Teste de mudança

FM2S Educação e Consultoria
30 May 202211:17

Summary

TLDRThe video script emphasizes the importance of the PDCA cycle in continuous improvement and knowledge construction. It highlights the significance of structured testing based on facts and data, and the iterative nature of the improvement process. The speaker discusses strategies for prioritizing changes using impact-effort matrices and the two types of testing strategies: before-and-after comparison and simultaneous comparison. The script also advises starting small, involving everyone in tests, and using the PDCA cycle to build knowledge and improve outcomes.

Takeaways

  • 🔍 Emphasis on the importance of testing in the PDCA cycle for continuous improvement and knowledge construction.
  • 📈 The principle of basing decisions on facts and data, drawing from the Six Sigma methodology.
  • 🔧 Utilizing the PDCA cycle (Plan-Do-Check-Act) as a structured method for implementing and testing changes.
  • 💡 The concept of successive testing, highlighting that improvement is an iterative process with multiple cycles.
  • 📊 Prioritizing changes based on a balance of impact and effort, using tools like the Impact vs. Effort matrix.
  • 🔄 The two main strategies for change testing: before-and-after comparison and simultaneous comparison with control groups.
  • 🚀 Starting small with changes to manage risk, ensuring that the impact of the change can be accurately measured.
  • 🤝 Involving all team members in the testing process to disseminate knowledge and ensure collective learning.
  • 🔄 Using the PDCA cycle to build structured knowledge and improve outcomes with each iteration.
  • 📌 The idea of maturity levels for changes, gauging the certainty that a change will be successful based on testing and evidence.
  • ⚖️ Balancing the number of tests and the degree of conviction in the success of a change, adjusting strategies accordingly.

Q & A

  • What is the main purpose of the PDCA cycle mentioned in the script?

    -The main purpose of the PDCA cycle is to structure the process of continuous improvement and knowledge construction, allowing for better process optimization and result achievement.

  • What are the core principles of Six Sigma that were referenced in the script?

    -The core principles of Six Sigma mentioned in the script are facts and data-based decision making, and structured knowledge, emphasizing the importance of evidence in driving improvements.

  • How does the speaker suggest one should start when implementing changes?

    -The speaker suggests starting with a structured method, using the PDCA cycle logic, and beginning with small-scale tests to learn and build a circular thinking approach.

  • What is the significance of the 'grau de convicção' or 'degree of conviction' in the change process?

    -The 'grau de convicção' represents the level of certainty that a change will be successful. It is often subjective and can be influenced by the number of tests conducted and the evidence gathered.

  • How does the speaker describe the process of successive testing in the script?

    -The speaker describes the process of successive testing as a continuous cycle where multiple tests are conducted until the desired performance is achieved, emphasizing that improvement is an iterative process.

  • What is the role of the impact-effort chart in the decision-making process for implementing changes?

    -The impact-effort chart helps prioritize changes based on the expected impact on the process and the effort required to implement them. It aids in deciding which changes to test and implement first.

  • What are the two types of testing strategies mentioned in the script?

    -The two types of testing strategies mentioned are the before-and-after comparison and the simultaneous comparison with control groups.

  • Why is the simultaneous comparison strategy considered more reliable than the before-and-after comparison?

    -The simultaneous comparison strategy is considered more reliable because it reduces the risk of confounding factors affecting the results, as it involves comparing two units or teams working under different conditions at the same time.

  • What advice does the speaker give regarding the scale of initial tests?

    -The speaker advises starting small, even if the conviction is high, to manage risk and learn from smaller-scale tests before expanding to larger implementations.

  • How does the speaker suggest involving others in the testing process?

    -The speaker suggests involving others in the tests to disseminate knowledge and ensure that the team learns alongside the person conducting the tests, which aids in the implementation of changes post-testing.

  • What is the ultimate goal of using the PDCA cycle in the context of the script?

    -The ultimate goal of using the PDCA cycle is to accumulate knowledge through each sequential test, thereby improving the process and outcomes over time.

Outlines

00:00

📈 Introduction to Testing and Knowledge Construction

This paragraph emphasizes the importance of testing in the construction of knowledge and process improvement. It highlights the concept of the PDCA (Plan-Do-Check-Act) cycle and its role in continuous improvement. The speaker reminds the audience of the Six Sigma principles, focusing on facts and structured knowledge. The paragraph introduces the idea of presenting well-structured knowledge and the significance of being data-driven in decision-making.

05:00

🚀 Implementing Tests and the Iterative Process

The speaker discusses the implementation of tests using the PDCA cycle as a template and the benefits of using this structured approach, especially for beginners. The paragraph explains that testing is an iterative process aimed at improvement, and the number of cycles depends on the project's timeline. It introduces the concept of the 'grau de convicção' (degree of conviction), a subjective measure of how certain one is that a change will be effective, based on the number of tests and evidence gathered.

10:01

📊 Prioritization and Strategies for Testing

This paragraph delves into the prioritization of changes using an impact-effort chart (or dispersion chart), which helps determine the expected impact of a change and the effort required to implement it. The speaker explains the importance of prioritizing changes that require little effort but have a high impact. The paragraph also discusses two testing strategies: before-and-after comparison and simultaneous comparison with control groups. It stresses the reliability of simultaneous comparison and the need to account for special causes and the regression to the mean effect.

🔄 The PDCA Cycle and Risk Management

The final paragraph focuses on the PDCA cycle as a tool for understanding the sequential learning gained from each test, which helps improve the process and results. It discusses the importance of starting small and using the degree of conviction to manage the risk of tests and potential failures. The speaker encourages involving everyone in the testing process to disseminate knowledge and learn together. The paragraph concludes by reminding the audience of the next topic, which will cover the control phase.

Mindmap

Keywords

💡PDCA Cycle

The PDCA Cycle, also known as the Shewhart Cycle, is a four-step iterative process used for the continuous improvement of processes and products. In the context of the video, it stands as a fundamental method for structured testing and improvement. The cycle consists of Plan, Do, Check, and Act, where one identifies a problem, tests a solution, studies the results, and then refines the process accordingly. It is emphasized as a powerful tool to build knowledge and improve processes based on facts and data.

💡Six Sigma

Six Sigma is a set of techniques and tools for process improvement that seeks to reduce the number of defects in any process. It aims to improve the quality of output through a systematic, data-driven approach. In the video, Six Sigma is referenced as a foundational principle that guides the structured pursuit of knowledge and the use of facts and data to inform decision-making and process improvement.

💡Structured Knowledge

Structured knowledge refers to information that is organized in a specific, logical manner, making it easier to understand, analyze, and use. In the context of the video, structured knowledge is crucial for effectively presenting findings and building a solid understanding of processes and their potential improvements. It is the goal of the testing and analysis conducted within the PDCA Cycle.

💡Facts and Data

Facts and data are objective pieces of information used as the basis for decision-making and problem-solving. In the video, facts and data are highlighted as the foundation of the Six Sigma methodology and the PDCA Cycle, underscoring the need for evidence-based decision-making in the pursuit of process improvement.

💡Continuous Improvement

Continuous improvement is the ongoing process of enhancing products, services, or systems based on ongoing feedback and performance metrics. It is a core concept in the video, where the PDCA Cycle is used as a tool for achieving this improvement. The idea is to consistently seek better ways of doing things, which aligns with the Six Sigma principles.

💡Grau de Convicção

Grau de Convicção, or 'degree of conviction' in English, refers to the level of certainty or belief that a proposed change will lead to the desired improvement. In the video, it is used to measure the confidence in the effectiveness of a change based on the number of tests conducted and the evidence gathered. It is a subjective measure that can increase or decrease as more tests are performed and more data is analyzed.

💡Impacto e Esforço

Impacto e Esforço, translating to 'impact and effort' in English, are terms used to assess the potential benefits and the required resources for implementing a change. Impact refers to the expected positive effect on the process, while effort considers the work, money, or specific knowledge needed to make the change happen. In the video, these terms are used to prioritize changes based on their potential benefits relative to the required effort.

💡Comparação Antes e Depois

Comparação Antes e Depois, or 'before and after comparison' in English, is a strategy used to evaluate the effectiveness of a change by comparing the results before the change was implemented with the results after the change. This method helps to determine if the change has led to improvements by analyzing the differences between the two periods.

💡Comparação Simultânea

Comparação Simultânea, or 'simultaneous comparison' in English, is a testing strategy that involves running two different versions of a process at the same time to compare their outcomes. This method allows for a more reliable assessment of the change's impact as it controls for external variables that could affect the results.

💡Estratégias de Teste

Estratégias de Teste, or 'testing strategies' in English, refer to the methods used to evaluate the effectiveness of changes or improvements. In the video, two main strategies are mentioned: before and after comparison and simultaneous comparison. These strategies help in understanding the impact of changes by comparing outcomes under different conditions.

💡Implementação

Implementação, or 'implementation' in English, is the process of putting a proposed change or solution into effect. In the context of the video, implementation follows successful testing and is based on the structured knowledge and data gathered during the PDCA Cycle. It is a critical step in the continuous improvement process, as it is when changes are applied to the actual process.

💡Risco de Teste

Risco de Teste, or 'test risk' in English, refers to the potential negative consequences or failure that may result from testing a change. In the video, it is mentioned that one should always be aware of the risks associated with testing and should plan accordingly, starting on a small scale if the risk is high or the degree of conviction in the change is low.

Highlights

The importance of testing in knowledge construction and process improvement.

The concept of Six Sigma principles and structured knowledge based on facts and data.

The PDCA (Plan-Do-Check-Act) cycle as a structured method for implementing tests.

The iterative nature of testing for continuous improvement.

The use of a structured template for beginners to implement tests based on the PDCA cycle.

The idea that testing is a successive process with multiple cycles required to achieve desired performance.

The influence of project deadlines on the number of testing cycles.

The concept of 'degree of conviction' as a subjective measure of the likelihood of a change being successful.

The use of evidence from tests to increase the conviction in the effectiveness of a change.

Prioritization techniques using impact-effort diagrams to decide which changes to implement or test first.

Different testing strategies, including before-and-after comparison and simultaneous comparison.

The reliability of simultaneous comparison in testing due to reduced influence of special causes.

The potential for the 'Hawthorne effect' where process improvement is temporary due to increased attention during testing.

The recommendation to start testing on a small scale to manage risk.

Involving everyone in tests to disseminate knowledge and facilitate future implementation.

The use of the PDCA cycle to sequentially build knowledge and improve process outcomes with each test.

The importance of understanding that each test increases knowledge and contributes to better results.

The next phase in the process, which will be control, to be discussed in the following lecture.

Transcripts

play00:00

o Olá pessoal então como a gente viu na

play00:02

aula anterior de exemplo né o ciclo

play00:04

pbs-a e essa realização de teste ela é

play00:07

Chave É na nossa construção de

play00:10

conhecimento e ela é uma arma

play00:12

poderosíssima dentro do seu Arsenal para

play00:14

sempre melhorar os processos e trazer de

play00:17

fato os resultados não é de novo vale

play00:20

aqui relembrar daqueles nossos

play00:21

princípios lá do seis Sigma lá no começo

play00:23

e é a ideia de fatos e dados e uma um

play00:26

conhecimento estruturado se você

play00:28

consegue esse troço esquece e nem os

play00:30

presenciais que a gente mostrou

play00:32

certamente você vai estar lá em Baseado

play00:34

Em Fatos e dados e você vai ter

play00:36

capacidade de apresentar isso muito bem

play00:38

e construir conhecimento e ter o

play00:41

conhecimento estrutural dessa aula a

play00:43

gente vai falar um pouco mais sobre

play00:45

essas idéias e tais mudanças desde a

play00:48

parte mais fundamental mas teórica até

play00:51

algumas dicas aí e boas práticas para

play00:53

você realizar os seus pés beleza a

play00:56

primeira coisa que a gente fala então né

play00:58

É sobre os pés e maneira geral há sempre

play01:01

o coração do inclusos na a pra gente ver

play01:05

se o nosso mudança tá mesmo ligado que a

play01:07

realidade EA gente tem que sempre ver é

play01:10

um método estruturado de realizar esse

play01:12

espécies para isso como eu mostrei a

play01:14

lógica do ciclo PDF A vale muito bem

play01:17

pessoas que você que tá começando pegue

play01:19

aquele formulário é o template no

play01:21

círculo pbs-a três implementar seus

play01:23

testes em cima daquele tempo lei e você

play01:26

vai aprender muito e começar a construir

play01:28

Essa maneira de pensar no círculo

play01:30

pedestre Ah tudo bem Ah e outra coisa

play01:33

que a gente fala né que a ideia de teste

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é que vai ser sempre sucessiva

play01:37

dificilmente um processo de melhoria a

play01:40

gente vai fazer apenas um teste vamos

play01:42

falar vários e vários ciclos até a gente

play01:45

chegar no desempenho que nós gostaríamos

play01:47

Lógico que a quantidade de ciclos também

play01:50

depende do prazo do seu projeto Então

play01:52

tem que saber dosar muito bem essa

play01:54

dinâmica tudo bem mais assim como a

play01:56

gente fez lá no exemplo do site vale a

play01:59

pena o site da equipa Vale a Pena Ser

play02:02

sequencial beleza dentro dessa dinâmica

play02:05

né a gente tem basicamente esse gráfico

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de coisas que podem acontecer então quê

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que acontece no futebol então começa

play02:14

inclusive você vai chegar lá com várias

play02:17

idéias e mudança né então aqui a gente

play02:18

colocou no gráfico 3 e 10 e mudança que

play02:21

a gente vai amadurecer essas ideias de

play02:24

mudança o nível de amadurecimento o

play02:27

nível de certeza que a gente tem que a

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mudança vai dar certo é o que a gente

play02:31

chama de grau de convicção então grau de

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convicção ela é uma medida muitas vezes

play02:37

subjetiva

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se aquela mudança vai ser viu não para

play02:41

cumprir a melhoria é baseada

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principalmente é na número de teste você

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realizou o número de evidências que você

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tem aquela mudança é boa é com a

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singularidade da situação real com a

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situação que essas evidências foram

play02:57

obtidos não é

play03:00

é igualzinho é a operação eo resultado

play03:03

foi muito bom você tem um grau de

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convicção

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auto-peça municipais são a minoria das

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ideias ela chegam aqui né aqui a linha

play03:11

que começa em Cruz né aqui a gente

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análise ela chegam lá com diferente grau

play03:15

de convicção por exemplo nesse caso eu

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achava que a medida Azul ia ser melhor

play03:20

camisa vermelha é melhor medida laranja

play03:22

a gente começa os pés Olha que a gente

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começa os testes esse grau de convicção

play03:27

vai mudando ele pode mudar para mais ou

play03:30

mudar para menos por exemplo a medida

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azul aqui na mudança Azul fez o primeiro

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teste viu que meu certo fez o outro deu

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muito errado fez um outro foi desastroso

play03:39

fez um outro foi mais desastroso ele

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para para para para para essa mudança

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não vai dar certo né quem chamou de

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mudança para caçar a gente acaba

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abandonando tem outro comportamento que

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a mudança vitoriosas né então faça um

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teste deu certo passou pelo certo posso

play03:55

outro meu muito certo e outro ainda mais

play03:57

não pô nesses corpos teste que eu fiz e

play04:00

eles foram agregando ali para aumentar o

play04:02

grau de convicção Então cara aquele a

play04:05

ideia do blog né o seu blog é só não sei

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se é boa vamos seguir e vamos

play04:09

implementar ela tornar ela perene certo

play04:12

então ela vai ser implementados vai

play04:14

passar para fase do kontrol é amor pode

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acontecer uma outra coisa que você tem

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essa mudança que fica em cima do muro né

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E nem gente mostrou lá é o Facebook né

play04:24

do nosso teste lado do site divulgar no

play04:27

Facebook é bom ou ruim

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eu não sei é bom mas não é tão bom Tem

play04:32

coisa melhor para fazer não é aquele

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lindo nessa infelizmente é boa mas não é

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melhor que eu tenho né no que dá para a

play04:41

gente fazer tá então a gente tem essa

play04:42

mudança e necessita de mais perto que

play04:45

necessita de mais conhecimento beleza

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dado essa situação a gente tem que

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priorizar né então pô é dado isso daqui

play04:53

Quem que eu vou passar para a

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implementação a gente pode até priorizar

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a antes né qual que eu vou testar

play04:57

primeiro né geralmente a gente faz isso

play05:00

usando um Diagrama como esse diagrama de

play05:02

impacto esforço tá quer o gráfico de

play05:04

dispersão é onde para cada mudança eu

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quando fico duas coisas o impacto que eu

play05:10

espero que essa mudança de no processo e

play05:12

o esforço necessário é para essa mudança

play05:15

acontecer né por esforço quero dizer

play05:18

mais trabalho mais dinheiro mais

play05:20

conhecimento específico que eu preciso

play05:21

ter para mudança acontecer e por Impacto

play05:24

eu quero dizer o quanto que ela vai a

play05:26

minha convicção de que ela vai impactar

play05:27

em secadouro sem par o seu pequeno não é

play05:31

possível nós temos um pouquinho mais

play05:32

informações vale a pena dar uma lida de

play05:35

como que você pode definir-se Impacto

play05:37

esse esforço

play05:38

perfeito a Seguindo aqui né a gente

play05:41

sempre prioriza né E daí a gente monta

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esse padrão e se vê lá olha essa mudança

play05:46

um ela tem pouco esforço e tem muito

play05:49

Impacto cara é o tipo de mudança que eu

play05:51

quero testar eu tipo de mudança eu quero

play05:53

implementar essa outra é difícil mas ela

play05:56

tem bastante Impacto essa outra aqui ela

play05:59

tem pouco esforço mas tem pouco em paz

play06:02

essa daqui tem muito esforço e pouquinho

play06:05

cartão pois esquece escala aqui certo a

play06:08

gente vai olhando esses quadrantes e a

play06:10

gente consegue ver aí como dança que a

play06:13

gente vai seguir para implementação ou

play06:15

até mesmo entrar com elas na nossa etapa

play06:17

de teste aí eu também sobre testes né ah

play06:21

como que a gente estrutura Isso é óbvio

play06:23

que o PDS ajuda mais a gente também tem

play06:26

que falar das estratégias que eu tenho

play06:28

de quem gosta mesmo que você pode fazer

play06:30

teste de mudança utilizando dois tipos

play06:32

de estratégia a estratégia da comparação

play06:35

antes e depois e essa terra da

play06:37

comparação simultânea com cadeirantes

play06:40

depois então eu tenho é como que você

play06:42

vai organizar o teste né então na antes

play06:45

e depois eu vou trabalhar em dois duas

play06:48

etapas então voltei lá né aqui pode ser

play06:51

lá o tempo de ciclo que eu quero e aqui

play06:54

no tempo né então vamos ver como que era

play06:56

em vou fazer a mudança e vou observar o

play07:01

resultado depois Esse é o tipo de

play07:03

comparação entre depois na comparação

play07:05

simultânea eu tenho que ter duas

play07:08

unidades experimentais ou duas equipes

play07:10

trabalhando naquele processo é pensando

play07:13

lá no nosso hambúrguer então a equipe a

play07:16

vai trabalhar de um jeito e vai

play07:18

trabalhador isso é a comparação

play07:19

simultânea né Tá na comparação

play07:22

simultânea eu voltei lá aqui o tempo no

play07:24

ciclo conta os dias né ah equipe Ah tá

play07:28

trabalhando do o

play07:29

STB trabalhava aqui e depois ela mudou

play07:33

para trabalhar aqui então Opa isso daqui

play07:35

amor Então essas são as duas os dois

play07:38

tipos de estratégia sempre que possível

play07:41

a comparação simultânea é mais confiável

play07:43

né porque é mais confiável porque é vai

play07:47

ter a hora que eu comecei a testar eu

play07:49

tive que trocar um dos funcionários né

play07:51

daí o tempo de coisa que será que caiu

play07:54

porque esse Funcionário é mais rápido

play07:56

você daqui é por causa que o

play07:57

procedimento que eu anotei tá dando esse

play08:00

Impacto que a gente fica ali né

play08:02

confundido a gente não tem a certeza do

play08:05

que aconteceu eu coloquei até aqui

play08:07

algumas reflexões né Então olha é antes

play08:10

e depois é a base comparação histórica e

play08:13

vulnerabilidade dela ocorrência de

play08:15

causas especiais né ao mesmo tempo para

play08:18

mudanças perfeito né que tá lá eu

play08:19

demitir um funcionário outro tem alguns

play08:22

será que é da minha mudança ou dessa

play08:24

calça especial

play08:26

ah e também pode acontecer uma coisa fez

play08:28

ao torna o efeito falta nós é é o efeito

play08:31

que fala aqui simplesmente por você tá

play08:34

fazendo um processo de melhoria a o

play08:36

indicador vai melhorar mesmo que você

play08:38

não mude nada sabe eu fico aí galera

play08:40

vamos lá vão melhorar Lá vem ele melhora

play08:42

por um tempo mas não a melhoria perene

play08:44

ela volta a ficar ruim depois que eu não

play08:48

quero ela esquece Né Eu fiz novidade

play08:49

então às vezes quando eu tenho

play08:51

comparação antes e depois nossa eu acho

play08:54

que melhorou muito é porque eu tô lá no

play08:55

dia agitando né o o animador de torcida

play08:59

hora que eu vou embora ele volta lá o

play09:01

procedimento fica mas o animador de

play09:04

torcida aqui vai embora eu processo

play09:07

volta sei o que é isso pode acontecer

play09:09

neste tipo de estudo e a gente cai do

play09:11

cavalo você não quer uma maravilha e não

play09:13

era era só ruído tá e a comparação

play09:16

simultânea né gente tem duas

play09:18

alternativas rodando ao mesmo tempo não

play09:20

é sempre bom também não escolher uma

play09:23

outra para trabalhar no jeito de outro

play09:24

aleatorizar é porque ali atualizando a

play09:28

gente tem mais certeza fala mais sobre o

play09:30

impacto da Lei atualização e tudo mais

play09:33

no curso de Green and Black Blocs

play09:35

outras boas práticas que a gente tem é

play09:38

sempre começar a pequeno tá então a

play09:41

sempre começar a pequena e saber usar o

play09:44

grau de convicção que você tem que a sua

play09:46

mudança vai ser uma melhoria com o risco

play09:49

do testes e fracassado né então se você

play09:51

tem um grau baixo e a consequência é

play09:54

grande eu tenho que testar numa escala

play09:56

muito pequena mesmo que minha

play09:58

consciência seja alta e o meu risco foi

play10:00

grande eu tenho que testar média para

play10:03

pequena escala agora sobre o risco o

play10:05

pequeno né a corrupção foi baixo da

play10:09

testa animais em casa e se eu tiver

play10:11

muita certeza e a consequência muito

play10:14

pequeno já posso fazer um ciclo

play10:15

complementar então eu já tô fazendo meio

play10:17

que um teste misturado com a

play10:19

implementação né então sempre dose que

play10:22

pode dar errado e colocando em cima

play10:24

outra coisa O que é para gente falar né

play10:27

envolver todos nos testes para

play10:29

disseminar o conhecimento né Então você

play10:31

vai ter que implementar esse depois

play10:33

Então traz aqui pedir processo para

play10:35

acompanhar até se é que daí eles já vão

play10:38

aprender junto com você né E sempre

play10:40

tentar ali mitigar os seus aí por fim

play10:43

sempre lembre-se de usar o Ciclo PDCA é

play10:46

ar entenda que eu conhecimento dessa

play10:48

sequencial a cada teste para a gente faz

play10:51

a gente aumenta nosso conhecimento no

play10:53

processo e aumenta a o resultado né

play10:57

melhor o resultado tudo bem Então é isso

play10:59

que eu tinha para falar com vocês um

play11:01

pouco sobre a mais né sobre a realização

play11:03

de teste e sobre a fase nervoso a

play11:05

próxima aula a gente vai começar a

play11:07

última fase nossas Ele quer o que

play11:10

controla até mais

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