Soy Docente: CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO. FASE 2. EDUCACIÓN PREESCOLAR
Summary
TLDRLa séptima sesión del Consejo Técnico Escolar se centra en el desarrollo integral de niños y niñas a través del reconocimiento de su diversidad étnica, cultural y lingüística. Se enfatiza la importancia de la identidad personal, la interacción comunitaria y la participación activa en la construcción de una mejor comunidad y país. Se abordan habilidades como la expresión de emociones, la resolución de conflictos y la promoción de hábitos saludables, con un enfoque en la congruencia y el trato digno y respetuoso hacia todos los estudiantes.
Takeaways
- 🎓 El campo formativo de lo humano y lo comunitario contribuye al desarrollo integral de niñas y niños.
- 🌍 Se promueve el aprecio por la diversidad y la participación en acciones que mejoren la calidad de vida.
- 🏡 Los niños aprenden a valorar sus costumbres, tradiciones y saberes familiares y comunitarios.
- 🤝 Se fomenta el respeto, la solidaridad y la empatía dentro de la diversidad étnica, cultural, de género y capacidades.
- 👥 Los niños desarrollan la conciencia de ser parte activa de un colectivo y la importancia de participar en la comunidad.
- 💡 Se alienta a los niños a comprender sus propias capacidades, límites y a establecer relaciones saludables.
- 😊 Se promueve la expresión de emociones, ideas y pensamientos en un entorno de respeto.
- 🛡️ El campo fomenta hábitos saludables y medidas de seguridad para una vida sana.
- 🗣️ Se favorece la solución de conflictos mediante el diálogo para una convivencia armoniosa.
- 📚 Los contenidos se trabajan de manera articulada y en vinculación con otros campos formativos.
Q & A
¿Cuál es el propósito de la séptima sesión del Consejo técnico escolar mencionada en el guion?
-El propósito es revisar el campo formativo del humano y lo comunitario correspondiente a la fase 2, que contribuye al desarrollo integral de niñas y niños.
¿En qué se centra el campo formativo del humano y lo comunitario?
-Se centra en el aprecio de la diversidad, la vida en comunidad, la búsqueda del bien común y la participación en acciones que mejoren la calidad de vida.
¿Cómo influye el campo formativo en la construcción de la identidad personal de los niños?
-Influye al reconocer que sus costumbres, tradiciones, saberes y formas de organización familiar y comunitaria son factores clave en la construcción de su identidad personal.
¿Cuál es la importancia de la diversidad étnica, cultural, lingüística y de género en el aprendizaje de los niños?
-La diversidad enseña a los niños a aceptar y valorar las diferencias, a dialogar y convivir en un ambiente de respeto, solidaridad y empatía.
¿Qué se busca fomentar al enfocarse en lo humano y lo comunitario en la educación?
-Se busca fomentar la conciencia de ser parte activa de un colectivo y la participación desde la familia y la escuela para la transformación de una comunidad y país mejor.
¿Qué tipo de experiencias son importantes para que los niños vivan en esta fase del aprendizaje?
-Es importante que vivan experiencias cercanas a su realidad que les ayuden a comprender sus posibilidades y límites de movimiento, y establezcan relaciones sanas con personas de distintos edades y contextos.
¿Cómo se promueve el cuidado de la salud en el campo formativo del humano y lo comunitario?
-Se promueve a través de la creación de hábitos que permitan mantener una vida saludable, tanto personal como colectiva.
¿Qué se entiende por 'congruencia' en el trato hacia los niños y niñas en el contexto del guion?
-La congruencia se refiere a mantener coherencia en las formas de actuar y dirigirnos hacia los niños y niñas, brindándoles un trato digno y respetuoso en todo momento.
¿Cuáles son algunos de los contenidos que se fomentan en el campo formativo del humano y lo comunitario?
-Se fomentan saberes, conocimientos, capacidades, valores y actitudes que contribuyan gradualmente a la construcción de la identidad personal y a la integración y participación en la comunidad.
¿Cómo se abordan los contenidos en el campo formativo del humano y lo comunitario?
-Los contenidos se deben abordar desde una visión integradora, ya que están interrelacionados y deben trabajarse de manera articulada y en vinculación con los contenidos de otros campos formativos.
Outlines
Esta sección está disponible solo para usuarios con suscripción. Por favor, mejora tu plan para acceder a esta parte.
Mejorar ahoraMindmap
Esta sección está disponible solo para usuarios con suscripción. Por favor, mejora tu plan para acceder a esta parte.
Mejorar ahoraKeywords
Esta sección está disponible solo para usuarios con suscripción. Por favor, mejora tu plan para acceder a esta parte.
Mejorar ahoraHighlights
Esta sección está disponible solo para usuarios con suscripción. Por favor, mejora tu plan para acceder a esta parte.
Mejorar ahoraTranscripts
Esta sección está disponible solo para usuarios con suscripción. Por favor, mejora tu plan para acceder a esta parte.
Mejorar ahoraVer Más Videos Relacionados
Presentación general del Campo formativo: De lo Humano y lo Comunitario
Soy Docente: EL MARCO JURÍDICO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA (ANEXO 2. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN)
Leticia Ramírez - Mensaje para el CTE fase intensiva DIRECTORES Y SUPERVISORES
los ejes de la Esi
Séptima Sesión del CTE- Mensaje para docentes Mayo 2024
CTE PRIMERA SESION OCTUBRE 2019 MENSAJE DEL SECRETARIO DE EDUCACION
5.0 / 5 (0 votes)