Las 6 Etapas del Desarrollo Moral de Kohlberg

Summary

La teoría de desarrollo moral de Lawrence Kohlberg propone seis etapas de razonamiento moral, estructuradas en tres niveles: pre-convencional, convencional y post-convencional. Este video utiliza un conflicto escolar como ejemplo para ilustrar cómo diferentes individuos en etapas distintas de desarrollo moral reaccionarían y justificaría su comportamiento. A través de personajes como Juan, Mariah, Betty, el maestro y el director, se exploran conceptos como obediencia, interés propio, conformidad social, respeto a la autoridad, contrato social y principios éticos universales. Además, se presenta el dilema moral de James, un caso hipotético que desafía a los espectadores a reflexionar sobre la justicia y la moralidad en situaciones complejas.

Takeaways

• 😀 La teoría de Lawrence Kohlberg propone que el desarrollo del razonamiento moral ocurre en seis etapas estructuradas en tres niveles: pre-convencional, convencional y post-convencional.
• 👨‍🎓 En la etapa 1, los niños hacen juicios morales basados en la obediencia y el castigo, sin considerar las normas sociales.
• 🤔 En la etapa 2, se motiva por el interés propio, actuando según las consecuencias directas para sí mismos.
• 👥 En la etapa 3, las expectativas, relaciones y conformidad interpersonal influyen en el juicio moral, buscando la aprobación de los demás.
• 🏫 En la etapa 4, se valora la autoridad y se busca mantener el orden social, siguiendo las reglas establecidas.
• 🤝 En la etapa 5, las reglas se ven como un contrato social, cuestionándose si cumplen un propósito correcto y si sirven a todos los miembros de la comunidad.
• 🌐 En la etapa 6, se guiamos por principios éticos universales, donde la justicia y la compasión son fundamentales, y se puede desobedecer reglas injustas.
• 👶 El nivel pre-convencional está impulsado por el miedo y el interés propio, sin preocuparse por las normas sociales.
• 👥 El nivel convencional se centra en lo que la sociedad considera correcto, siguiendo las reglas sin cuestionar su justicia.
• 🌟 El nivel post-convencional comprende que las reglas pueden ser desafiadas si no están alineadas con la moralidad personal, buscando resolver situaciones con compasión y justicia.

Q & A

¿Cuál es la teoría de desarrollo del razonamiento moral de Lawrence Goldberg?

La teoría de Lawrence Goldberg sugiere que nuestro desarrollo del razonamiento moral ocurre en seis etapas, estructuradas en tres niveles: pre convencional, convencional y post convencional.

¿Cuáles son los tres niveles de desarrollo moral según Goldberg?

Los tres niveles son: pre convencional, donde se basan en la obediencia y el castigo; convencional, donde se centra en lo que la sociedad considera correcto; y post convencional, donde se guiamos por principios éticos universales.

En la etapa 1 de Goldberg, ¿qué tipo de motivación tienen los niños para hacer juicios morales?

En la etapa 1, los niños hacen juicios morales basados en la obediencia y el castigo, y su motivación está directamente relacionada con evitar el castigo.

¿Cómo se motiva a Mariah en la etapa 2 para intervenir en una pelea?

Mariah en la etapa 2 se motiva por el interés propio, considerando que podría necesitar ayuda en el futuro y por lo tanto, decide intervenir para ayudar.

¿Qué preocupación tiene Betty en la etapa 3 al decidir si intervenir en una pelea?

Betty en la etapa 3 está preocupada por las expectativas y la conformidad interpersonal, y decide no intervenir porque quiere que los demás la vean como una niña buena que se ajusta a la ética de la comunidad.

¿Cuál es la perspectiva del maestro en la etapa 4 sobre la autoridad y el orden social?

En la etapa 4, el maestro valora la autoridad y quiere mantener el orden social, interviniendo inmediatamente para prohibir la pelea y respetar las reglas que sustentan la sociedad.

¿Cómo ve Jesse en la etapa 5 las reglas como un contrato social?

Jesse en la etapa 5 entiende las reglas como un contrato social, donde las reglas solo tienen sentido si cumplen un propósito correcto, y está abierto a cuestionar reglas que no sirven a todos los miembros de la comunidad.

¿Qué principio moral más elevado defiende el director en la etapa 6?

El director en la etapa 6 defiende la compasión como el principio moral más elevado, y para él, las reglas son válidas solo si están basadas en la justicia.

¿Cómo se describe el nivel pre convencional en el desarrollo moral de Goldberg?

En el nivel pre convencional, los niños como Band y Mariah son impulsados por el miedo o el interés propio, y juzgan lo que está bien o mal por las consecuencias directas para sí mismos, sin considerar las normas sociales.

¿Qué tipo de dilema moral presentó Lawrence Colberg a sus alumnos para estudiar el desarrollo moral?

Lawrence Colberg presentó el dilema de James, donde un hombre roba una medicina carísima para salvar la vida de su esposa, para estudiar cómo los niños justifican sus decisiones ante dilemas morales hipotéticos.