【読解力】日本人の読解力は下がっている?読書をすれば読解力が上がる?そういうことじゃない。
Summary
TLDRこの動画ではコミュニケーションにおける要点把握の重要性が語られています。特に、会話の相手の意図を誤解すると全てが失われる可能性があると警告し、国語ドリルを通じて独裁力を養うことが提唱されています。日本人の独裁力が低下しているとの国際比較も紹介され、独裁力を高めるためには読書量だけでなく、読書後のアウトプットや社会との関わりが重要だと指摘。さらに、ホストクラブでの独裁力向上トレーニングや独裁力の高い学習スタイルの紹介もされています。
Takeaways
- 🗣️ コミュニケーションにおいて重要なのは「どか」という最初のステップで、女性の言葉を誤解すると全てが失敗する可能性がある。
- 📚 国語ドリルを利用して「どか」を養うことが重要で、それがコミュニケーション能力の向上につながる。
- 📈 テキサス大学の研究によると、問題解決力には数学力よりも「独裁力」が重要なスキルであると示された。
- 📉 国際学力テスト「PISA」において、日本人の独裁力は下がる傾向にあると報告されている。
- 📚 独裁力を高めるためには、読書量だけでなく、読書後のアウトプットや社会との関わりが重要である。
- 🎓 軍神プロデューサーによるホストクラブの新人研修では、国語ドリルを活用して売上アップを実現している。
- 📈 独裁力が高い子供は、学習において仮説を立て、検証し、アウトプットを行う傾向がある。
- 📉 独裁力が低い子供は、単に記憶力に頼って学習しており、疑問を抱いたりアウトプットをすることが少ない傾向にある。
- 📚 独裁力を高めるには、読書だけでなく、社会的な活動や問題解決に関わる学習スタイルが重要である。
- 👶 子供たちにも読書を促すことは重要だが、読書後のアウトプットや社会的な活動につながる学習スタイルを育むことが必要である。
Q & A
どか力を養うために必要なことは何ですか?
-国語ドリルを使ってどか力を養うことが必要だと考えています。
どか力が頭打ちになるのはどのような場合ですか?
-超5では月に4冊から5冊でどか力が頭打ちになり、中二では月1冊から3冊が最高で、それ以上増えるとどか力が下がる傾向があります。
話の要点がつかめない人の問題は何ですか?
-日常生活や仕事の場面で、相手の言っていることが理解できず、適切な返答ができないことです。
どか力がAIに獲得しにくいスキルと言われる理由は何ですか?
-どか力は問題解決力において重要であり、数学力よりも影響度が高く、AIには獲得しにくいスキルだからです。
どか力を高めるためのポイントは何ですか?
-1つ目は国語ドリルを使ってどか力を養うこと、2つ目は日本人のどか力が下がっていることに注意すること、3つ目は読書以外の重要な活動を行うことです。
どか力が低いと何が問題になるのでしょうか?
-どか力が低いと、相手の言葉を正確に理解できず、適切なコミュニケーションができないため、仕事の成果や人間関係に悪影響を与えます。
どか力を高めるために新人ホストはどのような研修を受けますか?
-新人ホストは合宿で小学生向けの国語ドリルを解き、コミュニケーション能力を向上させる研修を受けます。
どか力と学力の関係はどのようになっていますか?
-どか力と学力には強い相関関係があり、特に国語と算数または数学の平均とどか力に強い連動性が見られます。
日本の子供たちの読書スタイルに改善の余地があるとされる理由は何ですか?
-読書が個人的な活動に留まっているため、教科の学習やどか力の向上に結びつきにくいことが指摘されています。
どか力を向上させるために読書以外に重要なことは何ですか?
-仮説検証とアウトプットを行うことで、どか力を向上させることができます。
Outlines
😀 コミュニケーション能力と独裁力の重要性
第1段落ではコミュニケーションにおける読会・思考・伝達・表現の4つのプロセスと、そのうち最も重要な読会能力について説明しています。女性との会話においては、言葉の読み間違いが全てを台無しにしてしまうとされ、国語ドリルを用いてその能力を養う必要性が強調されています。また、読書量と独裁力の関係についても触れられており、読書量が増えると独裁力が向上する傾向があるとされていますが、その逆も然りません。
😐 日本人の独裁力は低下しているのか?
第2段落では日本人の独裁力が低下しているとされる国際学力テスト「pisa」の結果について触れられています。日本人の独裁力は2回連続でランキングが下がっていると報告されており、特に情報を探し出す力と評価し実行する力が課題とされています。一方で、理解する力については高い傾向があるとされています。独裁力が高い学生の特徴として、読書を好む傾向があることが指摘されていますが、単純に読書量が増えれば良いわけではないと述べています。
📚 読書量と独裁力の関係について
第3段落では独裁力と読書量の関係について詳しく説明されています。独裁力が向上するにつれて、読書量が増えるとされるが、その逆は成り立たないと述べています。特にフィンランドの例を挙げ、読書時間が多くなるほど独裁力の成績が高まる傾向があると報告されています。一方で、日本では月4冊から5冊程度で独裁力は頭打ちになっているとされています。独裁力を高めるためには、読書を単なる個人的な活動とせず、集団での共有や問題解決につながる活動として捉える必要があるとされています。
📈 独裁力を高めるための方法
第4段落では独裁力を高めるための方法について紹介されています。独裁力を高めるドリルの紹介や、読書をアウトプットにつなげることが重要であるとされています。特に、国語ドリルや東大合格者の教え方を学べるドリルが挙げられており、これらの方法を用いて独裁力を養うことが推奨されています。また、コメント欄でのアウトプットの重要性も強調されており、学んだことを共有することが独裁力を高める上で有効であるとされています。
Mindmap
Keywords
💡コミュニケーション能力
💡どか
💡国語ドリル
💡独裁力
💡ホストクラブ
💡軍神さん
💡PISA
💡読書
💡アウトプット
💡仮説検証
Highlights
コミュニケーションにおいて「どか」という最初のステップが非常に重要で、誤解すると全てが失敗する。
国語ドリルを使って「どか」の力を養うことが提唱されている。
月4冊から5冊の読書で「どか」力は頭打ちにならないが、それ以上読むと独裁力が下がる傾向があるとされる。
話の要点を掴む力は数学力よりも問題解決力に大きな影響を与える。
日本人の独裁力は国際学力テスト「PISA」で2回連続で下がっていると報告されている。
独裁力とは自らの目標を達成し、知識と可能性を発達させる力であり、AIが獲得しにくいスキルとされている。
ホストクラブのプロデューサー軍神さんが新人ホストに国語ドリルを使い、売上アップに成功している。
国語ドリルは相手の言葉を読み解くトレーニングになる。
イケメン俳優山本裕介さんも軍神合宿で国語ドリルに挑戦し、売上が劇的に向上した例がある。
日本人の独裁力が下がる背景には、読書量と独裁力との相関が見られないことが示唆されている。
独裁力が高い子供たちは新聞やフィクション、ノンフィクション、コミックを読む傾向がある。
単に読書量を増やすだけでなく、読書後のアウトプットが独裁力を高める重要な要素であるとされる。
フィンランドのように読書を通じて社会への関心を高め、集団での知識共有が独裁力を高める要因とされている。
学習スタイルによって独裁力に差が生まれ、仮説検証とアウトプットが学習の鍵であることが指摘されている。
独裁力の高い子供たちは教科書を超えた理由や考え方を理解し、自分の意見を分かりやすく伝えることができるとされている。
記憶力だけで学習すると疑問を抱くことが少なくなり、独裁力を伸ばすことが難しくなるとされている。
読書だけでなく、仮説検証とアウトプットを通じて独裁力を高める方法が提案されている。
2つのドリルが紹介されており、国語ドリルと独裁力ドリルを使って独裁力を鍛えることができるとされている。
Transcripts
人とのコミュニケーションを取る上でどか
思考伝達表現という4つのプロセスがあっ
て最初のどかっていうところが1番重要
でして女の子の言葉のどかをミスしたら
もう全てをミスしてしまうので国語ドリル
を使ってどか力を養うことが必要だという
風に考えているようです超5では月に4冊
から5冊ほどでどか力は頭打ちになって
中二では月1冊から3冊が最高でそれより
も増えるとむしろ独裁力が下がっている
傾向が読み解けます皆さんこんにちは統計
のお姉さんさとまです今日のテーマは話の
要点がつめない人です日常生活やお仕事の
場面でそういうことじゃないんだけどなと
なる場面ありませんでしょうか
Instagramで子育て漫画を投稿し
ているナツさんという方が息子さんと
Alexaとの不毛なやり取りを漫画にし
て反響を呼んでいましたAlexaランド
シェルが重すぎるんだけどどうしたらいい
バックパックが重い場合は中身を整理して
みてくださいそういうことじゃないんだよ
ぼそとどうやらこの息子さんさんは授業で
使うタブレットをランドセルに入れたら
Alexaにくじれたくなるぐらい重く
なったっていう状況のようでしたこれと
ちょっと似たような状況として例えば彼女
が彼氏に対して仕事の愚痴を言っている
ような場面で彼氏が具体的なアドバイスを
彼女に提案して彼女が今そういうの求めて
ないからという風に返して空気が悪くなっ
たりしますよねで他にも部下に仕事の指示
を出したものの求めていたものとは違う
ものが帰ってきたりとかいや確かに任せる
よと言ったけどここは着手する前に確認し
て欲しかったんだけどとかですねま日常
生活とかお仕事の場面でそういうことじゃ
ないっていう風に言いたくなる状況皆さん
も結構あるんじゃないでしょうかもちろん
ですね話しての伝え方とか指示の出し方に
も問題があるっていうことを前提にしたと
してもこちらの伝え方に不があった場合に
はその不足している部分について適切に
質問をしてくれたりとか言葉では伝えきれ
なかった真の要望を組みとってくれたりし
てそうまさにそういうのが欲しかったもう
さすがですありがとうございますと言い
たくなるような素敵な対応ができる人も
いるわけじゃないですか2019年に
テキサス大学などの研究チームが発表した
メタ分析では問題解決力には数学力よりも
物事の要点を掴んだり意図や背景を組み
とる独裁力の方が影響度が高いという
データがありますそしてこの独裁力こそが
AIが獲得しにくいスキルだとも言われて
ますそこで今回は独裁力を高めるためには
どうしたらいいのかについて解説していき
たいと思いますポイント3つです1つ目
新人ホストが国語ドリルで売上100万円
アップした話2つ目日本人の独裁力は
下がっているのか3つ目読会力を上げる
ために読書よりも重要なことこれら3点に
ついて解説していきたいと思い
ますそれではまず1つ目のトピックです
新人ホストが国語取りで売上100万円
アップした話ですねあるホストクラブの
新人研修に独裁力を高めるヒントがあった
という風に聞いたら驚きますかホスト
クラブの有名プロデューサーである軍神
さんという方ご存でしょうかこの軍神さん
ですね非常に理論的な方法で無名の新人
ホスト売れっ子に育てるプロでしてご自身
もカリスマホストで経営者でもあります
ある番組の企画で俳優の山本裕介さんを
指導したこともあるようなやり定ですね
軍神さんは新人ホストを売れっこにする
ために合宿研修をするんですがこの軍神
合宿に参加して売上が上がらなかった人は
1人もいないそうです合宿前までに売上が
出せずに掃除組だったというホストたちが
ですねこの合宿にさして売上が月に
100万円アップするなどの実績が出てい
ますこの合宿で何を行うのかというとなん
と小学生向けの国語ドリルを新人ホストに
解かせるようです目的は
コミュニケーション能力を上げ売上アップ
するためですね軍資さによると人との
コミュニケーションを取る上で読会思考
伝達表現という4つのプロセスがあって
最初の独会っていうところが1番重要でし
て女の子の言葉のどかをミスしたらもう
全てをミスしてしまうのでで国語ドリルを
使って独裁力を養うことが必要だという風
に考えているようですでその理由を軍資
さんはこのように言っています女の子が
言ってることを理解できなかったら
ちゃんとした返答ができないんですよ
そもそもちゃんとした返答ができない
男の子が多いとどかする能力が弱いので
女の子に変なことばっか言っちゃうんです
女の子はこの人頭悪いなと思ったらお金
使わないんでということでした国語ドリで
は筆者の考えや登場人物の気持ちを答え
させる問題が多いようですこれが相手の
言葉を読み解くていうトレーニングになり
ますちなみにイケメン俳優の山本優介さん
はイケメンなのにも関わらずと言ったら
あれですがポスト出勤3日目でも売上0で
ですね軍神合宿で小学3年生向けの国語
取りを解いてもらったところ11問中4問
しか正解できていなかったようですこの
動画撮影日時点では山本さんの成果まだ
公表されていないんですが軍神合宿に参加
したホスの中には6ヶ月間売上0だったん
ですが合宿の成果で月間売上が100万円
に上がったホストとか月間売上が15万円
から合宿によって500万円に上がったと
いうホストがいらっしゃいました軍資さん
によると独裁ができることは当たり前でお
客さんが1話したら10を理解してで
さらに1112を読み取る力がないと売上
を上げることは難しいそうですまさに1を
聞いて10を知るコミュニケーション能力
っていうのが仕事の成果に直結していると
いう風に言え
ましょう続いて2点目のトピックです日本
人の独力は下がっているのかについてです
ね最近日本人の独裁力が下がっていると
いうニュースを聞いたことがありませんか
pzaと言われる国際学力テストで日本人
の独裁力ランキングが2回連続で下がって
いるんですねピザ調査では15歳を対象に
独かリテラシ数学的リテラシ科学的
リテラシの3分野について3年ごとに本
調査を実施しています日本では高校1年生
の夏にテストが行われます前回調査時の
結果はですね数学リテラシーはOECD
35過去国の中で第1位科学リテラシーは
第2位そしてドカリテラシーは11位と
いう結果でした過去の調査からランキング
の推移を見てみますと2012年時点での
独裁力は1位だったんですが2015年に
は6位そして前回調査時にさらに下がり
まして11という結果になってまして統計
的にも優位に下がっているっていうことが
確認されてますちなみに2022年度の
結果については今年2023年12月公開
以になってますまた集字とレベル別に見
ますと特典層であるレベル1の割合が優位
に増加してましてOECD平均もですね
同様の傾向が見られましたピザでは独裁力
の定義を次のように設定してます自らの
目標を達成し自らの知識と可能性を発達さ
せ社会に参加するためにテキストを理解し
利用し評価し実行しこれに取り組むこと
ですね独裁力を測定する項目はですね主に
3つありましてまず1つ目が情報を
探し出す力ですねで2つ目が理解する力
そして評価しで実行する力この3つの項目
でそれぞれ測っていますちょっと例題を見
てみましょうまずこういう前提が与えられ
ます地元の図書館で来週講演会があります
公演をするのは近くの大学の教授です彼女
はチリの3200km西にある太平洋の
ラパヌイ島に関するフィールドワークに
ついて話をしますあなたは世界史の授業で
その公演を聞きに行くことになりました
そして公演会に行く前に知識を得るために
ラパヌイ島の歴史を調べるという課題が
先生から与えられました1つ目の資料は
その教授がラパヌイ島に滞在していた時に
書いたブログです次へボタンをクリックし
てブログを読んでくださいでそうすると
教授が書いた記事がこういう風に表示さ
れるんですねで設問はこんな感じですこの
教授のブログを読んで教授が
フィールドワークを始めたのいつかについ
て回答するってものですねこれが情報を
探し出す力を図る問題になってますこの
問題では教授の今のようなブログとかあと
その他に商標あとはオンライン科学雑誌の
木々の3つの課題文をそれぞれ読んで設問
に答えるっていう形式のテストが行われ
ますえ例えば科学雑誌の記事を読んで
答える問題は次のような感じですねこれは
科学レポーターがラパヌイ島に詳しい複数
の学者さんがそれぞれ主張していることを
まとめた記事になってましてこの記事を
読んでそれぞれの学者がその島の森林破壊
についてどのように説明しているのかって
いうのを整理するまとめるっていう問題が
出てきますこれが2つ目の理解する力を
図る問題になってますそして複数の記事を
読んだ上であなたはラパヌイ島の大木が
消滅した原因は何だと思いますか資料から
根拠となる情報を挙げてあなたの考えを
説明してくださいのような自由記述式の
問題が出てきますこれが3つ目の評価し
実行する力を図る問題ですね日本人の独裁
力テストの結果を分析しますとこの2つ目
の理解する力については安定的に高い傾向
があったんですが必要な情報を探し出すと
か情報を総合的に判断して自分の考えを
根拠を示して説明するっていうことが
OECD平均と比較して課題であ
るっていうことことが分かりましたえ次に
読会テスの点数が高い人の特徴っていうの
を見てみますと読書好きな生徒は独裁力が
高い傾向にあり新聞フィクション
ノンフィクションコミックいずれもよく
読む生徒の独裁力が高いてことが分かり
ましたということでですね独裁力を上げる
にはまやっぱり読書するしかないかとか
子供にももっと読書させないといけないな
という風に思いますよねただですねま
いろんなデータ見てみますと実はそんな
感じの話ではなくて実は読書そのものより
ももっと重要なことがあるんではないかな
という風に思ったのでそれを次のトピック
で解説し
ますということで3点目のトピックです
読会力を上げるために読書離も重要なこと
ですね今回ちょっと参考にさせてもらった
のがベネッセさんが独裁力について
いろんな記録地でデータをまとめて
くださったレポートですねただちょっと
古くてですね2006年に出したものに
なってますでまずそのデータでは独裁力と
学力そして独裁力と学びの基礎力独裁力と
社会的実践力の3つのところでですね相関
があるっていうことを示してますそれぞれ
詳しく説明しますまずこの学力のところな
んですけどもこの調査では強化総合という
言い方をしてまして国語と算数あるいは
数学の平均と独裁力の相関関係を調べると
生後も中二も独快力と強化総合は強い相関
関係にあるってことが分かりました相関
関係っていうのは2つの数値の連動性の値
のことでしてこの数値が大きいとよく連動
している相関が強いっていう風に解釈し
ます強い相関の目安はですね0.5以上で
小5も中二もどちらも強い相関があ
るってことが分かります次に独裁力と学び
の基礎力独裁力と社会的実践力の関係に
ついてなんですがこの学びの基礎力って
いうのは簡単に言うと主体的に学ぼうとし
てるかってことですねで社会的実践力って
いうのはあの簡単に言うとですね自分で
調べて考えて問題解決しようとするかと
いうことでですねこれどちらも独裁力との
相関が確認されてますちなみにこれらが
ですね独裁力と統計的に優位になった力の
一覧ですねでさて問題の独裁力と読書量の
関係なんですがこれに関しては相関は見
られませんでしたこちらのグラフ見て
いただきますと長5では月に4冊から5冊
ほどで独裁力は頭打ちになって中二では月
1冊から3冊が最高でそれよりも増えると
むしろ独裁力が下がっている傾向が
読み解けますでしかしですね当時の独裁力
世界1位のフィンランドの傾向を国立教育
政策研究所の研究官が分析してみたところ
ですねフィンランドの子供の場合は読書
時間が多くなるほど独裁力の成績が
どんどん高まる傾向がありましたつまり
日本の子供たちの読書の仕方に何らかの
改善の余地があるんじゃないかということ
を示唆している結果でもあります日本では
月4冊から5冊ほどでどか力が頭打ちに
なってしまう理由についてベネスの
レポートで述べられてる仮説の方ですね私
の方で端的に要約しますと読書のその先に
つがる活動がないのではというものですね
独裁力世界一のフィンランドにおいて重視
されてる教育に対する考え方の1つに学力
は個人的な活動ではなく人間関係や社会と
の関係の中で複合的に構成されていくと
いうものがあります多くの本を読むことを
通して社会への関心が高まり学びへの意欲
が多少高まったとしてもそれが個人的な
活動にとまっている限り教科の学習を牽引
したり独裁力を伸ばしたりするまでには
至りにくく集団の中で知識を共有し合い
考え合うような活動を経て初めてみの質に
変換が生じるということなのかもしれない
ということですねまなんかすごく納得感が
あるレポートだだと思いました読書が教科
の学習の役に立ったりとか学んだ内容を人
に共有したりとか日常の何らかの問題解決
につなげるといった読書のその先につがる
活動が不足しているっていうことですねで
別の切り士のデータを見ますと独裁力の
高い子供と低い子供で学習スタイルの違い
が現れました学習スタイルっていうのは
生徒がですね比較的無意識的に行っている
学習に参加してる時の行動とか考え方と
いう風に思ってください特に差が大きいの
が実験や観察をする前にこうなるだろうと
いう仮説を立てて結果と照らし合わせで
考えるテーマを決めて詳しく調べたり深く
考えたりする調べたり考えたりしたことを
クラスや校内で発表するといった項目でし
たつまり学習には仮説検証とアウトプット
が鍵だよっていうことですねちなみに強化
学力テストの点数ですねが平均以上を取っ
ている子でもそのみんながみんな解力が
高いわけじゃなくてテストの点数が高い子
たちの中でも点数は高いけど独裁力が低い
人も高い人もいるわけですねここの両者の
違いで目立ったもの3点上げますと1つ目
授業で習ったことをそのまま覚えるのでは
なくその理由や考え方も一緒に理解しよう
としている調べて分かったことを元に考え
を求めることができる自分の意見や考えを
相手に分かりやすく伝えることができるに
対して当てはまると回答した子供は独裁力
が高い傾向があったようですま生じ記憶力
がいい子供はですね教科書を読めばあの
覚えてしまうのでどうしてこういう風に
なるんだろうなっていう疑問を抱き
にくかったりとかわざわざ覚えたことを
まとめたりとかアウトプットしなくても
教科書を記憶していればですねテストの
点数は高くなりやすいからだと思いますと
いうことでちょっとまとめますと読書を
することによって独裁力が向上するんです
がただ読めばいいというわけではないって
いうことそして読書を個人的な活動にして
しまうと独裁力はすぐに頭打ちになって
しまうっていうこと読書が強化の学習の役
に立ったりとか本から学んだ内容を人に
共有したりとか日常の何らかの問題解決の
ために読むといった読書の目的とかその先
の活動を意識する必要があるっていうこと
仮に読書が苦手だったとしても何らかの
学習活動に参加する時に大事なのは仮説
検証とアウトプットをすることで独裁力を
上げることができるってことですねこの
チャンネルを見てくださっている皆さんも
まYouTubeでですね教育系の動画を
見る時は何らかの問題解決をするために
見よだったりとか世の中のこの現象はなぜ
起きてるんだろうなっていう謎を持って
動画を見ていただくといいと思いますこの
チャンネル元々そういう設計にはなってい
ますので見れば見るほど読会力は上がると
いいなと思ってますそしてせっかく動画を
見たのであれば学びになったことを是非
アウトプットしてみましょうということで
この動画で学びになったことをコメント欄
に書いて是非教えてくださいえさらに
改めて自分の読会力をきちんと鍛えたいと
いう方におすめのドリル2種ご紹介します
まず1つ目がこちらですね2分で独占力
ドリルですねこちらは国語ドリルっていう
よりは地図とかグラフの読み時問題も入っ
てまして仕事に八wom系のドリルになっ
てますこれがちょっと難しいっていう場合
はちょっと優しめのものもありますので
ちょっと確認してみてください対象年齢が
10歳から120歳だそうですそして読会
だけではなくてコミュニケーション能力と
か共感力上げたいとかあとお子さんがいる
方はこちらもお勧めですね国語独裁力奇跡
のドリル小学校12年ということでこちら
は東大合格者日本一のナコで教えられて
いるどかメソッドを学べる内容になって
ますナコは今でこそ毎年100人近く東大
合格者を出す中古一環の進学校で知られて
いますけれども1950年時点では東大
合格者数1人でその17年後に初めて
いきなり100人を突破してるんですねで
も当時は東大に行けみたいにこう先生たち
から指導されるわけではなくてむしろ本筋
から脱線するような先生が多くていろんな
分野に興味を持たせてくれる授業が多かっ
たようですで7校を東大合格者日本一に
押し上げた時に国語の強弁を取っていた
先生がですね中学3年間の国語で銀のサジ
という150ページくらいしかない小説
たった1冊を3年間かけてめちゃくちゃ
読み込むという事業をしていたらしくて
ですねそのメソッドをこのドリルで学べる
そんな内容になってます小学12年生用な
んですがお隣もおすすめですということで
今日は話の要点がつめない人について解説
しましたがいかがでしたでしょうかそれで
は最後に今週いただいたコメントで最も
良かったコメントの発表ですさて今週の
MVCはパパカの動画についたコメント
ですね素晴らしくよく解析をされています
しかも分かりやすいこの頭皮行動は自身に
も当てはまります色々な文件を読まれて
それを現代の様々な問題を紐解いていく
ありがたいチャンネルですコメント
ありがとうございましたこの動画では人間
は本当のところ何から逃げて自己防衛して
いるのかについて解説してますやるべき
ことをやらずに逃避行動にばかり時間を
使っていては人生公開することになります
のでちょっと思い当たる方はですねこちら
の動画チェックしてみてくださいという
ことでこのチャンネルでは確立統計を使っ
て世の中の謎を解くリアル謎解きを体験し
ていただく教育円ためチャンネルです高
評価とチャンネル登録よろしくお願いし
ます新しい動画を見さないように通知設定
オンにしてくださいそしてYouTube
ではできないちょっとマニアックな話を
不定でライブで行っています公式LINE
でお知らせしますのでまずLINEでお
友達になってくださいそれでは次の動画で
お会いしましょうバイバイということで
ここからは最近サが気になっていることと
か今後やってみたいことなどをつぶやく
サブのコーナーでございます今回はですね
買って良かったもの紹介でございますDG
高野さんっていうところからあの買ったお
皿なんですけどもえこのお皿何ががすごい
かって言うと洗剤を使わずに洗浄できるお
皿なんですねやぱ油物とかをここに乗せた
としてももう水だけで落ちるような加工が
されてるみたいなお皿でしてちなみにあの
DG高野の高野社長ですねうちの
チャンネルの視聴者でございますけれども
普通に自分で私をあの自分でお金出して
買ってますよければ調べてみて
ください
さ
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