Die 4Ks – was bedeuten Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation, Kollaboration? (NLQ-Impulse 5)

Medienberatung Niedersachsen
3 Sept 202113:38

Summary

TLDRDie Präsentation in der Galerie der 4Cs (Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation, Kollaboration) bietet eine neue Perspektive auf die Bedeutung dieser Kompetenzen im 21. Jahrhundert. Die vier Cs, ursprünglich in den USA entwickelt, sind für das Arbeiten und Lernen in einer zunehmend komplexen Welt unerlässlich. Die Präsentation betont, dass Kreativität das Denken an sich revolutioniert, kritisches Denken das reflektierte, selbstgesteuerte Denken fördert, Kollaboration das gemeinsame Denken und Kommunikation das Teilen und Verstehen des Denkens anderer ermöglicht. Diese Fähigkeiten sind nicht nur für das Lernen, sondern auch für die Arbeitswelt von entscheidender Bedeutung.

Takeaways

  • 😀 Die 4Cs (Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation, Kollaboration) sind Schlüsselkompetenzen für das Arbeiten und Lernen im 21. Jahrhundert.
  • 🔄 Kreativität bedeutet nicht nur bahnbrechende Ideen, sondern auch das Denken und Handeln in neuer und eigener Weise.
  • 🤔 Kritische Denkfähigkeit umfasst das logische und systematische Überdenken und Bewerten eigener Gedanken und Ansätze.
  • 🤝 Kollaboration bezieht sich auf die Fähigkeit, mit anderen zusammenzuarbeiten und gemeinsam Probleme zu lösen.
  • 🗣️ Kommunikation ist entscheidend, um eigene Ideen zu teilen und die Gedanken anderer zu verstehen.
  • 🧠 Das Konzept der 4Cs wurde ursprünglich in den USA entwickelt und ist Teil eines größeren Modells für das Lernen im 21. Jahrhundert.
  • 🌐 Die 4Cs sind nicht nur für das Lehren und Lernen wichtig, sondern auch für die Anpassung an die zunehmende Komplexität im Arbeitsleben.
  • 👨‍🏫 Die 4Cs sind universell und gelten unabhängig vom Alter oder dem Status des Lernenden.
  • 🔧 Kritische Denkfähigkeit ist für das Selbstlernen und das Beherrschen komplexer Aufgaben im Berufsleben unerlässlich.
  • 🔗 Die 4Cs sind eng miteinander verbunden und unterstützen einander in der Praxis des Lernens und Arbeitens.

Q & A

  • Was bedeuten die '4Cs' im Kontext des Lernens und Arbeitens im 21. Jahrhunderts?

    -Die '4Cs' beziehen sich auf vier Schlüsselkompetenzen: Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kooperation (Kollaboration). Diese Kompetenzen sind für das Arbeiten und Lernen im 21. Jahrhundert von großer Bedeutung.

  • Wie wird die Kreativität im Kontext der 4Cs definiert?

    -Kreativität bedeutet nicht nur bahnbrechende Erfindungen oder brillante Kunst. Im Kontext der 4Cs bezieht sie sich darauf, dass ein Individuum in der Lage ist, für sich selbst neue Gedanken und Ansätze zu entwickeln, die es selbst zuvor nicht hatte.

  • Was versteht man unter kritischem Denken in Bezug auf die 4Cs?

    -Kritisches Denken bezieht sich auf das logische und systematische Nachdenken über eigene Gedanken und Ideen. Es umfasst das Selbst-Steuern, Selbst-Überwachen und Selbst-Korrigieren des Denkprozesses.

  • Wie ist die Kooperation (Kollaboration) in der Diskussion der 4Cs zu verstehen?

    -Kooperation (Kollaboration) bedeutet, dass ein Individuum in der Lage ist, mit anderen zusammenzuarbeiten und gemeinsam zu denken. Es geht darum, Ideen und Lösungen kollektiv zu entwickeln.

  • Was ist die Rolle der Kommunikation in der 4C-Modell?

    -Kommunikation ist entscheidend, um das eigene Denken zu teilen und das Denken anderer zu verstehen. Sie ermöglicht es, Ideen und Informationen effektiv auszutauschen und zu kommunizieren.

  • Wie werden die 4Cs im Lernprozess angewendet?

    -Im Lernprozess werden die 4Cs angewendet, indem man neue Ideen und Wissen erschafft (Kreativität), selbstständig und kritisch lernt (kritisches Denken), mit anderen lernt und arbeitet (Kooperation) und Ideen und Erkenntnisse teilt (Kommunikation).

  • Welche Herausforderungen stellen sich im 21. Jahrhundert im Bereich des Arbeitens und Lernens?

    -Im 21. Jahrhundert müssen Menschen mit zunehmender Komplexität zurechtkommen und in der Lage sein, neue Aufgaben zu bearbeiten, selbstständig zu arbeiten und in der Lage sein, mit anderen zu kooperieren und zu kommunizieren.

  • Wie unterscheidet sich die Bedeutung von 'Kollaboration' von 'Zusammenarbeit' im Kontext der 4Cs?

    -Im Kontext der 4Cs wird 'Kollaboration' oft verwendet, um die aktive und engagierte Zusammenarbeit und das gemeinsame Denken und Problemlösen zu betonen, anstatt nur die Zusammenarbeit an einem Projekt oder eine Aufgabe zu beschreiben.

  • Welche Rolle spielt die Kreativität im Arbeitsprozess des 21. Jahrhunderts?

    -Kreativität ist im Arbeitsprozess des 21. Jahrhunderts von entscheidender Bedeutung, da sie es ermöglicht, neue Fragestellungen zu entwickeln und innovative Lösungen für bisher unbekannte Aufgaben zu finden.

  • Wie kann man kritisches Denken im Arbeitskontext anwenden?

    -Kritisches Denken im Arbeitskontext bedeutet, dass man in der Lage ist, seine Arbeit selbstständig zu gestalten und zu überwachen, komplexe Aufgaben zu bewältigen und kontinuierlich Verbesserungen an seinem Arbeitsprozess vorzunehmen.

  • Was bedeuten die 4Cs für die Arbeitswelt des 21. Jahrhunderts?

    -Die 4Cs sind für die Arbeitswelt des 21. Jahrhunderts entscheidend, da sie die Kompetenzen umfassen, die für die Bewältigung der zunehmenden Komplexität und für die Zusammenarbeit und Kommunikation im Arbeitsumfeld notwendig sind.

Outlines

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🎨 Perspektiven auf Kreativität und Kompetenzen

Der erste Absatz stellt die Galerie der 4Cs (Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kollaboration) vor und betont die Bedeutung dieser Kompetenzen im 21. Jahrhundert. Die Diskussion umfasst die historische Entwicklung dieser Kompetenzen, die anfangs des Jahrhunderts in den USA entworfen wurden, und ihre Relevanz für das Arbeiten und Lernen in einer zunehmend komplexen Welt. Der Fokus liegt auf der Bedeutung von Kreativität, die nicht nur bahnbrechende Erfindungen umfasst, sondern auch die Fähigkeit, neue Ansätze und Denkweisen für den Einzelnen zu entwickeln.

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🤔 Kritische Reflexion und Zusammenarbeit im Denken

Der zweite Absatz vertieft die Diskussion über kritisches Denken und Kollaboration. Kritische Reflexion wird als logisches, systematisches Vorgehen beschrieben, das es ermöglicht, mit Komplexität zu umgehen. Kollaboration hingegen wird als das gemeinsame Denken und die Fähigkeit, Ideen und Überlegungen mit anderen zu teilen und zu verstehen, definiert. Der Absatz betont, wie diese Kompetenzen für das Lernen und die Anpassung an die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts unerlässlich sind.

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🛠️ Anwendung der 4Cs im Arbeitskontext

Der dritte Absatz widmet sich der Anwendung der 4Cs im Arbeitskontext des 21. Jahrhunderts. Es wird betont, dass Kreativität nicht nur neue Ideen hervorbringt, sondern auch die Fähigkeit, neue Aufgaben und Herausforderungen zu bewältigen. Kritische Denkfähigkeit ist für das Selbstständige Arbeiten und das Lösen von Problemen unerlässlich. Kollaboration und Kommunikation sind entscheidend für die Zusammenarbeit in teams und für effektives Kommunizieren von Ideen und Prozessen.

Mindmap

Keywords

💡Kreativität

Kreativität im Kontext des Videos bezieht sich auf die Fähigkeit, neue Ideen oder Ansätze zu entwickeln, die nicht nur für die ganze Welt neu sind, sondern auch für den Einzelnen selbst. Es geht nicht darum, bahnbrechende Entdeckungen zu machen, sondern vielmehr darum, für sich selbst neue Denkmuster oder Handlungswege zu finden. Im Video wird betont, dass Kreativität im 21. Jahrhundert von entscheidender Bedeutung ist, um mit der zunehmenden Komplexität der Arbeits- und Lebenswelt zurechtzukommen.

💡Kritisches Denken

Kritisches Denken bedeutet im Video, sich selbst zu reflektieren und zu überwachen, um logisch und systematisch zu denken. Es ist das Gegenteil von einfach nur das zu übernehmen, was andere denken oder vorgegeben wurde. Im Kontext des Lernens und Arbeitens im 21. Jahrhundert ist es entscheidend, um komplexe Aufgaben zu bewältigen und sich selbst zu disziplinieren und zu korrigieren.

💡Kollaboration

Kollaboration, auch als Zusammenarbeit bezeichnet, bezieht sich auf die Fähigkeit, mit anderen zu denken und zu arbeiten. Im Video wird betont, dass im 21. Jahrhundert die Fähigkeit, mit anderen zu kollaborieren, eine zentrale Rolle spielt, sowohl im Lernen als auch in der Arbeit. Es ist nicht nur das Teilen von Ideen, sondern auch das gemeinsame Erarbeiten von Lösungen für komplexe Probleme.

💡Kommunikation

Kommunikation ist ein Schlüsselbegriff im Video, der die Fähigkeit beinhaltet, eigene Gedanken und Ideen zu teilen sowie das Denken anderer zu verstehen. Es ist ein wesentlicher Bestandteil der Zusammenarbeit und Kollaboration, da es erlaubt, Informationen und Ideen effektiv auszutauschen und zu verstehen.

💡4Cs

Die 4Cs (Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation, Kollaboration) sind das zentrale Konzept des Videos. Sie stellen die vier Schlüsselkompetenzen dar, die für erfolgreiches Lernen und Arbeiten im 21. Jahrhundert notwendig sind. Im Video werden sie aus verschiedenen Perspektiven betrachtet, um zu zeigen, wie sie in den Alltag, das Lernen und die Arbeit eingebettet sind.

💡Lernen

Lernen im Video wird als ein lebenslanges Prozess betrachtet, der unabhängig vom Alter oder dem Lernstatus des Individuums stattfindet. Es geht darum, nicht nur Wissen und Fähigkeiten zu erlernen, sondern auch das Selbstlernen und das kritische Denken zu fördern, um mit den Herausforderungen der modernen Welt zurechtzukommen.

💡Arbeit

Arbeit im Kontext des Videos bezieht sich nicht nur auf traditionelle Arbeitsaufgaben, sondern auch auf die Fähigkeit, sich an neue Situationen anzupassen und kreativ zu sein. Es wird betont, dass Arbeit im 21. Jahrhundert oft mit Kollaboration und Kommunikation verbunden ist und dass Kreativität und das kritische Denken für die Bewältigung komplexer Aufgaben unerlässlich sind.

💡Komplexität

Komplexität wird im Video als eine der zentralen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts beschrieben, die sowohl im Lernen als auch in der Arbeit zu bewältigen sind. Es wird betont, dass die 4Cs, insbesondere das kritische Denken und die Kollaboration, unerlässlich sind, um mit der zunehmenden Komplexität effektiv umzugehen.

💡Selbstgesteuertes Lernen

Selbstgesteuertes Lernen ist ein wichtiger Aspekt des Lernens im Video, der die Fähigkeit des Individuums beinhaltet, sein eigenes Lernen zu reflektieren, zu disziplinieren und zu korrigieren. Es ist ein wesentlicher Bestandteil des kritischen Denkens und wird als Schlüssel für das erfolgreiche Lernen und Arbeiten im 21. Jahrhundert betrachtet.

💡Innovation

Innovation im Video wird in Verbindung mit Kreativität gesehen, als die Fähigkeit, neue Ideen oder Lösungen zu entwickeln, die nicht nur für die Welt neu sind, sondern auch für den Einzelnen selbst. Es ist ein zentraler Aspekt der Kompetenz, die für das Arbeiten und Lernen im 21. Jahrhundert notwendig ist, um mit der zunehmenden Komplexität zurechtzukommen.

Highlights

Die Bedeutung der 4 C's (Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kollaboration) für das Arbeiten und Lernen im 21. Jahrhundert wird hervorgehoben.

Die 4 C's wurden ursprünglich in den USA als Baustein eines größeren Modells für das Lernen im 21. Jahrhundert entwickelt.

Die Originalbegriffe der 4 C's lauten Fortis, Kritik, Kommunikation und Kollaboration.

In Deutschland wurden die Begriffe als Kreativität, kritisches Denken, Kommunikation und Kollaboration übersetzt, mit Betonung auf Kollaboration anstatt Zusammenarbeit.

Ein allgemeines Missverständnis bei den 4 C's ist, dass sie oft mit sehr hohen Ansprüchen oder extremen Fähigkeiten assoziiert werden.

Kreativität bedeutet nicht notwendigerweise bahnbrechende Erfindungen, sondern auch neue Denkansätze für den Einzelnen.

Kritisches Denken bezieht sich auf das logisch und systematische Nachdenken über eigene Gedanken und nicht nur Kritik an anderen.

Kollaboration oder Zusammenarbeit bezieht sich auf das gemeinsame Denken und nicht nur auf das Zusammenfügen von Teilen zu einem Ganzen.

Kommunikation im 21. Jahrhundert ist nicht nur das Bedienen von Technologie, sondern auch das Verständnis und Teilen eigener und fremder Gedanken.

Die 4 C's werden aus der Perspektive des Individuums betrachtet, was bedeutet, dass sie auf persönliches Denken und Handeln zugeschnitten sind.

Kreativität im Kontext des Lernens bedeutet das Lernen von Neuem für den Einzelnen, unabhängig von seiner Bedeutung für die Welt.

Kritisches Denken im Lernen beinhaltet das selbstständige, disziplinierte und überwachte Lernen, um komplexe Aufgaben bewältigen zu können.

Kollaboration im Lernen ist die Fähigkeit, mit anderen zu denken und zu lernen, was für soziale Wesen essenziell ist.

Kommunikation ist ein zentrales Element des Lernens, da es erlaubt, eigene Gedanken zu teilen und die Gedanken anderer zu verstehen.

Die 4 C's sind auch für das Arbeiten im 21. Jahrhundert relevant, da sie es ermöglichen, neue Aufgaben zu bewältigen und mit anderen zu arbeiten.

Kreativität am Arbeitsplatz bedeutet die Fähigkeit, neue Arbeitsaufgaben zu erfüllen, die vorher unbekannt waren.

Kritisches Denken im Arbeitskontext beinhaltet das selbstständige und disziplinierte Arbeiten, um komplexe Aufgaben zu lösen.

Kollaboration ist ein wesentlicher Bestandteil des modernen Arbeitslebens, da es fast immer erfordert, mit anderen zusammenzuarbeiten.

Kommunikation am Arbeitsplatz ist nicht nur das Teilen eigener Arbeit, sondern auch das Verstehen und Zusammenarbeiten mit den Arbeitsleistungen anderer.

Die 4 C's sind nicht isoliert zu betrachten, sondern im Kontext des Lebens, des Lernens und des Arbeitens, um eine vollständige Perspektive zu erhalten.

Die verschiedenen Perspektiven auf die 4 C's helfen, ein scharfes Bild davon zu erhalten, was diese Kompetenzen im 21. Jahrhundert ausmachen.

Transcripts

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herzlich willkommen wir stehen hier von

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der galerie der 4cast ich bin der gehen

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muss mehr holz und ich möchte ihnen in

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einem kleinen rundgang eine neue

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perspektive auf die bedeutung der 4 k s

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vorstellen

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[Applaus]

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das werk am modell des lernens umfasst

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vier kompetenzen die für arbeiten und

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lernen im einundzwanzigsten jahrhundert

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an bedeutung gewonnen haben die vier

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gäste sind kreativität kritisches denken

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kommunikation und kollaboration

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die finalisten anfang des jahrhunderts

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in den usa entworfen worden und zwar als

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baustein eines größeren modells für

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lerne meinem zwanzigsten jahrhundert die

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fix sind in diesem modell eine

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komponente unter anderem die als

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learning innovation skills bezeichnet

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wird darunter deinem kompetenzen

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verstanden die in den arbeits und

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lebenswelten des einundzwanzigsten

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jahrhunderts benötigt werden um mit der

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zunehmenden komplexität zurecht zu

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kommen und diese auch gestalten zu

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können

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im original sind es nicht 4cast sondern

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fortis wenn ich kritik ranking

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communication und collaboration

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wenn man in deutschland vier gleich

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anfangsbuchstaben hat hat man

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kollaborations nicht etwa als

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zusammenarbeit übersetzt sondern als

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kollaboration

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inzwischen gibt es einige ausführliche

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beschreibungen was die viel chaos in dem

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kontext ausmachen in der galerie die

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afrikas möchte ich ihnen eine ganz

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einfache basale interpretation der 4k

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salz zusätzliche perspektive auf das

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thema vorstellen

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[Musik]

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wir werden uns die vier cars aus vier

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unterschiedlichen perspektiven anschauen

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also jenes kam auf vier touren wieder

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drin wir beginnen mit verbreiteten

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missverständnis bei dem was sich

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menschen unter den vier paar kompetenzen

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vorstellen wenn sie die begriffe hören

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oder lesen

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bei kreativität denkt menschen an

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bahnbrechende erfindungen wegweisen

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entdeckungen oder brillante kunst

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begriffe wie kreativität und eng damit

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verbunden innovation werden mit qualität

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und außerordentliche intelligenz

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gebracht wir assoziieren damit gedanken

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die noch nie zuvor jemand gedacht hat

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ideen die die welt noch nicht gekannt

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hat wenn menschen kritisches denken

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hören verbinden sie den begriff im

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alltag mit kritik üben etwas

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problematisieren oder einfach nur dinge

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nicht gut finden man denkt es gehe darum

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nicht mit dem strom zu schwimmen und

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eine starke eine meinung zu haben

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beim begriff kollaboration oder

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zusammenarbeit entstehen häufig bilder

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wie bei einem puzzle jede und jeder die

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daran beteiligt sind tragen ein baustein

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zu einem großen ganzen bei

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und wenn menschen

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kommunikationskompetenz für das

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einundzwanzigste jahrhundert hören dann

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denken sie es geht darum ein smartphone

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bedienen oder seriöse quellen von

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nonsens unterscheiden zu können

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soweit einige bilder die im alltag bei

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den begriffen kreativität kritisches

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denken

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kommunikation und kollaboration

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entstehen wie gesagt es gibt inzwischen

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viele und ausführlich überlegungen was

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tatsächlich mit diesen konzepten gemeint

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ist hier kommt eine zusätzliche

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perspektive auf die vier cars genauer

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gesagt drei zusätzliche perspektiven

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was bedeutet die viel chaos wenn ich sie

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für meinen kopf im andenken an wände der

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ist unterschied besteht darin dass man

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zuerst auf das individuum schaut also

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auf einen menschen der für sich

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individuell um konkret lebt lernt und

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arbeitet

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wendet man diese perspektive auf das

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erste kreativität an dann bedeutet

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kreativität nicht dass ich etwas denken

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kann was nie zuvor jemand gedacht hat es

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geht vielmehr darum dass ich etwas tun

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kann was ich selbst zuvor nicht gedacht

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habe

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das theoretische gegenteil von

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kreativität war denken wäre dann dass

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ich in meinem denken

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nur dass mir bekannte wieder denken kann

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kreativität bedeutet in diesen sind also

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neues denken können sicherlich neu für

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die ganze welt sonder neu für mich für

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mein kommen gerade bezug auf das lernen

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ist das wichtig es macht für mich keinen

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unterschied ob ich etwas denke was schon

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milliarden menschen vor mir gedacht

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hatten es kommt darauf an das ist für

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mich selbst neu ist das muss auch keine

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weltbewegende entdeckung sein es kann

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ein neuer blickwinkel ein neuer ansatz

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sein der für mich und für meinen kopf

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vorher nicht existierte

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schon auf das zweite car das kritische

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denken auf das individuum bezogen heißt

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welches denkt dass sich selbst denken

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kann das gegenteil würde daran liegen

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dass ich für mein denken etwas

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übernehmen was andere gedacht haben und

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mir vorgegeben wurde damit dieses selbst

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denken substanz hat braucht es aber mehr

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als nur eine idee oder einen gedanken

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oder gar ein gefühltes zu wissen

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kritisches denken meint vernünftiges

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gesteuertes reflektieren das denken bei

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dem ich selbst logisch und systematisch

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vorgehen und dabei mit komplexität

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umgehen kann oder in den worten von paul

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und hellner bzw deren übersetzer jean

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jaques berthier beim kritischen denken

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geht es um selbst gesteuerten selbst

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disziplinieren des selbst überwachtes

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und selbst korrigieren des denkens

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das dritte generation also

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zusammenarbeit

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angewendet auf den einen kopf und auf

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das eigene denken bedeutet es dass ich

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mit anderen gemeinsam denken kann dass

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theoretisch im gegenteil würde darin

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bestehen dass ich nur für mich selbst

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denke es ist zwar für soziale wesen

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prinzip durch vollkommen isoliert zu

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denken in der praxis wird allerdings

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selber figuriert das denken immerhin

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auseinandersetzung mit der umwelt

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stattfindet

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und wenn dieses denken aktiv und bewusst

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gemeinsam stattfindet kann man es

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moderation beim denken nennen

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ganz eng damit verbunden ist

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kommunikation als das vierte k es geht

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darum das eigene denken teilen zu können

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also das mitteilen zu können was bei mir

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selbst meinem kopf passiert

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und auch verstehen zu können was im kopf

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von anderen menschen passiert

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das war ein rundgang durch mein

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verständnis der 4cast bei denen das

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denken im sinne von selbst denken im

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mittelpunkt steht

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kreativität bedeutet in diesem sinne

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dass ich für mich selbst neues denken

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kann

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kritisches denken meinte sich selbst

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mein denken gezielt steuern kann und

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durch kooperation und kommunikation

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verletze und verbinde ich mein eigenes

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denken mit dem denken von anderen

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menschen

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für eine leserunde wechseln wir die

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perspektive jetzt steht den griff lernen

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im vordergrund das funktioniert

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unabhängig vom alter oder vom status des

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lernenden also egal ob wir das lernen

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beim 15-jährigen menschen in der schule

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oder das lernen waren 45 jährigen

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menschen im berufsleben in den blick

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nehmen

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was bedeutet kreativität

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angewandt auf das lernen es geht darum

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dass ich etwas für mich neues lernen

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kann und nicht nur das wiedergeben kann

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was ich gelernt habe es geht darum dass

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ich weiter lernen und neue jahrgang auch

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wenn schule oder ausbildung oder studium

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oder weiterbildung sind wir leben in

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einer welt voller komplexe

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herausforderung auf die wir die lösung

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häufig noch nicht kennen deswegen ist es

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von entscheidender bedeutung dass wir

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neues lernen kann

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in bezug auf das kritische denken heißt

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lernen vor allem dass ich selbst lernen

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kann und ich nur

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ja es geht um selbst gesteuertes selbst

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disziplinierte selbst überwachtes und

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selbst korrigieren das lernen und das

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zitat von oben hier neu anzuwenden es

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reicht nicht aus dass ich mir etwas

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beibringen lasse was ich dann einfach

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übernehmen

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in englisch wird der begriff kritiker

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denken übrigens oft neben den begriff

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open source eingesetzt es geht also auch

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um die kognitive bearbeitung von

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komplexen aufgaben wenn ich meinen

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lernen reflektieren und gestalten kann

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wenn nicht also immer auch das lernen

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lernen dann gehört dazu die ebene

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kollaboration

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ich werde gemeinsam mit anderen zusammen

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einen lärm hin zusammenarbeit und dazu

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gehört die fähigkeit der kommunikation

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ich muss man lernen mit anderen teilen

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lernen mitteilen können

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zwischen fazit die features sind vier

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wichtige fähigkeiten für das lernen im

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21 jahrhundert ich muss neues lernen und

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selbst lernen und probleme lösen können

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in zusammenarbeit und durch austausch

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mit anderen menschen

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[Musik]

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abschließend möchte ich ihnen noch eine

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perspektive auf die vier cars durch die

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brille des arbeiters vorstellen zur

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erinnerung die features und ursprünglich

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genommen und diesen focus entwickelt

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worden welche kompetenzen sind im 21

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jahrhundert wichtig um beim arbeiten und

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im sonstigen leben mit der zunehmenden

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komplexität gut umgehen zu können

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an land auf das arbeiten bedeutet

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kreativität dass sich auch neues

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arbeiten kann also aufgaben bearbeiten

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kann die ich vorher noch nicht kannte

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das braucht für das arbeiten im

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zwanzigsten jahrhundert mehr als nur die

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qualifikation bestimmtes wissen und

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bestimmte fähigkeiten anwenden zu können

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ich muss meinen kann bei der arbeit auch

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neue fragestellungen ganz verlieren kann

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auch hier gilt wieder kreativität und

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innovation meinen nicht unbedingt dass

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ich arbeite was die welt vor nicht

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gesehen hat sondern was ich vorher noch

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nicht gesehen habe ein kurzer exkurs für

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mich liegt genau hier der entscheidende

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punkt im kompetenz begriff wenn man ihn

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ernst nimmt wenn ich an den

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qualifikationen haben dann kann ich mein

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wissen und meine fähigkeiten auf eine

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bekannte aufgabenstellung anwenden wenn

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ich in einem feld aber wirklich

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kompetent bin dann kann ich in diesem

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feld auch aufgaben bearbeiten die jedoch

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neu für mich sind haben wir auf das

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kritische denken auch hier können wir

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die definition vom anfang für das

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arbeiten in angepasster form an wänden

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und sagen es geht um selbst gesteuertes

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selbst diszipliniertes selbst überwacht

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ist und selbst korrigieren das arbeiten

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wenn ich kritisches denken beherrschen

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dann kann ich nicht nur das nachmachen

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oder das nacharbeiten was andere vor

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machen oder vorarbeiten ich kann quasi

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selbst arbeiten

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zum wesen des arbeitens im

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einundzwanzigsten jahrhundert gehört

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dass ich kollaboration herrsche also die

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zusammenarbeit mit anderen es gibt kaum

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noch arbeiten in denen es nicht auf

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dieses zusammenarbeiten ankommt umso

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erstaunlicher ist es vielleicht das

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kollaborationen der formalen bildung nur

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eine zweitrangige bedeutung hat

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zum arbeiten gehört auch das vierte k

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kommunikation hier bedeutet dass das

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nicht mein eigenes arbeiten teilen und

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anderen mitteilen kann das ist natürlich

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gegenseitig ich muss also auch das

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arbeiten der anderen verstehen kann das

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sind also die 4cast den bezug auf

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arbeiten im 21 jahrhundert wenn ich die

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fixe beherrschen kann ich auch neue

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aufgaben bearbeiten selbstständig

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arbeiten wobei ich mit anderen zusammen

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arbeite wofür ich über die arbeit

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kommunizieren können muss

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soweit und rundgang durch die galerie

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4cast er ihn hoffentlich eine

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beziehungsweise drei neue perspektiven

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auf die features eröffnet hat

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natürlich sind die perspektiven denken

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und lernen eng miteinander verwoben und

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wir leben mit einer zeit in der auch

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arbeiten und lernen nicht mehr zwei

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getrennte welten sind sondern wir beim

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arbeiten im auch dazulernen und im

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besten fall unser lernen an konkreten

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arbeiten anwenden können

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insolvent sind es zwar unterschiedliche

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perspektiven die ich mir vorgestellt

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habe aber das sind perspektive auch

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immer die selben fleck

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und selbstverständlich gibt es viele

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weitere perspektiven die hier gar nicht

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thema waren

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zusammen können diesen unterschiedlichen

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blickwinkel uns helfen unser bild von

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den features zu schärfen

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gleichzeitig gilt es die features nicht

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nur isoliert sondern im kontext des

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lebens lernen sind arbeiten zutaten mit

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einer solchen angemessen komplexität

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können die viel gas von missverständlich

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schlagworten zu hilfreichen nordstern

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werden

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