29 LAS CONSECUENCIAS DE UNA FAMILIA DISFUNCIONAL

Gonza Arce
11 Jan 202227:03

Summary

TLDREl programa de Gonzalo de Jesús Arce Ramírez, especialista en psicología y desarrollo del potencial humano, explora las consecuencias de la vida en una familia disfuncional. Presenta datos alarmantes sobre el incremento del suicidio en adolescentes en México, y define la disfunción familiar como un entorno con conflictos, abuso y falta de empatía. Detalla los roles que adoptan los niños y cómo estos impactan su vida adulta, promoviendo comportamientos perfeccionistas, aislamiento y codependencia. El programa invita a la identificación y búsqueda de ayuda para superar los patrones tóxicos y promover la salud emocional.

Takeaways

  • 📈 La tasa de suicidio en adolescentes en México ha aumentado un 650% desde 2000 hasta 2021, señalando una relación con las familias disfuncionales.
  • 👨‍👩‍👧 Las familias disfuncionales son un entorno donde prevalecen conflictos, mal comportamiento y abuso, generalmente por parte de los padres.
  • 🧑‍⚕️ El alcoholismo y las adicciones son factores comunes en las familias disfuncionales, y estas pueden conducir a una negación de la enfermedad y un aumento en el consumo de sustancias.
  • 🚫 La falta de empatía y comprensión, así como la indiferencia de los padres, son características de una familia disfuncional.
  • 🙅‍♂️ La negación de problemas y el tolerar abusos, incluyendo el abuso sexual o físico, son síntomas de una familia disfuncional.
  • 🔄 El trato injusto y las comparaciones entre hijos, como un hermano que es considerado mejor en varios aspectos, contribuyen a la disfunción familiar.
  • 🛌 La enuresis, o orinar en la cama, puede ser una manifestación de la disfunción familiar y un síntoma de violencia intrafamiliar.
  • 🏠 El sismo intenso se refiere a la restricción de las interacciones de los niños con otros debido a ideologías, clases sociales o creencias religiosas de los padres.
  • 👶 Los niños en familias disfuncionales pueden asumir roles como el 'niño bueno', el 'problemático', el 'rebelde', el 'guardián', el 'perdido' y el 'cerebro', que afectan su desarrollo.
  • 👨‍👩‍👧‍👦 Los adultos que provenían de familias disfuncionales pueden presentar características como la codependencia, el enojo, la elección de parejas adictas y la negación de sus sentimientos traumáticos de la infancia.

Q & A

  • ¿Cuál es el incremento porcentual del suicidio en adolescentes en México desde el año 2000 al 2021 según el programa?

    -El incremento porcentual del suicidio en adolescentes en México desde el año 2000 al 2021 es de 650%.

  • ¿Qué es una familia disfuncional según Gonzalo de Jesús Arce Ramírez?

    -Una familia disfuncional es aquella donde hay conflictos, mala conducta y abuso por parte de alguno de los padres, principalmente como resultado de adultos codependientes y posiblemente afectados por adicciones.

  • ¿Cuáles son algunas de las características de una familia disfuncional que se mencionan en el programa?

    -Algunas características de una familia disfuncional incluyen la falta de empatía y comprensión, la negación, la tolerancia al abuso sexual o físico, la desigualdad o trato injusto entre los hijos y el cisma intenso.

  • ¿Qué es el síndrome del niño bueno y cómo se relaciona con la familia disfuncional?

    -El síndrome del niño bueno es cuando un niño asume el papel de uno de los padres, tomando autoridad y demandando sobre los demás hermanos, lo que refleja una disfuncionalidad en la familia.

  • ¿Cómo se describe al 'problemático' en una familia disfuncional y qué papel juega?

    -El 'problemático' es el niño que reprueba normas, como el que se droga, se hace daño a sí mismo o tiene problemas con la autoridad, levantando la bandera de que hay problemas en la familia.

  • ¿Qué es el 'rebelde' en el contexto de una familia disfuncional y cómo afecta su comportamiento futuro?

    -El 'rebelde' es el niño que está en contra de todo y tiene problemas con figuras de autoridad, lo que puede manifestarse en su comportamiento futuro como pelearse con su propia existencia y en conflictos con la sociedad.

  • ¿Qué rol desempeña el 'guardián' en una familia disfuncional y cuál es su tendencia en la vida adulta?

    -El 'guardián' es el niño que asume la responsabilidad del bienestar emocional de la familia, armonizando conflictos. En la vida adulta, tiende a desarrollar codependencia y necesita proteger a todos, asumiendo roles similares.

  • ¿Qué sucede con el 'niño perdido' en una familia disfuncional y cómo afecta su futuro?

    -El 'niño perdido' es ignorado y sus necesidades básicas son pasadas por alto, lo que puede llevarlo a abandonar el núcleo familiar y vivir una vida en la periferia de relaciones cercanas.

  • ¿Cómo se define el 'niño cerebro' en una familia disfuncional y qué comportamientos manifiesta?

    -El 'niño cerebro' es un niño oportunista y manipulador que aprovecha las crisis familiares para obtener ventaja, robar o chantajear, causando conflictos y mienten dentro de la familia.

  • ¿Qué consejo final da Gonzalo de Jesús Arce Ramírez para lidiar con las consecuencias de una familia disfuncional?

    -Gonzalo de Jesús Arce Ramírez insta a cuidarse a uno mismo y a buscar ayuda si se identifica con características de un adulto que proviene de una familia disfuncional, destacando la importancia de la salud emocional.

Outlines

00:00

📊 Impacto de la Familia Disfuncional

El primer párrafo presenta al presentador, Gonzalo de Jesús Arce Ramírez, un licenciado en psicología y maestro en desarrollo del potencial humano. Se discute el incremento del suicidio en adolescentes en México, mencionando que ha aumentado en 650% desde 2000 hasta 2021. Se enfatiza que las familias disfuncionales son tóxicas y pueden estar afectadas por la adicción y la negación, particularmente el alcoholismo, que es descrito como una enfermedad de la negación. Además, se mencionan las características de una familia disfuncional, como la falta de empatía y comprensión, la tolerancia del abuso y la negación de problemas, y se invita al espectador a buscar ayuda si se identifica con estas situaciones.

05:02

👨‍👧‍👦 Roles de los Niños en Familias Disfuncionales

En el segundo párrafo, se exploran los roles que asumen los niños dentro de una familia disfuncional. Se describen varios roles, como el del 'niño bueno' que asume la autoridad en ausencia de un padre, el 'problemático' o 'chivo expiatorio' que atrae la atención sobre los problemas familiares a través de comportamientos problemáticos, y el 'rebelde' que desafía la autoridad y muestra resentimiento hacia las figuras de poder. También se menciona el 'guardián', que asume la responsabilidad emocional, y el 'niño perdido', cuyas necesidades son ignoradas y que puede optar por alejarse de la familia. Se enfatiza cómo estos roles pueden afectar la vida de los adultos que asumieron estos papeles en su infancia.

10:03

🧠 Consecuencias a Largo Plazo de la Familia Disfuncional

El tercer párrafo profundiza en las consecuencias a largo plazo de provenir de una familia disfuncional. Se discuten cómo los adultos pueden ser perfeccionistas, aislados, tener miedo de la autoridad, elegir parejas y amistades que reflejan patrones de adicción y falta de apoyo emocional, y negar o minimizar los sentimientos traumáticos de su infancia. Se señala que estas características pueden llevar a una repetición de ciclos de abuso y falta de autoestima, y se enfatiza la importancia de reconocer y tratar estas heridas emocionales para evitar daños en la vida adulta.

15:04

👨‍👩‍👧‍👦 La Importancia de la Salud Emocional en la Familia

El cuarto párrafo enfatiza la importancia de la salud emocional y cómo la familia disfuncional puede afectar negativamente a los individuos, tanto en la infancia como en la vida adulta. Se menciona la necesidad de cuidar a los hijos y nietos para formar adultos sanos emocionalmente y cómo la falta de atención a los problemas familiares puede llevar a trágicos eventos como el suicidio. Se hace un llamado a la acción para que los padres y cuidadores sean conscientes y proactivos en la promoción de la salud emocional en sus familias.

20:06

📞 Buscar Ayuda Profesional para la Familia

El quinto párrafo proporciona información de contacto para el presentador, quien ofrece servicios de psicología y terapia para abordar problemas familiares y personales. Se mencionan sus cualificaciones y se invita a los espectadores a buscar ayuda profesional si se identifican con las situaciones descritas en el programa. Se ofrecen diferentes modalidades de atención, incluyendo videollamadas, y se enfatiza la importancia de actuar a tiempo y no posponer la búsqueda de ayuda.

25:07

🌟 Hábitos de Familias Sanas y la Transformación Personal

El sexto y último párrafo del script presenta hábitos de personas y familias saludables, como el enfoque en lo positivo, la capacidad de poner límites y ser firmes, la transformación de lo negativo en positivo, y el fomento de la independencia en los hijos. Se enfatiza la importancia de la educación y el aprendizaje continuo para el desarrollo de la independencia y la construcción de una vida saludable. Se cierra el programa agradeciendo a los oyentes y animándoles a buscar ayuda si es necesario.

Mindmap

Keywords

💡Familia disfuncional

Una familia disfuncional es aquella en la que hay conflictos, mal comportamiento y abuso, y es considerada como el resultado de adultos codependientes y posiblemente afectados por adicciones. En el video, se relaciona con la incrementada tasa de suicidio en adolescentes y se describe cómo estas familias afectan a los niños y adultos.

💡Codependencia

La codependencia se refiere a una relación en la que una persona se siente extremadamente responsable por los sentimientos y acciones de otra, como se menciona en el contexto de las familias disfuncionales donde los padres pueden ser adictos o negligentes.

💡Adicción

La adicción es una enfermedad que implica una dependencia emocional o física a un sustancia o comportamiento, como el alcohol o las drogas. En el video, se destaca cómo la adicción en los padres puede llevar a una familia disfuncional.

💡Negación

La negación es el acto de no reconocer o aceptar la realidad de una situación, como se refleja en el alcoholismo y en la falta de reconocimiento de los problemas familiares por parte de los padres.

💡Empatía

La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. En el video, se menciona la falta de empatía como una característica de las familias disfuncionales, donde los padres no se involucran en la vida de sus hijos.

💡Enuresis

La enuresis es un trastorno que implica orinar involuntariamente en la cama o fuera de ella. En el video, se usa como ejemplo de cómo la violencia intrafamiliar puede manifestarse en niños que padecen este problema.

💡Síndrome del niño bueno

Este término describe a un niño que asume el papel de un padre en la familia, generalmente debido a la ausencia o incapacidad del padre biológico. En el video, se menciona cómo esto puede llevar a la autoridad y el demandar sobre los demás hermanos.

💡Chivo expiatorio

El chivo expiatorio es una persona que se hace responsable de los problemas de un grupo, en este caso, un niño que se comporta mal para llamar la atención sobre los problemas familiares. En el video, se describe cómo este rol puede ser asignado a un niño en una familia disfuncional.

💡Rebelde

Un rebelde es alguien que se opone a la autoridad o a las normas establecidas. En el contexto del video, se habla de niños que asumen este rol en respuesta a la falta de guía y estructura en la familia.

💡Codependencia

La codependencia es una relación en la que una persona se involucra emocionalmente de manera excesiva y desequilibrada con otra que generalmente tiene un problema de adicción. En el video, se discute cómo los niños de familias disfuncionales pueden desarrollar codependencia al tratar de cuidar de sus hermanos o padres.

💡Independencia

La independencia se refiere a la capacidad de una persona de pensar y actuar por su cuenta. En el video, se enfatiza la importancia de fomentar la independencia en los hijos para que crezcan como seres individuales sanos y autosuficientes.

Highlights

El suicidio en adolescentes en México ha aumentado un 650% desde 2000 hasta 2021.

Las familias disfuncionales son tóxicas y pueden ser el resultado de adultos codependientes y adicciones.

El alcoholismo es una enfermedad de la negación permitida en la sociedad y puede ser un componente de la disfunción familiar.

Las familias disfuncionales presentan falta de empatía y comprensión, con padres indiferentes y poco involucrados.

La negación es un problema común en las familias disfuncionales, donde se ignoran los problemas de adicción.

El abuso sexual o físico puede ser tolerado en las familias disfuncionales, lo que contribuye a la disfunción.

La desigualdad o trato injusto entre hijos es una característica de las familias disfuncionales.

La enuresis en niños puede ser una manifestación de la disfunción familiar y violencia intrafamiliar.

El 'síndrome del niño bueno' describe a un niño que asume el papel de un padre ausente, lo que puede ser una consecuencia de la disfunción familiar.

El 'chivo expiatorio' es un rol de niño que se comporta problemáticamente para señalar los problemas familiares.

El rol del 'rebelde' en la familia disfuncional es uno que desafía la autoridad y puede llevar a conflictos en la vida adulta.

El 'guardián' es el niño que asume la responsabilidad del bienestar emocional de la familia, lo que puede llevar a la codependencia en la vida adulta.

El 'niño perdido' es aquel cuyas necesidades son ignoradas, lo que puede resultar en resentimiento y distanciamiento de la familia.

El 'niño cerebro' es un niño manipulador y chantajista que aprovecha las crisis familiares para su beneficio.

Los adultos que provienen de familias disfuncionales pueden ser perfeccionistas, aislados, y tener problemas para establecer relaciones saludables.

La negación o minimización de los sentimientos traumáticos de la infancia puede ser una característica en adultos que provienen de familias disfuncionales.

Es importante buscar ayuda si se identifica con las características de provenir de una familia disfuncional.

Gonzalo de Jesús Arce Ramírez ofrece su experiencia y servicios para ayudar a las personas afectadas por la disfunción familiar.

Se enfatiza la importancia de la autoestima y la independencia como hábitos saludables para contrarrestar los efectos de la disfunción familiar.

Transcripts

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Hola, muy buenas tardes a

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todos, bienvenidos a este

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programa, hoy veintidós de

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octubre del dos mil veintiuno,

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familia disfuncional . ¿Qué

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tal? Mi nombre es Gonzalo de

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algunas semanas de ausencia, y

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fíjense bien, antes de comenzar

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este programa que lleva por

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título, las consecuencias de

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una familia, disfuncional ,

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este programa. Voy a comenzar

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donde hay conflictos, malas

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Las familias disfuncional es

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es la droga, y sabemos ya lo

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personas no lo no lo reconocen,

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¿Por qué? Porque el alcoholismo

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nuestra sociedad y además, es

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estática, porque va en

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relajarse, después ocupa doce,

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después ocupa beber varios días

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de una familia disfuncional .

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mejor posiblemente, le tocaron

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características tiene las

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familias disfuncional es? Se lo

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los hijos. No les interesa, los

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inclusive pueden vivir

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hacen caso, están más

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concentrados en su adicción,

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están más concentrados en su

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persona, y se olvidan

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confort este eh con cuestiones

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compran automóviles, este les

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compran eh no les no les marcan

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también, Entonces, lo primero,

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falta de empatía, el segundo,

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dentro de la familia, no hay

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problema, estamos bien, solo

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negación, el alcoholismo en la

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problema, juegan a la familia

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perfecta, juegan a que no pasa

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absolutamente nada dentro del

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núcleo familiar, y lo toleran,

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y no marcan límites, y

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posiblemente uno de los padres

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juega este rol sea el agresor,

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y uno le juegue a la víctima, y

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obviamente, por consecuencia,

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los hijos, este, se faltan el

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respeto unos con otros, y los

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padres no hacen absolutamente

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nada, y eso hace que se vuelva

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por parte de los padres.

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hermano es de es mejor que tú,

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tu hermano tiene mejores

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calificaciones, tu hermano es

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el mejor del deporte, tu

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hermano es más sociable, el

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trato es injusto, tu hermano se

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merece unos tenis porque saca

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mejores calificaciones que tú.

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Hacen una comparación de alguno

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del otro, y este es el más

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claro ejemplo de lo que es la

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disfuncional idad. Y otro más

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claro ejemplo, es el problema

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de la enuresis, la enuresis

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para que ustedes lo entiendan,

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son los niños Que en las noches

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este tienen se orinan en la

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cama, de repente, ¿De dónde

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surge ese problema? Se lo voy a

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explicar. Con Din, cuando un

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niño o una niña se orina en la

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noche, o no controla los

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manifestación de la

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es, se se conoce como problema

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de enuresis. Voy a recordar a

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mencionar a un de una

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secundaria, de un adolescente

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de trece años, que no

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controlaba sus esfínteres, y se

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orinaba, este, en la

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secundaria, y obviamente, los

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este sus compañeros se reían, y

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entonces me tocó a mí escuchar

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a la mamá, asistieron a

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consulta, y obviamente, no

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existía violencia

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intrafamiliar, no existía una

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una comunicación totalmente

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**** por parte del papá, y no

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existía empatía, Entonces,

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tenía una manifestación,

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entonces, el adolescente de

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trece años ya manifestaba este

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problema y esta disfuncional

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familiar. Entonces, el problema

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de enuresis de ahí parte. ¿Cuál

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fue el problema? La mamá aceptó

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que necesitaban ayuda, pero el

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papá no aceptó. Obviamente se

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molestó bastante cuando

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asistieron a consulta y

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prohibió totalmente este la

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ayuda. Entonces, negando que

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existía un problema y que

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existía una familia totalmente

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disfuncional Sisma intenso, les

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voy a explicar qué significa

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esto. Padres que no permiten

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que sus hijos convivan con

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otros. Se conoce como cisma

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intenso. Por su ideología por

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su clase social, por sus

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creencias religiosas diferentes

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a ellos. Y discrimina a otras

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personas. Los niños no saben de

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ideologías, los niños no saben

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de clases sociales, el cisma

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intenso es cuando tienen padres

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muy estrictos y te dicen, no te

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juntes con tal niño, porque no

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es de tu clase social, no es de

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nuestra ideología política, no

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es de nuestra ideología, no es

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no es este también de nuestras

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creencias religiosas, y el niño

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es discriminado. Eso también es

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una disfuncional idad, y eso se

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conoce como sisma intenso. Se

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los quise compartir cómo son

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estas características así a

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manera general. Voy a la

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siguiente imagen, cómo son los

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roles básicos de niños de una

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familia disfuncional . Aquí en

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esta imagen se ve muy curioso,

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y voy a estar explicando uno

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con uno. Hace tiempo asistí a

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una conferencia que decía, lo

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que fomentas en un niño, lo

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formas en un adulto. Lo voy a

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explicar, ¿Cómo lo vive? ¿Cómo

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vive el niño esta la base

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disfuncional de una familia y

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cómo se proyecta en la vida de

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adulto? Primero empiezo con los

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niños. El niño bueno, un niño

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que asume el papel de uno de

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los padres, no hay límites en

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él, se vuelve autoritario,

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puede ser el hermano mayor, es

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cuando por posiblemente, faltó

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el papá y a él le dan toda la

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autoridad, y se conoce como el

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el síndrome del niño bueno, de

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tener y demandar sobre los

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demás hermanos, o simplemente

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la hermana mayor, que tiene el

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poder de regañar a todos los

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hermanos, desde ahí demuestran

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disfuncional idad. Nunca se les

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debe de dar autoridad a los

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hermanos, ni a los hijos, los

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papás son la autoridad dentro

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de lo que es la familia y son

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los que marcan los límites. El

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número dos, el problemático,

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conocido también como el chivo

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expiatorio. El niño que

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reprueba materias, o el

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adolescente que se droga, se

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alcoho Se hace daño a sí mismo

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es arrestado, tiene problemas

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con la autoridad, y levanta la

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bandera, y levanta la mano, y

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dice, aquí en esta familia hay

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problemas. Posiblemente,

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creamos que este sea el niño

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más débil, pero resulta que es

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el niño más fuerte, porque es

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el que está manifestando que

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hay problemas dentro de la

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familia. Ese es el segundo rol,

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el primero fue el niño bueno,

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el segundo es el problemático.

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Y viene el tercer el rebelde,

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el que está en contra de todo

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lo que se llame papás, los

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papás son muy religiosos, yo no

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soy religioso, los papás son de

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cierta ideología, yo no soy de

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cierta ideología, muy parecido

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a la anterior, este este tipo

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tiene problemas con figuras de

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autoridad, con padres, con

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docentes, y en la adolescencia,

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o en la etapa de adulto, con

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policías. Este es el rebelde, y

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hace de esto un estilo de vida

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porque así aprendió, es tanto

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el odio que tiene hacia los

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padres que lo manifiesta en la

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sociedad. Quien está peleado

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con sus padres, es como el niño

play11:04

rebelde, está peleado con su

play11:06

propia existencia, y en

play11:07

ocasiones desde la infancia, o

play11:09

desde la adolescencia, se

play11:11

manifiesta. El guardián, este

play11:14

niño asume la responsabilidad

play11:17

del bienestar emocional. Pobre

play11:19

niño, es el que armoniza todo,

play11:21

o pobre niña es la que

play11:22

armoniza, la que posiblemente

play11:24

hay conflictos en la familia,

play11:26

relájense todo está bien, no

play11:29

hay ningún problema, este vamos

play11:32

a tranquilizarnos, Desarrolla

play11:35

una codependencia y siente una

play11:37

gran necesidad de proteger a

play11:40

todos sus hermanos. ¿Sientes

play11:42

desarrolla esta gran necesidad?

play11:45

Y obviamente al salir de casa,

play11:48

al formar una familia, se

play11:49

vuelve codependiente porque

play11:51

ahora resulta que cuida a al

play11:55

esposo y a sus hijos de la

play11:56

misma manera. Todo el tiempo

play11:58

quieren cuidar personas. Son

play12:01

muy buenos codependientes. Son

play12:02

muy buenos Guardianes, pero ese

play12:05

rol lo asumieron desde lo que

play12:08

es la infancia. El niño

play12:11

perdido, el niño discreto, el

play12:14

niño callado, cuyas necesidades

play12:17

básicas son ignoradas. Este

play12:20

niño no existe en familia, este

play12:22

niño no es tomado en cuenta,

play12:24

este niño nadie sabe que

play12:25

existe, posiblemente se va de

play12:27

casa muy joven, se casa muy

play12:29

joven, y ya nunca regresa al

play12:31

núcleo familiar porque nunca se

play12:33

sintió tomado en cuenta, porque

play12:34

está resentido con los padres,

play12:36

y que a lo mejor un día puede

play12:37

tener sesenta años y se va

play12:39

país, se va a otro estado, se

play12:41

va a otra ciudad, pero nunca

play12:43

tiene una relación cercana con

play12:45

sus padres, ni con sus

play12:47

hermanos, es el niño perdido, y

play12:49

que posiblemente el estar

play12:52

perdido, se le hace un estilo

play12:54

de vida. El niño cerebro, que

play12:57

este niño tiene una malicia, es

play13:02

un niño chantajista, es un niño

play13:05

oportunista que aprovecha las

play13:07

crisis de los padres de familia

play13:09

para sacar Ventaja. De repente

play13:12

papá me prohibió salir pero lo

play13:15

digo, mi mamá me deja salir.

play13:17

Manipulo todo para obtener lo

play13:19

que quiero. Este niño aprovecha

play13:23

las grandes fallas de los

play13:25

integrantes de la familia para

play13:27

conseguir lo que quiere,

play13:29

manipulador, chantajista, puede

play13:32

ser niño que roba dentro de la

play13:34

casa, se perdieron una cantidad

play13:36

de dinero, ¿Quién fue? Yo nada

play13:38

más vi que estaban mis otros

play13:39

hermanos. Este También, causa

play13:44

conflictos, miente dentro del

play13:47

núcleo familiar. Es un niño

play13:49

cerebro, es un niño hábil para

play13:52

manipular a los demás

play13:53

integrantes de la familia, y

play13:55

para el final, salirse con la

play13:59

suya. Estos son básicos dentro

play14:02

de una familia disfuncional .

play14:04

Si usted alguno de sus hijos si

play14:06

identifica en alguno de estos,

play14:09

posiblemente estén viviendo una

play14:09

familia disfuncional , y que no

play14:12

reconozcan el problema. O si

play14:13

usted se identificó hoy desde

play14:16

su ser adulto, desde su persona

play14:18

como adulto en alguno de estos

play14:19

roles, posiblemente vivir una

play14:21

familia disfuncional . Así son

play14:23

los niños, de familias, este

play14:26

disfuncional es. Imagínese

play14:28

usted, y ahora, ¿Cómo serán en

play14:31

su rol de adultos? ¿Qué es

play14:32

parte de la siguiente imagen

play14:34

que quiero cómo son esto que

play14:37

este en su rol totalmente de

play14:40

adultos, estos, estos niños? y

play14:45

que observemos en cada uno es

play14:49

la codependencia total, el

play14:51

enojo, este eh le el el son

play14:57

perfeccionistas y tratan de

play14:58

compensar su carencia afectiva,

play15:02

y su falta de amor a sí mismo.

play15:04

El niño aprendió a ser

play15:06

perfeccionista, aprendió a ser

play15:08

exigente como adulto, aprendió

play15:10

a ser exigente posiblemente

play15:11

como jefe, como docente, como

play15:14

médico, porque en el fondo un

play15:17

gran vacío y un gran amor hacia

play15:20

sí mismos. Otra característica

play15:22

que tienen en su rol de adulto,

play15:24

de adultos, son aislados, y se

play15:28

inquietan con figuras de

play15:29

autoridad. Cuando ven figuras

play15:31

de autoridad, se apartan. En el

play15:34

fondo es un miedo hacia los

play15:36

padres. ¿Tus papás que te

play15:37

hicieron, tus papás que no te

play15:40

escucharon, que no te

play15:41

entendieron para que tú de

play15:44

alguna manera, confíes en ello

play15:46

Y se apartan y se aíslan cuando

play15:48

ven aquellas figuras de

play15:50

autoridad. Tres, eligen también

play15:52

personas adictas y que no las

play15:57

apoyan emocionalmente. Tal y

play16:00

como lo hicieron, los padres, y

play16:03

sienten poca atracción por

play16:04

personas sanas emocionalmente.

play16:07

Ese tipo de personas es el rol

play16:08

de los codependientes. Personas

play16:11

que como no los apoyaron sus

play16:13

padres, ahora buscan a parejas

play16:15

que tampoco los van a apoyar,

play16:16

que tampoco los van a

play16:17

respaldar, y que tampoco van a

play16:19

estar con ellos, y que

play16:20

pareciera que repiten esos

play16:23

patrones y que no buscan a

play16:24

alguien sano, o bloquean a

play16:26

alguien cuando existe alguien

play16:28

sano porque en el fondo no se

play16:30

sienten merecedores de eso.

play16:32

Esta es otra característica de

play16:34

estos adultos que vivieron en

play16:38

familias disfuncional es.

play16:39

recordemos que no solamente la

play16:40

infancia, también la etapa de

play16:42

adultos. Niegan o minimizan los

play16:46

sentimientos traumáticos de la

play16:48

infancia. Esto no pasó esto ya

play16:51

pasó hace muchos años, yo era

play16:54

otro, este eran otros tiempos,

play16:57

justificamos el abandono de

play16:59

nuestros padres, justificamos

play17:02

que fueron padres negligentes,

play17:04

justificamos que fueron padres

play17:06

violentos, justificamos que

play17:07

fuimos tratados injustamente, o

play17:10

minimizamos los problemas, yo

play17:12

le voy a decir a usted, si

play17:14

tenemos un niño herido, si

play17:14

tenemos un niño lastimado, si

play17:17

nosotros no lo sanamos, nadie

play17:19

más lo va a hacer. Guárdese ese

play17:22

secreto para usted y para sus

play17:24

hijos y para las personas que

play17:26

viven en su núcleo familiar.

play17:30

también suelen ser inseguros y

play17:32

no confían en otros y les

play17:35

cuesta un trabajo intimidar,

play17:39

intimidar tener amistad, o

play17:41

posiblemente una relación de

play17:42

pareja, o relaciones de pareja

play17:45

posiblemente sean como muy

play17:47

superficiales en el fondo, en

play17:49

el miedo a comprometerse, y a

play17:51

formar una familia. Esa es otra

play17:53

característica de los hijos de

play17:55

padres disfuncional es en su

play17:57

etapa de adulto, y uno de los

play17:59

más Que yo para mí sin restar

play18:03

este importancia a los demás

play18:06

suelen elegir también trabajos

play18:08

o relaciones de pareja y de

play18:11

amistad en los cuales siempre

play18:14

les hacen daño y siempre los

play18:17

los lastiman como cuando eran

play18:19

niños y como los hicieron sus

play18:22

padres. Vuelvo a repetir

play18:25

trabajos, relaciones de pareja,

play18:26

y de amistad en el cual todo el

play18:28

tiempo lo lastiman. Les piden

play18:30

pre los abandonan, los utilizan

play18:33

durante un tiempo, y dicen

play18:34

adiós, como pareja, en el

play18:37

trabajo permiten abusos, todo

play18:39

eso esta es otra característica

play18:42

que suelen tener estas personas

play18:45

que vivieron en familias

play18:46

disfuncional es. Hemos visto

play18:48

que tiene muchísimas

play18:51

consecuencias el tener el

play18:54

vivir, el tener una familia

play18:56

disfuncional , no solamente

play18:58

desde la pareja, desde los

play18:59

hijos, y hasta en un futuro,

play19:02

como lo dije hace un momento,

play19:04

lo que formas en un niño, lo en

play19:06

un adulto, a lo mejor ahorita

play19:08

es un pequeño que a lo mejor

play19:10

dices no, con el tiempo se van

play19:12

a componer las cosas, y con el

play19:14

tiempo no mejoran, porque

play19:15

posiblemente, esta persona, en

play19:17

su vida de adulto, va a ser

play19:19

perfeccionista, va a ser

play19:21

aislado, va a elegir personas

play19:23

adictas, va a negar o minimizar

play19:25

las cosas, va a ser inseguro, o

play19:27

va a elegir personas o trabajos

play19:29

donde son lastimados, porque

play19:31

sienten que así lo merecen, y

play19:34

que así fueron tratados. Yo les

play19:37

diré Ustedes, si se identifican

play19:40

como adultos en alguna de estas

play19:45

características que acabo hoy

play19:46

de mencionar, les voy a decir,

play19:50

posiblemente usted sea un

play19:52

adulto que vivió en una familia

play19:56

disfuncional , y que hoy no lo

play19:58

ha reconocido, no lo ha visto

play20:01

como un problema, es muy

play20:03

importante, cuídese usted para

play20:05

que pueda cuidar a hijos, o

play20:08

para que pueda cuidar a sus

play20:09

nietos, también, porque todos

play20:13

ocupamos estar sanos, lo más

play20:15

sanos posibles, no físicamente,

play20:17

físicamente también, pero

play20:20

emocionalmente, hay que estar

play20:21

lo suficientemente sanos, y hoy

play20:25

este, del dos mil veinte al dos

play20:26

mil veintiuno, donde vivimos en

play20:30

confinamiento, donde se supone

play20:32

que debemos de tener más

play20:33

contacto con la familia, donde

play20:34

debemos de cuidarnos más ahora

play20:36

resulta los problemas los

play20:38

tenemos en casa. Esto es un

play20:40

problema que se ha venido

play20:41

estudiando del suicidio en

play20:43

adolescentes, desde mil

play20:44

novecientos noventa, y se ha

play20:46

incrementado en un seiscientos

play20:48

cincuenta por ciento, altísimo

play20:51

lo que se ha incrementado, y el

play20:53

resultado, vivir en familias

play20:55

disfuncional es, pero

play20:56

desgraciadamente los padres

play20:57

hacen caso hasta que se les

play21:00

suicida un hijo. Que no les

play21:01

pase a ustedes. Es mi

play21:03

invitación que yo les hago el

play21:05

día de hoy. Cuiden a sus

play21:06

pequeños porque un día se van a

play21:09

convertir en adultos. ¿Qué

play21:10

clase de adultos queremos

play21:12

formar? Les voy a pedir, les

play21:14

voy a comentar dónde están mis

play21:16

datos, donde me pueden a mí

play21:20

localizar este, mi nombre es

play21:23

Gonzalo de Jesús Arce Ramírez,

play21:25

soy licenciado en psicología,

play21:27

tengo el grado de maestría en

play21:29

desarrollo del potencial

play21:29

humano, la especialidad en

play21:32

terapia de reconstrucción

play21:33

experiencial, el diplomado en

play21:34

aprendizaje interpersonal,

play21:36

diplomado en intervención en

play21:37

crisis, diplomado en

play21:38

adicciones, y diplomado en

play21:40

tanatología. Yo mi celular es

play21:43

cuatro veintinueve cien,

play21:45

diecinueve, doce, Gonza Arce

play21:47

arroba Hotmail punto com, es mi

play21:49

correo, yo me encuentro en

play21:51

Paseo de las Fresas,

play21:52

trescientos noventa y cinco A,

play21:54

en la colonia Jardines de

play21:56

Irapuato, y yo transmito y vivo

play21:58

aquí, en Irapuato, Guanajuato.

play22:00

Si usted desea solicitar alguna

play22:02

cita, me puede escribir este a

play22:05

mi correo, o me puede enviar un

play22:06

mensaje de WhatsApp, este, todo

play22:09

es con cita previa, es con sana

play22:10

de distancia, cuido de otros

play22:14

para que también cuiden de mí.

play22:15

Si también usted me dice, yo

play22:17

quiero llevar un acompañamiento

play22:18

este por videollamada, se puede

play22:21

hacer por videollamada, pero no

play22:23

deje pasar más el tiempo. Yo le

play22:26

diré que el tiempo no es

play22:27

médico, ni es psicólogo de

play22:30

nadie. Sigan en mi canal, este

play22:33

que aparezco como Gonza Arce,

play22:34

ahí están todos mis programas

play22:37

que son de contenido

play22:38

psicológico. No olviden

play22:41

suscribirse y activar la

play22:42

campana de notificaciones. No

play22:45

olviden suscri entonces si

play22:48

quieren seguir viendo más de

play22:48

estos programas este pues ahí

play22:51

están todos que desde el año

play22:52

dos mil veinte, desde marzo,

play22:55

inicié con estos programas.

play22:56

Entonces, hay diversos temas,

play22:58

por ahí revíselos. Este,

play23:00

hábitos de personas saludables.

play23:04

Fíjense, con esta, esta frase

play23:06

que a mí en lo personal me

play23:07

encanta, que vean a la familia,

play23:10

quien se ama no se destruye, ni

play23:14

daña absolutamente A nadie.

play23:18

Esta frase guárdesela usted muy

play23:20

bien que quien se ama no se

play23:23

destruye ni daña a nadie.

play23:26

Grábese eso, ¿Usted quiere

play23:27

conocer a una persona que está

play23:28

sufriendo? ¿Cómo? Le comparte

play23:30

el sufrimiento. Quiere conocer

play23:32

una persona que está bien, le

play23:34

comparte el bienestar. Ese es

play23:36

el primer habito Ten una

play23:38

persona saludable. Le explicaré

play23:41

qué otros hábitos El primero,

play23:46

concentrarse en lo positivo.

play23:47

¿Cómo transformar lo negativo a

play23:50

lo Positivo. Hoy en el momento

play23:53

histórico que estamos teniendo

play23:55

en este virus, en esta pandemia

play23:57

mundial, cómo transformar lo

play23:59

negativo a lo positivo todo el

play24:02

tiempo. Entonces, este es un

play24:04

hábito de una familia y de

play24:06

personas saludables.

play24:09

Transformar lo negativo a lo

play24:10

positivo todo el tiempo. Hay

play24:12

que tener la mejor actitud

play24:13

posible el día de hoy en este

play24:16

momento histórico. Y de aquí en

play24:18

adelante, así hay que pensarlo

play24:20

de alguna manera. Dos, son

play24:21

capaces ser firmes y poner

play24:25

límites cuando es necesario, si

play24:26

hay abuso en familia, si hay

play24:29

abuso en nosotros mismos, el

play24:30

poner límites es muy necesario,

play24:33

y más a estos niños, más a

play24:35

estos niños que hoy estamos

play24:38

formando, porque recuerden,

play24:38

nosotros, nosotros, como

play24:41

adultos, en una parte somos el

play24:43

resultado de lo que hicieron

play24:45

nuestros padres de nosotros, y

play24:46

en otra parte también, somos

play24:49

responsables, nosotros mismos.

play24:50

El siguiente, aprenden

play24:53

continuamente y crecen en su

play24:55

independencia. La independencia

play24:57

es muy Pero para eso hay que

play25:01

estar formados como personas

play25:03

desde nuestros hogares. Eso es

play25:06

algo tan importante en estos

play25:09

hábitos de las personas

play25:11

saludables. Fomentar la

play25:13

independencia en los hijos,

play25:15

fomentar la independencia como

play25:17

seres individuales. Para para

play25:18

eso debemos de estar este este

play25:22

haber aprendido a transformar

play25:25

lo negativo, a lo positivo, y

play25:26

ser firmes, y tener lími

play25:29

claros, eso es como hábitos que

play25:32

hacen las personas saludables,

play25:34

esto es a lo que yo le dejo, no

play25:36

deje de buscar ayuda, si cree

play25:38

necesario, si si usted dice y

play25:41

reconoce con la buena actitud a

play25:43

mí en lo personal no me

play25:46

alcanza, hay que buscar ayuda,

play25:48

no deje que pase el tiempo y le

play25:51

diré a usted el día de hoy,

play25:54

estar sanos, depende de cada

play25:56

uno de nosotros, y de cómo

play25:58

cuidamos nuestra salud y

play26:01

nuestra salud física. De eso

play26:03

depende de nosotros

play26:06

directamente. Entonces, con

play26:08

esta parte, este, voy cerrando

play26:10

lo que es el programa. Espero a

play26:12

usted le haya servido este

play26:14

impacto. Para mí era muy

play26:15

necesario transmitirles el día

play26:18

de hoy como este mensaje de qué

play26:22

consecuencias tiene una familia

play26:25

disfuncional . Entonces, si

play26:26

usted se identificó como niño,

play26:28

como No deje no no deje pasar

play26:33

más el tiempo, que el tiempo no

play26:34

es médico, ni psicólogo, de

play26:37

nadie. Muchas gracias por

play26:39

escuchar este programa, y

play26:41

gracias por estar presente. Nos

play26:43

vemos hasta el próximo

play26:45

programa, Que estén muy bien.

play26:47

Adiós.

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