VERBOS UTILIZADOS EN LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

Homo Academicus
3 Feb 202023:55

Summary

TLDREl guion del video ofrece una visión detallada sobre la importancia y la formulación de los objetivos de investigación. Se destaca la relación entre el marco teórico, los objetivos y la metodología, y cómo estos elementos definen el alcance y la dirección de una investigación. Se discute la necesidad de que los objetivos posean un verbo que indique la acción de conocimiento y cómo estos objetivos, tanto generales como específicos, orientan el proceso investigativo y definen el tipo de investigación. Además, se enfatiza la importancia de la jerarquía de verbos y la claridad en el significado de cada verbo para una formulación efectiva de objetivos.

Takeaways

  • 📚 Los objetivos de investigación son fundamentales en cualquier tipo de investigación y están directamente relacionados con el marco teórico y la metodología.
  • 🎯 Los objetivos de investigación definen el grado de conocimiento que se busca alcanzar y la complejidad de la investigación, determinada por el verbo utilizado en el objetivo.
  • 🧭 Estos objetivos orientan el proceso investigativo y establecen las directrices de la investigación, indicando qué se busca, el propósito y la finalidad de la misma.
  • 🔍 Los objetivos de investigación están siempre presentes en todas las etapas de la investigación y son un marco de razonamiento para el investigador.
  • 📝 Los objetivos de investigación definen el tipo de investigación (descriptiva, exploratoria, explicativa) y delimitan el alcance de la investigación en relación al objeto de estudio.
  • 📉 Los objetivos de investigación, generales y específicos, se relacionan con la pregunta de investigación y el título del trabajo, siendo el objetivo general una directriz para todo el proceso.
  • 📈 Los objetivos específicos desagregan el objetivo general, abarcando todas las dimensiones del estudio y estableciendo un nexo entre la teoría y la evidencia empírica.
  • 📋 Los objetivos específicos deben ser definidos de manera operacional, indicando claramente los procedimientos, métodos y técnicas para recolectar datos.
  • 📝 Los objetivos de investigación deben iniciar con un verbo en infinitivo que indique la acción de conocimiento que se realizará y el nivel de complejidad del objetivo.
  • 🔑 Es importante conocer el significado de cada verbo utilizado en los objetivos para entender el alcance de la investigación y su pertinencia en el contexto de la investigación.
  • 🔍 La clasificación de los verbos según su naturaleza investigativa ayuda a determinar si la investigación será descriptiva, exploratoria o explicativa, y se debe tener en cuenta en el diseño metodológico.

Q & A

  • ¿Qué tres elementos están siempre relacionados en toda investigación?

    -En toda investigación, los tres elementos que están siempre relacionados son el marco teórico, los objetivos y la metodología de investigación.

  • ¿Cómo se relaciona la teoría con los objetivos de investigación?

    -La teoría tiene una relación directa con los objetivos de investigación, ya que el título del trabajo, el problema y los objetivos de investigación deben contener conceptos teóricos que den sentido a la investigación desde una perspectiva o postura teórica determinada.

  • ¿Por qué es importante formular objetivos de investigación?

    -Formular objetivos de investigación es importante porque definen el grado de conocimiento que se pretende alcanzar, orientan el proceso investigativo, y establecen las directrices de la investigación.

  • ¿Cómo afectan los objetivos de investigación la estrategia metodológica?

    -Los objetivos de investigación afectan la estrategia metodológica porque una vez formulados, tienen consecuencias directas sobre el diseño metodológico y definen la naturaleza de la investigación y el alcance de la misma.

  • ¿Qué tipos de verbos se utilizan para indicar acciones de conocimiento en los objetivos de investigación?

    -Los verbos utilizados en los objetivos de investigación indican acciones de conocimiento y pueden variar desde verbos descriptivos como 'describir', hasta verbos más complejos como 'explicar', que implican establecer relaciones de causalidad.

  • ¿Cómo los objetivos de investigación definen el tipo de investigación que se realizará?

    -Los objetivos de investigación definen el tipo de investigación según la naturaleza de los verbos utilizados; por ejemplo, si predominan verbos descriptivos, la investigación será mayormente descriptiva, y si predominan verbos explicativos, será una investigación explicativa.

  • ¿Qué es un objetivo general y cómo se relaciona con el problema de investigación?

    -Un objetivo general expresa el fin concreto de la investigación y está en correspondencia directa con la formulación del problema. Debe descomponerse en al menos dos objetivos específicos y está directamente relacionado con la pregunta y el título de la investigación.

  • ¿Qué son los objetivos específicos y cómo se derivan de un objetivo general?

    -Los objetivos específicos son los desagregados del objetivo general y se utilizan para agotar todas las posibilidades de estudio. Provienen del objetivo general y se descomponen para abordar todas las dimensiones y conceptos centrales del objeto de estudio.

  • ¿Por qué es importante que los objetivos específicos sean operacionales?

    -Los objetivos específicos deben ser operacionales para guiar el trabajo de campo, establecer un nexo entre la teoría y la evidencia empírica, y para que sepan qué procedimientos, métodos y técnicas de investigación se utilizarán para recolectar datos.

  • ¿Cómo se relacionan los verbos en los objetivos generales y objetivos específicos?

    -El objetivo general debe llevar un verbo de mayor jerarquía, mientras que los objetivos específicos deben llevar verbos de menor jerarquía, para evitar que un objetivo específico rebase la capacidad investigativa del objetivo general.

  • ¿Cómo se clasifican los verbos según su naturaleza investigativa?

    -Los verbos se clasifican según su naturaleza investigativa; por ejemplo, verbos para investigaciones exploratorias incluyen 'conocer', 'definir', 'describir', etc., mientras que para investigaciones descriptivas pueden incluirse verbos como 'enumerar', 'listar', y para investigaciones explicativas, 'analizar', 'explicar', entre otros.

Outlines

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📚 Elementos clave de la investigación

El primer párrafo enfatiza la importancia de los objetivos de investigación y cómo estos están intrínsecamente ligados al marco teórico y la metodología. Se destaca que cualquier investigación, ya sea una tesis, consultoría o monografía, debe tener en cuenta estos tres componentes. Además, se menciona que los objetivos definen el grado de conocimiento que se busca alcanzar y cómo estos apuntan a la complejidad de la investigación. Los objetivos también orientan el proceso investigativo y establecen las directrices para la recolección y análisis de datos.

05:01

🔍 Tipos de objetivos y su estructura

Este párrafo explora los diferentes tipos de objetivos de investigación, como los descriptivos, exploratorios y explicativos, y cómo estos influyen en la naturaleza de la investigación. Se discute cómo los objetivos definen el alcance de la investigación y limitan el objeto de estudio. Además, se enfatiza la importancia de la estructura de los objetivos, que van desde un grado menor de complejidad a uno mayor, y cómo cada objetivo debe ser un paso hacia la resolución de la pregunta investigativa.

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📝 Formulación de objetivos generales y específicos

El tercer párrafo se centra en cómo se formulan los objetivos generales y específicos. Se menciona que el objetivo general es el fin concreto de la investigación y está en directa relación con el problema y el título. Los objetivos específicos, por otro lado, desagregan el objetivo general y deben ser operacionales, lo que significa que deben guiar el trabajo de campo y la recolección de datos. Se insiste en la importancia de que los objetivos específicos estén bien definidos y relacionados con la teoría y la metodología.

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📐 Componentes estructurales de los objetivos

Este párrafo detalla los componentes estructurales de un objetivo de investigación, como el verbo, el tema o problema, la unidad de estudio, el espacio, el ámbito y el tiempo. Se presenta una matriz como herramienta para formular objetivos de manera rigurosa. Además, se discute la importancia de que los objetivos específicos comiencen con un verbo operacional que indique la acción de conocimiento que se busca realizar.

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📘 Significado de los verbos en los objetivos

El último párrafo se enfoca en el significado de los verbos utilizados en los objetivos de investigación y cómo estos afectan el alcance y la naturaleza de la investigación. Se proporciona una clasificación de verbos según su naturaleza investigativa, con ejemplos de verbos para investigaciones exploratorias, descriptivas y explicativas. Se enfatiza la importancia de comprender el significado de cada verbo para formular objetivos apropiados y alcanzar los objetivos de la investigación.

Mindmap

Keywords

💡Investigación

Investigación se refiere al proceso sistemático de recolección y análisis de datos para comprender un fenómeno o resolver un problema. En el video, la investigación es el tema central, y se discute cómo se estructura y se lleva a cabo a través de objetivos, teoría y metodología.

💡Objetivos de investigación

Los objetivos de investigación son los propósitos específicos que se buscan alcanzar en un estudio. En el video, se enfatiza la importancia de los objetivos para definir el alcance y la dirección de la investigación, y cómo están directamente relacionados con la teoría y la metodología.

💡Marco teórico

El marco teórico es el conjunto de conceptos, teorías y principios que proporciona un fundamento para la investigación. En el video, se menciona que el marco teórico es como un paraguas que cobija toda la investigación, dando sentido a la misma desde una perspectiva teórica.

💡Metodología

La metodología de investigación es el plan y los procedimientos utilizados para llevar a cabo la investigación. El video destaca que la metodología está directamente relacionada con los objetivos y cómo estos influyen en la estrategia de investigación.

💡Problema de investigación

El problema de investigación es la cuestión o inquietud que se busca abordar en el estudio. En el video, se indica que toda investigación comienza con la identificación de un problema, el cual puede ser un vacío en el conocimiento o una problemática social, económica, etc.

💡Preguntas de investigación

Las preguntas de investigación son las interrogantes que se formulan para explorar y responder al problema central del estudio. El video menciona que estas preguntas son precursoras de los objetivos de investigación y que son esenciales para guiar el proceso investigativo.

💡Grado de conocimiento

El grado de conocimiento se refiere al nivel de complejidad y profundidad que se busca alcanzar en la investigación. El video discute cómo los verbos utilizados en los objetivos de investigación definen el grado de conocimiento que se busca, como por ejemplo, describir, analizar o explicar.

💡Objetivos generales y específicos

Los objetivos generales y específicos son dos tipos de objetivos en una investigación. El objetivo general expresa el fin concreto de la investigación, mientras que los objetivos específicos desagregan y descomponen este objetivo en aspectos más detallados. El video proporciona ejemplos y explicaciones sobre cómo estos objetivos están interconectados.

💡Teoría y evidencia empírica

La teoría y la evidencia empírica son dos pilares fundamentales de la investigación. La teoría proporciona un marco conceptual, mientras que la evidencia empírica son los datos reales que se recopilan. El video enfatiza la importancia de la conexión entre estos dos elementos a través de los objetivos específicos.

💡Verbos en objetivos

Los verbos en los objetivos de investigación son cruciales ya que indican la acción de conocimiento que se realizará. El video discute cómo los verbos definen el tipo de investigación (descriptiva, exploratoria, explicativa) y cómo deben ser elegidos con base en su significado y en la naturaleza del objetivo.

💡Jerarquía de verbos

La jerarquía de verbos se refiere a la importancia y el rango relativo de los verbos en términos de la complejidad de la acción que representan. El video menciona que en la formulación de objetivos, el verbo del objetivo general debe tener una jerarquía más alta que los verbos de los objetivos específicos para mantener la coherencia.

Highlights

Los objetivos de investigación son fundamentales para definir el alcance y dirección de una investigación.

Existen tres elementos clave en toda investigación: el marco teórico, los objetivos y la metodología.

La teoría actúa como un paraguas que da sentido a la investigación desde una perspectiva específica.

Los objetivos de investigación están directamente relacionados con el diseño metodológico y la estrategia de investigación.

Los objetivos definen el grado de conocimiento que se busca alcanzar en la investigación.

Los verbos utilizados en los objetivos de investigación indican una acción de conocimiento que el investigador debe realizar.

Los objetivos orientan el proceso investigativo y establecen las directrices para la recolección y análisis de datos.

Los objetivos de investigación son cruciales para mantener la coherencia y la estructura de la investigación a lo largo de todas sus etapas.

Los objetivos generales y específicos son dos tipos de objetivos que se formulan en una investigación.

El objetivo general expresa el fin concreto de la investigación y está directamente relacionado con la formulación del problema.

Los objetivos específicos desagregan el objetivo general y están operacionalizados para guiar el trabajo de campo.

La teoría ayuda a identificar las dimensiones y conceptos clave que se incorporarán en los objetivos específicos.

Es importante mantener una jerarquía de verbos para evitar que un objetivo específico sobresalgue en términos de alcance sobre el objetivo general.

Los verbos utilizados en los objetivos de investigación, como 'analizar', 'categorizar', 'comparar', tienen implicaciones específicas sobre el tipo de investigación que se realizará.

La elección de verbos para los objetivos de investigación debe basarse en un claro entendimiento de su significado y alcance.

Los objetivos de investigación prefiguran la naturaleza de la investigación, ya sea descriptiva, exploratoria o explicativa.

Los objetivos de investigación también definen el alcance y los límites de lo que se va a investigar.

La formulación de objetivos de investigación requiere una rigurosidad que asegure la coherencia y la efectividad en la investigación.

Se sugiere utilizar una matriz para estructurar y tener mayor rigurosidad en la formulación de objetivos.

Los objetivos de investigación son esenciales para establecer un norte y un camino claro en la investigación.

Transcripts

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y

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oportunidad vamos a ver los verbos

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utilizados en los objetivos de

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investigación aunque vamos a hablar

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acerca de los verbos en los objetivos de

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investigación vamos a iniciar señalando

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en primer lugar que cuando hablamos de

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los objetivos de investigación que

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tenemos siempre que tener en mente que

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en toda investigación sea ésta una tesis

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una consultoría una monografía siempre

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van a haber tres elementos que se van a

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relacionar entre sí y esos elementos son

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el marco teórico los objetivos y la

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metodología de investigación

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la teoría llega a constituir como ya se

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ha dicho en algún otro vídeo anterior en

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el paraguas que va a cobijar toda la

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investigación de tal modo que el mismo

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título del trabajo el problema y los

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objetivos de investigación van a

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contener ya en

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sí mismos conceptos teóricos que van a

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darle sentido a la investigación desde

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una determinada perspectiva o postura

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teórica es por eso que la teoría

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va a tener directa relación con los

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objetivos de investigación con el diseño

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metodológico pero una vez que ya tenemos

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formulado los objetivos de investigación

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que éste va a tener directa

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consecuencias sobre la estrategia

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metodológica

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sin embargo es importante señalar para

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que formulamos objetivos en la

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investigación es cierto que toda

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investigación parte de un problema de un

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problema identificado ya sea en el

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conocimiento

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una serie de preguntas e interrogantes

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sin responder o puede ser también una

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problemática de la realidad social

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económica y como nosotros formulamos

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estos problemas a través de preguntas de

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investigación pero sin embargo para que

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las preguntas de investigación puedan

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ser respondidas

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lo que hacemos es formular objetivos de

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investigación y los objetivos de

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investigación va a tener una

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característica van a poseer un verbo que

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van a indicar una acción de conocimiento

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que debe realizar el investigador sin

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embargo entre las razones de por qué

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formulamos los objetivos de

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investigación tenemos que en primer

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lugar esto es muy importantes definen el

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grado del conocimiento que se pretende

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alcanzar en la investigación la

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complejidad de una investigación va a

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estar dada por la naturaleza del verbo

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utilizado en nuestro objetivo de

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investigación por ejemplo decir si

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nuestro objetivo de investigación va

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lección de escribir simplemente estamos

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hablando de una acción de

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caracterización de descripción de

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señalamiento de atributos

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etcétera etcétera pero por ejemplo si

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hablamos de explicación ya estamos de

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explicar en un objetivo entonces ya

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vamos a otro nivel del conocimiento que

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tiene que ver con establecer relación a

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las relaciones de causalidad desde las

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líneas de causa y efecto entonces el

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grado de complejidad del conocimiento

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que buscamos alcanzar va a ser definido

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por los objetivos de investigación

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segundo orientan el proceso

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investigativo y definen las directrices

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de la investigación sin duda alguna los

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objetivos de investigación nos marcan y

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nos dicen qué es lo que vamos a buscar

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cuál es nuestra meta cuál es nuestro

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propósito cuál es la finalidad de

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nuestro de nuestra investigación y qué

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es lo que tenemos que obtener como

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información para poder responder a las

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preguntas por eso que orienta el proceso

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investigativo los objetivos de

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investigación tienen que estar presentes

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siempre en todo momento de la

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investigación en la cabeza del

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investigador siempre se los debe tomar

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en cuenta se los debe reflexionar a la

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luz de la teoría a la luz del diseño

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metodológico a la luz de la recolección

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de los datos ya la luz del análisis de

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los datos nuestros objetivos tienen que

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estar siempre presentes como un marco o

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como una estructura de razonamiento

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previo en nuestro trabajo de

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investigación en todas las etapas

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sin duda alguna el objetivo de

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investigación nos va a decir cuál es el

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cuál es la acción del conocimiento que

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vamos a realizar qué es lo que estamos

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buscando y por lo tanto obviamente ya

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está implícito en cada objetivo de

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investigación el método de investigación

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el procedimiento de inver procedimiento

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metodológico los métodos de

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investigación o el método de

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investigación y las técnicas de

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investigación es por ello que para poder

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entender el diseño metodológico es

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importante es remitirnos a los objetivos

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los objetivos

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básicamente definen el camino del diseño

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metodológico

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define la naturaleza de una

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investigación a lo que se denomina el

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tipo de investigación por supuesto más

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adelante vamos a ver hay algunos

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objetivos que son objetivos descriptivos

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objetivos exploratorios objetivos

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explicativos y de acuerdo a la cantidad

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de verbos que vayamos a utilizar en

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estos objetivos

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nosotros vamos a saber que esta

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investigación tiene mayor peso

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descriptivo mayor peso explicativo mayor

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peso exploratorio por lo tanto los

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objetivos van a prefigurar en la

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naturaleza de la investigación y por lo

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tanto van a además delimitar y definir

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el alcance de una investigación en

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relación al objeto de estudio sin duda

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alguna los objetivos de investigación

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nos plantean que podríamos decir un

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camino un norte un objetivo y ese

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objetivo define o es el alcance de la

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investigación pero además se delimita lo

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que se va a investigar lo que se va a

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buscar entonces no vamos a estar

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investigando cosas que no nos hemos

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propuesto todo lo que está en los

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objetivos de investigación va a ser

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básicamente nuestro

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como se puede decir nuestro nuestro mapa

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de coordenadas en la investigación de

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qué es lo que vamos a buscar hasta donde

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vamos a explorar qué datos vamos a

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recoger etcétera etcétera

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en cuanto a la finalidad de los

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objetivos de investigación sin duda

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alguna es importante señalar que los

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objetivos de investigación siempre van a

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tener una estructura que va a apuntar de

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un grado menor de complejidad a un grado

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de mayor complejidad buscando responder

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la pregunta que nos hemos planteado en

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nuestra investigación es por eso que

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cada objetivo que vamos avanzando debe

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ser un objetivo que no solo va

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complejizando la investigación sino va

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al mismo tiempo resolviendo poco a poco

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el trabajo o perdón o la pregunta de

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investigación de modo que

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los objetivos van a expresar siempre

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estadios de conocimiento o situaciones

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de conocimiento como por ejemplo

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describir y analizar comparar y no nada

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tienen que ver con la realización de

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actividades o tareas en la investigación

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necesidad las actividades o tareas de

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una investigación son grados mucho más

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inferiores que un objetivo de

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investigación no y que un verbo de un

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objetivo de investigación

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ahora vamos a ver existen dos tipos de

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objetivos los objetivos generales o el

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objetivo general de los objetivos

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específicos de acuerdo con el actor

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fidias un objetivo general y expresa el

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fin concreto de la investigación en

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correspondencia directa con la

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formulación del problema ésta se puede

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descomponer al menos en dos objetivos de

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investigación bueno hay varios autores

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que plantean que lo ideal y lo máximo en

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que se puede descomponer un objetivo

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general son cuatro objetivos específicos

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pero bueno si 10 dice que al menos dos

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objetivos específicos como como una

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referencia genérica sin embargo es

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importante señalar que el objetivo

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general básicamente posee dentro de sí

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mismo el propósito general de la

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investigación es decir qué es lo que

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busca la investigación en general y casi

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siempre el objetivo general está en

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directa relación con la pregunta y con

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el título de la investigación porque

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posee este grado de generalidad porque

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efectivamente es el objetivo general

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en el objetivo directriz de todo el

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trabajo de investigación pero es un

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objetivo que por su generalidad misma

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por el grado de generalidad de actitud

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que tiene no es bastante operativo por

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ello es que se deben y aparecen los

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objetivos específicos que vamos a ver

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desagregan y descomponen el objetivo

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general a continuación vamos a ver un

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ejemplo de cómo debe existir una

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relación o una correspondencia por

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ejemplo entre el título del trabajo de

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la tesis del proyecto de la monografía

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la formulación del problema y el

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objetivo general por ejemplo en este

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título dice recepción escolar en la

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educación básica caso escuelas públicas

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del distrito metropolitano cuál sería el

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problema el problema cuáles son las

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causas de la deserción escolar en las

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escuelas básicas públicas del distrito

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metropolitano entonces es una pregunta

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que busca establecer las causas una es

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una investigación explicativa por la

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forma en cómo plantea la el problema y

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el objetivo general establecer las

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causas de organización escolar en las

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escuelas básicas

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el distrito metropolitano este ejemplo

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es de la doctor fidias y como se puede

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observar que existe una correspondencia

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lógica coherente entre el título de

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trabajo el problema y el objetivo

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general pero sin duda alguna lo que

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estamos haciendo lo que podemos observar

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en este caso es que el tema el título el

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problema y el objetivo general son

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grados llamas operativos de cómo llevar

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adelante la investigación

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vamos a entrar a los objetivos

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específicos bueno los objetivos

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específicos en primer lugar se

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desagregan del objetivo general agotando

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todas las posibilidades de estudio los

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objetivos específicos tienen que

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desagregar se otro componente del

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objetivo general cuando uno formula un

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objetivo general tiene que ver todas las

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posibles dimensiones todas las posibles

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de todos los posibles conceptos

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centrales o la estructura básica de

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nuestro objeto de estudio presente en el

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objetivo general es bueno para ellos

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revisar la teoría porque la teoría que

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ya está planteando por decirles en el

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caso de la deserción escolar la teoría

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ya nos puede indicar de factores por

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ejemplo psicológicos factores familiares

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factores económicos factores culturales

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factores pedagógicos que hacen a la

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explicación de la deserción escolar

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entonces esa teoría

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sobre la inserción escolar en los

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factores que inciden en la deserción

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escolar ya nos puede ir permitiendo

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visualizar las dimensiones de la

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problemática y por lo tanto saber con

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claridad cuántos objetivos y qué es lo

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que vamos a formular en los objetivos de

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investigación específico es por ello que

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no hay un arte místico para poder usar

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el cuáles son los objetivos específicos

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los objetivos específicos tienen que

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salir del objetivo general y lo único

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que tenemos para guiarnos qué es la

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teoría

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segundo deben ser definidos en forma

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operacional y tablets práctica guiando

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el trabajo de campo sin duda alguna los

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objetivos específicos ya establecen un

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nexo entre la teoría y la evidencia

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empírica es decir los datos que vamos a

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obtener de la realidad y por lo tanto

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los objetivos específicos tienen que ser

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lo suficientemente operacionalizar less

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como para que nosotros sepamos qué

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procedimientos vamos a utilizar para

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recolectar los datos cuáles son los

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métodos que vamos a emplear y cuáles son

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las técnicas e instrumentos de

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investigación que vamos a utilizar para

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la recolección de evidencia empírica

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leer la recolección de datos entonces si

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el objetivo específico no da la

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posibilidad de ir desenvolviendo

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desenrollando todos estos componentes

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metodológicos que ya debe llevar

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implícito entonces es un objetivo

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específico que está mal planteado debe

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reformular

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esto es importante los objetivos

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específicos tienen conceptos de la

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teoría los objetivos específicos

play12:55

contienen variables o dimensiones que

play12:58

serán objeto de estudio

play13:00

entonces si ya existen conceptos claves

play13:06

de la teoría los objetivos específicos

play13:08

estos son un componente central

play13:11

imprescindible que debe discutirse

play13:13

ampliamente en el marco teórico y debe

play13:16

exponerse en forma tan detallada que

play13:19

cuando tengamos nosotros en los

play13:21

conceptos completamente examinados

play13:25

podamos a partir de estos conceptos

play13:27

elaborar por decirles nuestros

play13:29

instrumentos las preguntas de nuestras

play13:32

encuestas de nuestras entrevistas

play13:34

etcétera etcétera al mismo tiempo debe

play13:36

claro obviamente indicar se las

play13:38

variables o dimensiones del objeto de

play13:40

estudio

play13:42

entonces siempre tomar en cuenta que los

play13:45

objetivos específicos van a tener

play13:47

cualquiera de estos tres componentes

play13:50

y los objetivos específicos y esta es

play13:52

una regla general y aceptada por toda la

play13:56

comunidad académica siempre deben

play13:59

iniciar con un verbo o con un verbo

play14:01

infinitivo operacional que permite

play14:04

indicar la acción de conocimiento que va

play14:08

a realizar por la situación de

play14:10

conocimiento que se quiere alcanzar por

play14:12

parte del investigador por decir si la

play14:16

situación del conocimiento que quiero

play14:17

alcanzar es lograr una descripción y

play14:20

entonces mi trabajo será descriptivo y

play14:23

lo que voy a hacer es señalar

play14:24

comportamientos características activo

play14:26

dos estados etcétera etcétera de lo que

play14:30

estoy investigando de mis variables de

play14:32

mi objeto de investigación

play14:36

y los objetivos como ya habíamos

play14:38

señalado deben ser tomados en cuenta en

play14:40

todo momento de la investigación porque

play14:42

establece los procedimientos métodos y

play14:46

técnicas a fin de obtener la información

play14:47

requerida para cada objetivo

play14:51

cuáles son los componentes del objetivo

play14:54

de investigación

play14:55

bueno aquí podemos señalar los

play14:57

componentes estructurales del objetivo

play14:59

de investigación son el verbo el tema o

play15:02

problema de que se está abordando la

play15:05

unidad de estudio el espacio el ámbito o

play15:08

el contexto y el tiempo en el que se va

play15:10

a realizar los elementos formales del

play15:12

objeto desde el objetivo enunciado y

play15:15

algo no básicamente es como nosotros

play15:17

planteamos este este cuadrito puede ser

play15:20

de utilidad al momento en el que

play15:21

nosotros planteamos ya sea un objetivo

play15:23

general un objetivos específicos de

play15:25

investigación fíjense que en este caso

play15:27

el verbo es identificar

play15:30

cuál es el tema o problema los factores

play15:32

condicionantes del bajo nivel del logro

play15:35

de aprendizaje de la unidad de estudio

play15:37

serían los alumnos el espacio ámbito de

play15:39

la institución educativa de macusani y

play15:42

del tiempo de los de los estudiantes

play15:44

matriculados en el año 2009

play15:47

entonces fíjense que nuestro objetivo

play15:48

queda de la siguiente manera

play15:52

identificar los factores condicionantes

play15:54

del bajo nivel del logro de aprendizaje

play15:56

de los alumnos de la institución

play15:57

educativa de macusani matriculados en el

play16:00

año escolar 2009 bueno esta es ésta esta

play16:06

pequeña matriz es una herramienta que

play16:08

nos permite tener mucha mayor

play16:10

rigurosidad en la formulación de los

play16:12

objetivos de investigación y que bueno

play16:14

ese sería importante el poder utilizarla

play16:17

siempre en el momento en el que ustedes

play16:19

tengan que trabajar su objetivo de

play16:21

investigación

play16:23

bien a continuación vamos a ver los

play16:25

verbos para los objetivos generales

play16:28

estos verbos han sido obtenidos de

play16:31

balestrini del texto cómo se elabora el

play16:34

proyecto de investigación un muy buen

play16:37

texto que plantea básicamente los

play16:40

objetivos los verbos que se pueden

play16:42

utilizar para objetivos generales de

play16:45

investigación y verbos para objetivos

play16:49

específicos de investigación sin duda

play16:51

alguna muchos de los verbos se repiten

play16:53

en ambos casos ya sea para objetivo

play16:55

general de objetivos específicos pero

play16:57

sin duda alguna cuando vayamos a hacer

play17:00

una formulación de objetivos el objetivo

play17:03

general debe llevar siempre el verbo de

play17:06

mayor rango o de mayor jerarquía y los

play17:09

objetivos específicos deben llevar

play17:11

verbos de menor jerarquía de modo que no

play17:15

tengamos un objetivo específico que

play17:18

rebalse no la capacidad de investigativa

play17:23

del objetivo general eso es importante

play17:25

cuidar al momento de formular por

play17:27

decirles analizar siempre va a ser un

play17:31

verbo que siempre va a ser un verbo más

play17:35

grande que describir y el análisis ya

play17:39

sobre se sobreentiende en la descripción

play17:41

esto ya lo puedo poner en mi objetivo

play17:44

general de escribir y en un objetivo

play17:47

específico analizar o explicar por

play17:50

decirles entonces para la formulación de

play17:54

objetivos siempre hay que tomar en

play17:55

cuenta la jerarquía de los verbos

play17:58

pero otra de las recomendaciones

play17:59

importantes es a pesar de todos los

play18:01

verbos que tenemos aquí analizar

play18:04

calcular categorizar a comparar compilar

play18:07

concretar contrastar crea definir

play18:09

etcétera es importante que sepamos cuál

play18:15

es el significado de cada uno de estos

play18:19

verbos para poder saber el alcance de

play18:22

nuestro objetivo de investigación

play18:25

si yo no sé con claridad cuál es el

play18:28

significado del verbo que voy a utilizar

play18:30

para mi objetivo entonces voy a estar

play18:31

completamente perdido al momento de

play18:34

formular los objetivos de investigación

play18:36

de modo que yo tengo que revisar cuál es

play18:42

el significado de cada uno de estos

play18:43

verbos y ver la pertinencia de cada uno

play18:48

de estos verbos para lo que yo me

play18:51

propongo para lo que estoy buscando en

play18:53

mi investigación por decirles analizar

play18:56

significa es un proceso significa

play18:58

básicamente descomponer un todo en sus

play19:02

partes constituyentes y poder establecer

play19:05

las relaciones entre cada una de esas

play19:07

partes entre sí y la relación de las

play19:10

partes con el todo

play19:12

si yo voy a poner en un objetivo

play19:16

específico por decirles a analizar

play19:18

entonces yo tengo que saber que mi

play19:21

trabajo y que el objetivo de el trabajo

play19:24

de mi objetivo va a tener que ser

play19:26

descomponer algo en sus partes

play19:28

constituyentes por decirles si voy a

play19:31

analizar la estructura organizacional de

play19:33

una empresa entes voy a tener que

play19:34

descomponer esa empresa en sus

play19:37

departamentos en los cargos en las

play19:40

personas en las normas y ver qué es cómo

play19:43

está funcionando cómo se están

play19:44

relacionando estos componentes

play19:47

de igual forma si yo voy a decir por

play19:49

ejemplo calcular ya estoy hablando de un

play19:53

verbo que me indica una acción

play19:54

completamente diferente analizar y

play19:57

calcular puedo por ejemplo tratar de

play20:00

realizar a través de operaciones

play20:01

matemáticas la obtención de datos

play20:05

numéricos que me permitan estimar

play20:08

ciertos ciertas situaciones por decir el

play20:11

saber si voy a calcular la utilidad de

play20:14

un proyecto si es que ese proyecto va a

play20:16

tener no va a tener utilidad entonces lo

play20:19

voy a realizar a través de

play20:20

procedimientos matemáticos entonces eso

play20:22

ya está implícito en mi verbo y el verbo

play20:25

por ejemplo categorizando que yo voy a

play20:28

establecer ciertos ciertas tipologías

play20:31

ciertas categorías de la realidad voy a

play20:36

decirles voy a categorizar a los

play20:38

estudiantes según su rendimiento de sus

play20:41

bebés y voy a decir estudiantes son

play20:44

óptimos estos estudiantes son regulares

play20:47

estos estudiantes son pésimos entonces

play20:50

estoy estableciendo una categoría entre

play20:52

los estudiantes y es

play20:54

y esa es la labor que me está indicando

play20:55

mi objetivo de investigación y yo tengo

play20:59

que saber qué significa categorizar para

play21:01

eso o comparar comparar básicamente es

play21:04

establecer relaciones establecer

play21:06

semejanzas y diferencias entre dos cosas

play21:09

que son susceptibles de ser comparables

play21:12

entonces si mi objetivo va a decir

play21:13

comparar yo simplemente voy a buscar

play21:15

semejanzas y diferencias a través de su

play21:18

objetivo por decirles como para realizar

play21:21

una comparación de la legislación

play21:23

mexicana sobre violencia hacia la mujer

play21:26

frente a la legislación argentina

play21:30

norteamericana entonces entre todas las

play21:33

legislaciones que yo he seleccionado

play21:35

comparar las semejanzas y las

play21:37

diferencias entre esas legislaciones y

play21:39

eso es lo único que me está planteando

play21:41

mi objetivo no me está planteando otra

play21:42

cosa entonces tengo yo que saber cada

play21:47

uno de los significados de estos verbos

play21:49

de modo que yo pueda saber cuál es el

play21:52

verbo que requiero utilizar en mi

play21:54

objetivo para formular mi objetivo y

play21:57

cuál es el alcance de ese verbo

play21:59

investigación qué es lo que voy a tener

play22:01

que realizar y lo mismo tiene que

play22:03

suceder cuando hablamos de los verbos

play22:06

para objetivos específicos los verbos

play22:09

son casi los mismos hay algunos que no

play22:11

se repiten porque su grado de

play22:13

generalidad son más amplios y obviamente

play22:16

nosotros podemos utilizar estos verbos

play22:18

pero siempre viendo las implicaciones

play22:22

que cada verbo van a tener que cada

play22:24

verbo va a tener para nuestro objetivo

play22:27

de investigación y por último les

play22:30

presentamos una pequeña

play22:34

y clasificación de los verbos según su

play22:38

naturaleza investigativa por ejemplo

play22:42

verbos con los cuales vamos a tener

play22:44

investigaciones de tipo exploratoria son

play22:46

conocer en definir describir detectar

play22:49

estudiar explorar indagar mundial ver

play22:51

verbos de un nivel más descriptivo por

play22:54

decir decir una investigación tenemos

play22:56

tres verbos descriptivos

play22:58

obviamente el tipo de investigación que

play23:00

vamos a realizar va a ser

play23:01

preponderantemente descriptiva 2 ya está

play23:04

definido a la naturaleza y el tipo de

play23:05

investigación y eso debe estar aclarado

play23:08

en el diseño metodológico pero qué es lo

play23:10

que me guía en mi diseño metodológico

play23:12

para saber si voy a crear una

play23:13

investigación descriptivo en

play23:14

investigación explicativa son mis

play23:16

objetivos de investigación y lo mismo

play23:19

con los objetivos de investigación del

play23:21

nivel explicativo si estos verbos son

play23:24

preponderantes de mi investigación es

play23:26

una investigación puede ser explicativa

play23:28

o al mismo tiempo puede ser una

play23:30

investigación de tipo descriptiva y de

play23:32

tipo explicativa bien eso es todo por

play23:35

hoy les agradecemos su atención les

play23:39

pedimos que se suscriban al canal y

play23:41

estamos abiertos a sus críticas y a los

play23:43

comentarios que puedan dejar en la caja

play23:45

precisamente de comentarios y les

play23:47

agradecemos

play23:48

con su atención

play23:50

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