Investigación etnográfica - Billy el etnógrafo

Melisa Martin

15 Aug 201513:32

Summary

TLDREl video trata sobre un etnógrafo que investiga la desmotivación de los docentes en el sistema educativo chileno. A través de observación prolongada y entrevistas con profesores, descubre problemas como la falta de atención de los estudiantes y la presión del sistema. La etnografía, descrita como un método de investigación profundo y descriptivo, permite al investigador integrarse parcialmente en la comunidad que estudia. Finalmente, el etnógrafo organiza y analiza los datos recolectados para generar un informe que propone soluciones a los problemas observados en las aulas.

Takeaways

📚 La etnografía es el estudio descriptivo de la cultura de una comunidad, observando y participando en la vida diaria.
👁️ El etnógrafo puede realizar observaciones tanto abiertas como encubiertas en el entorno que estudia.
📝 La etnografía implica la descripción reflexiva, conectando a los individuos y grupos con su entorno socioeconómico y simbólico.
🎯 El objetivo principal de la etnografía es describir, interpretar y mejorar realidades como la educación, basándose en la observación prolongada.
🏫 La etnografía ha sido utilizada en la educación para comprender y mejorar la dinámica escolar, a través de la observación y análisis de los contextos.
👨‍🏫 Las entrevistas a profesores revelan desmotivación debido a sobrecarga de trabajo, falta de atención de los alumnos y salarios bajos.
📝 El proceso de etnografía educativa culmina con la organización y análisis de los datos recogidos, con el fin de generar soluciones a los problemas detectados.
🧐 El etnógrafo debe integrarse lo más posible en la comunidad estudiada sin perder su rol de observador.
🕵️‍♂️ La retirada del campo debe ser gradual para evitar impactos negativos en la comunidad estudiada.
🎓 El trabajo de investigación fue realizado como parte del curso 'Investigación de la Práctica Docente' en la Universidad Católica de Valparaíso.

Q & A

¿Qué es la etnografía según el script?
-La etnografía es el estudio descriptivo de la cultura de una comunidad, utilizado en diversos sentidos y que en sus inicios se entendía como una observación profunda y completa desde el punto de vista de la antropología.
¿Cuál es la finalidad de la etnografía en el contexto educativo?
-La finalidad de la etnografía en educación es realizar una descripción de los contextos, interpretación subjetiva de los mismos, discutir los hallazgos y generar la mejora de la realidad educativa.
¿Cuáles son las características clave de una investigación etnográfica?
-Las características clave incluyen la participación prolongada en el contexto de estudio, la observación participante, la descripción reflexiva y el papel del etnógrafo como instrumento de investigación.
¿Qué significa 'participación prolongada' en el contexto de la etnografía?
-La 'participación prolongada' se refiere a que el etnógrafo se融入研究群体的日常生活一段长时间，以便 comprender mejor la cultura y la dinámica de la comunidad.
¿Qué es la 'observación participante' y cómo se relaciona con la etnografía?
-La 'observación participante' es una técnica en la que el etnógrafo participa activamente en la vida de la comunidad que está estudiando, con el objetivo de obtener una comprensión más profunda y auténtica de la cultura.
¿Cómo se describe la relación del etnógrafo con la comunidad que estudia?
-El etnógrafo nunca se convierte en un miembro más del grupo que estudia, pero intenta integrarse lo máximo posible para realizar adecuadamente su investigación.
¿Qué tres cualidades son fundamentales para un etnógrafo según el script?
-Las tres cualidades fundamentales para un etnógrafo son la intuición, la reflexión y la empatía.
¿Cuál es el desafío principal que enfrenta el etnógrafo al intentar integrarse en la comunidad de estudio?
-El desafío principal es no hacerse parte por completo de la comunidad y saber el momento exacto para retirarse y realizar el análisis, evitando causar daño en la comunidad estudiada.
¿Qué problemas específicos se observaron en las clases de castellano y matemáticas según la investigación?
-En las clases de castellano y matemáticas se observó que los alumnos no saludan al profesor, se distraen fácilmente y los docentes pierden el hilo de lo que están diciendo, lo que dificulta la avanzada de la clase.
¿Cómo se describe la experiencia de la profesora Ángeles en el colegio a lo largo de los años?
-La profesora Ángeles menciona que inicialmente estaba muy motivada, pero con el tiempo se ha visto afectada por el sistema escolar, la cantidad de cursos y la presión de la evaluación constante.
¿Qué conclusiones se pueden extraer del problema de desmotivación entre los docentes?
-Las conclusiones preliminares sugieren que factores como la sobrecarga de trabajo, la falta de planificación y la presión de evaluaciones constantes pueden contribuir a la desmotivación de los docentes.