Learning Techniques. Take Questions. | Ali Abdaal

Summary

Ce script de vidéo met en lumière l'évolution des étudiants en médecine dans leur approche des notes de cours. Initialement, ils prennent beaucoup de notes, mais réalisent que cela n'est pas efficace pour l'apprentissage. Ils découvrent que la rédaction de questions plutôt que de notes, en utilisant l'appel actif et la répétition espacée, est plus productive. Cette méthode, illustrée par l'exemple d'un étudiant qui a classé deuxième en année grâce à cette approche, montre comment écrire des questions pour soi-même et les résoudre mentalement peut conduire à un meilleur apprentissage et des résultats académiques plus élevés.

Takeaways

• 📚 L'auteur a évolué dans sa manière de prendre des notes tout au long de ses études médicales, passant d'une abondance de notes à presque aucune note en fin de cycle.
• 🔍 La recherche suggère que résumer avec un livre ouvert n'est pas très efficace pour l'apprentissage.
• 🤔 L'auteur a trouvé que prendre des notes pouvait être un gaspillage de temps, surtout avec l'abondance de ressources en ligne pour la médecine.
• 📝 Au lieu de prendre des notes, l'auteur recommande d'écrire des questions pour favoriser le rappel actif et la répétition espacée.
• 🧐 L'auteur a adopté la méthode d'écrire des questions sans répondre, forçant ainsi à se rappeler les informations par soi-même.
• 🚫 L'écriture des réponses est considérée comme inutile car les ressources en ligne facilitent grandement la recherche d'informations.
• 🔎 L'utilisation de la fonction recherche (ctrl+f) dans les notes est un outil efficace pour trouver迅速 les réponses.
• 📉 L'auteur mentionne que l'écriture de questions est une méthode qui a aidé un ami à se classer deuxième de sa promotion.
• 📈 L'exemple de l'ami qui a utilisé cette méthode démontre l'efficacité de l'approche si elle est appliquée correctement.
• 📖 L'auteur a également mentionné la rédaction de notes de chapitre, suggérant que cela fait partie de sa méthode d'étude.

Q & A

Quelle est la méthode d'étude mentionnée au début de la première année de médecine?

Les étudiants prennent des notes copieuses lors des cours et les révisent ensuite.

Pourquoi l'auteur a-t-il remis en question l'efficacité de la prise de notes?

L'auteur s'est rendu compte qu'il passait beaucoup de temps à prendre des notes sans réellement apprendre quelque chose de significatif.

Quelle est la recherche mentionnée concernant la prise de notes?

La recherche indique que résumer des informations avec un livre ouvert n'est pas très efficace.

Comment l'auteur et ses amis ont-ils changé leur approche de la prise de notes au fil du temps?

Ils ont progressivement arrêté de prendre des notes et ont utilisé d'autres ressources pour réviser, comme des guides de révision et des ressources en ligne.

Quelle méthode l'auteur propose-t-il à la place de la prise de notes traditionnelle?

L'auteur suggère d'écrire des questions plutôt que des notes et de se forcer à y répondre sans écrire les réponses.

Pourquoi l'auteur pense-t-il que noter les réponses aux questions est une perte de temps?

Parce qu'il est facile de retrouver les réponses dans les notes de cours à l'aide de la fonction 'Ctrl+F', donc il préfère juste écrire les questions.

Comment l'auteur utilise-t-il la fonction 'Ctrl+F' pour étudier?

Il l'utilise pour retrouver rapidement des réponses dans les notes de cours au lieu de noter les réponses manuellement.

Quel résultat un ami de l'auteur a-t-il obtenu en utilisant la méthode des questions?

Cet ami a terminé deuxième de sa promotion en utilisant uniquement des questions pour réviser.

Quelle preuve l'auteur donne-t-il pour soutenir l'efficacité de la méthode des questions?

L'auteur mentionne le succès de son ami qui a utilisé cette méthode et obtenu un excellent classement.

Pourquoi l'auteur préfère-t-il la méthode des questions par rapport à la prise de notes traditionnelle?

Parce qu'il trouve que cette méthode est plus efficace pour réviser et qu'elle évite de perdre du temps à écrire des réponses détaillées.