MICROHABILIDADES Y TIPOS DE LECTURA
Summary
TLDREl video ofrece una visión integral de la importancia de la lectura y su impacto en el aprendizaje y la cultura escrita. Se destaca que la lectura no es solo una habilidad necesaria para la alfabetización, sino también un medio para el desarrollo de habilidades cognitivas avanzadas, como la reflexión y el pensamiento crítico. Se discute la relevancia de la lectura para la comprensión de documentos y la preparación para el éxito escolar y laboral. Se abordan los problemas del analfabetismo funcional y las causas subyacentes, incluyendo la falta de comprensión sobre la naturaleza diversa y dinámica de la lectura. Se presentan diferentes tipos de lectura, como la exploratoria y crítica, y se profundiza en las microhabilidades que componen el proceso de lectura, como la percepción, la memoria y la inferencia. El video resalta la importancia de una comprensión activa del texto para evitar una lectura mecánica y maximizar el aprendizaje.
Takeaways
- 📚 La lectura es una habilidad imprescindible para promover el aprendizaje y la alfabetización, y es fundamental para acceder a la cultura escrita.
- 🧠 La lectura implica el desarrollo de capacidades cognitivas superiores, como la reflexión, el espíritu crítico y la conciencia.
- 💡 Leer es esencial para comprender documentos, mensajes, instrucciones y contratos, y está relacionado con el éxito o fracaso escolar y laboral.
- 📉 Un alto porcentaje de personas adultas mayores son analfabetas, y los analfabetas funcionales, que comprenden a personas que no pueden utilizar adecuadamente las habilidades de lectura y escritura, son un problema serio.
- 🤔 Una causa del analfabetismo funcional es la noción errónea de que la lectura debe ser lenta, silenciosa y completa, en lugar de ser una variedad de destrezas adaptadas a diferentes situaciones.
- 📚 La lectura se practica principalmente en el área del lenguaje, pero es importante en todas las disciplinas para generar conocimiento.
- 🔍 En la enseñanza, a menudo se enfoca en aspectos mecánicos de la lectura, pero es crucial también enseñar a los estudiantes a comprender el texto a distintos niveles y a inferir significados.
- 🔑 Los tipos de lectura incluyen exploratoria, crítica y de comprensión, cada una con su propio objetivo y enfoque.
- 📝 Las micro habilidades de lectura incluyen el sistema de escritura, palabras y frases, gramática y sintaxis, y texto y comunicación, que son fundamentales para la comprensión de un texto.
- 👀 La percepción y la memoria son aspectos clave de la comprensión lectora, donde la percepción mejora la eficiencia y la memoria es crucial para retener y conectar información.
- 🔑 La inferencia es la habilidad de comprender aspectos específicos del texto a partir del significado del resto, lo que permite a los lectores expertos extraer información diversa de un mismo texto.
Q & A
¿Qué es la lectura y por qué es considerada imprescindible para promover el aprendizaje?
-La lectura es la capacidad fundamental para fomentar el aprendizaje y la alfabetización, siendo la puerta de entrada a la cultura escrita y todo lo que conlleva. Permite el desarrollo de capacidades cognitivas superiores como la reflexión, el espíritu crítico y la conciencia.
¿Por qué es importante el dominio de la lectura para el éxito escolar y la vida laboral?
-El dominio de la lectura está detrás del éxito o el fracaso escolar y es esencial para la preparación técnica para acceder al mundo laboral, así como para la autonomía y la estructura general de una persona.
¿Cuáles son los analfabetos funcionales y cuál es el rango de edad que más se ve afectado por este problema?
-Los analfabetos funcionales son personas que han aprendido a leer y escribir pero no pueden utilizar estas habilidades para enfrentarse a la vida diaria. El rango de edad más afectado oscila entre los 15 y 35 años.
¿Cuáles son algunas causas del analfabetismo funcional?
-Las causas incluyen la idea errónea de que una buena lectura es leer una obra completa en silencio, la práctica de la lectura solo en el área del lenguaje y el enfoque en los aspectos mecánicos de la lectura en lugar de su comprensión.
¿Qué es la lectura exploratoria y cómo se diferencia de otras formas de lectura?
-La lectura exploratoria es una forma de lectura en la que se plantea un objetivo y se busca alcanzar expectativas a través de una lectura rápida, examinando el texto para obtener una síntesis de la información.
¿Cómo se define la lectura crítica y qué aspectos se deben analizar?
-La lectura crítica implica analizar la fuente del texto, como el autor y la editorial, verificar el tipo de lenguaje, los objetivos del autor, el tono, el tema, las tesis o hipótesis y el vocabulario utilizado.
¿Cuáles son las micro habilidades de lectura y cuál es su importancia en el proceso de comprensión de un texto?
-Las micro habilidades de lectura son pequeñas partes del proceso global de lectura y escritura que ayudan a entender o llevar a cabo el proceso de comprensión de un texto. Incluyen el sistema de escritura, palabras y frases, gramática y sintaxis, texto y comunicación, y comprensión lectora.
¿Qué es la percepción en el contexto de las micro habilidades de lectura y cómo afecta la eficiencia lectora?
-La percepción se refiere al comportamiento ocular del lector y es fundamental para incrementar la eficiencia lectora. Un buen entrenamiento ocular permite a los lectores automatizar la lectura y ganar velocidad y facilidad.
¿Cómo es importante la memoria en la comprensión del texto y qué papel desempeña en la lectura?
-La memoria es trascendental en la comprensión del texto, ya que permite retener información durante algunos instantes para relacionarla con el siguiente concepto y así poder comprenderlo.
¿Qué es la inferencia y cómo ayuda en el proceso de construcción de la comprensión del texto?
-La inferencia es la habilidad de comprender algún aspecto determinado del texto a partir del significado del resto. Ayuda a superar lagunas en la comprensión debido a palabras desconocidas, errores tipográficos o partes perdidas del texto.
¿Por qué es necesario captar información a distintos niveles en un texto y cómo afecta esto la capacidad del lector?
-Es necesario captar información a distintos niveles en un texto porque cualquier texto escrito proporciona información a distintos niveles. Los lectores deben estar preparados para captar cualquier dato según sus objetivos de lectura, lo que les permite comprender las ideas principales, la estructura del texto y leer entre líneas.
Outlines
📚 La importancia de la lectura y el desarrollo de habilidades cognitivas
El primer párrafo aborda la importancia de la lectura como una habilidad imprescindible para el aprendizaje y la alfabetización. Se menciona que la lectura es fundamental para la cultura escrita y el desarrollo de capacidades cognitivas superiores, como la reflexión y el espíritu crítico. Además, se destaca que la lectura es esencial para comprender documentos y mensajes, y está relacionada con el éxito escolar y laboral. Se discute el problema del analfabetismo funcional, que afecta a personas que pueden leer y escribir pero no aplican estas habilidades en la vida diaria. Se señalan causas del analfabetismo funcional, incluyendo una comprensión limitada de lo que implica la lectura y la falta de integración de la lectura en áreas académicas fuera del lenguaje. Finalmente, se aborda la importancia de la lectura en contextos variados y la necesidad de adaptar la velocidad y la atención según la situación.
🔍 Tipos de lectura y microhabilidades para la comprensión de textos
El segundo párrafo se enfoca en los diferentes tipos de lectura y las microhabilidades que componen el proceso de lectura y escritura. Se describen las microhabilidades, que son pequeñas partes del proceso global de lectura, y cómo nos ayudan a entender y llevar a cabo la comprensión de un texto. Se destacan varias microhabilidades, como el reconocimiento y distinción de letras, la pronunciación de letras, la identificación de palabras y frases y su significado, el uso del contexto para dar sentido a palabras nuevas, y la gramática y sintaxis. Además, se menciona la importancia de la lectura en voz alta, la búsqueda de información específica, la distinción entre ideas importantes y secundarias, y la traducción de expresiones a otros idiomas. Se concluye con la importancia de la comunicación y cómo estas microhabilidades nos ayudan a almacenar información para comprender otros textos.
👀 Habilidades perceptivas y la eficiencia en la lectura
El tercer párrafo explora las habilidades perceptivas y cómo mejorar la eficiencia lectora a través del entrenamiento ocular. Se discute cómo la memoria es crucial para la comprensión y cómo la anticipación y la motivación afectan el éxito de una lectura. Se destaca la importancia de la lectura rápida y atenta como herramientas para leer de manera eficiente y rápida. Se menciona la inferencia como la habilidad de comprender aspectos específicos de un texto a partir del significado del resto, y cómo un lector experto puede extraer información diversa de un mismo texto. Se concluye con la necesidad de estar preparados para captar cualquier dato del texto según nuestros objetivos de lectura y la importancia de comprender las ideas principales y la estructura del texto.
Mindmap
Keywords
💡lectoescritura
💡alfabetización
💡analfabetismo funcional
💡lectura
💡micro habilidades de lectura
💡lectura exploratoria
💡lectura crítica
💡comprendimiento
💡memoria
💡inferencia
💡percepción
Highlights
La lectura es considerada una capacidad imprescindible para promover el aprendizaje.
La alfabetización y la favelización son la puerta de entrada a la cultura escrita.
La lectura potencia el aprendizaje a través de la lectura de periódicos, pequeños escritos, libros, etc.
El desarrollo de capacidades cognitivas superiores como la reflexión, el espíritu crítico y la conciencia está implícito en la lectura.
La lectura es fundamental para entender documentos formales como cartas, mensajes, instrucciones, firmas de contrato, etc.
El dominio de la lectura está detrás del éxito o el fracaso escolar y la preparación técnica para el mundo laboral.
Un alto porcentaje de personas adultas mayores son analfabetas, y los analfabetas funcionales son un problema alarmante entre los 15 y 35 años.
Los analfabetos funcionales son personas que han aprendido a leer y escribir pero no pueden utilizar estas habilidades en la vida diaria.
Una causa del analfabetismo funcional es la idea errónea de que una buena lectura es solo leer una obra completa en silencio.
La lectura se practica principalmente desde el área del lenguaje y se ignora en otras áreas, lo que no promueve el conocimiento completo.
En las escuelas, se enfatiza en los aspectos mecánicos de la lectura en lugar de la comprensión del texto.
La lectura no es una capacidad homogénea y única sino un conjunto de destrezas que se utilizan según la situación.
Yolanda Argudín y María Luna proponen diferentes tipos de lectura, como la exploratoria y la crítica.
La lectura exploratoria implica establecer un objetivo y realizar una síntesis rápida del texto.
La lectura crítica implica analizar la fuente, el autor, el tipo de lenguaje, los objetivos y la estructura del texto.
Las micro habilidades de lectura incluyen el sistema de escritura, el reconocimiento y distinción de letras, y la pronunciación de las letras.
Es importante utilizar el contexto para dar significado a nuevas palabras y elegir el significado correcto de una palabra en un contexto determinado.
La gramática y la sintaxis son fundamentales para controlar las partes de la frase y entender el mensaje del texto.
La comunicación de texto es importante para entender el mensaje a través de una lectura en voz alta y buscar información específica.
Las micro habilidades de comprensión lectora incluyen la percepción, la memoria y la anticipación, que son claves para la eficiencia y la comprensión del texto.
La inferencia es la habilidad de comprender aspectos específicos del texto a partir del significado del resto.
Un lector experto puede extraer información diversa de un mismo texto, comprendiendo ideas principales, detalles y el punto de vista del autor.
Los textos proporcionan información a distintos niveles y los lectores deben estar preparados para captar cualquier dato según sus objetivos de lectura.
Transcripts
buenas tardes jóvenes sean bienvenidos a
la disciplina de habilidades de
lectoescritura en el bloque 1 la lectura
como objeto de conocimiento
ofertamos en los tipos de lectura
para entrar de lleno al tema daremos una
introducción acerca de lo que es la
lectura y la lectura es considerada la
capacidad imprescindible para promover
el aprendizaje dentro de ella está la
alfabetización la favelización es la
puerta de entrada a la cultura escrita y
todo lo que conlleva la lectura es un
instrumento que potencializa el
aprendizaje y se hace a través de la
lectura de periódicos de pequeños
escritos libros etcétera de esta manera
se genera el aprendizaje pero también
implica el desarrollo de capacidades
cognitivas superiores como lo son la
reflexión el espíritu crítico y de
conciencia
leer es comprender
leer es imprescindible para entender una
carta un mensaje las instrucciones de
apartados firmas de contrato etcétera y
por supuesto el dominio de la lectura
está detrás del éxito o el fracaso
escolar de la preparación técnica para
acceder al mundo laboral y de la
autonomía y de estructura general de la
persona
cabe mencionar que un alto porcentaje en
especial personas adultas mayores son
analfabetas pero lo alarmante
son los analfabetas funcionales que
oscilan entre los 15 y 35 años
los analfabetas funcionales son aquellas
personas que han aprendido a leer y
escribir pero no son capaces de utilizar
estas habilidades para enfrentarse a la
vida diaria cuáles son las causas
múltiples son las causas que generan el
analfabetismo funcional la primera es
que se tiene una idea de que una buena
lectura es un leer una obra completa que
se hace en silencio sentados en un lugar
exclusivo
pero sin embargo no lo es e leer
publicidad informes folletos cartas ni
el leer de prisa o sentados o ir en el
autobús
esto es una idea errónea
la segunda causa es que la lectura sólo
se practica desde el área del lenguaje o
de español o de comunicación
en las áreas restantes bueno no implica
lo que es la lectura porque no genera
conocimiento sin embargo esto es un
error en todo momento está implícita la
lectura en tercer lugar en muchos casos
en las escuelas se hace hincapié en los
aspectos mecánicos de lectura es decir
discriminar la forma de las letras
establecer la correspondencia entre
sonido y grafía pronunciar correctamente
cada palabra
y entender un texto palabra a palabra en
cambio nos enseña lo que es primordial
es decir ser conscientes del objetivo de
la lectura saber leer a una velocidad
adecuada comprender el texto a distintos
niveles inferir significado de palabras
desconocidas el error esencial de este
tipo de actividades es que olvidan que
leer significa comprender dicho de otro
modo leer es el proceso por el que un
lector a partir de sus conocimientos
previos construye en su mente un nuevo
significado con la información que
extrae de un nuevo texto
tipos de lectura como se decía existe la
idea de que leer bien es leer un texto
que implica leerlo completo entendiendo
todas sus partes y además leerlo
pausadamente y en silencio sin embargo
la lectura no es una capacidad homogénea
y única sino un conjunto de destrezas
que utilizamos de una manera u otra
según la situación leemos de formas
distintas según si nos encontramos ante
un periódico ante una carta ante un
mensaje sin duda realizamos la misma
operación de captar el sentido del texto
pero nuestro objetivo de situación
la velocidad de la lectura la atención
la memoria varía por lo tanto
enfoquémonos a los tipos de lectura que
propone yolanda argudín y maría luna la
lectura exploratoria como sabemos la
lectura
previo a eso se plantea lo que es un
objetivo y las expectativas que se
pretenden alcanzar al momento de hacer
una lectura rápida hojear el texto
examinarlo cogerlo y examinarlo y una
síntesis de la lectura dentro de la
lectura crítica bueno se analiza la
fuente es decir al autor la editorial
como presenta el autor de información es
decir verificar el tipo de lenguaje el
propósito del autor los objetivos del
autor tono tema tesis o hipótesis y el
vocabulario que es algo muy importante
debemos identificar si es subjetivo u
objetivo la lectura de comprensión los
enunciados de apoyo el análisis y la
evaluación de los textos y los tipos de
enunciados de apoyo que nos proponen los
autores para así poder identificar y
realizar una lectura de comprensión de
forma objetiva también es necesario
realizar una síntesis para determinar
nuestro nivel de compra
qué son las micro habilidades de lectura
bueno mcdowell generalizó este término
para designar cada uno de los pequeños
átomos en que se puede descomponer el
proceso global de la lectura y la
escritura es decir que son aquellas
pequeñas partes que nos van a ayudar a
entender oa llevar a cabo lo que es el
proceso de comprensión de un texto o una
lectura
dentro de estas micro habilidades este
autor nos propone las siguientes como
punto de partida está el sistema de
escribir dentro de ellas está el
reconocer y distinguir las diferentes
letras del alfabeto pronunciar las
letras del alfabeto saber cómo se
ordenan las letras para saber cómo se
pronuncian las palabras escritas y poder
descifrar la escritura hecha a mano está
enfocada justamente a identificar
aquellas letras que componen el concepto
o aquellas letras que nosotros vamos a
utilizar para formar una palabra
posteriormente viene las palabras y
frases
reconocer palabras y frases y reconocer
sus significados con rapidez reconocer
que una palabra nueva tiene relación con
una palabra conocida por ejemplo
blanquecino que se desprende de la
palabra blanco
siguiente reconocer la relación entre
diversas formas de la misma palabra
flexión derivación composición
otra característica es utilizar el
contexto para dar significado a una
nueva palabra elegir el significado
correcto de una palabra según el
contexto saber elegir en un diccionario
la excepción correcta de una palabra en
un contexto determinado saber pasar por
alto palabras nuevas que son importantes
para entender un texto en este en esta
micro habilidad es necesario que
nosotros entendamos la definición de
cada una de las palabras y utilizarla la
acepción correcta para poder comprender
lo que es el texto es decir
contextualizar ese esa palabra o ese
concepto
número 3 gramática y sintaxis
saber controlar la gramática de las
distintas partes de la frase y de
identificar el sujeto el predicado
y el resto de categorías de la oración
identificar los referentes del astaná
for us reconocer la relación semántica
entre las diferentes partes de la frase
es decir darle un sentido a todas estas
oraciones y palabras que nos están
enviando y que nosotros debemos de
captar para poder comprender el mensaje
por último tenemos texto y comunicación
que va en relación a lo que es el
mensaje para ello es necesario tener una
lectura en voz alta entender el mensaje
de esta lectura saber buscar y encontrar
información específica discriminar las
ideas importantes de las secundarias o
irrelevantes comprender el texto con
todos sus detalles traducir determinadas
expresiones a otras lenguas dividir el
texto en sintagma son partes
significativas saber leer a una
velocidad adecuada al objetivo del
lector y a la facilidad o dificultad del
texto
y poder distinguir la organización de un
texto o de un libro identificar la idea
o ideas principales saber leer
entrelíneas es decir comprender ideas no
formuladas explícitamente todas estas
micro habilidades nos van a ayudar a
identificar lo que es el mensaje una vez
comprendido el mensaje sabemos que
nosotros esa información se va a
almacenar para que nosotros
posteriormente podamos hacer uso de ella
y comprender otros nuevos textos
y por último tenemos las micro
habilidades de comprensión lectora
dentro de ellas tenemos lo que es la
percepción la percepción nos ayuda a
diestra el comportamiento ocular del
lector para incrementar su eficiencia
lectora
con un buen entrenamiento ocular los
alumnos pueden desarrollar su habilidad
perceptivo motora hasta el punto de
automatizar la y de ganar velocidad y
facilidad lectora
la memoria la memoria desempeña un papel
trascendental en el com en la
comprensión
tal como se ha visto durante la lectura
de las palabras que ya hemos leído han
desaparecido y solamente podemos
relacionarnos con el siguiente concepto
y así poderla comprender si somos
capaces de retenerla durante algunos
instantes
anticipar dentro de este concepto de
anticipación el éxito de una lectura
depende en buena parte de todo lo que
hayamos podido prever antes de leerla de
la información previa que poseemos y
poder activarla de la motivación que
tenemos para leerla y de las
expectativas que nos hemos planteado
sobre el texto es decir aquí entra lo
que es una lectura rápida partiendo de
lo que es el título del texto que se
tenga
dentro de lo que es la lectura rápida y
atenta son dos instrumentos
fundamentales y complementarios para
leer con eficiencia y rapidez pocas
palabras
cl en palabra por palabra siguiendo la
linealidad del texto incluso en lecturas
relajadas como la de una carta personal
o de una obra literaria al principio
nuestra vista da una ojeada general y a
veces busca algún dato concreto
que nos interesa conocer antes de
iniciar una lectura concreta
inferencia dentro de lo que es la
inferencia es la habilidad de comprender
algún aspecto determinado del texto a
partir del significado del resto es
decir consiste en superar las lagunas
que por alguna causa aparecen en el
proceso de construcción de la
comprensión sea porque el lector
desconoce alguna palabra o porque el
escrito presente errores tipográficos o
porque se ha perdido el texto o por
cualquier otra causa ideas principales
un lector experto es capaz de extraer
información muy diversa de un mismo
texto las ideas esenciales su ordenación
los detalles los ejemplos de preposición
el punto de vista del autor sobre el
tema etcétera cualquier texto escrito
proporciona información a distintos
niveles y los alumnos deben de estar
preparados para captar cualquier dato
sea el nivel que sea según sus objetivos
de lectura
esto significa que tiene que poder
comprender las ideas
padres
pero también la estructura o la forma
del texto así como leerla entre líneas
estos son los puntos principales de lo
que son los tipos de lectura y las micro
habilidades tengamos en cuenta que todos
hemos sido por un proceso el cual nos ha
llevado a generar nuevos aprendizajes y
que es importante que nosotros en cada
lectura que debemos de los textos que
tengamos en nuestras manos es necesario
llevar a cabo esta comprensión de lo
contrario se estaría llevando una
lectura mecánica
jóvenes esta información espero les haya
sido de utilidad para las actividades
que se proponen en esta unidad gracias y
estaremos en clase para cualquier duda
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