Caminos de tiza - El oficio del docente, el oficio del alumno (4 de 4)

Televisión Pública
8 May 201707:46

Summary

TLDREl video presenta una invitación a un congreso internacional sobre problemáticas en educación y salud, enfocándose en la discapacidad, la inclusión y los riesgos en el oficio docente. Profesionales de distintas áreas compartirán su experiencia. Se discuten los desafíos y sentimientos de impotencia que enfrentan los maestros en un sistema educativo cambiante, subrayando la importancia de la colaboración y el trabajo colectivo para superar estos obstáculos. Además, se destacan reflexiones sobre la enseñanza y los libros que abordan la formación docente, como 'Los enigmas del encuentro' de Laura Duchas y 'Artesanos de la enseñanza' de Andrea Lio.

Takeaways

  • 🎓 Congreso internacional sobre problemáticas en educación y salud se llevará a cabo del 8 al 10 de junio en la Capital Federal.
  • 📅 El tema central del congreso será la inclusión de niños y jóvenes con discapacidad, desde la patologización hacia la inclusión.
  • 🧑‍🏫 Participarán reconocidos profesionales de la educación, como Flavia Terigi y Carmen Fusca, así como neurólogos como Jaime Talis y Carlos Cach.
  • 🌍 El congreso está auspiciado por el Ministerio de Educación de varias provincias.
  • 💻 Se puede acceder a más información sobre el congreso en la página de la Fundación Sociedades Complejas.
  • ⚠️ Los docentes enfrentan riesgos en su profesión, como el abuso de poder, la soledad y la sensación de impotencia ante las dificultades educativas actuales.
  • 🤔 Un riesgo importante es que los docentes sientan que no pueden enseñar debido a la falta de formación adecuada o a los cambios en los estudiantes y la escuela.
  • 🧑‍🤝‍🧑 Es crucial que los docentes no se aíslen, sino que trabajen en conjunto, lo que ayuda a afrontar los desafíos y mejora el proceso educativo.
  • 📚 El sentimiento de impotencia en los docentes puede llevar a la parálisis y a la desconexión emocional, afectando negativamente la enseñanza.
  • 📖 Se recomienda leer los libros 'Los enigmas del encuentro' de Laura Duchas y 'Los artesanos de la enseñanza' de Andrea Lio para reflexionar sobre la formación y el oficio docente.

Q & A

  • ¿Cuál es el propósito del congreso mencionado en el texto?

    -El propósito del congreso es abordar problemáticas en educación y salud, específicamente enfocadas en niños y jóvenes con discapacidad, y tratar temas desde la patologización hasta la inclusión.

  • ¿Cuándo y dónde se llevará a cabo el congreso?

    -El congreso se llevará a cabo del 8 al 10 de junio en la capital federal.

  • ¿Qué profesionales estarán presentes en el congreso?

    -Estarán presentes profesionales como Flavia Terigi, Carmen Fusca, neurólogos como Jaime Talis y Carlos Cach, entre otros.

  • ¿Qué riesgos se mencionan en el oficio docente según el texto?

    -Uno de los principales riesgos mencionados es la impotencia que sienten los docentes cuando creen que no pueden enseñar debido a la falta de formación o por las complicaciones del entorno educativo actual. También se menciona el abuso de poder y el aislamiento del docente.

  • ¿Cómo se relaciona la impotencia con el riesgo en la enseñanza?

    -La impotencia es vista como un riesgo fundamental, ya que la enseñanza implica operar con otros, y cuando el docente siente que no puede enseñar, se interrumpe su labor y se paraliza.

  • ¿Qué implica la frase 'la enseñanza es el corazón del oficio'?

    -La frase significa que la enseñanza es el núcleo fundamental del trabajo docente. Si la enseñanza se interrumpe o se pierde, el oficio de enseñar deja de tener sentido.

  • ¿Cómo se sugiere superar la sensación de impotencia en la enseñanza?

    -Se sugiere que los docentes se apoyen en lo que sí pueden hacer, que pidan ayuda y que trabajen en conjunto con otros, en lugar de quedarse atrapados en la idea de que no pueden hacerlo todo.

  • ¿Qué papel juega la colectividad en la mejora de la enseñanza?

    -La colectividad es clave para enfrentar las dificultades en la enseñanza. Trabajar en conjunto con otros docentes y compartir ideas alivia la carga y mejora el desempeño, evitando que el docente se sienta solo o abrumado.

  • ¿Qué se menciona sobre la formación de los docentes respecto a los alumnos con necesidades especiales?

    -Se menciona que muchos docentes sienten que no fueron formados para enseñar a niños con necesidades especiales, lo que contribuye a la sensación de impotencia y dificulta su labor en el aula.

  • ¿Qué libros o recursos se mencionan para profundizar en los temas discutidos?

    -Se mencionan varios libros, entre ellos 'Los enigmas del encuentro con discípulos y aprendices' de Laura Duchas y 'Los artesanos de la enseñanza' de Andrea Lio, que exploran el oficio docente y el impacto de los maestros en la vida de los estudiantes.

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