择在晚上到达小镇，住在县委员会的接待中心，并且在被询问时没有透露具体的报道目的。

作者在调查中支付了多少费用给作弊团伙？

作者在调查中支付了超过10,000元人民币给作弊团伙。

为什么作者认为即使拍摄到作弊过程也可能无法播出？

作者认为即使拍摄到作弊过程也可能无法播出，因为高考作弊是全国性的爆炸新闻，对当地政府来说是巨大的丑闻，他们可能会尽力阻止节目播出。

作者的节目最终为什么没有播出？

作者的节目最终没有播出，因为省级领导介入，要求停止播出，担心影响他们的政治前途。

作者如何确保调查结果能够公之于众？

作者通过与《南方都市报》的记者合作，将调查材料交给他们，希望即使自己的节目无法播出，记者也能继续调查并在报纸上发表文章。

作者在调查结束后保留了哪些证据？

作者在调查结束后保留了当时购买的作弊设备，以及拍摄的视频和照片，但后来在多次搬家过程中丢失了。