Testing, Testing | Linda Darling-Hammond | TEDxStanford

Summary

El script de un video plantea un debate sobre los exámenes estandarizados en la educación. Se cuestiona su utilidad y relevancia, ya que estudios demuestran que no predicen el éxito futuro y son poco representativos de las habilidades requeridas en el mundo laboral real. El orador comparte su amor por los exámenes de selección múltiple, pero argumenta que la habilidad para responder a este tipo de pruebas no se traduce en el ámbito profesional. La charla aboga por un enfoque educativo que fomente el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la comunicación efectiva, en lugar de la memorización y la selección de respuestas múltiples. Se destaca la importancia de las habilidades de orden superior y la necesidad de adaptarse a un mundo en rápida evolución. Además, se menciona la creciente tendencia de las escuelas y universidades a valorar los portfolios de aprendizaje y la necesidad de innovar en la evaluación educativa para preparar a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI.

Takeaways

• 📚 Los exámenes estandarizados no son una herramienta precisa para predecir el éxito en la vida adulta.
• 🔍 Google y otras empresas han descubierto que los resultados de exámenes no correlacionan con el rendimiento laboral.
• 📈 La demanda de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas complejos ha aumentado, mientras que las tareas rutinarias han disminuido.
• 🌐 El conocimiento está creciendo a una velocidad rápida, lo que hace que la memorización de hechos en la escuela sea insuficiente.
• 👨‍👩‍👧‍👦 Los estudiantes necesitan habilidades para usar conocimientos y tecnologías que aún no han sido descubiertas.
• 📉 El aumento de las pruebas estandarizadas ha llevado a una disminución en la calidad de la enseñanza y en el interés de los maestros por su profesión.
• 🏫 El No Child Left Behind Act ha exacerbado la situación, obligando a las escuelas a aumentar sus puntajes anuales en pruebas.
• 🚫 La preparación para exámenes estandarizados ha marginado áreas importantes como las artes, educación física y estudios del mundo.
• 🤯 Los estudiantes experimentan un alto nivel de estrés y miedo debido a las pruebas, afectando su amor por el aprendizaje.
• 📉 A pesar del aumento en las pruebas, los resultados de los estudiantes en evaluaciones internacionales han disminuido.
• 🌟 Otros países miden el rendimiento de sus estudiantes de manera diferente, con menos énfasis en las pruebas de selección múltiple.
• 📈 En sistemas educativos innovadores, los estudiantes presentan portafolios de trabajo que demuestran su capacidad para la investigación y la resolución de problemas.

Q & A

¿Cuáles son las emociones que alguien podría experimentar al escuchar las palabras 'testing testing'?

Algunas personas podrían sentir un nudo en el estómago, un cosquilleo en la espina o una luz de felicidad encendiéndose sobre su cabeza al escuchar 'testing testing'.

¿Qué tipo de habilidades se desarrolla con el uso de exámenes estandarizados de múltiples opciones?

Se desarrolla la habilidad para 'leer entre líneas' del creador del examen y determinar cuál es la respuesta correcta, aunque esta habilidad es prácticamente inútil en la vida real.

¿Qué ha demostrado la investigación sobre la relación entre los exámenes estandarizados y el éxito en la vida adulta?

Varios estudios han demostrado que los exámenes estandarizados que utilizamos predicen casi nada sobre el éxito futuro en la vida adulta.

¿Qué ha descubierto Google al estudiar la relación entre los resultados de exámenes y el rendimiento laboral de las personas?

Google descubrió que no había correlación entre los resultados de exámenes y cómo las personas desempeñaban en el trabajo.

¿Qué tipo de habilidades están en mayor demanda en la economía actual?

Las habilidades de pensamiento de orden superior, comunicación compleja y resolución de problemas están en mayor demanda en la economía actual.

¿Cómo afecta el crecimiento acelerado del conocimiento en el mundo la educación tradicional?

El crecimiento acelerado del conocimiento hace que la educación tradicional, que se basa en la memorización de hechos, sea insuficiente, ya que los jóvenes entrarán en un mundo donde utilizarán conocimientos aún por descubrir y tecnologías por inventar.

¿Qué tipo de evaluación se realiza en Singapur y cómo se diferencia de la evaluación en Estados Unidos?

En Singapur, las evaluaciones son menos numerosas y se basan en respuestas de ensayo abierto, soluciones a problemas y evaluaciones basadas en proyectos, en contraste con las pruebas de múltiples opciones comunes en Estados Unidos.

¿Qué impacto ha tenido el aumento de las pruebas estandarizadas en la enseñanza?

El aumento de las pruebas estandarizadas ha afectado negativamente la enseñanza, empujando hacia la memorización y la preparación para exámenes en lugar de fomentar el aprendizaje profundo y la aplicación de conocimientos.

¿Por qué algunos padres y estudiantes están optando por no tomar exámenes estandarizados?

Algunos padres y estudiantes están optando por no tomar exámenes estandarizados debido al estrés y las altas expectativas asociadas con estos exámenes, lo que ha llevado a una pérdida de la alegría del aprendizaje.

¿Cómo están algunas escuelas estadounidenses respondiendo al modelo tradicional de evaluación estandarizada?

Algunas escuelas estadounidenses están adoptando sistemas de portafolios de graduación que evalúan proyectos en diversas disciplinas y requieren que los estudiantes demuestren su aprendizaje a un panel de jueces.

¿Qué tipo de tarea de investigación podría ser parte de las nuevas evaluaciones en California?

Las nuevas evaluaciones en California podrían incluir tareas de investigación que exijan a los estudiantes investigar un tema, evaluar la credibilidad de las fuentes y escribir un memorando basado en la evidencia, como parte de su aprendizaje.

¿Qué cambios se están discutiendo en el ámbito federal en relación con la evaluación de la educación?

Hay un proyecto de ley en el Senado que busca dejar atrás la Ley de Responsabilidad de las Escuelas que No Dejan a Niño Atras (No Child Left Behind) y abrir nuevas vías para evaluar la educación, aunque solo cinco estados podrían tener permiso para innovar en términos de sus evaluaciones.