Los Universos Paralelos Ocultos Vienen de Hace Muchos Años...

Veritasium en español
4 Nov 202329:43

Summary

TLDREl texto describe la evolución de la matemática a través de la historia, particularmente el trabajo de Euclides y su impacto en la comprensión del universo. Se discute la controversia sobre el quinto postulado de Euclides y cómo el descubrimiento de las geometrías no euclidianas, como la hiperbólica y esférica, cambió nuestra percepción del espacio y el tiempo. Finalmente, se conecta la teoría de la relatividad de Einstein con estas geometrías, mostrando cómo la geometría del universo puede ser determinada y lo que esto significa para nuestra comprensión del cosmos.

Takeaways

  • 📚 El libro 'Elementos' de Euclides ha sido publicado en más ediciones que cualquier otro libro, excepto la Biblia, y fue el texto de referencia en matemáticas durante más de 2000 años.
  • 🤔 A lo largo del tiempo, los matemáticos han tenido dudas sobre una sola frase en el libro de Euclides, la cual parecía un error pero resultó ser fundamental para comprender el universo.
  • 🌟 El quinto postulado de Euclides, también conocido como el postulado de las paralelas, ha sido el objeto de controversia y ha llevado a la exploración de universos matemáticos nuevos y extraños.
  • 👦 János Bolyai, un estudiante de 17 años, y Carl Friedrich Gauss independientemente trabajaron en la resolución del misterio del quinto postulado y desarrollaron la geometría no euclidiana.
  • 🔍 La geometría hiperbólica fue descubierta por Bolyai y Gauss, y muestra un universo donde, por un punto fuera de una línea recta, se pueden trazar más de una línea paralela.
  • 🌐 La geometría esférica, en la que las líneas rectas son arcos de círculos en una esfera, es otra forma de geometría no euclidiana que Gauss ya había explorado, pero no publicó por temor a ser ridiculizado.
  • 😔 Bolyai se sintió devastado al recibir una respuesta de Gauss que parecía minimizar sus contribuciones y esto llevó a que Bolyai no publicara más sobre su trabajo en geometría no euclidiana.
  • 🌌 La teoría de la relatividad de Einstein, publicada en 1905, cambió nuestra comprensión del espacio y el tiempo, y generó una nueva perspectiva en la geometría del universo.
  • 🔮 La geometría curva es fundamental para entender cómo las líneas rectas se comportan en el espacio-tiempo curvo, y ha sido confirmada por observaciones como la lente gravitacional de supernovas.
  • 📈 La medición de la curvatura del universo a través de la observación del CMB (Fondo de Microondas Cósmico) ha llevado a la conclusión de que el universo es plano dentro del margen de error.
  • 🤔 La densidad de masa-energía del universo es crítica para su forma geométrica; un poco más o menos podría haber resultado en un universo esférico o hiperbólico.

Q & A

  • ¿Qué era la frase clave en uno de los libros de matemáticas más antiguos?

    -La frase clave era un postulado en los Elementos de Euclides, que posteriormente se convirtió en el eje central de la teoría de las geometrías no euclideas.

  • ¿Por qué Euclides decidió redactar sus 13 libros llamados Elementos?

    -Euclides asumió el proyecto de resumir todas las matemáticas conocidas en ese entonces, con el objetivo de crear un solo libro que contuviera todo lo que se sabía sobre las matemáticas.

  • ¿Qué problemas surgieron con el quinto postulado de Euclides?

    -Los matemáticos se dieron cuenta de que el quinto postulado parecía un error a lo largo del tiempo, lo que llevó a intentos de demostración y reformulación por parte de destacados matemáticos.

  • ¿Qué es la geometría hiperbólica y cómo se relaciona con el quinto postulado de Euclides?

    -La geometría hiperbólica es una rama de las geometrías no euclideas que se desarrolla bajo la premisa de que se pueden trazar más de una línea paralela a una dada línea recta por un punto fuera de ella, lo que va en contra del quinto postulado de Euclides.

  • ¿Quién descubrió la geometría no euclidiana y cómo cambió esto la matemáticas?

    -János Bolyai y Carl Friedrich Gauss independientemente descubrieron la geometría no euclidiana. Esto marcó el inicio de un nuevo enfoque en las matemáticas, expandiendo la comprensión del espacio y el concepto de geometría más allá del modelo euclidiano.

  • ¿Qué es el modelo del disco de Poincaré y cómo representa la geometría hiperbólica?

    -El modelo del disco de Poincaré es una representación visual de la geometría hiperbólica en la que el plano hiperbólico se parece a un disco lleno de triángulos que se dilatan progresivamente alejándose del centro, mostrando cómo las líneas rectas en esta geometría parecen curvas.

  • ¿Cómo se relaciona la geometría esférica con el quinto postulado de Euclides?

    -La geometría esférica se desarrolla en una esfera donde las líneas rectas son arcos de círculos máximos, lo que significa que no hay líneas paralelas en el sentido euclidiano, ya que todas las great circles se intersectan en dos puntos opuestos de la esfera.

  • ¿Qué es la teoría de la relatividad y cómo se relaciona con las geometrías curvas?

    -La teoría de la relatividad, propuesta por Albert Einstein, establece que el espacio y el tiempo son relativos y que los objetos masivos curvan el espacio-tiempo. Esto se relaciona con las geometrías curvas ya que las trayectorias de los objetos en un espacio-tiempo curvo, como el universo, siguen path叫做geodésicas, que son las líneas rectas en la geometría curvada.

  • ¿Cómo se puede determinar la forma del universo usando las geometrías curvas?

    -La forma del universo se puede determinar midiendo los ángulos de un triángulo formado por objetos distantes, como galaxias. En una geometría plana, los ángulos suman 180 grados, en una esfera suman más y en una geometría hiperbólica suman menos de 180 grados.

  • ¿Cuál es la mejor estimación actual de la curvatura del universo?

    -La mejor estimación actual de la curvatura del universo es de punto C 007 má menos, lo que indica que el universo es predominantemente plano dentro del margen de error.

  • ¿Por qué es significativo que el universo aparentemente tenga una densidad de masa-energía que resulta en un espacio plano?

    -Es significativo porque la densidad de masa-energía del universo está muy cerca de un valor crítico que determinaría su geometría. Si hubiera sido ligeramente diferente, el universo tendría una forma curva, lo que afectaría fundamentalmente nuestra comprensión del cosmos y su evolución.

Outlines

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📚 El misterioso quinto postulado de Euclides

Este párrafo explora la importancia de una sola frase en uno de los libros de matemáticas más antiguos y su impacto en la comprensión del universo. Se menciona a Euclides y su obra 'Elementos', que ha sido referencia fundamental en la matemática durante más de 2000 años. La discusión se centra en el quinto postulado de Euclides, que ha sido objeto de dudas y debate por parte de matemáticos a lo largo de los siglos. La historia muestra cómo pequeños cambios en esta frase han abierto camino a nuevos y extraños universos, siendo clave para entender nuestro propio universo. Además, se describe el proceso de Euclides al crear su obra y su enfoque en la lógica y los postulados para construir la matemática.

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🔍 La búsqueda de una contradicción en el quinto postulado

Este segmento detalla el intento de matemáticos a lo largo de 2000 años para encontrar una contradicción en el quinto postulado de Euclides. Se menciona a Hanos Bolay, un estudiante de 17 años que se aventuró a resolver el misterio. A pesar de los esfuerzos de varios matemáticos, incluyendo a Proclo y Tolomeo, ninguno pudo demostrar el postulado. Se describen las diferentes tácticas empleadas, como la prueba por contradicción, y cómo estas también fallaron. Finalmente, se introduce la idea de que el quinto postulado podría ser completamente independiente de los otros cuatro, lo que llevó a la creación de nuevas geometrías.

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🌐 La geometría hiperbólica y su impacto en el entendimiento del universo

Este párrafo introduce la geometría hiperbólica como un campo donde más de una línea puede ser paralela a una línea dada a través de un punto fuera de la línea. Se describe cómo Bolay imaginó un mundo en el que esto era posible y cómo la geometría hiperbólica se diferencia de la euclidiana. Se menciona el trabajo de Gauss en geometría esférica y cómo este tipo de geometría es consistente y diferente a la euclidiana. Además, se discuten las implicaciones de estas nuevas geometrías para la comprensión del universo, y cómo el modelo del disco de Poincaré muestra cómo las líneas rectas en una superficie curva pueden no parecer rectas.

15:04

🏹 La vida y el legado de Janos Bolyai

Este segmento narra la vida de Janos Bolyai, quien, a pesar de sus logros en las matemáticas, también tuvo un talento notable en el violin y la esgrima. Sin embargo, su arrogancia y dificultad para aceptar la autoridad llevaron a un conflicto con sus superiores. A pesar de sus habilidades en el duelo, Bolyai se sintió devastado por la respuesta de Gauss a sus hallazgos, lo que lo llevó a no publicar más sobre su trabajo en geometría no euclidiana. Posteriormente, se enteró de que Nikolai Lobachevski había descubierto la geometría no euclidiana antes que él. Bolyai dejó una gran cantidad de manuscritos sin publicar, y aunque no estaba al tanto de que Gauss también había descubierto la geometría no euclidiana, su trabajo fue reconocido como genio después de su muerte.

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🌌 Las geometrías no euclidianas y la teoría de la relatividad

Este párrafo explica cómo las geometrías no euclidianas han influido en la teoría de la relatividad de Einstein. Se mencionan las geometrías hiperbólica y esférica, y cómo su consistencia fue demostrada por Eugenio Beltrami. La teoría de la relatividad especial de Einstein se basa en dos postulados fundamentales y cambia la percepción de la gravedad de Newton. Se describe cómo Einstein reconcilió la relatividad y la gravedad, y cómo la geometría curvada del espacio-tiempo es fundamental para entender la teoría de la relatividad. Además, se mencionan eventos recientes como la observación de una supernova y la detecció de ondas gravitacionales que apoyan las predicciones de la teoría de la relatividad.

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🛰️ La curvatura del universo y la geometría cósmica

Este párrafo discute la importancia de medir la curvatura del universo para comprender su forma y la geometría subyacente. Se menciona el trabajo de Gauss en la geometría esférica y cómo esto ha llevado a la creación de geometrías no euclidianas. Se describe el experimento de Gauss y cómo los triángulos formados entre montañas pueden ser utilizados para medir la curvatura del espacio. Además, se introduce el concepto del CMB (fondo cósmico de microondas) y cómo su análisis puede revelar la geometría del universo. Finalmente, se menciona que, según los datos de la misión Planck, el universo parece ser plano dentro del margen de error.

Mindmap

Keywords

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Highlights

La frase clave de un libro antiguo de matemáticas podría entender el universo.

Euclides publicó 'Elementos', un texto de referencia en matemáticas durante más de 2000 años, con excepción de la Biblia.

Durante siglos, matemáticos dudaron de una sola frase en los 'Elementos' que parecía un error.

Los mejores matemáticos finalmente comprendieron que Euclides no se había equivocado, sino que su frase era la clave.

Los pequeños cambios en la frase en cuestión abrieron el camino a nuevos y extraños universos.

Euclides asumió el desafío de resumir todas las matemáticas conocidas en su tiempo en un solo libro.

El quinto postulado de Euclides, sobre las paralelas, fue la fuente de incesante debate y investigación.

Los matemáticos intentaron demostrar el quinto postulado de Euclides durante más de 2000 años, pero todos fallaron.

János Bolyai, un estudiante de 17 años, comenzó a trabajar incansablemente en el misterio de las paralelas.

Bolyai imaginó un universo en el que podían existir más de una línea paralela a una dada línea y punto fuera de ella.

La geometría hiperbólica fue descubierta por Bolyai, presentando un nuevo enfoque para entender el espacio.

Carl Friedrich Gauss, un matemático contemporáneo de Bolyai, también trabajó en geometrías alternativas a Euclides.

Gauss y Bolyai independientemente descubrieron la geometría no euclidiana, consistente y alternativa a la geometría tradicional.

La geometría esférica, en la que las líneas rectas son arcos de círculos, fue familiar para Gauss, quien trabajó en geodesia.

Gauss, debido a su trabajo en geodesia, tuvo que medir el reino de Hanover ayudando a crear un mapa.

La geometría hiperbólica fue finalmente reconocida por su consistencia y ser una extensión lógica de las matemáticas euclidinas.

La teoría de la relatividad de Einstein, publicada más tarde, se basa en conceptos de geometría no euclidiana, cambiando nuestra comprensión del espacio y el tiempo.

La geometría del universo puede ser determinada mediendo los ángulos de un triángulo, una tarea que Gauss comenzó hace 200 años.

El Fondo Cósmico de Microondas (CMB) proporciona una ventana al universo en su infancy, permitiendo el estudio de sus propiedades geométricas.

La curvatura del universo puede ser medida analizando el CMB, lo que indica si es plano, esférico o hiperbólico.

La relatividad general de Einstein ha sido exitosa en su predicción de fenómenos cósmicos, incluyendo la detecció de ondas gravitacionales.

La geometría plana, esférica y hiperbólica son conceptos fundamentales en la comprensión del universo que nos rodea.

Transcripts

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una sola frase en uno de los libros de

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matemáticas más antiguos tenía la clave

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para comprender el universo elementos de

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euclides se ha publicado en más

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ediciones que ningún otro libro Con

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excepción de la Biblia fue el texto de

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referencia por más de 2000 años pero

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durante ese tiempo los matemáticos

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tenían dudas de una sola frase que

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parecía un

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error a la larga algunos de los mejores

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matemáticos se dieron cuenta de que

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después de todo euclides no se equivocó

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Pero había más en la historia pequeños

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cambios en esta frase abrieron universos

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nuevos y extraños de la

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nada sorprendentemente 80 años después

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descubrimos que esos extraños universos

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son clave para entender nuestro propio

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[Música]

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universo alrededor del 300 antes de

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Cristo el matemático griego euclides

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asumió un proyecto enorme resumir todas

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las matemáticas conocidas en ese

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entonces para básicamente crear un solo

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libro que contuviera todo lo que se

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sabía de las

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Matemáticas pero no era una tarea fácil

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antes de euclides había un pequeño

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problema con las matemáticas se

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demostraban las cosas pero lo hacían

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dándole vueltas porque un triángulo

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tiene 180 gr Porque si tomas dos líneas

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par sí Pero puede haber paralelas Ah

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puedes hacer un cuadrado Pero por qué

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existe el cuadrado había esta

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recursividad infinita de la razón

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fundamental por la que algo es verdadero

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es como en el diccionario cada palabra

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se define en función de otras palabras

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Cómo se llega a la verdad fundamental

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euclides usó la solución que

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introdujeron los griegos aceptemos que

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unas cuantas de las cosas más simples y

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básicas son

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verdaderas Estos son nuestros postulados

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con base en los postulados podemos

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probar teoremas de uno en uno para

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construir la matemática usando la lógica

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mientras estas primeras afirmaciones

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sean verdaderas todo lo que siga a

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partir de ellas debe debe ser

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definitivamente verdadero perfeccionó la

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regla de oro de las pruebas matemáticas

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rigurosas en la que se basa toda la

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matemática moderna euclides usó este

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método cuando publicó su serie de 13

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libros llamada elementos en la que

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demostró

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465 teoremas cubriendo casi todas las

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matemáticas conocidas por entonces

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incluso geometría y teoría de números y

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todos estos teoremas se basaban en

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algunas definiciones unas cuantas

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nociones comunes y

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postulados vamos directo al libro uno y

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este libro empieza en definiciones por

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ahí hay que empezar las definiciones son

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un punto es lo que no tiene partes una

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línea es una longitud sin anchura y los

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extremos de una línea Son puntos por

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línea se refería a una curva y esta

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tiene

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extremos una línea recta es aquella que

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yace igualmente respecto a sus puntos

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etcétera etcétera hizo 23 definiciones y

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luego están los cinco postulados

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los primeros cuatro son sencillos uno si

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tienes dos puntos puedes trazar una

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línea recta entre ellos dos toda línea

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recta se puede prolongar

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indefinidamente tres dado un centro y un

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radio se puede trazar un círculo y

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cuatro todos los ángulos rectos son

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iguales entre sí el postulado cinco se

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pone más serio Qué es que si una línea

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recta al incidir sobre dos líneas rectas

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hace los ángulos interiores del mismo

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lado menores que dos ángulos rectos

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las dos líneas rectas prolongadas

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indefinidamente se encontrarán en el

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mismo lado de los ángulos menores a dos

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ángulos

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rectos de qué Rayos está hablando es un

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postulado los demás son como de media

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oración y son más que obvios y llega el

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cinco de repente y es todo un párrafo

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Qué está

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haciendo esto hizo sospechar a los

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matemáticos parecía que euclides se

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había equivocado el filósofo griego

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proclo pensó que el postulado C de debía

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incluso ser eliminado de los postulados

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porque es un teorema pero si es un

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teorema deberíamos poder demostrarlo a

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partir de los primeros cuatro postulados

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y esto fue lo que muchos intentaron

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algunos Incluyendo a tolomeo y proclo

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creyeron que lo habían logrado pero no

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era así de hecho todo lo que pudieron

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hacer fue reformular el postulado cinco

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con otras

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palabras este es uno de esos enunciados

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si tienes una recta y un punto que no

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está en esa recta entonces hay un una

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única recta que será paralela a la

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primera recta Esta es la razón de que el

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quinto postulado a veces se le llame el

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postulado de las paralelas cuando falló

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el método de la demostración directa

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otros matemáticos como alhen y Omar

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kayam intentaron un enfoque distinto la

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prueba por contradicción La idea es

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simple mantienes los primeros cuatro

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postulados iguales pero asumes que el

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quinto es falso entonces usas esos

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nuevos postulados para demostrar

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teoremas Y si llegas a una contradicción

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por ejemplo verdadero es igual a falso

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entonces significa que tu nuevo quinto

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postulado debe estar equivocado y por

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tanto la única opción restante es que la

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versión de euclides del quinto postulado

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es correcta y habrás demostrado El

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quinto postulado y Qué pasaría si el

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quinto postulado fuera falso Según

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euclides por un punto que no está en una

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recta puede pasar solo una recta que sea

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paralela a la primera una alternativa es

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que no se pudieran trazar rectas

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paralelas que pasen por ese punto Ay

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Quiénes lo entar y vieron que entonces

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la longitud de las líneas tenía que ser

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finita y eso no puede ser esa opción se

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descartó contradecía el segundo

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postulado que dice que las rectas se

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pueden prolongar

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indefinidamente la otra alternativa es

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que se puede trazar más de una línea

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paralela por un punto que no esté en la

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primera recta Así que eso es lo que

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hicieron asumieron que el quinto

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postulado fallaba y pensaban esto tiene

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que estar mal Dónde está la no podían

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encontrar la contradicción entonces la

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prueba por contradicción también falló

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en total los matemáticos pararon más de

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2000 años tratando de probar El quinto

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postulado pero todos los que trataron

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[Música]

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fallaron y así cerca de 1820 hanos bolay

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un estudiante de 17 años comenzó a pasar

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sus días y noches trabajando en este

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misterio su papá se preocupó y le

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escribió a su hijo no Deberías intentar

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este acercamiento a las paralelas

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conozco ese camino hasta el final ya

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atravesé esa noche sin fondo que

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extinguió toda la luz y alegría de mi

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vida te lo ruego deja la ciencia de las

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paralelas por la paz aprende de mi

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ejemplo pero el joven bolay no le hizo

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caso a su padre no podía dejar la

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ciencia de las paralelas por la paz

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después de años de trabajo se dio cuenta

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de que tal vez el quinto postulado no

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podía probarse con los otros cuatro

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podía ser totalmente

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independiente de acuerdo con euclides

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solo puede pasar una línea paralela por

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un punto pero volay imaginó un mundo en

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el que pudieran pasar más de una línea

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paralela por ese punto Pero cómo bueno

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Quién dijo que se necesitaba tener una

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superficie plana en una superficie curva

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como esta se pueden trazar más de una

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línea que sea paralela a la recta

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original pero esperen un momento esas

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líneas no se ven

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rectas Bueno lo que hace especial a las

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líneas rectas es que son el camino más

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corto entre dos puntos en esta

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superficie esos caminos más cortos se

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ven curvados porque las superficie es

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curva aquí hay un ejemplo más familiar

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los aviones intentan Volar por el camino

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más corto entre dos ciudades básicamente

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vuelan en línea recta pero esa línea no

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se ve recta en un mapa porque la

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superficie es curva estos caminos más

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cortos en superficies curvas se llaman

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geodésicas entonces todas estas líneas

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son rectas pero no se ven rectas porque

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el mundo que imaginó B era curvo ahora

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conocemos esto como geometría

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hiperbólica

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cuando solía pensar en un plano

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hiperbólico me lo imaginaba como una

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enorme silla de montar pero en realidad

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no es así el plano hiperbólico se parece

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mucho más a esta pieza de crochet

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empieza muy plano y uniforme en el

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centro Pero conforme se mueve hacia

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fuera se crea cada vez más y más tela Y

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eso aleja a las líneas

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paralelas y entre más afuera vayamos la

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cantidad de tela va a crecer

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exponencialmente y termina provocando

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estos pliegues Así que si quieres pensar

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en el plano hiperbólico creo que debes

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pensar en sillas de montar en sillas de

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montar en sillas de montar como un caos

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de pliegues infinitos pero esa pequeña

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pieza de crochet no es todo el plano

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hiperbólico para mostrarlo tenemos que

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hacer un mapa uno en donde quepa todo el

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plano en un

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disco para Mostrar cómo funciona vamos a

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llenar todo el plano con estos

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triángulos empezando en el centro como

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en el crochet todo se ve muy normal Pero

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conforme nos alejamos del centro tenemos

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todo este espacio extra y podemos meter

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más y más triángulos Parece que son más

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chicos Pero en realidad son del mismo

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tamaño ahora como el plano hiperbólico

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es infinito se pueden agregar triángulos

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por siempre y todos tienen que caber en

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el disco a medida que nos acercamos a la

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orilla los triángulos van a parecer cada

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vez más

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pequeños infinitamente más pequeños

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interminables y nunca lograremos

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alcanzar la orilla

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esto se conoce como el modelo del disco

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de poincare aquí las líneas rectas son

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arcos de círculos que intersecan el

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disco a 90 gr Y al igual que en la forma

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original una línea recta en el centro se

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ve recta mientras que las líneas rectas

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cercanas a ella Parecen

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curvarse lo extraordinario es que bji

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aún no tenía un modelo de geometría

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hiperbólica solo estaba trazando

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triángulos euclidianos asumiendo que el

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quinto postulado de euclides no se

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sostenía Y aunque bji descubrió que el

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comp atamiento en la geometría

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hiperbólica es muy distinto al de la

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euclidiana matemáticamente parecía igual

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de

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consistente en 1823 hanos con 20 años le

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escribió a su papá descubrí cosas tan

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maravillosas que me

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fascinaron de la nada creé un nuevo y

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extraño

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universo pero Bay había estado haciendo

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más que solo abordar antiguos misterios

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matemáticos en sus 20 se unió al

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ejército donde siguió desarrollando

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otras dos de sus pasiones tocar el

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violín y batirse en Duelo dominaba a

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ambas pero Especialmente con la espada

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no tenía rival quizá por sus muchos

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talentos bolay se volvió arrogante y le

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era difícil aceptar la autoridad de sus

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superiores eso hacía que fuera difícil

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llevarse bien con él esto llegó a un

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punto álgido cuando durante uno de sus

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despliegues 13 oficiales de caballería

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de su guarnición lo retaron a un duelo

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Bay aceptó el reto con la condición de

play11:00

que después de cada dos duelos pudiera

play11:02

tocar su violín un momento bji peleó con

play11:06

cada uno sucesivamente y ganó los 13

play11:09

duelos dejando a sus adversarios en la

play11:12

[Música]

play11:14

plaza Aunque a bolj le encantaban los

play11:17

duelos su primer amor seguía siendo las

play11:19

matemáticas en 1832 9 años después de

play11:22

haber descubierto su extraño y nuevo

play11:23

universo publicó sus hallazgos como un

play11:26

apéndice de 24 páginas en el libro de

play11:28

texto de su padre farcas bolji

play11:30

extremadamente orgulloso y emocionado

play11:32

por el trabajo de su hijo se lo envió a

play11:34

quien Quizá es el mejor matemático de

play11:36

todos los tiempos Carl thed gaus después

play11:39

de estudiarlo detenidamente gaus

play11:41

respondió meses después elogiarlo

play11:43

equivaldría a elogiarme a mí mismo ya

play11:46

que todo el contenido de la obra

play11:48

coincide casi exactamente con mis

play11:50

propias meditaciones que han ocupado mi

play11:52

mente los últimos 30 o 35

play11:55

años años antes gaus había recorrido un

play11:59

un camino similar en 1824 Le escribió

play12:02

una carta privada a uno de sus amigos en

play12:03

la que describía haber descubierto una

play12:05

geometría curiosa con teoremas

play12:07

paradójicos y para los no iniciados

play12:11

absurdos por ejemplo escribía gaus los

play12:14

tres ángulos del triángulo pueden ser

play12:16

tan pequeños como se desee si solo se

play12:19

toman los lados lo suficientemente

play12:21

grandes sin embargo el área del

play12:23

triángulo nunca puede exceder un límite

play12:25

definido En otras palabras se puede

play12:28

tener un triángulo infinitamente largo

play12:30

pero el área es

play12:32

finita se puede ver por qué con el

play12:34

modelo del disco de poincare un

play12:36

triángulo pequeño se ve bastante normal

play12:39

Pero conforme se hace más grande los

play12:41

ángulos se vuelven cada vez más pequeños

play12:44

finalmente todos esos ángulos llegan a

play12:46

cero porque estas rectas intersecan el

play12:48

disco a 90 gr estas rectas son

play12:51

infinitamente largas pero debido a la

play12:54

geometría el área es

play12:57

finita en la misma carta privada gaus

play13:00

escribía todos mis esfuerzos por

play13:02

descubrir una contradicción o

play13:03

inconsistencia en esta geometría no

play13:06

euclidiana han sido

play13:08

infructuosos al igual que bolji gaus

play13:11

descubrió que esta geometría era

play13:13

absolutamente consistente la nombró

play13:15

geometría No euclidiana un nombre que se

play13:18

quedó describe geometrías en las que se

play13:20

cumplen los primeros cuatro postulados

play13:22

pero no el quinto pero gaus decidió no

play13:25

publicar sus hallazgos por temor a

play13:26

quedar en ridículo esta aversión a un

play13:30

tipo distinto de geometría Debería ser

play13:32

al menos un poco sorprendente Porque

play13:34

existe otra geometría con la que

play13:36

deberíamos estar muy familiarizados la

play13:38

geometría esférica ya que todos vivimos

play13:40

en una esfera en una esfera las líneas

play13:43

rectas son parte de círculos máximos que

play13:46

son los círculos con la mayor

play13:47

circunferencia posible en la tierra el

play13:50

Ecuador y los meridianos son ejemplos de

play13:52

círculos

play13:53

máximos y podemos usar esto para ver

play13:56

cómo se comportan las líneas rectas

play13:58

estas líneas parecen ir en la misma

play14:00

dirección Pero conforme se prolongan se

play14:02

puede ver que se intersecan una vez y

play14:05

otra vez al otro lado de la tierra y

play14:08

esto siempre ocurre para dos círculos

play14:10

máximos porque cada uno debe tener la

play14:13

mayor circunferencia posible por eso en

play14:16

una esfera no hay líneas

play14:19

paralelas gaus llevaba mucho tiempo

play14:22

fascinado por la geometría esférica

play14:24

además era un geodesta y a menudo tomaba

play14:26

medidas de la tierra en la década de

play14:28

1820 le dieron la tarea de medir el

play14:31

reino de Hanover para ayudar a hacer un

play14:32

mapa como parte de su medición escaló

play14:35

las montañas cercanas a gotinga con la

play14:37

ayuda de gente situada en otros puntos

play14:39

de referencia pudo medir cuidadosamente

play14:41

los ángulos de varios triángulos que

play14:42

luego serían usados para determinar la

play14:44

posición de un lugar con respecto a otro

play14:47

como referencia para la medición y para

play14:49

ayudar a determinar la redondez de la

play14:50

tierra midieron con precisión los

play14:52

ángulos de un gran triángulo formado por

play14:54

tres

play14:57

montañas pero a pesar de sus ideas

play14:59

románticas de tomar mediciones en la

play15:01

cima de las montañas gaus No era el

play15:04

correspondiente más amable cuando volay

play15:06

Recibió la respuesta de su héroe se

play15:08

sintió devastado porque creyó que gaus

play15:11

estaba intentando socavar lo y robarle

play15:13

sus ideas quedó tan resentido por la

play15:15

respuesta de gaus que nunca volvió a

play15:18

publicar en 1848 volay tuvo que soportar

play15:22

otra pena cuando se enteró de que el

play15:24

matemático ruso nikolai lobachevski

play15:26

había descubierto por su cuenta la No

play15:29

euclidiana mucho antes que Bay publicara

play15:31

su apéndice de 24

play15:34

páginas cuando Bay murió en 1860 dejó

play15:39

20.000 páginas de manuscritos

play15:41

matemáticos sin publicar él no supo que

play15:44

gaus había descubierto la geometría no

play15:46

euclidiana por su cuenta ni que después

play15:49

de recibir el apéndice gaus Le escribió

play15:51

a un amigo Considero que Este joven

play15:54

geometra bolay es un genio de primer

play15:57

nivel

play15:58

[Música]

play16:01

mientras Bay se amargaba la geometría no

play16:03

euclidiana siguió desarrollándose hasta

play16:06

1854 la geometría esférica no se

play16:09

consideraba geometría no

play16:12

euclidiana debido a que en una esfera

play16:14

las líneas no se pueden prolongar

play16:16

indefinidamente esto es con lo que se

play16:18

toparon los matemáticos anteriores Y por

play16:20

lo que descartaron esta geometría ya que

play16:22

el segundo postulado de euclides no se

play16:24

sostenía pero en 1854 ran modificó el

play16:28

segundo postulado de una prolongación

play16:30

infinita algo que es entre comillas

play16:32

ilimitado y así el segundo postulado se

play16:35

sostiene en una

play16:37

esfera con este cambio la geometría

play16:39

esférica se convirtió en otra geometría

play16:41

nu euclidiana válida utilizando los

play16:44

cuatro postulados generalizados y

play16:46

tomando el quinto como que no hay líneas

play16:48

paralelas ahora se puede derivar la

play16:50

geometría esférica o

play16:52

elíptica consideras que el quinto

play16:55

postulado fue un error hubiera sido

play16:58

mejor que no lo hubiera escrito nunca si

play17:00

no lo hubiera escrito habría arriesgado

play17:02

su geometría porque no hubiera podido

play17:03

demostrar mucho de lo que él decía es

play17:06

muy hermoso que lo haya escrito es

play17:09

hermoso que la gente pasara 2000 años

play17:11

tratando de refutarlo solo para

play17:13

descubrir que de hecho tenía razón

play17:15

cuando él escribió esto pero aunque

play17:18

euclides se acertó al escribir El quinto

play17:20

postulado cometió un error distinto Este

play17:24

es el problema con lo que estaba

play17:25

haciendo euclides definición uno un

play17:28

punto es lo que no tiene partes Qué es

play17:30

tener una parte Qué es una parte Qué es

play17:33

no tener partes una línea es una

play17:35

longitud sin anchura Qué es tener

play17:37

anchura ya se Igualmente respecto a sus

play17:40

puntos de qué Rayos está hablando lo

play17:43

leímos hace dos minutos y todos dijimos

play17:45

sí tiene sentido lo que dice no tiene

play17:48

sentido no me des una definición que va

play17:51

a tener una recursividad infinita si

play17:53

defines algo en función de otras cosas

play17:55

entonces Define esas cosas Si me dices

play17:57

que es eso Entonces dime que es es lo

play17:58

anterior a eso definir es una mala idea

play18:02

no deberías tener definiciones sino

play18:05

términos indefinidos no voy a decirte

play18:07

que es un punto no voy a decirte que es

play18:09

una recta no voy a decirte que es un

play18:10

plano solo voy a decirte cuáles son los

play18:13

postulados que se supone que satisfacen

play18:16

Lo importante es la relación entre los

play18:18

objetos no la definición de los objetos

play18:21

en sí y cuando abres tu mente a esa

play18:23

posibilidad de repente te das cuenta de

play18:26

que hay un mundo geométrico

play18:28

perfectamente válido en el cual línea

play18:30

significa Círculo máximo y plano

play18:32

significa esfera y punto es un punto en

play18:34

una esfera Y entonces se satisfacen

play18:37

cuatro de esos axiomas pero no el quinto

play18:40

y de manera similar hay otro modelo

play18:42

llamado modelo del disco para el espacio

play18:44

hiperbólico en el cual el disco es el

play18:47

plano y cuando digo líneas rectas me

play18:50

refiero a arcos de círculos que son

play18:51

ortogonales al disco y los puntos Son

play18:53

puntos dentro del disco y el disco es el

play18:57

plano se puede pensar en la geometría

play18:59

como un juego los primeros cuatro

play19:01

postulados son las reglas básicas

play19:03

necesarias para jugar el juego y el

play19:05

quinto postulado selecciona el mundo en

play19:08

el que vas a jugar si eliges que no haya

play19:11

líneas paralelas vas a jugar en

play19:12

geometría esférica si eliges una línea

play19:14

paralela vas a jugar en geometría plana

play19:17

y si eliges más de una línea paralela

play19:19

vas a jugar en geometría

play19:22

hiperbólica pero ran decidió llevarlo un

play19:25

paso más allá en lugar de elegir jugar

play19:27

en un solo mundo por qué no combinarlos

play19:30

todos en

play19:32

uno durante su discurso inaugural en

play19:35

1854 sentó las bases para una geometría

play19:38

en la que la curvatura podría variar de

play19:40

un lugar a otro una parte podría ser

play19:42

plana otra un poco curva e incluso otra

play19:45

parte con una curvatura

play19:51

profunda a tres o más

play19:56

dimensiones en 168 se produjo otro gran

play20:00

avance cuando Eugenio beltrami demostró

play20:02

inequívocamente que las geometrías

play20:03

hiperbólica y esférica eran tan

play20:05

consistentes como la geometría plana de

play20:07

euclides es decir si hubiera alguna

play20:09

inconsistencia en la geometría

play20:10

hiperbólica o en la esférica tendría que

play20:13

estar presente también en la geometría

play20:16

plana las perspectivas de estas nuevas

play20:18

geometrías eran magníficas y resulta que

play20:21

esto era solo el

play20:23

principio en 1905 Einstein propuso la

play20:27

teoría de la relatividad especial que se

play20:29

basa en Solo dos postulados uno las

play20:31

leyes de la física son las mismas en

play20:33

todos los sistemas de referencia

play20:34

inercial y dos la velocidad de la luz en

play20:37

el vacío es la misma para todos los

play20:39

observadores inerciales En consecuencia

play20:41

el espacio y el tiempo deben ser

play20:45

relativos Pero eso generaba un problema

play20:47

para la gravedad newtoniana porque según

play20:49

Newton la fuerza de la gravedad es

play20:51

inversamente proporcional al cuadrado de

play20:54

la distancia entre los dos objetos pero

play20:56

en la relatividad especial de Einstein

play20:58

esa distancia ya no está bien definida

play21:00

En qué sistema de referencia estamos

play21:02

midiendo Einstein tenía que encontrar

play21:05

una manera de conciliar la relatividad y

play21:07

la gravedad dos años después en 1907

play21:11

Einstein tuvo el pensamiento más feliz

play21:13

de su vida se imaginó a un hombre

play21:15

cayendo del tejado de una casa y lo que

play21:17

alegró tanto a Einstein es que se dio

play21:19

cuenta de que mientras el hombre

play21:21

estuviera cayendo Se sentiría

play21:22

absolutamente ingrávido Y si soltara un

play21:24

objeto este permanecería en un

play21:26

movimiento uniforme con relación a él

play21:29

sería como estar en el espacio lejos de

play21:31

cualquier masa flotando en una nave

play21:34

espacial a una velocidad constante y ese

play21:36

es un observador inercial y el gran

play21:39

descubrimiento es que Einstein se dio

play21:41

cuenta de que no son similares son

play21:44

idénticos porque no hay experimento que

play21:46

pueda hacerse para determinar si estás

play21:48

en caída libre en un campo gravitatorio

play21:50

uniforme o si estás en el espacio

play21:52

profundo lejos de cualquier cuerpo

play21:55

masivo por tanto el hombre en caída

play21:57

libre también debe ser un observador

play21:59

inercial es decir no está acelerando ni

play22:02

experimentando ninguna fuerza de

play22:04

gravedad pero si la gravedad no es una

play22:07

fuerza cómo se explican cosas como que

play22:09

la estación espacial orbite la tierra no

play22:11

debería salir volando en línea recta los

play22:14

astronautas de la estación espacial

play22:16

también se sienten ingrávidos y Esa es

play22:18

la clave es como si viajaran a velocidad

play22:21

constante en línea

play22:22

recta se siente así porque eso es

play22:25

precisamente lo que están haciendo viaj

play22:28

en línea recta Entonces cómo podría esa

play22:31

línea recta parecer curva a un

play22:32

observador distante La respuesta es

play22:34

porque el espaciotiempo en el que se

play22:36

encuentra esa línea recta es

play22:39

curvo verán los cuerpos masivos curvan

play22:42

el espacio-tiempo y los objetos que se

play22:44

mueven por el espaciotiempo curvo

play22:46

seguirán el camino más corto a través de

play22:47

esa geometría curvada la geodésica y

play22:50

mientras los astronautas de la estación

play22:51

espacial sigue en una línea recta esta

play22:53

parecerá curva a un observador distante

play22:56

porque la tierra curva el espaciotiempo

play22:57

o a su

play22:59

alrededor el comportamiento de las

play23:01

líneas rectas en geometrías curvas es

play23:04

fundamental para comprender el universo

play23:06

en que vivimos y en los más de 100 años

play23:08

que van desde su publicación la teoría

play23:10

general de la relatividad ha tenido un

play23:12

éxito

play23:13

notable en 2014 los astrónomos

play23:16

observaron brevemente una supernova la

play23:19

muerte violenta y sumamente brillante de

play23:21

una estrella de hecho vieron exactamente

play23:23

la misma supernova en cuatro lugares

play23:25

diferentes Cómo Pues en entre la

play23:28

supernova y la Tierra había una galaxia

play23:30

masiva que curva el espacio-tiempo la

play23:33

luz de la supernova que se propagaba en

play23:35

todas direcciones seguía varios caminos

play23:37

distintos para llegar a la Tierra y

play23:39

cuatro de ellos llegaron aproximadamente

play23:41

al mismo tiempo la galaxia sirvió como

play23:44

una lente gravitatoria inmensa los

play23:47

astrónomos se dieron cuenta de que otras

play23:49

galaxias del cúmulo también podrían

play23:51

captar la luz de esa supernova pero con

play23:53

longitudes de trayectoria y potenciales

play23:55

gravitatorios diferentes por lo que la

play23:57

luz llegaría a la Tierra en momentos

play23:59

distintos tras una cuidadosa

play24:01

modelización predijeron que deberían ver

play24:03

una repetición de esa supernova justo un

play24:05

año después y el 11 de diciembre de 2015

play24:09

tal como Se predijo volvieron a ver la

play24:12

misma

play24:14

supernova además de poder observar los

play24:17

efectos de la curvatura del

play24:18

espaciotiempo ahora incluso podemos

play24:20

medir Las ondas del propio espacio

play24:22

tiempo ondas gravitatorias formadas por

play24:24

sucesos cósmicos muy muy lejanos como la

play24:27

fusión de agujeros negros y según un

play24:30

estudio reciente de nanog grab El tejido

play24:33

espacio temporal parece estar repleto de

play24:35

restos de grandes sucesos cósmicos en

play24:38

los 100 años transcurridos desde la

play24:40

publicación de la relatividad general

play24:42

innumerables descubrimientos han

play24:43

corroborado sus predicciones y en su

play24:46

núcleo se encuentran las geometrías

play24:47

curvas de bolji y riman pero hasta ahora

play24:50

todos los efectos que hemos visto son

play24:52

distorsiones locales del

play24:54

espaciotiempo Cuál es la forma de todo

play24:57

el el

play24:59

universo usando las diferencias entre

play25:02

las geometrías también podemos

play25:03

averiguarlo en la geometría plana

play25:06

Esperamos que todos los ángulos de un

play25:07

triángulo sumen 180 gr sin falta Pero en

play25:11

geometría esférica los ángulos no suman

play25:13

180 gr sino más del mismo modo en

play25:17

geometría hiperbólica los ángulos suman

play25:19

menos de 180 gr para determinar la forma

play25:22

del universo basta con medir los ángulos

play25:25

de un

play25:26

triángulo y medir un triángulo es

play25:28

precisamente lo que hacía gaus hace 200

play25:31

años de hecho esto llevó a algunos a

play25:33

especular con que en realidad estaba

play25:35

intentando medir la curvatura del

play25:37

espacio mismo el ángulo que encontró 180

play25:40

gr dentro del error de

play25:42

observación Pero eso no Debería ser muy

play25:45

sorprendente tomemos como ejemplo este

play25:47

globo que se aproxima a una esfera Si

play25:49

trazo en él un pequeño triángulo la

play25:52

superficie en la que dibujo es

play25:53

prácticamente plana y los ángulos dentro

play25:56

del triángulo sumarán esencial m 180 gr

play25:59

pero si hago el Triángulo lo

play26:01

suficientemente grande entran en juego

play26:04

los efectos de la curvatura Y entonces

play26:06

los ángulos del triángulo sumarán más de

play26:08

180 gr y Este era el problema del

play26:11

experimento de gaus Incluso si intentaba

play26:13

medir la curvatura del espacio en Sí de

play26:16

lo cual no hay pruebas sólidas el

play26:18

triángulo que midió habría sido

play26:19

demasiado pequeño en relación con el

play26:22

tamaño del

play26:24

universo entonces para superar el

play26:27

problema de escala que encontró gaus

play26:29

tenemos que ampliar los triángulos

play26:31

formados entre montañas hasta los

play26:32

triángulos más grandes que podamos y

play26:35

como mirar cada vez más lejos es lo

play26:37

mismo que mirar al pasado tenemos que

play26:40

retroceder en el tiempo lo más posible

play26:42

hasta la primera luz que podemos ver el

play26:45

fondo cósmico de microondas o cmb en

play26:48

inglés una imagen de cuando el universo

play26:50

tenía solo 380,000 años Aunque el cmb es

play26:54

casi totalmente uniforme hay algunos

play26:57

puntos ligeramente más calientes o más

play26:59

fríos sabemos A qué distancia está el

play27:01

cmb Así que si podemos calcular el

play27:04

tamaño de uno de esos puntos podremos

play27:06

trazar un triángulo cósmico se cree que

play27:10

las primeras variaciones de densidad y

play27:11

temperatura se originaron a partir de

play27:13

fluctuaciones cuánticas en el universo

play27:16

primitivo que luego estallaron al

play27:18

expandirse el universo debido a esta

play27:20

rápida expansión no todas las regiones

play27:22

pudieron estar en contacto causal con la

play27:25

información que tenemos de cómo ilusionó

play27:28

el universo primitivo los astrónomos

play27:30

pueden predecir Con qué frecuencia

play27:31

deberían aparecer manchas de distintos

play27:33

tamaños en el cmb eso es lo que muestra

play27:36

este espectro de potencia básicamente es

play27:39

un histograma de la frecuencia con la

play27:41

que debería producirse cada punto si el

play27:43

universo es plano ahora tenemos algo con

play27:46

qu comparar nuestra medición si el

play27:48

universo es plano el ángulo que midamos

play27:50

en el cielo Debería ser el mismo que

play27:52

esperamos pero si el universo es curvo

play27:54

como una esfera los ángulos del

play27:56

triángulo deberían sumar más de 180 gr

play27:59

por lo que el ángulo que midamos sería

play28:01

mayor que el previsto y este pico se

play28:04

desplazaría a la izquierda De igual

play28:06

forma si el universo tiene una geometría

play28:08

hiperbólica las manchas serían más

play28:10

pequeñas de lo previsto y este pico se

play28:12

desplazaría a la derecha Entonces qué

play28:15

medimos Esta es la información de la

play28:17

misión plank que es prácticamente la que

play28:20

esperaría si el universo fuera plano

play28:22

esta misión también nos da la mejor

play28:24

estimación actual de la curvatura del

play28:25

universo que es de punto C 007 má menos

play28:29

pun

play28:30

0019 eso es básicamente cero dentro del

play28:34

margen de error Así que estamos bastante

play28:36

seguros de que el universo en que

play28:38

vivimos es

play28:40

plano pero vivir en un universo plano

play28:43

Parece ser extraordinariamente fortuito

play28:46

actualmente la densidad de masa energía

play28:48

promedio se reduce al equivalente de

play28:49

unos seis átomos de hidrógeno por metro

play28:51

cúbico si en promedio hubiera habido un

play28:54

átomo de hidrógeno más el universo

play28:56

tendría una forma curva más esférica si

play28:58

hubiera habido uno menos la curvatura

play29:00

sería de geometría hiperbólica Y hasta

play29:03

ahora no estamos seguros de Por qué el

play29:05

universo tiene la densidad de más

play29:06

energía que

play29:07

tiene lo que sí sabemos Es que la

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relatividad general es una de las

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mejores teorías físicas de la realidad y

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en su esencia están esas geometrías

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paradójicas y Aparentemente absurdas que

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encontramos Gracias a que los

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matemáticos pasaron más de 2000 años

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pensando en una sola frase del texto

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matemático más famoso del

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[Música]

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mundo

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