Cerebro y conducta - Procesos psicofisiológicos básicos

Dr. Valdez Sáenz

2 Jan 201505:27

Summary

TLDREl guion trata sobre los procesos psicofisiológicos básicos, como el aprendizaje y la conducta, y cómo estos se relacionan con la supervivencia y adaptación. Se discuten los actos reflejos, la conducta innata y aprendida, y la teoría del instinto. Además, se explora la percepción y los sentidos, diferenciando entre los sentidos internos y externos, y cómo estos nos conectan con el mundo y nuestro propio cuerpo.

Takeaways

🧠 Los procesos psicofisiológicos básicos son aprendizajes del sistema nervioso que buscan la supervivencia del individuo y el equilibrio psíquico.
🔗 Estos procesos están vinculados a la adaptación y supervivencia, y se adquieren a través de métodos de aprendizaje como el condicionamiento clásico y operante.
👀 La atención, percepción y memoria son componentes clave de los procesos psicofisiológicos, involucrando actos reflejos y centros de control nervioso.
🤝 El arco reflejo es la asociación básica de nervios sensitivo y motor, que forma la base de los actos reflejos involuntarios.
🐦 La conducta innata es la que se ejecuta sin aprendizaje, y es más común en organismos más bajos en la escala filogenética.
🔄 La etología ha desarrollado una teoría del instinto, que define al instinto como un patrón de conducta heredado y desencadenado por estímulos índice específicos.
🧬 Las emociones innatas básicas, como la alegría, sorpresa, asco, miedo y tristeza, son consideradas primarias y universales, independientes de la cultura.
👶 La conducta humana es en gran medida aprendida, a diferencia de la conducta innata que es heredada y se desencadena por estímulos específicos.
🌐 La percepción es la interpretación y comprensión de la información sensorial en los centros corticales, resultando en una representación psíquica llamada imagen.
👂 Los sentidos internos y externos son receptores de información, donde los internos como el propioceptivo nos informan sobre el estado del cuerpo y los externos, como la vista y el oído, nos conectan con el mundo exterior.
🔍 Los estímulos son la fuente de información para los sentidos, y cada sistema sensorial responde a diferentes tipos de estímulos.

Q & A

¿Qué son los procesos psicofisiológicos básicos y cómo se relacionan con la supervivencia del individuo?
-Los procesos psicofisiológicos básicos son aprendizajes que el sistema nervioso realiza para buscar la supervivencia del individuo, logrando un equilibrio psíquico esperado. Estos procesos están estrechamente vinculados a la supervivencia, adaptación y vida.
¿Cómo se adquieren los aprendizajes básicos y cuáles son algunos ejemplos de procesos conductuales de aprendizaje?
-Los aprendizajes básicos se adquieren fundamentalmente mediante procesos conductuales de aprendizaje como el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante. Ejemplos incluyen la atención, percepción y memoria.
¿Qué es un arco reflejo y cómo se relaciona con los actos reflejos involuntarios?
-Un arco reflejo es la asociación de un nervio sensitivo que capta y transmite un estímulo con un nervio motor que produce una respuesta. Estos actos reflejos son involuntarios y se elaboran lejos de nuestro encéfalo, sin nuestra conciencia.
¿Qué es la conducta innata y cómo se diferencia de la conducta aprendida?
-La conducta innata es aquella que el organismo de una especie ejecuta sin un proceso de aprendizaje, mientras que la conducta aprendida se adquiere a través de experiencias y aprendizaje.
¿Cómo se define el instinto y cuáles son sus características según la etología?
-El instinto es un patrón de conducta que es propio de la especie, se transmite hereditariamente y se desencadena ante estímulos índice específicos. Es una pauta de acción fija que es propia de cada mecanismo desencadenador y de cada especie.
¿Cuáles son las emociones innatas básicas del ser humano según la neuropsicología?
-Las emociones innatas básicas del ser humano incluyen la alegría, sorpresa, asco, miedo y tristeza, que son primarias, innatas o universales, y se consideran emociones independientes de la cultura.
¿Qué es la percepción y cómo se relaciona con la interpretación y comprensión de la información sensorial?
-La percepción es la sensación originada por la estimulación de los aparatos sensoriales, que se elabora y registra en los centros corticales para su interpretación y comprensión, resultando en una representación psíquica llamada imagen.
¿Cuáles son los tres grandes grupos de sentidos y cómo se diferencian entre sí?
-Los tres grandes grupos de sentidos son los sentidos receptivos, propioceptivos y externos. Los receptivos nos permiten tener contacto con el interior del organismo, los propioceptivos aportan información de los músculos y articulaciones, y los externos permiten contacto con el mundo exterior.
¿Cómo se clasifican las sensaciones y qué tipos de sensaciones experimentamos a nivel interno?
-Las sensaciones se clasifican en experiencias que vienen desde el exterior y aquellas que se experimentan a nivel interno, como el hambre, el sueño, el dolor, etc. A través de los sentidos receptivos y propioceptivos se identifican estas sensaciones internas.
¿Qué son los estímulos y cómo se relacionan con los sistemas sensoriales?
-Los estímulos son las señales o señoras que provocan una respuesta en los sistemas sensoriales. Cada sistema sensorial responde a diferentes tipos de estímulos, y son necesarios para que los sentidos externos reciban información desde el exterior.

Outlines

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🧠 Procesos Psico-fisiológicos y Aprendizajes Básicos

El primer párrafo aborda los procesos psico-fisiológicos básicos, es decir, los aprendizajes que el sistema nervioso realiza para asegurar la supervivencia del individuo y lograr el equilibrio psíquico. Se mencionan los procesos de aprendizaje como el condicionamiento clásico y el operante, incluyendo la atención, percepción y memoria. También se describen los actos reflejos como una asociación de nervios entre un nervio sensorial y un nervio motor, y cómo estos actos son involuntarios. Además, se diferencia entre la conducta innata y la conducta aprendida, y se discute la teoría etológica del instinto, que sugiere que la mayoría de la conducta humana es aprendida y que los instintos son patrones de conducta heredados. Se concluye con la idea de que las emociones básicas, como la alegría y el miedo, son innatas y universales.

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👃👂 Sensibilidad y Estímulos Sensoriales

El segundo párrafo se enfoca en la percepción, que es la sensación generada por la estimulación de los órganos sensoriales y registrada en los centros corticales. La percepción es subjetiva y da lugar a una representación psíquica conocida como imagen. Se diferencia entre sensación y percepción, y se discuten los cinco sentidos tradicionales: visual, auditivo, gustativo, olfativo y táctil. Además, se introduce la clasificación de los sentidos en receptores internos (propioceptivos), que nos informan sobre el estado interno del organismo, y receptores externos, que nos conectan con el mundo exterior. Se menciona que los estímulos son la fuente de información para estos sentidos y que cada sistema sensorial responde a diferentes tipos de estímulos.

Mindmap

Keywords

💡Cerebro y conducta

El 'Cerebro y conducta' se refiere a la relación entre la actividad cerebral y el comportamiento de un individuo. En el video, esta noción es central para entender cómo los procesos psicofisiológicos básicos están vinculados a la supervivencia y adaptación del ser humano. Por ejemplo, se discute cómo el sistema nervioso aprende para lograr un equilibrio psíquico esperado.

💡Procesos psicofisiológicos básicos

Estos son los aprendizajes que el sistema nervioso realiza para buscar la supervivencia del individuo. En el video, se mencionan como procesos fundamentales para el equilibrio psíquico y están estrechamente vinculados a la adaptación y la vida. Ejemplos de estos procesos incluyen el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante.

💡Aprendizaje

El aprendizaje se refiere a la adquisición de conocimientos, habilidades o comportamientos a través de la experiencia. En el contexto del video, los aprendizajes básicos son generales y se adquieren mediante procesos conductuales de aprendizaje, como el condicionamiento, que son esenciales para la supervivencia y adaptación.

💡Condicionamiento clásico

El condicionamiento clásico es un tipo de aprendizaje en el que una respuesta inmediata se asocia con un estímulo previamente neutral. En el video, se utiliza como un ejemplo de cómo se adquieren los aprendizajes básicos a través de la asociación de estímulos.

💡Condicionamiento operante

El condicionamiento operante es otro tipo de aprendizaje que involucra la asociación de consecuencias con acciones para modificar el comportamiento. En el video, se menciona como un proceso conductual de aprendizaje que influye en la adaptación del individuo.

💡Atención, percepción y memoria

Estos son componentes clave del procesamiento cognitivo que se mencionan en el video como procesos psicofisiológicos básicos. La atención es la capacidad de enfocar en estímulos específicos, la percepción es la interpretación de los estímulos sensoriales y la memoria es la capacidad de retener y recuperar información.

💡Actos reflejos

Los actos reflejos son respuestas automáticas y no voluntarias que se producen en respuesta a un estímulo. En el video, se describe cómo estos actos están conectados entre sí a través de centros de control y constituyen la base de los reflejos, que son esenciales para la supervivencia.

💡Conducta innata

La conducta innata es aquella que un organismo ejecuta sin necesidad de aprendizaje. En el video, se discute cómo las conductas innatas son más comunes en organismos más bajos en la escala filogenética y son fundamentales en la organización conductual de los organismos.

💡Reflejo

El reflejo es una respuesta innata más básica que se desencadena por un estímulo y no requiere de aprendizaje. En el video, se explica cómo el reflejo es esencial para la supervivencia y puede ser modificado a través del condicionamiento.

💡Etimología

La etimología es la ciencia del origen y del desarrollo de las palabras. En el video, se hace referencia a la etología, que es la rama de la biología que estudia el comportamiento animal, y cómo ha desarrollado una teoría científica del instinto en base a características específicas de las especies.

💡Emociones innatas

Las emociones innatas son aquellas que se consideran universales y no dependientes de la cultura. En el video, se mencionan emociones básicas como la alegría, la sorpresa, el asco, el miedo y la tristeza, que son parte de la adaptación al medio y tienen una organización innata.

💡Percepción

La percepción es el proceso por el cual se interpretan y se entienden los estímulos sensoriales. En el video, se describe cómo la percepción es una representación psíquica que surge a partir de la interpretación de estímulos en los centros corticales y es fundamental para la conciencia y el entendimiento del entorno.

Highlights

Los procesos psicofisiológicos básicos son aprendizajes del sistema nervioso que buscan la supervivencia del individuo y el equilibrio psíquico.

Los aprendizajes básicos se adquieren principalmente a través de procesos conductuales de aprendizaje como el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante.

Los procesos de atención, percepción y memoria son componentes clave de los aprendizajes básicos.

Los actos reflejos son la base de los procesos conductuales y son involuntarios, elaborados por el sistema nervioso sin conciencia del individuo.

La conducta innata es aquella que se ejecuta sin un proceso de aprendizaje y es más abundante en organismos más bajos en la escala filogenética.

Las respuestas innatas, como los reflejos, son fundamentales en la organización conductual y permiten el aprendizaje de patrones conductuales a través de condicionamiento.

La etología ha desarrollado una teoría científica del instinto, que define al instinto como un patrón de conducta heredado y desencadenado por estímulos índice.

Las emociones innatas básicas del ser humano, como la alegría, sorpresa, asco, miedo y tristeza, son consideradas primarias e independientes de la cultura.

La percepción es la sensación interpretada y registrada en los centros corticales, resultando en una representación psíquica llamada imagen.

La diferencia entre sensación y percepción es que la sensación es el medio para experimentar, mientras que la percepción es el proceso de interpretación y comprensión.

Los sentidos pueden clasificarse en tres grupos: propioceptivos, que permiten tener contacto con el interior del organismo; y exteroceptivos, que se relacionan con el mundo exterior.

Los sentidos propioceptivos nos informan sobre el estado de nuestros músculos y articulaciones, mientras que los exteroceptivos reciben información desde el exterior.

Los estímulos son respuestas de los sistemas sensoriales a diferentes tipos de información que pueden ser externos o internos.

La continuidad filogenética existe entre los tipos de estímulos que provocan emociones y los tipos de comportamientos con los que se asocian.

La neuropsicología resalta la importancia de las estructuras neurosensoriales en el impulso de acciones fijas o conductas instintivas.

El cerebro y la conducta están estrechamente vinculados con la supervivencia, adaptación y vida, lo que subraya su relevancia en la relación entre aprendizaje y comportamiento.

Los centros de control nervioso se conectan a través de nervios sensitivos y motores, formando arco reflejos que son la base de los actos reflejos.

La teoría del instinto sugiere que la mayoría de la conducta humana es aprendida, a diferencia de la conducta innata que es heredada y se desencadena por estímulos índice.