LAS ESCUELAS MEDIEVALES
Summary
TLDREl video trata sobre la Edad Media, un período que va desde la caída del Imperio Romano hasta el descubrimiento de América en 1492. Se divide en tres etapas: temprana, alta y baja Edad Media. Describe los diversos sistemas educativos medievales, como la educación caballeresca, las escuelas monásticas, catedralicias y gremiales, así como el surgimiento de las universidades. Las universidades, apoyadas por la iglesia y la realeza, estaban divididas en facultades de arte, derecho, medicina y teología, y se enfocaban en la búsqueda de la verdad a través de estudios como el trivium y el quadrivium.
Takeaways
- 📜 La Edad Media abarca desde la caída del Imperio Romano de Occidente hasta el descubrimiento de América en 1492.
- 📆 La Edad Media se divide en tres periodos: Temprana (siglo V al VIII), Alta (siglo IX al XI) y Baja Edad Media (siglo XII al XV).
- 🏰 La educación caballeresca se destinaba a nobles jóvenes, quienes aprendían manejo de armas, música, poesía y recibían formación religiosa y física.
- 🏛️ Las escuelas monásticas se encontraban en monasterios y enseñaban la Biblia, las artes liberales (trivium y quadrivium) y otros conocimientos religiosos.
- 📚 Las escuelas catedralicias formaban principalmente al clero y eran centros de estudio vinculados a las catedrales.
- 🔧 La educación gremial era de índole profesional, centrada en la formación de aprendices de diversos oficios hasta convertirse en maestros.
- 🏫 Las escuelas municipales surgieron desligadas de la iglesia y ofrecían educación a todas las clases sociales, con un enfoque más laico.
- 🎓 Las universidades reemplazaron a las escuelas monásticas y catedralicias en la enseñanza superior, promoviendo la investigación y el conocimiento.
- 🌍 Durante los siglos XII y XIV se fundaron 52 universidades en Europa, divididas en facultades de arte, derecho, medicina y teología.
- 📖 Las artes liberales, divididas en trivium (gramática, retórica, lógica) y quadrivium (aritmética, geometría, astronomía, música), formaban la base de la educación universitaria.
Q & A
¿Qué evento marca el inicio de la Edad Media?
-La caída del Imperio Romano de Occidente marca el inicio de la Edad Media.
¿En cuántos periodos se divide la Edad Media y cuáles son?
-La Edad Media se divide en tres periodos: la Temprana Edad Media (siglo V al siglo VIII), la Alta Edad Media (siglo IX al siglo XI), y la Baja Edad Media (siglo XII al siglo XV).
¿Cuál es el enfoque principal de la educación caballeresca?
-La educación caballeresca se enfocaba en la formación de jóvenes nobles en habilidades domésticas, manejo de armas, música, poesía, y la preparación para convertirse en caballeros.
¿Qué tipos de escuelas monásticas existían y a quiénes estaban destinadas?
-Existían dos tipos de escuelas monásticas: las interiores, dedicadas a la formación de futuros monjes y reservadas para hijos de la nobleza, y las exteriores, abiertas a todas las clases sociales y gratuitas.
¿Qué eran las artes liberales y cómo se dividían en las escuelas monásticas?
-Las artes liberales se enseñaban en las escuelas monásticas y se dividían en dos partes: el trivium (gramática, retórica, lógica) y el quadrivium (aritmética, geometría, astronomía, música).
¿Qué función cumplían las escuelas catedralicias en la sociedad medieval?
-Las escuelas catedralicias tenían la función principal de formar al clero y preservar el conocimiento científico y teológico de la época, además de ser centros de enseñanza en varias ciudades europeas.
¿Qué importancia tuvieron las escuelas gremiales en la Edad Media?
-Las escuelas gremiales eran centros de formación profesional donde los jóvenes aprendían un oficio desde los 12 a 15 años, finalizando su formación como oficiales en su gremio.
¿Qué características tenían las escuelas municipales en comparación con las catedralicias?
-Las escuelas municipales estaban separadas de las catedralicias y las dirigían rectores que seleccionaban a los maestros. Estaban más vinculadas con las necesidades sociales y profesionales de las ciudades.
¿Cómo surgieron las universidades y qué papel jugaron en la sociedad medieval?
-Las universidades surgieron en la segunda mitad del siglo XII, promovidas mayoritariamente por la Iglesia, y se convirtieron en centros de educación superior e investigación que respondían a las necesidades intelectuales y sociales de la época.
¿Cuáles eran las cuatro facultades principales en las universidades medievales?
-Las cuatro facultades principales en las universidades medievales eran: Artes, Derecho, Medicina y Teología.
Outlines
📜 La Edad Media y sus divisiones
La Edad Media es el período de la historia europea que abarca desde la caída del Imperio Romano de Occidente hasta el descubrimiento de América en 1492. Se divide en tres fases: la Temprana Edad Media (siglo V al VIII), la Alta Edad Media (siglo IX al XI) y la Baja Edad Media (siglo XII al XV). Durante este tiempo, surgieron distintos modos de enseñanza como la educación caballeresca, las escuelas monásticas, catedralicias, municipales, gremiales y las universidades.
🛡️ La educación caballeresca
En la educación caballeresca, los nobles menores de siete años recibían educación doméstica. Luego, pasaban por etapas de paje, escudero y caballero, aprendiendo el manejo de armas, música y poesía. A los 14 años, se convertían en escuderos y a los 21 en caballeros. Este sistema enfatizaba el ejercicio físico y la guerra, siguiendo estrictas normas de caballería en toda Europa.
📚 Las escuelas monásticas
Las escuelas monásticas se desarrollaron en monasterios, donde se copiaban textos religiosos y se enseñaba la Biblia. Se dividían en escuelas interiores, dedicadas a formar monjes y exclusivas para hijos de la nobleza, y exteriores, abiertas a todas las clases sociales y gratuitas. El currículo incluía las artes liberales (trivium y quadrivium). Estas escuelas eran influyentes, especialmente en Alemania, Italia, Francia y España.
🏰 Las escuelas catedralicias
Las escuelas catedralicias, surgidas en torno a las bibliotecas de las catedrales, se centraban en la formación del clero y estaban organizadas en torno a la Iglesia. Con el tiempo, estas instituciones fueron clave en la difusión del conocimiento y en la formación de estudiantes, destacando en toda Europa por su influencia en campos como la teología y la filosofía. Ejemplos importantes incluyen las escuelas de París, Roma y Salamanca.
⚒️ La educación gremial
La educación gremial estaba orientada a la formación profesional. Los estudiantes comenzaban en talleres a los 12 o 15 años y, al alcanzar la mayoría de edad, se convertían en oficiales. Además de la formación técnica, las escuelas municipales, desligadas de las catedrales, ofrecían educación primaria para las clases más pobres, mientras que la burguesía más rica avanzaba hacia las universidades.
🎓 El surgimiento de las universidades
Las universidades surgieron en el siglo XII como una respuesta a las necesidades educativas de las ciudades. Las universidades, como Bolonia, Oxford y Salamanca, fueron fundadas principalmente por la Iglesia y los reyes, y se dividían en facultades de artes, derecho, medicina y teología. El proceso educativo incluía pruebas para obtener los grados de bachiller, licenciado y doctor, y su misión principal era la búsqueda de la verdad.
Mindmap
Keywords
💡Edad Media
💡Educación caballeresca
💡Escuelas monásticas
💡Trivium y Quadrivium
💡Escuelas catedralicias
💡Universidades medievales
💡Educación gremial
💡Monjes copistas
💡Facultades universitarias
💡Método escolástico
Highlights
La Edad Media se considera el periodo histórico de Europa entre la caída del Imperio Romano de Occidente y el descubrimiento de América en 1492.
La Edad Media se divide en tres periodos: Temprana Edad Media (siglo V al siglo VIII), Alta Edad Media (siglo IX al siglo XI) y Baja Edad Media (siglo XII al siglo XV).
Se desarrollaron distintos modos de enseñanza durante la Edad Media, dependiendo de la época y de los destinatarios, incluyendo la educación caballeresca, las escuelas monásticas, catedráticas, municipales, gremiales y universidades.
La educación caballeresca fue un sistema dividido en paje, escudero y caballero, donde los jóvenes nobles aprendían el manejo de las armas, música, poesía y, en ocasiones, lectura y escritura.
Las escuelas monásticas estaban divididas en interiores (para futuros monjes) y exteriores (para todas las clases sociales), enseñando tanto las artes liberales como la religión.
El trivium (gramática, retórica y lógica) y el quadrivium (aritmética, geometría, astronomía y música) eran las bases del currículum en las escuelas monásticas.
Las escuelas catedralicias surgieron en Europa para la formación del clero, organizadas inicialmente por el Papa Gregorio VII en 1079.
Las universidades nacieron en la segunda mitad del siglo XII, promovidas por la Iglesia, y se convirtieron en los centros principales de educación superior y de investigación.
Entre las universidades más importantes del periodo medieval están Bolonia, Oxford, Cambridge, París y Salamanca.
En las universidades medievales, las facultades estaban organizadas en cuatro áreas: arte, derecho, medicina y teología.
El proceso de educación en las universidades medievales implicaba obtener los grados de bachiller, licenciado y doctor mediante sucesivas pruebas.
La educación gremial tenía un carácter profesional y se dividía en tres fases: aprendiz, oficial y maestro.
Las escuelas municipales surgieron independientes de las catedrales y se enfocaban en la educación de las clases burguesas.
La enseñanza en las universidades medievales buscaba la interpretación de la verdad a través de disciplinas como la teología y la filosofía.
Para finales de la Edad Media, entre 1200 y 1400, se fundaron en Europa 52 universidades, 29 de ellas de origen papal.
Transcripts
[Música]
se considera edad media al periodo de la
historia de europa que transcurrió desde
la caída del imperio romano de occidente
que coincide con la invención de la
imprenta y con el fin de las guerras de
los 100 años hasta el 1492 con el
descubrimiento de américa la edad media
se divide en tres periodos la temprana
edad media desde el siglo quinto hasta
el siglo 8
la alta edad media desde el siglo 9
hasta el siglo 11 y la baja edad media
desde el siglo 12 hasta el siglo 15
durante la edad media se dieron
distintos modos de enseñanza según la
época y a quienes fueran destinadas
estas fueron la educación caballeresca
las escuelas monásticas catedráticas y
municipales la educación gremial y las
universidades
en la educación caballeresca los nobles
de menos de siete años recibían una
educación doméstica después sigue a un
proceso dividido en paje escudero y
caballero también aprendían al manejo de
las armas la música y la poesía y a
veces escribían y leían con 14 años se
convertían escuderos mediante una
ceremonia religiosa y se veían hace años
notables se convertían a caballeros con
21 años la educación caballeresca fue de
carácter celular y todas las normas
caballerías se refieren en europa además
que van atento al ejercicio físico y a
la práctica de la guerra la escuela es
monástica eran centros de estudio y
enseñanza que se desarrollaban a los
monasterios copiaban fragmentos o
ilustraciones sobre todo el apocalipsis
y en todas ellas se leía y escuchaban
las lecturas de la biblia estas escuelas
se dividían en interiores y exteriores
la escuela interior se dedicaba a la
formación de los futuros monjes se
entraba a partir de los siete años y
sólo podían entrar los hijos de la
nobleza la escuela exterior era para
todas las clases sociales y además era
gratuita
el currículum en ambas era el mismo
efecto en la formación de los monjes
además de la biblia y todo lo referente
a la religiosidad se enseñaban las artes
liberales estas se dividían en tribune y
en quadrivium la escuela monástica más
importante se crearon en alemania por
ejemplo la de cover y en italia se sacó
la abadía de montecassino en francia la
de frío hill y en españa la de silos la
escuela catedralicia o fuero
institucional que se desarrollaron
alrededor de las bibliotecas las cabezas
europeas con la función específica de la
formación del clero su hereje está a la
cola municipales romanas
las cuales tras la caída del imperio de
occidente y la subsiguiente desaparecida
de la institucional romana terminaron
por adherirse a la diosa que fue la
única organización que sobrevive a la
disolución inferior la cual la
catedralicia a la escala ciudad hasta se
caracteriza por las facilidades con
información ahora científicos
conocimientos
su definitiva estructura fue ordenada
por el papa gregorio séptimo en el año
1000 79 en un principio las cuales
catedralicias estaba organizados por el
90 y políticamente empezaron a 30
estudiantes ya que eran los nuevos focos
de cultura un buen gran aumento de
estudiantes que vida la novedad de
dichas cual pero también hay que tener
en cuenta el crecimiento de la población
de seis de ellas salieron los
movimientos renovadores de la época lo
mismo en el campo de la teología de las
filosofías
todo a poco hasta cuales alumnos van
separándose del padre de creció tipo de
nacimiento definitivamente adoptan el
sistema de enseñanza basado en la
historia de alarcón ibarra de esto
estudio eran previo a las disciplinas de
clases propiamente dicha como la
teología apologética sagrada título de
derecho a principios y coincidía que si
ven por tanto a la memoria el maestro
lee ya los textos lo comentaba delante
de salud
el maestro preguntaba uno a uno de su
alumnos lo que había aprendido al pie de
la letra ya en el siglo 11 se inició lo
que más tarde habría de ser el método de
scholastic la ordenación sistemática del
argumento es pro y en contra de cada una
de las cuestiones para dar la solución
verdadera como escuelas catedralicias de
gran importancia en toda europa aunque
destacan especialmente en las fechas 3
parís range título en francés la
diáspora en inglaterra la de salamanca
en licencia de palencia en castilla la
de lérida en aragón la de leche en el
sacro imperio romano germánico la de
pizza y le decían unitaria en las
imágenes podemos observar diferentes con
la catedral y también aquí
ahora comenzamos con las escuelas
municipales y escuelas criminales la
escuela gremial la educación gremial se
caracterizaba por tener un gran índole
profesional
el alumno comenzaba a trabajarse un
conjunto 15 12 años antes de que el
alumno obtuviera la mayoría de edad éste
finalizaba con su educación obteniendo
la jerarquía oficial dando a ellos lugar
la creación de las escuelas municipales
surgieron muchos docentes sobre todo
monjes y escolásticos como por ejemplo
san isidoro de sevilla santo tomás de
aquino entender la educación gremial
estaba dividida en tres estados
diferentes
en el primer grado el niño comienza a un
definido taller en el que se le enseñaba
dicho que en el segundo grado el niño ya
está especializado en dicho oficio y
obtiene un salario mínimo y finalmente
en el tercer grado el niño pasa a ser un
dócil ya que se realizan diversas obras
implantadas por su anterior mancha
escuelas municipales las escuelas
municipales estaban totalmente desligada
de las catedrales y de las clases
normales
se proclamaba a un rector o director con
el fin de que éstos se encargarán de
escoger los maestros habían dos tipos de
burguesía uno más rica y otra más con la
burguesía más pobre dominaba las
escuelas primarias entretanto la
audiencia más rica ha triunfado en la
universidad más tarde los magistrados se
vieron obligados a exigir esos poderes
primarios que serían pagadas y
administradas por la iglesia comenzó a
tomar el control y por ello mucho
a la universidad
el aula de la ciudad fue importante y
ante el cambio que estaba sufriendo en
las ciudades y las necesidades que
demandaba la sociedad se creó la
universidad o mejor dicho universitas
que es como se designa el conjunto de
unidades educacionales dedicada a la
enseñanza superior y la investigación
todas ellas cobraron forma en la segunda
mitad del siglo 12 y mayoritariamente es
promovida desde dentro de la iglesia
luego los reyes fundaron otra pero ésta
debían ser aprobadas por él para que la
enseñanza de los monasterios y las
catedrales fueron sustituidas con la
universidad en ella me haga estudiar y
formarse en los hijos de los burgueses
adinerados y los nobles sin embargo es
importante destacar que la palabra
universidad no se refiere tanto a un
centro de estudio sino más bien a una
agregación o asociación corporativa que
protegía intereses de las personas
dedicada al oficio del saber
algunas de las primeras universidades
fueron
bolonia oxford cambridge valencia
salamanca cauda nápoles parís
1200 1400 se fundaron en europa 52
universidades 29 de ellas eran fundación
papal y además fundación imperial o real
la universidad estaba dividida en cuatro
facultades arte derecho medicina y
teología pero su tarea más elevada
consistía en la búsqueda e
interpretación de la verdad
en la universidad el muchacho que
deseaba estudiar las artes liberales me
voy a pasar un proceso parecido al
nuestro a través de una sucesión de
pruebas para alcanzar el grado de
bachiller licenciado y doctor la
enseñanza se dedicaba al estudio de las
artes preparatorias que eran
el tribune o enseñanza literaria
gramática retórica y lógica huele
quadrivium enseñanza científica
aritmética geometría astronomía y música
después de alumnos entraba en contacto
con otros estudios más específicos
[Música]
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