Stephen Krashen on Language Acquisition Part 1 of 2

Summary

El guion del video explora conceptos fundamentales sobre la adquisición del lenguaje, dividiéndolo en tres partes: trabajo teórico, aplicaciones y dificultades en la aplicación de la teoría. Se presentan cuatro hipótesis básicas, destacando la diferencia entre 'adquirir' y 'aprender' un lenguaje. La adquisición es un proceso subconsciente que ocurre cuando entendemos mensajes en otro idioma, y es más importante que el aprendizaje consciente de reglas gramaticales. La teoría sugiere que la mayoría de la fluidez y precisión en el uso de un idioma se debe a la adquisición, no al aprendizaje, lo que tiene implicaciones significativas para la enseñanza de idiomas.

Takeaways

• 🌟 La adquisición de un segundo idioma se basa en dos procesos fundamentales: adquisición y aprendizaje, siendo estos procesos muy diferentes entre sí.
• 🧠 La adquisición es un proceso subconsciente que ocurre sin que uno esté necesariamente consciente de ello, y es universal en todos los hablantes.
• 📚 El aprendizaje es un conocimiento consciente del idioma, como lo que se enseña en las escuelas, donde se aprenden reglas gramaticales y vocabulario.
• 💬 La adquisición es más importante que el aprendizaje para alcanzar fluidez y precisión en el uso de un idioma, y esto es especialmente cierto para adultos analíticos y amantes del gramatical.
• 👶 Todos tenemos la capacidad de adquirir idiomas de manera subconsciente, una habilidad que permanece con nosotros a lo largo de la vida.
• 📈 La investigación demuestra que la adquisición es la clave para el éxito en la enseñanza de idiomas, y que el enfoque debe estar en proporcionar mucha entrada comprensible.
• 🗣️ La habilidad para hablar un idioma es el resultado de la adquisición, no su causa, lo que significa que hablar un idioma no necesariamente mejora la capacidad de adquisición.
• 📚 La secuencia gramatical, común en las clases de idiomas, puede ser contraproducente y no es necesaria si se proporciona una gran cantidad de entrada comprensible.
• 🔄 La idea de que los estudiantes varían individualmente es importante, pero todos adquirimos idiomas de manera similar, lo que es fundamental y universal.
• 📖 La entrada comprensible es esencial para la adquisición de un idioma, y debe ser abundante y accesible para que los estudiantes puedan adquirir tanto fluidez como precisión gramatical.

Q & A

¿Cuál es la hipótesis fundamental que se presenta en la teoría del adquisición del lenguaje?

La hipótesis fundamental es la hipótesis de adquisición y aprendizaje, que sugiere que existen dos maneras muy diferentes de mejorar en otro idioma: adquirir el lenguaje y aprender el lenguaje.

¿Qué significa 'adquisición' en el contexto del lenguaje?

En el contexto del lenguaje, 'adquisición' se refiere a un proceso subconsciente que ocurre sin que nos demos cuenta, como cuando leemos un libro o escuchamos una conversación en otro idioma y sin darnos cuenta, podemos estar adquiriendo ese idioma.

¿Por qué es importante la adquisición del lenguaje según la teoría presentada?

La adquisición del lenguaje es importante porque proporciona fluidez y precisión en la lengua, y es un proceso que ocurre inevitablemente cuando se entiende la entrada lingüística comprensible.

¿Cómo se relacionan la adquisición y el aprendizaje en el proceso de adquisición del lenguaje?

Según la teoría, la adquisición proporciona fluidez y el aprendizaje proporciona precisión. La adquisición es el proceso subconsciente de adquirir el lenguaje, mientras que el aprendizaje es el conocimiento consciente de las reglas lingüísticas.

¿Cuál es la diferencia clave entre el aprendizaje y la adquisición del lenguaje según el guion?

La diferencia clave es que la adquisición es un proceso subconsciente que ocurre sin esfuerzo consciente, mientras que el aprendizaje es un proceso consciente de conocimiento y aplicación de reglas lingüísticas.

¿Por qué la teoría sugiere que la secuencia gramatical en las clases de idiomas puede ser perjudicial?

La teoría sugiere que la secuencia gramatical puede ser perjudicial porque no es necesaria y puede ser dañina si se proporciona una gran cantidad de entrada lingüística comprensible, ya que este método abarca todas las reglas que el estudiante está listo para adquirir.

¿Qué es la 'entrada comprensible' y por qué es crucial para la adquisición del lenguaje?

La 'entrada comprensible' es el material lingüístico que un hablante entiende sin esfuerzo consciente. Es crucial para la adquisición del lenguaje porque es a través de la comprensión de mensajes en otro idioma que ocurre inevitablemente el proceso de adquisición.

¿Cómo se puede mejorar el habla en otro idioma según la teoría del adquisición del lenguaje?

Según la teoría, el hablar en otro idioma mejora como resultado de la adquisición del lenguaje, no como una práctica independiente. La mejora en la habla ocurre después de haber recibido una cantidad suficiente de entrada comprensible.

¿Qué es la 'síntesis gramatical' y cómo afecta la adquisición del lenguaje?

La 'síntesis gramatical' es la práctica de enseñar estructuras gramaticales de manera secuencial en las clases de idiomas. La teoría sugiere que, en lugar de ser necesaria, puede ser perjudicial y aburrida, y que la entrada comprensible es una forma más efectiva de lograr fluidez y precisión gramatical.

¿Qué problemas presenta la secuencia gramatical en el aprendizaje del lenguaje según el guion?

La secuencia gramatical presenta problemas como la falta de flexibilidad para adaptarse a las necesidades individuales del estudiante, la posibilidad de ser aburrida y la limitación de la exposición a las reglas gramaticales que el estudiante está listo para adquirir en ese momento.