DISCAPACIDAD INTELECTUAL: TODO LO QUE DEBES SABER 👌(CAUSAS, CRITERIOS, TIPOS) | DSM en 5 minutos ⏰
Summary
TLDREl video aborda el tema de la discapacidad intelectual, también conocida como trastorno del desarrollo intelectual. Explica los criterios diagnósticos, que incluyen deficiencias en el razonamiento y comportamiento adaptativo, y se clasifican en cuatro niveles: leve, moderado, grave y profundo. Detalla cómo afecta las áreas conceptual, social y práctica de las personas, desde dificultades en el aprendizaje hasta la necesidad de apoyo constante para las actividades diarias. Se subrayan las diferencias de cada nivel y su impacto en la vida diaria y social del individuo, destacando la importancia del diagnóstico y apoyo adecuado.
Takeaways
- 🧠 El trastorno del desarrollo neurológico conocido como discapacidad intelectual afecta el estado cognitivo, emocional y conductual.
- 📊 Los criterios diagnósticos incluyen deficiencias en razonamiento, resolución de problemas, planificación y pensamiento abstracto, comprobadas mediante pruebas psicométricas.
- 🧑🏫 Las personas con discapacidad intelectual leve muestran dificultades leves en el aprendizaje y en funciones ejecutivas como la planificación y la memoria.
- 📚 La discapacidad intelectual moderada se caracteriza por un retraso en las habilidades académicas y la necesidad de apoyo constante para tareas intelectuales.
- 📝 La discapacidad grave afecta las habilidades conceptuales, limitando la comprensión del lenguaje escrito, el manejo de números, tiempo y dinero.
- 🔢 La discapacidad profunda se manifiesta con habilidades muy limitadas en áreas visuoespaciales y asociativas, complicadas por alteraciones motoras y sensoriales.
- 👥 En el dominio social, las personas con discapacidad leve son más inmaduras y vulnerables a la manipulación debido a su baja regulación emocional.
- 🗣️ En la discapacidad moderada, el comportamiento social y comunicativo está muy por debajo de lo esperado para la edad, con un lenguaje menos complejo.
- 🗨️ Las personas con discapacidad grave tienen vocabulario limitado y su comunicación se reduce a frases simples o palabras sueltas.
- 👶 En el dominio práctico, las personas con discapacidad leve pueden ser autosuficientes, pero requieren apoyo en tareas complejas como finanzas y cuidado de la salud.
Q & A
¿Qué es un trastorno según la definición dada en el video?
-Un trastorno se define como un síndrome caracterizado por una alteración clínicamente significativa del estado cognitivo, la regulación emocional o el comportamiento, que afecta áreas funcionales como la social, laboral o académica.
¿Cuáles son los factores que pueden causar una discapacidad intelectual?
-La discapacidad intelectual puede ser causada por una alteración psicosocial, experiencial, neuronal, herencia o una combinación de estos factores.
¿Cómo se diagnostica la discapacidad intelectual?
-El diagnóstico se basa en deficiencias en el razonamiento, la resolución de problemas, la planificación o el pensamiento abstracto, que afectan el aprendizaje académico y experiencial. Esto se debe comprobar mediante una evaluación psicométrica con pruebas de inteligencia estandarizadas.
¿Cuáles son los niveles de discapacidad intelectual mencionados en el video?
-Los niveles de discapacidad intelectual son: leve, moderada, grave y profunda.
¿Qué características presenta una persona con discapacidad intelectual leve en la etapa escolar?
-En la etapa escolar, las personas con discapacidad intelectual leve presentan ligeras dificultades en el aprendizaje de habilidades académicas como la lectura, escritura o matemáticas, y requieren apoyo adicional.
¿Cuáles son las dificultades que enfrenta una persona adulta con discapacidad intelectual leve?
-En la edad adulta, las personas con discapacidad intelectual leve tienen problemas leves en funciones ejecutivas como la planificación, determinación de prioridades y habilidades de pensamiento abstracto, además de problemas leves de memoria.
¿Cómo se manifiesta la discapacidad intelectual moderada en la edad escolar y adulta?
-En la edad escolar, se observa un retraso en habilidades académicas y un aprendizaje lento. En la edad adulta, la persona tiene limitaciones conceptuales y necesita apoyo para tareas académicas y de la vida diaria.
¿Qué nivel de comprensión del lenguaje tiene una persona con discapacidad intelectual grave?
-Una persona con discapacidad intelectual grave tiene habilidades conceptuales reducidas, dificultad para comprender el lenguaje escrito y cantidades, y un vocabulario muy limitado.
¿Qué características sociales presenta una persona con discapacidad intelectual profunda?
-Una persona con discapacidad intelectual profunda no comprende el lenguaje hablado ni los gestos, y su comunicación se limita a expresar deseos mediante gestos. Sus vínculos sociales son casi exclusivos con familiares cercanos.
¿En qué tareas cotidianas necesitan apoyo las personas con discapacidad intelectual moderada?
-Las personas con discapacidad intelectual moderada requieren apoyo en tareas personales como comer, vestirse o ir al baño, y pueden participar en tareas domésticas simples, pero con supervisión constante.
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