Cognitivismo | Teorías del Aprendizaje
Summary
TLDREl cognitivismo es una teoría del aprendizaje que enfatiza en entender y alterar el proceso cognitivo de cada estudiante, que es único. A diferencia del conductismo, que busca cambiar el comportamiento a través de estímulos, el cognitivismo busca primero cambiar la forma de pensar del estudiante para, posteriormente, influir en su comportamiento. Un ejemplo práctico es el de un estudiante con baja autoestima, producto de un entorno hostil y mensajes negativos. Al trabajar en su autoestima y motivarlo adecuadamente, se puede observar un cambio significativo en su desempeño académico.
Takeaways
- 🧠 El cognitivismo es una teoría del aprendizaje que se centra en cómo el cerebro procesa la información.
- 👀 Se asemeja al conductismo, pero con un enfoque adicional en el pensamiento y la percepción del individuo.
- 💭 Cada estudiante tiene un proceso cognitivo único que influye en cómo procesa la información.
- 🔍 El objetivo del cognitivismo es comprender y alterar el proceso cognitivo del estudiante para mejorar su comportamiento.
- 🤔 El cognitivismo busca cambiar el comportamiento a través de un cambio en la manera de pensar, en lugar de solo mediante estímulos externos.
- 👶 La experiencia del entorno y la educación temprana pueden influir significativamente en el desarrollo del proceso cognitivo de un individuo.
- 🚫 No es efectivo simplemente decirle a un estudiante que trabaje más duro si hay problemas subyacentes en su autoestima o pensamiento.
- 💡 Es importante motivar y reforzar la autoestima de los estudiantes para que puedan mejorar su rendimiento académico.
- 🙅♂️ No se debe abordar al estudiante con una actitud de lástima ni exagerar el reconocimiento por acciones negativas.
- 🎓 El cognitivismo puede ser una herramienta valiosa para educadores que buscan comprender y mejorar el rendimiento de sus estudiantes.
Q & A
¿Qué es el cognitivismo en el contexto de la teoría del aprendizaje?
-El cognitivismo es una teoría del aprendizaje que se enfoca en entender el proceso cognitivo de cada alumno, es decir, cómo procesa la información de manera única y peculiar.
¿Cómo se relaciona el cognitivismo con el conductismo?
-El cognitivismo se asemeja al conductismo en el sentido de que ambos buscan cambiar el comportamiento del individuo, pero mientras que el conductismo lo hace mediante estímulos y recompensas, el cognitivismo busca cambiar primero el modo de pensar del alumno para que esto impacte en su comportamiento.
¿Qué es el proceso cognitivo y por qué es importante en el aprendizaje?
-El proceso cognitivo es la forma específica en que una persona procesa la información. Es importante en el aprendizaje porque cada individuo lo hace de una manera diferente, y entender esto puede ayudar a adaptar los métodos de enseñanza para mejorar el rendimiento académico.
¿Por qué la teoría del cognitivismo puede ser ambigua para algunos?
-La teoría del cognitivismo puede ser ambigua porque no es tan directa como otras teorías en cuanto a las tácticas de enseñanza, ya que se centra en el pensamiento y la percepción interna del individuo, lo que puede variar ampliamente de un estudiante a otro.
¿Cómo se puede aplicar el cognitivismo para mejorar la autoestima de un estudiante?
-Para mejorar la autoestima de un estudiante, el cognitivismo sugiere reforzar positivamente su autoimagen y hacerle ver que puede tener éxito. Esto se logra motivándolo, reconociendo sus esfuerzos y logros, y fomentando un entorno de apoyo y entendimiento.
¿Qué es un ejemplo de cómo el cognitivismo puede cambiar el comportamiento de un estudiante?
-Un ejemplo podría ser un estudiante que creció con una baja autoestima debido a mensajes negativos de su entorno. Mediante el cognitivismo, un educador podría trabajar en cambiar la percepción del estudiante sobre sí mismo, motivándolo y reconociendo sus logros para mejorar su desempeño académico.
¿Cuál es la diferencia entre premiar y motivar en el contexto del cognitivismo?
-En el cognitivismo, premiar podría implicar una acción superficial como aplaudir sin importar la calidad del trabajo. Por otro lado, motivar implica una comprensión más profunda de las necesidades y logros del estudiante, reconociendo y alentando sus esfuerzos constructivamente.
¿Cómo se puede identificar un proceso cognitivo diferente en un estudiante?
-Se puede identificar un proceso cognitivo diferente observando cómo el estudiante interactúa con la información, sus preferencias de aprendizaje, su rendimiento en diferentes tareas y su respuesta a diferentes situaciones de aprendizaje.
¿Qué rol juega la percepción en la teoría cognitiva del aprendizaje?
-La percepción juega un papel crucial, ya que es la base de cómo el estudiante interpreta y procesa la información. Una percepción positiva puede fomentar un mejor aprendizaje, mientras que una negativa puede obstaculizarlo.
¿Cómo se puede integrar el cognitivismo en un plan de enseñanza?
-Para integrar el cognitivismo en un plan de enseñanza, los educadores pueden diseñar actividades que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico, adaptar el contenido al estilo cognitivo de los estudiantes y proporcionar retroalimentación constructiva para fomentar el cambio de comportamiento.
Outlines
🧠 Teoría del cognitivismo en educación
El cognitivismo es una teoría del aprendizaje que se centra en el proceso cognitivo de cada individuo, es decir, cómo percibe y procesa la información a través de los cinco sentidos. Esta teoría es ambigua y puede ser complicada de entender, pero es importante para comprender cómo los estudiantes piensan y cómo influir en su comportamiento. A diferencia del conductismo, que busca cambiar el comportamiento a través de estímulos, el cognitivismo busca cambiar primero el modo de pensar del estudiante para que, a su vez, cambie su comportamiento. Se utiliza para tratar situaciones como la falta de motivación en el aprendizaje, a menudo debido a factores externos como un ambiente hostil o la falta de autoestima, proporcionando apoyo y motivación para mejorar el rendimiento académico.
Mindmap
Keywords
💡Cognitivismo
💡Aprendizaje
💡Conductismo
💡Proceso cognitivo
💡Percepción
💡Autoestima
💡Motivación
💡Comportamiento
💡Refuerzo
💡Contexto
Highlights
El cognitivismo es una teoría del aprendizaje que se asemeja al conductismo.
La teoría cognitiva es ambigua y ha sido difícil de entender completamente.
El cognitivismo proviene de la palabra 'comisión', relacionada con la percepción y el procesamiento de información.
Cada estudiante tiene un proceso cognitivo único para procesar la información.
El objetivo del cognitivismo es entender y alterar el proceso cognitivo del estudiante para cambiar su comportamiento.
A diferencia del conductismo, el cognitivismo busca primero cambiar el modo de pensar del estudiante.
El cognitivismo enfatiza la importancia de cambiar la autoestima y la motivación del estudiante.
Un ejemplo práctico: un estudiante con complejo de inferioridad necesita un enfoque cognitivo para mejorar su rendimiento.
El enfoque cognitivo no solo es sobre premiar el éxito, sino también reconocer y mejorar los esfuerzos del estudiante.
El cognitivismo puede transformar a un estudiante de rendimiento bajo en uno sobresaliente.
El mensaje final es que el aprendizaje nunca debe ser aburrido y que siempre hay algo nuevo por aprender.
El vídeo invita a los espectadores a ser estudiantes eternos y a no dejar de buscar el conocimiento.
El cognitivismo se centra en la importancia de la motivación y el refuerzo positivo en el aprendizaje.
El vídeo destaca la necesidad de entender las causas subyacentes del comportamiento de los estudiantes.
El cognitivismo aboga por un enfoque holístico en la educación, considerando el contexto y las experiencias personales de los estudiantes.
El vídeo sugiere que el éxito educativo no solo depende de la capacidad de los estudiantes sino también de su motivación y autoestima.
El cognitivismo puede ser una herramienta poderosa para mejorar la calidad de la educación.
Transcripts
cognitivismo el cognitivismo es una
teoría del aprendizaje y se parece
bastante al conductismo que ya vimos en
otro vídeo por cierto esta teoría es de
las que más me ha costado entender es
medio ambigua buscas en google i/o nos
dicen una cosa y otros otra y no te
queda nada en claro pero voy a tratar de
explicarla lo mejor que pueda
cognitivismo viene de la palabra
comisión que es la habilidad que tiene
el cerebro humano para percibir con los
cinco sentidos así que otra palabra para
comisión podría ser percepción pero les
gusta dar los nombres complicados a
estas cosas se le llama proceso
cognitivo a la forma específica en que
una persona procesa la información y
según él cognitivismo cada alumno tiene
un proceso cognitivo diferente o sea que
procesa la información de un modo
peculiar y único pero esto de que me
sirve a mí que una vice sea roja o que
otra sea azul no me importa las dos
sirven o
pues así está la cosa
el propósito del cognitivismo es
entender el proceso cognitivo del alumno
o sea entender cómo piensa alterar ese
proceso y que eso produzca un cambio en
su comportamiento ya ven se parece al
conductismo pero aquí hay una pieza más
en el rompecabezas en el conductismo se
busca cambiar el comportamiento por
medio de estímulos o sea premios o
recompensas y el cognitivo también sólo
que el cognitivismo busca primero
cambiar el modo de pensar del alumno y
que eso cambie su comportamiento ya que
no puede haber frase más cliché cambia
tu manera de pensar y cambiará tu manera
de vivir yo sé que es cierta pero cansa
escucharla tanto ejemplo supongamos que
tienes un alumno cualquiera que por
alguna razón no quiere trabajar no está
aprendiendo nada y siempre lo ves
decaído en el salón entonces te pones a
hablar con él y averiguas que él creció
en un ambiente sumamente hostil en el
que sus padres no paraban de repetirle
que era un bueno nada entonces el
chamaco crece con un complejo de
inferioridad y piensa que todo lo que
hace no importa qué tanto se esfuerce le
va a salir mal entonces tú acabas de
averiguar eso y decirle pongas a
trabajar no sea flojo no va a servir de
nada lo que tienes que hacer es empezar
a reforzar su autoestima y hacerle ver
que si puede hacer las cosas bien motiva
lo y cada vez que termine algo dile buen
trabajo bien hecho yo hogwarts no me
refiero a tratarlo de pobrecito y
aplaudirle todo o sea el chamaco hacer
una travesura o hace algo mal no sólo
aplausos gana la mira tampoco se lo
recrimina pero lo malo ahí está y tiene
que estar consciente de ello nomás no se
le festeje si continúas motivándolo te
darás cuenta de que un alumno ahora es
sobresaliente y tiene un desempeño
extraordinario
ahí está de eso es para eso sirve el
cognitivismo ya se pueden salir del
vídeo eso es todo yo fui lane hoy y
siempre un estudiante nunca dejen de
aprender
no sean aburridos nos vemos aquí luego
en punto de poder
y tú
i
y tú
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