Metode Penelitian Sejarah

Alternatifa.Project
8 Oct 202212:33

Summary

TLDRThis video script delves into the essential methods of historical research, outlining the process from topic selection to historiography. It emphasizes the importance of avoiding misinterpretation in historical reconstruction, detailing steps like heuristics, verification, and interpretation to ensure an objective and chronological narrative. The script also touches on the role of auxiliary sciences in validating historical sources and the significance of historiography in presenting history through various forms, including traditional, colonial, and national perspectives.

Takeaways

  • 📚 The video discusses historical research methods, which are crucial for understanding the introductory chapter on history.
  • 🔍 Historical research methods serve as guidelines and tools for reconstructing historical events in a chronological order based on fragments of incidents.
  • 🛠️ The use of these methods aims to prevent misinterpretation and errors in the reconstruction of historical events.
  • 📝 The historical research process is divided into several stages, starting with topic selection, heuristics, verification, interpretation, and historiography.
  • 🎯 Topic selection allows historians some subjectivity, but it is limited to choosing a research topic within their expertise and specialization.
  • 🔎 Heuristics is the stage where historians gather necessary sources, which include oral, physical, and written sources.
  • 🗣️ Oral sources are differentiated into primary sources like participants and witnesses, and secondary sources like historians and descendants.
  • 📚 Verification is the stage of critically assessing the authenticity and relevance of the gathered sources to the research topic.
  • 🔍 Internal criticism assesses the authenticity of the content, while external criticism evaluates the physical and material authenticity of the sources.
  • 📖 Interpretation involves objectively translating the historical facts into a coherent narrative, based on the historian's imagination constrained by the chronology of events.
  • 📝 Historiography is the final stage where the research findings are formulated into specific themes and periods, often presented in academic articles, books, or even films and documentaries.
  • 🏛️ In Indonesia, historiography is classified into traditional, colonial, and national, each reflecting different periods and perspectives of the country's history.

Q & A

  • What is the main topic discussed in the video script?

    -The main topic discussed in the video script is the methodology of historical research, which serves as a guide and tool in the process of reconstructing historical events.

  • Why is the methodology of historical research important?

    -The methodology of historical research is important because it helps to prevent misinterpretation and errors in the reconstruction of historical events, ensuring a more accurate and objective understanding of the past.

  • What are the stages of historical research methodology mentioned in the script?

    -The stages of historical research methodology mentioned in the script are topic selection, heuristic process, verification, interpretation, and historiography.

  • What is the role of subjectivity in the topic selection stage of historical research?

    -In the topic selection stage, historians can have subjectivity, but it is limited to choosing a research topic within their area of expertise. This is crucial as historians cannot cover all aspects of history and must specialize in specific areas.

  • What are the types of sources that a historian might gather during the heuristic stage?

    -During the heuristic stage, a historian gathers various sources, including oral sources, physical objects, and written documents.

  • How are the sources categorized in historical research?

    -In historical research, sources are categorized into primary and secondary sources. Primary sources provide firsthand accounts, while secondary sources are interpretations or reproductions of primary sources.

  • What is the purpose of the verification stage in historical research?

    -The purpose of the verification stage is to process the collected sources further, to test their authenticity and relevance to the research topic, which can be divided into internal and external criticism.

  • What does internal criticism in historical research involve?

    -Internal criticism in historical research involves testing the authenticity of the content or explanation of a source, such as verifying the truthfulness of a document's content and understanding the background of the author.

  • What is external criticism in the context of historical research?

    -External criticism in historical research is about testing the authenticity of the physical and material aspects of a source, such as the paper quality, ink, and signatures, to determine if the source is original or a reproduction.

  • How should a historian approach the interpretation stage of historical research?

    -During the interpretation stage, a historian should aim to be objective, aligning their interpretation with the evidence provided by the sources. They should avoid being influenced by personal views or trying to direct the narrative towards a specific perspective.

  • What is historiography and how does it relate to the findings of historical research?

    -Historiography is the writing of history based on research findings, organized into specific themes and periods. It can take the form of academic journals, articles, documentaries, dramas, or even poetry and songs, reflecting the historical narrative constructed through research.

Outlines

00:00

📚 Introduction to Historical Research Methods

This paragraph introduces the topic of historical research methods, emphasizing their importance in the study of history. It discusses how these methods serve as guidelines and tools for reconstructing historical events. The paragraph outlines the process of organizing events chronologically based on fragments of incidents to prevent misinterpretation. It also touches on the differences between historical research methods and those of other social sciences like geography and sociology. The historical research method is divided into several processes including topic selection, heuristic process, verification, interpretation, and historiography.

05:01

🔍 Heuristic and Verification Processes in Historical Research

The second paragraph delves into the heuristic process, where historians gather necessary sources, which can be oral, physical, or written. It differentiates between primary and secondary sources, with primary sources being directly involved in the event and secondary sources being interpretations of primary sources. The paragraph then moves on to the verification process, which further examines the authenticity and relevance of these sources to the research topic. This process includes internal criticism, which assesses the truthfulness of the source's content, and external criticism, which examines the physical authenticity of the source material. The importance of interdisciplinary collaboration in verifying sources is highlighted, suggesting the use of experts from fields like chemistry and physics to authenticate documents.

10:01

📝 Interpretation and Historiography in Historical Research

The final paragraph discusses the interpretation phase, where historians aim to objectively interpret historical facts based on the sources gathered. It stresses the need for historians to be objective and not influenced by personal views during this phase. The paragraph also explains the relationship between interpretation, analysis, and synthesis, where facts are broken down and then synthesized into a coherent sequence of events. Lastly, it introduces historiography as the final stage of historical research, where findings are compiled into specific themes and periods. Historiography can take various forms, including academic articles, documentaries, dramas, and even songs and movies. The paragraph also briefly touches on the classification of historiography in Indonesia into traditional, colonial, and national categories, each reflecting different periods and perspectives of Indonesian history.

Mindmap

Keywords

💡Historical Research Method

Historical research method refers to the systematic approach used by historians to study and reconstruct past events. In the video, this concept is central as it outlines the steps and criteria for conducting historical analysis, emphasizing the importance of a structured process to avoid misinterpretation of historical data.

💡Heuristics

Heuristics in the context of historical research is the process of gathering the necessary sources for a study. It involves identifying and collecting primary and secondary sources, such as oral testimonies, physical artifacts, and written documents, which are crucial for reconstructing past events. The script mentions this as the first step in the historical research method.

💡Verification

Verification is the stage in historical research where the authenticity and relevance of the collected sources are assessed. The script discusses two types of criticism: internal criticism, which assesses the truthfulness of the content, and external criticism, which examines the physical and material aspects of the sources to ensure their originality.

💡Interpretation

Interpretation in historical research is the process of objectively translating the gathered facts into a coherent narrative. The script emphasizes that while historians may use their imagination, their interpretations must be grounded in the facts and chronology provided by the sources, avoiding personal biases or subjective influences.

💡Historiography

Historiography is the writing of history based on research. It encompasses the themes and narratives developed by historians and can take various forms, such as academic articles, books, or even films and documentaries. The script mentions historiography as the final stage of historical research, where the研究成果 are presented.

💡Subjectivity

Subjectivity in historical research refers to the personal perspectives and biases that historians may bring to their work. The script notes that while some subjectivity is inevitable, especially in topic selection, it must be limited and not influence the interpretation and presentation of historical facts.

💡Primary and Secondary Sources

Primary sources are original materials directly related to the event being studied, while secondary sources are based on primary sources. The script differentiates between the two, explaining that primary sources provide direct evidence, whereas secondary sources offer interpretations or retellings of events.

💡5W + 1H

The 5W + 1H method is a framework for structuring research questions and topics, standing for Who, What, When, Where, Why, and How. The script uses this method to explain how to formulate research topics that are aligned with historical events and aspects of space and time.

💡Specialization

Specialization in historical research refers to the focus on a specific area or theme within history. The script mentions that historians often have areas of expertise, such as the history of women or labor history, rather than covering all aspects of history.

💡Chronology

Chronology is the arrangement of events in the order of their occurrence in time. In the context of the video, chronology is important for organizing historical facts and events into a coherent sequence, which is essential for accurate historical interpretation.

💡Assessment of Sources

Assessment of sources involves evaluating the reliability and credibility of historical materials. The script discusses the need for historians to critically assess the sources they use, including checking for authenticity and relevance to the research topic, to ensure a robust historical analysis.

Highlights

Introduction to historical research methods, emphasizing their importance in the study of history.

Explanation of historical research as a guide and tool for reconstructing historical events.

Discussion on the process of historical event reconstruction based on chronological order of incidents.

Differentiation of historical research methods from other social sciences like geography and sociology.

Division of historical research methods into processes such as topic selection, heuristic, verification, interpretation, and historiography.

The role of subjectivity in topic selection and its limitation to the historian's expertise.

Importance of narrowing down the time frame for historical research to a specific period.

Use of the 5W + 1H mechanism for formulating research titles that align with historical events and aspects of time and space.

Heuristic process as a phase of gathering necessary sources, including oral, physical, and written sources.

Differentiation between primary and secondary sources in historical research.

Verification process to test the authenticity and relevance of sources to the research topic.

Internal and external criticism as methods of verifying the authenticity of historical sources.

Interpretation phase where historians aim to be objective based on the sources, avoiding personal biases.

Link between interpretation, analysis, and synthesis in forming a coherent sequence of historical events.

Historiography as the final phase, presenting research findings in various forms such as articles, documentaries, and even films.

Categorization of historiography into traditional, colonial, and national types in the context of Indonesian history.

Challenges in distinguishing between different historiographical periods, especially regarding the transition from colonial to national periods.

The significance of learning history beyond just memorization, appreciating its value and impact on understanding the world.

Encouragement for students to embrace the study of history for its intellectual and practical benefits.

Transcripts

play00:01

Oke video ini akan menjadi bagian

play00:03

terakhir ya dari pembahasan kita terkait

play00:05

chapter pengantar sejarah di video ini

play00:07

gua akan ngomongin tentang metode

play00:08

penelitian sejarah yang bisa dibilang

play00:11

menjadi materi sangat penting ya ketika

play00:13

kita membahas tentang pengantar sejarah

play00:15

itu sendiri jadi ketika kita bicara

play00:17

pengantar sejarah itu sebenarnya merujuk

play00:19

kepada metode penelitian ini sendiri

play00:21

gitu kan karena metode penelitian dalam

play00:23

sejarah ini menjadi pedoman dan alat

play00:26

yang digunakan dalam proses rekonstruksi

play00:28

peristiwa sejarah jadi kita dapat

play00:30

menguraikan proses suatu peristiwa yang

play00:32

itu nanti dibentuk berdasarkan

play00:34

potongan-potongan kejadian yang kemudian

play00:36

disusun secara kronologis penggunaan

play00:38

metode sebagai bagian dari aspek

play00:40

keilmuan ini ditujukan untuk mencegah

play00:42

salah tafsir kawan-kawan ingat ya

play00:44

mencegah salah tafsir setelah tafsir

play00:47

gimana dalam melihat kesalahan-kesalahan

play00:50

yang memicu pengaburan atau kesalahan

play00:53

dalam rekonstruksi suatu peristiwa

play00:54

sejarah nah kemudian dalam metode

play00:58

penelitian sejarah ya mungkin ini

play00:59

berbeda dengan metode penelitian

play01:01

geografi sosiologi ekonomi ya pokoknya

play01:04

jenis-jenis ilmu sosial lain ya di

play01:06

metode penelitian sejarah ini terbagi

play01:08

menjadi beberapa proses yang dimulai

play01:10

dari pemilihan topik proses heuristik

play01:12

verifikasi interpretasi dan

play01:14

historiografi Nah kita masuk ke tahap

play01:17

yang pertama dulu oke di sini kita udah

play01:19

lihat ya di sini ada dari heuristik

play01:23

sampai nanti ke historiografi ya pada

play01:26

pemilihan topik ya ini menjadi Tahapan

play01:28

pertama Nah di sini sejarawan boleh

play01:31

punya subjektivitas tapi subjektivitas

play01:34

ini terbatas pada untuk apa memilih

play01:37

topik penelitian yang disanggupinya ya

play01:40

ini berkaitan banget dengan bidang

play01:41

keahlian yang dimiliki oleh seorang

play01:43

sejarawan jadi sejarawan itu bukan

play01:45

sejarah secara umum ya jadi dia itu

play01:47

nggak bisa menjelaskan semua aspek

play01:49

sejarah atau semua peristiwa-peristiwa

play01:51

sejarah di dunia maupun di Indonesia ada

play01:53

spesialisasi tertentu kawan-kawan yang

play01:55

sebelumnya udah gua bahas ya tentang

play01:57

tema penelitian sejarah itu sendiri kan

play01:59

Yang nanti ada sejarah tentang wanita

play02:01

sejarah tentang misalnya buruh kemudian

play02:04

sejarah Eropa Nah itu berbeda-beda gitu

play02:07

jadi setiap sejarah untuk punya kajian

play02:09

masing-masing nah pada pemilihan topik

play02:11

ya kita lihat di sini ya bahwa ini

play02:14

didasari pada waktu kejadian jadi kurun

play02:16

waktu kejadian itu harus dipersempit mau

play02:18

dari tahun berapa hingga tahun berapa

play02:20

dan pemilihan judulnya sendiri itu

play02:22

didasari pada mekanisme 5W + 1H ya jadi

play02:26

apa agar judul penelitian ini selaras

play02:29

dengan peristiwa yang berkaitan dengan

play02:31

aspek ruang dan waktu Oke lanjut ya pada

play02:35

tahap kedua yaitu heuristik nah

play02:36

heuristik sendiri Ini adalah apa tahapan

play02:38

dimana sejarawan mengumpulkan

play02:39

sumber-sumber yang dibutuhkan nah ini

play02:42

terdiri dari sumber lisan sumber benda

play02:44

dan sumber tulisan Nayla nanti yang gue

play02:46

bilang ya ini butuh banget nih apa ilmu

play02:48

bantu sejarah contohnya dalam sumber

play02:50

benda ini kan pasti sejarawan tuh enggak

play02:52

punya keahlian di sini ya tapi dijadikan

play02:54

sumber atau dijadikan fakta penelitian

play02:56

juga kan Nah ini biasanya kita dapat

play02:58

dari apa dari teman-teman arkeologi

play03:00

kalau sumber lisan dan tulisan ini masih

play03:03

bisa digunakan atau bisa di

play03:05

interpretasikan sendiri oleh sejarawan

play03:06

karena ini berkaitan dengan ya nanti gua

play03:09

ini berkaitan dengan ini ya nanti ya gua

play03:11

tulis dulu ya sumber lisan sumber lisan

play03:13

sendiri ini dibedakan menjadi pelaku

play03:15

saksi dan sejarawan itu sendiri ya ini

play03:17

yang tadi gua bilang ya sumber lisan itu

play03:19

bisa kita interpretasi sendiri ya Nah di

play03:22

mana pelaku dan saksi adalah sumber

play03:24

primer atau sumber pertama pertama

play03:26

dimana keduanya terlibat secara langsung

play03:28

pada masa itu bedanya di sini adalah Apa

play03:31

pelaku adalah tokoh utama atau dia yang

play03:33

terlibat secara langsung dalam peristiwa

play03:35

sedangkan saksi itu mungkin hanya Pak

play03:37

orang yang hidup di saat peristiwa itu

play03:39

ada atau orang yang menyaksikan orang

play03:41

yang mengetahui atau orang yang

play03:43

mendengar tapi dia nggak terlibat secara

play03:44

langsung dalam peristiwa itu adapun

play03:47

sejarawan ini sebenarnya adalah pihak

play03:49

sekunder seperti gue gitu ya yang

play03:50

tujuannya itu apa mereka konstruksi

play03:52

kembali suatu peristiwa di masa lalu Nah

play03:55

bisa juga sumber sekunder sini ya dalam

play03:57

konteks sumber lisan Ya itu bisa anaknya

play03:59

bisa juga hasil video ya video yang

play04:02

menuturkan secara lisan gitu atau

play04:05

mungkin ya orang-orang terdekatnya gitu

play04:07

lah yang tidak hidup sejamannya itu

play04:09

nanti diwariskan secara turun temurun

play04:11

tapi dalam konteks ini

play04:12

subjektivitasnya ya Secara sekunder itu

play04:14

bisa kita lihat dari

play04:15

penelitian-penelitian para sejarawan

play04:17

yang itu memang bisa dibilang credibel

play04:20

lah untuk menyampaikan sejarah itu

play04:22

kemudian proses teoritik ini menekankan

play04:25

pada pengumpulan data untuk menjadi

play04:27

fakta jadi kita coret di sini ya jadi

play04:29

apa banyak Data yang diseleksi ya tapi

play04:32

apa yang memiliki hubungan dengan

play04:34

peristiwa itu itu sedikit kan Atau

play04:36

mungkin nggak semua itulah nanti kita

play04:37

cari sebagai fakta tapi ini belum

play04:39

selesai juga karena fakta sendiri

play04:41

kemudian diklasifikasi lagi nih menjadi

play04:44

sumber primer dan sumber sekunder dimana

play04:46

primer ini adalah fakta asli baik dari

play04:48

isi dan bentuk sedangkan sikunder adalah

play04:51

imitasi dari sumber primer di mana Ini

play04:53

apa ini sebenarnya asli secara isi ya

play04:55

tapi mungkin Bentuknya apa duplikat atau

play04:58

penuturan ulang ya gampangnya Misalnya

play05:00

kalau misalnya teks proklamasi

play05:02

kemerdekaan nih Itu kan ada teks aslinya

play05:04

ya teks asli kan disimpan ya Tapi kan

play05:07

yang ditampilkan yang ditampilkan ke

play05:09

publik itu pasti teks yang imitasi atau

play05:11

fotocopy atau di tulis ulang Nah itulah

play05:13

sumber yang dianggap sebagai sumber

play05:15

sekunder atau fakta sekunder

play05:19

kemudian tahapan ketiga adalah

play05:20

verifikasi nah verifikasi ini menjadi

play05:22

tahapan ya setelah heuristik ya yang

play05:26

masih berkaitan dengan sumber jadi ini

play05:28

juga Makanya kadang disebut sebagai

play05:30

kritik sumber nah heuristik ini adalah

play05:32

tahapan dalam memukul apa kalau

play05:35

heuristik itu tahapan dalam mengumpulkan

play05:36

sumber nah sedangkan verifikasi inilah

play05:39

tahapan memproses kembali sumber itu ya

play05:41

ini lebih dalam lagi nih untuk menguji

play05:43

keaslian dan kecocokan sumber dengan

play05:45

topik penelitian Nah nanti kritik kritik

play05:48

sumber ya atau verifikasi ini dibagi

play05:50

menjadi dua yaitu ada kritik intern dan

play05:52

kritik ekstern kritik intern itu

play05:54

tujuannya apa menguji keaslian dari isi

play05:56

atau penjelasan misalnya kalau sumber

play05:58

Ini dokumen bener nggak sih isinya

play06:00

memang begitu ya kamu bener nih isinya

play06:02

kayak gitu kalau isinya surat atau surat

play06:05

atau mungkin dokumen yang lain atau

play06:07

benar juga isinya kayak gitu nah kritik

play06:09

intern bahkan ini tunjukkan untuk

play06:10

mengetahui juga latar belakang si

play06:12

penulis Kenapa ini ya ini semacam kayak

play06:15

kita ingin tahu nih Kenapa sih dia

play06:17

akhirnya nulis Ini ya atau Kenapa dia

play06:19

tujuan dan maksudnya itu apa untuk

play06:21

menulis ini kayak gitu ya ya simpel sih

play06:25

misalnya kalau misalnya sumber yang

play06:26

terakhir kayak gini ya lu bisa

play06:28

cari aja misalnya kalau kita mau nulis

play06:30

tentang biografi ya berarti kan kita

play06:33

pengen tau kelahirannya Biasanya kita

play06:34

harus nyari akte kelahiran Nah di situ

play06:36

apa kalau kritik intern nah dia nguji

play06:38

nih bener nggak isi dokumennya memang

play06:40

menjelaskan dia lahir di sini orang

play06:42

tuanya ini ditetapkan di sini nah kayak

play06:44

gitu nah kemudian kalau gue sambungin

play06:46

dengan kritik ekstern kritik ekstern itu

play06:48

apa menguji keaslian dari segi fisik dan

play06:50

material sumber ya mungkin isinya benar

play06:52

nih tapi kadang kan Apa sumber Itu nggak

play06:54

cuma lihat dari isinya tapi dilihat dari

play06:56

apa ini sumber yang pertama atau bukan

play06:58

nah sumber pertama itu dibuktikan dari

play07:00

bentuk fisiknya ya kan jadi ini untuk

play07:02

menghindari atau bukan mungkin bukan

play07:04

menghindari Ya tapi kalau memang kita

play07:05

masihkan sumber in otentik atau sumber

play07:07

asli ya berarti kita menghindari dong

play07:09

sumber yang merupakan hasil fotocopy

play07:11

atau hasil penulisan ulang nah kalau Gua

play07:13

kaitan yang tadi ya Misalnya akte

play07:16

kelahiran nah ini di cek nih kaliannya

play07:18

kertasnya bener enggak sesuai dengan

play07:19

tahun itu tintanya betul enggak bahkan

play07:21

apa ukiran tanda tangan segala macam

play07:23

Apakah benar ya kan lurahnya yang pada

play07:26

waktu itu misalnya 1950 deh yang

play07:28

menandatangani itu tulisannya seperti

play07:30

itu nah itu jadi kritik ekstern itu

play07:32

lebih ke fisiknya ya umumnya berarti kan

play07:35

apa semakin lusuh ya semakin tua semakin

play07:39

pudar itu mungkin kesannya semakin tua

play07:41

tapi kan kadang ya itu tadi butuh

play07:43

pendekatan ilmu lain bisa aja kita

play07:45

misalnya ngundang teman-teman kita dari

play07:48

keahlian bidang kimia untuk menguji apa

play07:51

kimiawi ya secara kimiawi gitu Apakah

play07:54

benar nih kertas ini memang sudah

play07:56

berumur 70 tahun misalnya

play07:59

temen-temen kita dari Fisika untuk x-ray

play08:02

juga nih bisa juga kayak gitu itulah

play08:03

makanya pentingnya kita memerlukan ilmu

play08:05

bantu sejarah

play08:07

Oke lanjut ke tahap yang keempat yaitu

play08:09

interpretasi nah ketika sumber ketika

play08:12

sumber sebagai fakta sejarah sudah

play08:14

dianggap cocok tahapan Selanjutnya apa

play08:16

interpretasi yang ini tujuan Untuk

play08:18

menafsirkan ini harus objektif sesuai

play08:21

dengan apa sesuai yang dikatakan oleh

play08:23

sumber itu jadi apa subjektivitas

play08:25

sejarawan itu stop di bagian

play08:28

topik tapi ketika menginterpretasikan

play08:31

dia itu tidak boleh subjek subjektif

play08:33

atau tidak boleh dipengaruhi oleh

play08:34

pandangan pribadi atau mungkin apa dia

play08:37

ingin mengarahkan pada ya sudut pandang

play08:39

tertentu itu tidak boleh jadi Pada

play08:42

tahapan ini interpretasi itu harus

play08:43

objektif meskipun didasari pada

play08:46

imajinasi sejarawan ya imajinasi seorang

play08:49

sejarahwan tapi ini apa terbatas oleh

play08:52

kronologi yang di ya kronologi yang

play08:55

bersumber dari sumber-sumber atau fakta

play08:58

sejarah tadi yang kemudian nanti apa

play09:00

dijadikan kesatuan secara utuh inilah

play09:03

Mengapa dalam proses interpretasi ini

play09:05

ada kaitan dengan proses analisis dan

play09:07

sintesis ketika interpretasi itu diawali

play09:10

dengan imajinasi maka analisis ini apa

play09:12

bertujuan untuk menguraikan fakta

play09:14

kejadian dan sintesis ini kemudian

play09:16

menyatukan fakta kejadian menjadi urutan

play09:19

kejadian yang utuh

play09:22

kemudian tahapan terakhir itu adalah

play09:24

historiografi sebagai sebuah kronik

play09:26

sejarah historiografi ini merupakan

play09:28

hasil dari penelitian yang dilakukan

play09:30

yang kemudian dirumuskan ke dalam

play09:32

tema-tema tertentu dalam periodisasi

play09:35

tertentu juga nah ini umumnya ya

play09:37

historiografi itu bisa berbentuk jurnal

play09:39

artikel ilmiah dan lain segala macamnya

play09:41

Nah kalau Nah kalau bicara lainnya di

play09:45

sini ini bisa jadi banyak karya yang non

play09:47

tulisan Ya seperti film dokumenter drama

play09:50

kolosal mungkin ya Atau mungkin apa

play09:52

puisi dan segala macamnya gitu ya Bahkan

play09:54

lagu itu boleh ya kan Atau mungkin yang

play09:57

paling hebat banget akhirnya mungkin

play09:59

bisa diangkat ke film layar lebar ya box

play10:01

office dan lain segala macamnya kayak

play10:02

gitu nah di Indonesia sendiri tema

play10:05

terkait penulisan historiografi itu

play10:07

diklasifikasi menjadi tiga yaitu apa

play10:08

tradisional kolonial dan nasional

play10:11

historiografi tradisional ini

play10:13

menggambarkan kehidupan bangsa Indonesia

play10:14

pada masa kerajaan-kerajaan seperti

play10:17

Hindu Budha dan Islam kemudian pada fase

play10:20

kolonial ini menggambarkan kondisi pada

play10:22

masa penjajahan hingga sebelum

play10:24

Proklamasi Kemerdekaan

play10:26

adapun yang nasional ini adalah

play10:27

permulaan penulisan sejarah bangsa

play10:29

Indonesia pada alam kemerdekaan nah ini

play10:31

biasa ditulis dari pembentukan

play10:32

pemerintahan awal hingga saat ini ya di

play10:35

era repor masih jadi misalnya kalau

play10:37

disodorin soal ya Kayak misalnya

play10:39

tanggalnya misalnya Indonesia kan

play10:42

Merdeka 17 Agustus 1945 nah ini masuknya

play10:45

kemana nih masa kolonial atau masa

play10:47

nasional ya Nah kita balik lagi ya kalau

play10:50

masa kolonial itu berarti apa harusnya

play10:52

berakhir di tanggal 16 Agustus ya

play10:54

sedangkan 17 Agustus tuh masuknya ke

play10:56

masa historiografina nasional bahkan apa

play10:59

peristiwa seperti Rengasdengklok

play11:01

penyusunan teks proklamasi ya di rumah

play11:03

Laksamana di rumah Laksamana Maeda ya

play11:05

itu masuknya ke histografi kolonial

play11:07

kayak gitu ya jadi itu saklek banget nih

play11:10

ya Karena rigid banget untuk kita

play11:12

misalnya membedakan antara historiografi

play11:14

kolonial dan histografi nah bahkan untuk

play11:17

tradisional pun ini agak ini ya agak ada

play11:21

bias terus ini kan apakah masa kerajaan

play11:23

Islam itu masuk ke kolonial dan ternyata

play11:26

kan nggak juga gitu kan proses

play11:28

kolonialisasi itu secara utuh tuh

play11:30

terjadi kapan Gitu kan kalau misalnya

play11:32

kita ngambilnya periode ketika VOC

play11:34

datang berarti kan 1602 di situ kan

play11:37

berarti apa sebelum 1602 itu sudah ada

play11:39

kerajaan Islam karena kan kerajaan Islam

play11:41

sendiri kan berdiri di abad ke-11 dan

play11:43

abad ke-3 belas jadi memang enggak semua

play11:46

masuk ke dalam kajian kalau kolonial itu

play11:49

ya yang Enggak kerasa banget ya akhirnya

play11:51

bab 1 sudah berakhir mungkin kita akan

play11:53

lanjut di bab 2 dari gua semangat ya

play11:56

buat terus belajar sejarahnya ini baru

play11:58

bab awal dan mungkin sejarah itu kadang

play12:01

ngebosenin tapi ya ketika kita tahu

play12:03

nilai di balik itu ya Ya gua rasa nanti

play12:05

kita sadar nih bahwa belajar sejarah itu

play12:07

keren banget dan kalau lu nanti kuliah

play12:10

ya dia kuliah di kampus-kampus yang

play12:12

banyak banget curcol-curtel soal sejarah

play12:16

politik Nah kalau lu tahu sejarah

play12:17

apalagi sejarah-sejarah dunia dan

play12:20

sejarah Indonesia ya Wah itu bakal keren

play12:22

banget sih Ya kan Oke dari gue itu aja

play12:24

dan lanjut ke bab 2

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Etiquetas Relacionadas
Historical MethodsResearch TechniquesEvent ReconstructionSource VerificationInterpretationHistoriographySubjectivity LimitsHeuristicsSource CritiqueAnalytical ProcessSejarah Indonesia
¿Necesitas un resumen en inglés?