Ezequiel ANDER-EGG

CIESPAL

13 Apr 201513:53

Summary

TLDREl guion discute la importancia de la metodología en la investigación y la enseñanza, enfatizando la necesidad de adaptarse a la rápida obsolescencia del conocimiento. Se argumenta que aprender a pensar es fundamental, especialmente en un contexto de incertidumbre y complejidad. Se menciona la importancia de la comunicación y la formación en técnicas de comunicación para ser un buen educador. El guion también aborda la perspectiva ecológica y la visión del mundo que subyace en el pensamiento científico, destacando la humildad de los investigadores frente a la verdad y la importancia del diálogo en la construcción de una sociedad más humana y fraternal.

Takeaways

🔍 La metodología en la ciencia ha evolucionado, enfocándose en estrategias tanto para investigar como para intervenir, lo que representa un cambio significativo en la comprensión del proceso científico.
🌐 Es fundamental aprender a pensar en la era planetaria, donde la obsolescencia de los conocimientos es rápida y requiere una adaptación constante a nuevas metodologías de aprendizaje.
🧠 La incertidumbre es un aspecto clave del pensamiento moderno en ciencia; ya no se pueden tener certezas absolutas, sino que se deben aprender a pensar desde una perspectiva de incertidumbre.
🤔 El pensamiento complejo es esencial, pasando del paradigma de simplificación a uno de complejidad, lo que implica entender y aceptar la interconexión y la multifacética de los sistemas.
🌿 La perspectiva ecológica es crucial en la investigación, no solo en términos de ecología ambiental, sino también en el contexto más amplio de la vida y la existencia humana.
📚 La formación en disciplinas transdisciplinarias como la filosofía, matemáticas y teoría de sistemas es fundamental para un investigador moderno, ya que estas ofrecen herramientas para abordar problemas complejos.
🗣️ La comunicación es una habilidad fundamental, y la formación en técnicas de comunicación es esencial para ser un buen educador o investigador en cualquier campo.
👥 La neutralidad en la enseñanza y la investigación es un mito; todos los profesionales llevan consigo sus propias perspectivas y opciones ideológicas que influyen en su trabajo.
🌌 Nuestra concepción del Cosmos influye en el pensamiento científico; la nueva comprensión de un universo en expansión y la teoría del Big Bang cambian nuestra visión del mundo.
🙏 La vida y la existencia humana tienen un sentido más profundo que va más allá de lo empírico; la vida es un viaje que debe ser vivido con plenitud y reflexión sobre su significado.
🤝 La democracia se basa en la convivencia y el diálogo entre personas con perspectivas y creencias diferentes; la tolerancia y el respeto son fundamentales para construir una sociedad más humana y fraternal.

Q & A

¿Qué cambio significativo se discute en relación con la metodología de investigación?
-Se discute el cambio de enfocarse en el 'camino' hacia algo a tener una 'estrategia' en la investigación, distinguiendo entre estrategias de investigación y estrategias de intervención.
¿Por qué la reunión en París y la formación de personal en metodología no funcionó según el discurso?
-No funcionó porque para aprender a investigar se necesita aprender a pensar, y en la era de la rápida obsolescencia de conocimientos, se requiere una metodología de apropiación del saber.
¿Cuáles son los desafíos para el aprendizaje y la enseñanza en la era de la rápida obsolescencia de conocimientos?
-Los desafíos incluyen aprender a pensar en un contexto de incertidumbre, adaptarse a la falta de certezas en la ciencia moderna, aprender a pensar en complejidad y aplicar disciplinas transdisciplinarias.
¿Por qué es importante aprender a pensar desde la incertidumbre en la ciencia moderna?
-Es importante porque las certezas han sido reemplazadas por la incertidumbre en la ciencia moderna, lo que requiere una adaptación en el proceso de pensamiento.
¿Qué implica la aprendizaje del pensamiento complejo en el contexto actual?
-Implica pasar del paradigma de simplificación a uno de complejidad, aprendiendo a asimilar y entender sistemas y conceptos que son inherentemente más allá de lo lineal o predecible.
¿Cuáles son las tres disciplinas transdisciplinarias que se mencionan y por qué son importantes para el investigador?
-Las tres disciplinas son la filosofía, la matemática y la teoría general de sistemas. Son importantes porque permiten al investigador abordar y entender conceptos de manera integral y holística.
¿Por qué la comunicación es fundamental según el discurso?
-La comunicación es fundamental porque permite a los educadores y investigadores transmitir no solo información y conocimientos, sino también la metodología de apropiación del saber, siendo esencial para ser un buen docente.
¿Qué problemas se plantean en cuanto a la formación en técnicas de comunicación en las escuelas de diversas disciplinas?
-Se plantea la falta de cursos de comunicación en escuelas de derecho, trabajo social, psicología, sociología y economía, lo que resulta en un déficit de habilidades de comunicación entre los profesionales.
¿Cómo se relaciona la perspectiva ideológica y personal con la objetividad en la ciencia?
-La objetividad en la ciencia no es absoluta, ya que siempre hay una perspectiva subyacente que incluye la lengua materna, la ideología y la visión personal, lo que influye en cómo se ve la realidad.
¿Qué cambios significativos han ocurrido en la ciencia y la investigación a principios del siglo XX?
-Los investigadores han adoptado una postura más humilde y consciente de la rápida obsolescencia de los conocimientos, lo que ha llevado a una exclusion de la palabra 'verdad' de la ciencia y a una mayor modestia en las afirmaciones científicas.
¿Cuáles son las posiciones ideológicas y personales que el orador menciona y cómo se reflejan en su enseñanza y abordaje de la realidad?
-El orador menciona ser militante en la defensa de derechos humanos, ecologista, feminista y con una perspectiva dialógica en su abordaje de la realidad, lo que se refleja en su enseñanza y en su forma de interactuar con diferentes perspectivas y contextos.

Outlines

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🔍 La Investigación y la Obsolescencia del Conocimiento

El primer párrafo aborda la evolución del concepto de 'método' en el ámbito científico, enfatizando la importancia de la estrategia en la investigación y la intervención. Se menciona la dificultad de adaptar la enseñanza de la investigación en el contexto de una rápida obsolescencia de conocimientos, especialmente en ciencias duras. La necesidad de aprender a pensar en un mundo en constante cambio y la importancia de las disciplinas transversales como la filosofía, matemáticas y teoría de sistemas se destacan. Además, se critica la falta de formación en comunicación en diversas disciplinas académicas y la relevancia de esta habilidad para ser un buen educador.

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🌏 La Perspectiva del Cosmos y la Verdad Científica

Este párrafo explora cómo las concepciones del Cosmos influyen en la visión científica y filosófica del mundo, y cómo la revolución copernicana cambió nuestra comprensión del universo. Se discute la idea de que ningún investigador es neutro y cómo nuestras ideas preconcebidas, incluyendo nuestra visión del ser humano y la sociedad, afectan nuestra realidad. Se enfatiza la humildad ante la rápida degradación de la ciencia y la importancia de no creerse poseedores de la verdad absoluta, sino más bien desveladores parciales de la misma.

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🤔 La Incertidumbre y la Diálogo en la Sociedad

El tercer párrafo profundiza en la incertidumbre intrínseca de la ciencia y la vida, y cómo esto nos lleva a una mayor humildad y realismo. Se comparte la experiencia personal del hablante con un profesor que cuestionó su tendencia a no ser terminante en respuestas. Se destaca la importancia del diálogo en contextos de discrepancia ideológica y política, y se critica la falta de diálogo en situaciones de crisis globales. Se enfatiza la necesidad de construir un mundo más fraternal y humano, con un enfoque en la dulzura, ternura y poesía como valores fundamentales.

Mindmap

Keywords

💡Metodología

La metodología se refiere al enfoque sistemático y estructurado que se utiliza para investigar o resolver problemas. En el guion, se menciona que la metodología ha evolucionado más allá de simplemente definir un camino hacia algo, sino que ahora se basa en una estrategia profunda en la ciencia. Esto implica que la metodología actual enfatiza la importancia de la estrategia tanto para investigar como para intervenir, lo que es crucial para adaptarse a los cambios rápidos en el conocimiento y la ciencia.

💡Estrategia

Una estrategia es un plan o conjunto de decisiones que guía la acción en un contexto específico. En el guion, la palabra 'estrategia' se utiliza para describir tanto el camino para investigar como el camino para actuar, lo que sugiere que la estrategia es fundamental para la investigación y la intervención en un mundo en constante cambio.

💡Pensamiento

El pensamiento es el proceso mental por el cual se analizan, evalúan y se formulan ideas. El guion subraya la importancia de aprender a pensar en la era de la rápida obsolescencia de los conocimientos, lo que implica que el pensamiento crítico y la capacidad de adaptarse a nuevos conceptos son esenciales para los investigadores y científicos modernos.

💡Obsolescencia de conocimientos

La obsolescencia de conocimientos hace referencia a la rapidez con la que la información y los hallazgos científicos pueden volverse obsoletos debido a nuevos descubrimientos y avances. El guion menciona que en ciencias duras como la física, química y biología, los conocimientos pueden cambiar completamente cada 15 a 20 años, lo que requiere una adaptabilidad y un enfoque de aprendizaje continuo.

💡Incertidumbre

La incertidumbre es la falta de certeza o la existencia de dudas. En el contexto del guion, la incertidumbre se relaciona con la naturaleza del conocimiento moderno, donde las certezas tradicionales han sido reemplazadas por un enfoque más cauteloso y abierto a la posibilidad de que los hechos y teorías cambien con el tiempo.

💡Pensamiento complejo

El pensamiento complejo implica la capacidad de abordar problemas y situaciones que no se ajustan a modelos simples o lineales. El guion habla de la transición del paradigma de simplificación al paradigma de complejidad, lo que requiere de los investigadores un enfoque más holístico y adaptable para entender y resolver problemas en un mundo intrincado.

💡Transdisciplinariedad

La transdisciplinariedad se refiere a la integración y colaboración entre diferentes disciplinas académicas para abordar problemas más efectivamente. El guion menciona tres disciplinas clave para la transdisciplinariedad: la filosofía, las matemáticas y la teoría general de sistemas, subrayando la importancia de un enfoque interdisciplinario en la investigación moderna.

💡Comunicación

La comunicación es el intercambio de ideas, información o sentimientos. El guion destaca la importancia fundamental de la comunicación en la educación y la vida profesional, criticando la falta de formación en técnicas de comunicación en muchas escuelas y el impacto negativo que esto tiene en la eficacia de los educadores y profesionales.

💡Neutralidad

La neutralidad es la ausencia de preferencias o sesgos. El guion desafía la idea de que el conocimiento o la investigación pueden ser completamente neutrales, argumentando que siempre hay una perspectiva subyacente, influenciada por factores como la lengua materna, las creencias y las opciones ideológicas.

💡Cosmos

El Cosmos se refiere al universo en su totalidad. El guion sugiere que la concepción que tenemos del Cosmos influye en nuestro pensamiento y en la ciencia, citando cambios en la comprensión del universo desde la revolución copernicana hasta las teorías modernas del Big Bang, y cómo estas visiones afectan nuestra percepción y entendimiento del mundo.

Highlights

La metodología apoyada en la ciencia ha cambiado, enfocándose en estrategias tanto para investigar como para intervención.

La UNESCO invirtió en una reunión en París para formar personal en metodología, pero no surtió el efecto deseado.

Para aprender a investigar, es necesario aprender a pensar en la era de la rápida obsolescencia de los conocimientos.

En la epistemología, las ciencias duras cambian completamente cada 15 a 20 años, lo que tiene implicaciones en la educación.

La enseñanza debe incluir una metodología de apropiación del saber para adaptarse a la rápida evolución del conocimiento.

La incertidumbre es un aspecto clave en la modernidad científica; ya no hay certezas absolutas.

El pensamiento complejo es fundamental para abordar la complejidad de la realidad contemporánea.

Las tres disciplinas transdisciplinarias esenciales son la filosofía, la matemática y la teoría general de sistemas.

La comunicación es fundamental y requiere entrenamiento para ser un buen educador.

La falta de cursos de comunicación en ciencias sociales y humanidades es un déficit significativo.

El poder de la comunicación no solo se encuentra en el uso de herramientas como el PowerPoint, sino en su guía para la enseñanza.

La neutralidad en la enseñanza y la investigación es un mito; todos tenemos una perspectiva ideológica subyacente.

La visión que se tiene del hombre y de la sociedad influye en la forma en que se abordan los problemas educativos y científicos.

La concepción del Cosmos influye en el pensamiento científico y en cómo se ven las cosas.

La pluralidad entre seres humanos y la importancia de entender el Alfa y el Omega de la vida humana.

La vida es vista como un grito de angustia o como algo trascendente, lo que influye en la forma de vivirla.

La humildad en la toma de conciencia de la incertidumbre y la biodegradabilidad de los conocimientos es esencial para el investigador moderno.

La militancia por derechos humanos, ecología, feminismo y otros ideales es una forma de actuar en el mundo.

La democracia se define como una comunidad de gente discrepante que se siente fraternal a pesar de las diferencias.

La importancia de la convivencia y la paz en un mundo de crispación y violencia.

La necesidad de dialogar y construir un mundo más humano, fraternal y poético.