¿Qué evaluamos en las Olimpiadas STEM?

Summary

Las Olimpiadas STEM 2024 se centran en una evaluación formativa con dos objetivos principales: medir los aprendizajes de los estudiantes y fomentar el desarrollo de habilidades del siglo XXI, como el pensamiento crítico y la resolución de problemas. El proceso de evaluación incluye tres tipos de acompañamiento: Olimpiadas a la ciudad, Olimpiadas al colegio y Olimpiadas al aula. Estas estrategias buscan asegurar que los estudiantes de Bogotá continúen desarrollando sus habilidades en ciencias y matemáticas a lo largo del proceso, mejorando su aprendizaje de manera continua y colaborativa.

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Q & A

¿Cuáles son los dos enfoques principales de la evaluación en las Olimpiadas STEM 2024?

Los dos enfoques principales son medir los aprendizajes de los estudiantes para tomar decisiones que mejoren su aprendizaje y evaluar el desarrollo de habilidades del siglo XXI, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.

¿Por qué es importante medir lo que aprenden los estudiantes durante las Olimpiadas STEM?

Es importante para poder tomar decisiones basadas en los resultados y diseñar acciones que garanticen que los estudiantes aprendan más y mejor.

¿Qué habilidades del siglo XXI se buscan desarrollar en los estudiantes durante las Olimpiadas STEM?

Se buscan desarrollar habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.

¿Qué herramientas se utilizan para evaluar el progreso de los estudiantes en las Olimpiadas STEM?

Se utilizan herramientas de evaluación formativa que permiten observar cómo los estudiantes progresan desde su inicio hasta su salida de las Olimpiadas, evidenciando los aprendizajes alcanzados.

¿Qué tipos de acompañamiento se ofrecen como resultado de la evaluación?

Los tres tipos de acompañamiento son: Olimpiadas a la ciudad (segmento competitivo), Olimpiadas al colegio (apoyo en la institución) y Olimpiadas al aula (apoyo en el aula de clases).

¿Cómo se asegura que los proyectos de los estudiantes no se abandonen?

Se acompaña a los proyectos hasta el final, con el objetivo de seguir trabajando en los aprendizajes de ciencias y matemáticas que se buscan a través de las Olimpiadas STEM.

¿Cuál es el propósito final de las Olimpiadas STEM 2024 para los estudiantes de Bogotá?

El propósito es que los niños y niñas de Bogotá desarrollen y refuercen sus aprendizajes en ciencias y matemáticas a través de la participación en las Olimpiadas STEM.

¿Qué tipo de decisiones se toman a partir de la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes?

A partir de la evaluación, se toman decisiones sobre las acciones que se pueden implementar para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y garantizar su desarrollo educativo.

¿Qué significa el concepto de 'aprendizajes priorizados' en el contexto de las Olimpiadas STEM?

Los 'aprendizajes priorizados' se refieren a los conocimientos y habilidades clave que se desean asegurar que los estudiantes adquieran a través de su participación en las Olimpiadas STEM.

¿Cómo se mide el progreso de los estudiantes en las Olimpiadas STEM?

El progreso de los estudiantes se mide mediante evaluaciones formativas que permiten evidenciar su aprendizaje antes y después de participar en las Olimpiadas, ayudando a ajustar las estrategias pedagógicas.