Los elementos primarios en la composición
Summary
TLDREl guion trata sobre la composición en diseño, enfocándose en los elementos primarios como el punto, la línea y el plano. Explica cómo el punto puede ser gráfico o conceptual, y su influencia en la composición. Describe la línea como un elemento que conecta dos puntos y su clasificación en rectas, onduladas y rotas. También aborda los tipos de líneas según su posición y comportamiento. Finalmente, se discuten los planos y volúmenes, y cómo estos se relacionan con la creación de espacio y la transformación de elementos geométricos en la composición.
Takeaways
- 😀 El punto es el elemento primario en la composición, puede ser gráfico o conceptual, y su posición influye en la percepción del espacio.
- 🎨 La posición central del punto puede resultar en una presencia más débil, mientras que en los bordes crea un elemento inquietante y atractivo.
- 🔲 El punto en movimiento da lugar a la línea, que es el segundo elemento básico en la composición, definida por la trayectoria entre dos puntos.
- 📏 Las líneas pueden clasificarse como rectas, onduladas o quebradas, y cada tipo evoca diferentes asociaciones y emociones.
- 🛑 La línea recta sugiere firmeza y seguridad, mientras que la línea ondulada se asocia con feminidad y la quebrada con libertad y multidireccionalidad.
- 🔄 El plano es creado por la tensión de un punto y una línea o de dos líneas, y puede derivar en formas como el cuadrado, el rectángulo y el círculo.
- 🔺 Los volúmenes son la evolución de un plano, agregando una dimensión física más y creando espacio a través de transformaciones.
- ⚙️ Los esquemas son creaciones humanas que representan diferentes comportamientos de conjuntos de elementos, y pueden ser simples o complejos.
- 🏗️ La composición en diseño involucra la interacción de volúmenes, líneas y puntos para crear una experiencia espacial y visual.
- 🌐 La importancia de la transformación y la repetición de elementos en la composición para crear una experiencia coherente y dinámica.
Q & A
¿Qué es el punto en una composición?
-El punto es el primer elemento dentro de la composición, considerado la medida mínima de la zona que puede ser gráfico o conceptual. Gráficamente, es visible y tiene función propia, mientras que conceptualmente su presencia se incluye en la composición de manera abstracta.
¿Cómo influye la posición del punto en una composición?
-La posición del punto puede ser clave dentro de la composición. Un punto centrado es más débil, mientras que un punto ubicado en los lados genera una sensación inquietante y de mayor atracción, creando composiciones menos equilibradas pero más dinámicas.
¿Qué papel juega la línea en la composición?
-La línea es el segundo elemento básico de la composición. Surge cuando un punto se mueve, y puede ser gráfica si es visible o conceptual si es más abstracta, conectando dos puntos imaginariamente. Define trayectorias y delimita el espacio.
¿Qué tipos de líneas existen y cómo afectan la composición?
-Las líneas pueden ser rectas, onduladas o quebradas. La línea recta se asocia con firmeza y seguridad, la ondulada con feminidad y suavidad, y la quebrada con torpeza y libertad. Según su forma, influyen en la estabilidad y dinámica de la composición.
¿Qué es un plano en una composición y cómo se forma?
-El plano es el resultado de la interacción de un punto o una línea en tensión, como un cuadrado o rectángulo. Los planos pueden derivar de figuras geométricas simples y se utilizan para delimitar y estructurar el espacio dentro de la composición.
¿Qué es el volumen en una composición?
-El volumen es una evolución del plano, añadiendo la tercera dimensión (ancho, alto y profundidad). Al moverse o transformarse, el volumen puede generar espacio y dar una sensación tridimensional en la composición, como ocurre con prismas o cilindros.
¿Qué significan los términos 'convergencia' y 'divergencia' en el contexto de esquemas de composición?
-Convergencia se refiere a cuando las líneas o elementos de la composición se dirigen hacia un mismo punto o dirección, mientras que divergencia indica que los elementos se alejan o se expanden en diferentes direcciones.
¿Cuál es el papel de los esquemas en una composición?
-Los esquemas son creaciones que representan el comportamiento de los elementos en la composición. Pueden ser simples, con una o dos direcciones, o complejos, con múltiples direcciones, y ayudan a organizar y guiar la estructura visual.
¿Cómo influye el uso de elementos repetitivos en una composición?
-La repetición de elementos, como planos o puntos, ayuda a crear ritmo y continuidad en una composición. A menudo, estos elementos repetidos refuerzan la estructura visual y guían la atención del observador a lo largo de la composición.
¿Qué se logra al integrar diferentes tipos de volúmenes en una composición?
-La integración de diferentes tipos de volúmenes, como cubos, prismas o cilindros, aporta diversidad y complejidad a la composición. Cada volumen contribuye con su forma y función, generando espacios negativos y positivos que enriquecen el diseño.
Outlines
🎨 Elementos Primarios de la Forma en la Composición
El primer párrafo introduce los elementos primarios de la forma en la composición artística. Se habla de cómo el punto, siendo la medida mínima, puede tener posiciones clave en una obra y cómo su posición puede afectar la percepción de la composición. El punto puede ser gráfico, visible, o conceptual, esencial en la creación de tensiones visuales y en la atención del espectador. Además, se menciona cómo el punto puede ser el resultado de la intersección de líneas y cómo las líneas a partir de puntos pueden generar nuevas figuras y puntos de interés en la composición.
📏 Lineas y Planos en la Composición
Este párrafo explora cómo las líneas, como el segundo elemento de la composición, definen el trayecto y la dirección. Se discute cómo dos puntos generan una línea y cómo esta puede ser recta, diagonal o ondulada, cada una con connotaciones distintas. Además, se clasifican las líneas en pasivas y activas, y se introducen los tipos de planos, como el cuadrado y el rectángulo, y sus relaciones con la percepción de estabilidad y orden en la composición.
🔲 Volúmenes y Transformaciones Geométricas
El tercer párrafo se centra en los volúmenes como resultado de la evolución de un plano, describiendo cómo la transformación de un plano en un volumen agrega una cuarta dimensión al espacio. Se mencionan varios tipos de volúmenes geométricos, como el prisma y el cilindro, y se discuten sus propiedades y cómo pueden afectar la percepción del espacio en la composición. También se toca el tema de los esquemas, que son creaciones humanas para representar diferentes comportamientos de conjuntos de elementos en la composición.
🏛️ Aplicación de Conceptos en la Composición de Volúmenes
Este párrafo presenta ejemplos prácticos de cómo los conceptos teóricos se aplican en la composición de volúmenes. Se muestra cómo un solo volumen, como un cubo, puede ser el eje central de una composición, y cómo otros elementos como planos y líneas pueden complementar y enriquecer la obra. Se discuten las transformaciones de elementos geométricos y cómo estos pueden influir en la percepción del espacio y la luz en la composición, subrayando la importancia de la interacción entre los elementos y el vacío.
🌐 Transformaciones y Repeticiones en la Composición
El quinto párrafo explora cómo las transformaciones de formas geométricas y la repetición de elementos pueden enriquecer la composición. Se presentan ejemplos de cómo volúmenes como cilindros y prismas pueden ser descompuestos y reorganizados para crear nuevas formas y cómo estos cambios pueden afectar la dinámica visual de la obra. Además, se discute la importancia de la dirección y la orientación de los elementos en la creación de flujos y la guía del ojo del espectador a través de la composición.
🏞️ Integración de Elementos en la Composición Espacial
El último párrafo concluye con una discusión sobre cómo los elementos planos y la estructura de pérgolas pueden integrarse en una composición para crear un recorrido y experiencia espacial. Se muestra cómo la repetición y la dirección de los elementos pueden enfatizar la luz y la línea, y cómo la composición puede ser vista desde diferentes ángulos y en diferentes formatos, como plantas y elevaciones. Finalmente, se menciona la importancia de la exploración y la innovación en el diseño, y se invita a los espectadores a reflexionar sobre la capacidad de transformación de los elementos geométricos en la composición.
Mindmap
Keywords
💡Punto
💡Línea
💡Plano
💡Volumen
💡Esquemas
💡Convergencija
💡Divergencija
💡Transformación
💡Repetición
💡Integración
Highlights
El punto como elemento primario en la composición, puede ser gráfico o conceptual.
La posición del punto en la composición puede ser clave, central o inquietante dependiendo de su ubicación.
El punto en movimiento da lugar a la línea, que es el segundo elemento básico en la composición.
Las líneas pueden ser clasificadas como rectas, ondulado o quebradas, y activas o pasivas según su posición y comportamiento.
Los planos son la presencia de un punto y una línea o dos líneas en tensión, y pueden ser cuadrados, rectángulos o círculos.
El cuadrado se asocia con lo racional y tiene cuatro líneas rectas y dos ángulos rectos.
El rectángulo se diferencia del cuadrado en su proporción, y hay varios tipos de rectángulos como el rectángulo raíz de 2 y el rectángulo de sección áurea.
El círculo se asocia con lo universal y tiene un centro y una circunferencia que delimita todos sus puntos.
El triángulo rectángulo se asocia con la estabilidad y tiene proporciones fijas.
El volumen es el resultado de la evolución de un plano, y puede ser prismático o cílico.
Los esquemas son creaciones humanas que representan diferentes comportamientos de conjuntos de elementos.
Los esquemas de líneas pueden ser simples o complejos, y pueden ser convergentes o divergentes.
La composición en la pizarra es una aplicación práctica de los conceptos teóricos aprendidos.
La transformación de volúmenes es un elemento clave en la creación de composiciones tridimensionales.
La envolvente es un elemento que puede complementar y sugerir la idea de movimiento en la composición.
La repetición de elementos en la composición puede ayudar a crear una sensación de flujo y dirección.
La tridimensionalidad en la composición se nota en la forma en que los elementos se articulan y se relacionan espacialmente.
La convergencia y la divergencia en la composición ayudan a crear una dinámica visual que guía a los espectadores.
La presentación final muestra una variedad de volúmenes y formas geométricas que interactúan en la composición.
Transcripts
00:01bien buenas buenos dias jóvenes
00:05ese momento estaba tratando de hacerle
00:08la presentación y conveniente
00:15le hablaba que en la composición hay
00:19elementos primarios de la forma que
00:25nosotros
00:27[Música]
00:33vamos a iniciar hablando de eso
00:41con los elementos primarios de la forma
00:43en la composición
00:52los elementos ahora entonces el primer
00:54elemento que aparece dentro del contexto
00:56en la forma es el punto la medida mínima
00:59de la zona que puede ser gráfico o
01:02conceptual
01:05el gráfico cuando es visible en la
01:08exposición es una unidad pequeña
01:11como elemento visible y con función
01:15propia
01:21el punto puede tener posiciones claves
01:23dentro de dentro de la composición o
01:27puede estar centrada
01:30cuando estás centrado en un poquito más
01:33débil en la presencia de él pero cuando
01:35está en los lados se constituye un
01:38elemento inquietante situación
01:39interesante la composición por ello las
01:42composiciones menores en las que son
01:44desequilibradas las que tienen un
01:46equilibrio que que no es central sino un
01:49equilibrio un poquito más libre y lo
01:53brinda la posición el posicionamiento
01:55atractivo de un elemento en un campo
01:58visual diferente al centre
02:02el punto como elementos mínimos indica
02:06posición del espacio sugiriendo
02:08atracción
02:11no tiene dimensión y su posición
02:14inquieta atrae ubica posición y enfatiza
02:20entonces
02:23otro aspecto importante en el asunto del
02:26punto es que el punto puede ser gráfico
02:31y puede ser conceptual cuando ves
02:33gráfica pues aparece visible y cuando es
02:36conceptual es cuando se incluye de
02:39alguna manera su presencia en la
02:41composición de igual manera entonces es
02:46el lugar del plano donde la atención es
02:48de hacer
02:50las tensiones se hacen cero cuando
02:53estamos viendo un elemento en alguna
02:56posición donde es donde es tan atractivo
02:59saludar
03:12[Música]
03:14el punto viene determinado
03:18por la intersección de líneas en este
03:21caso aquí como es descompuesto este cual
03:24en dos diagonales y el punto de
03:27intersección se ha convertido en un
03:29centro del papel y en los extremos donde
03:33hay un verde también se supone que hay
03:35un punto por menguando
03:40después de esta de tener el centro
03:42surgen otras líneas que son líneas
03:44deseadas horizontal y vertical
03:50por supuesto sobre nuevos puntos en este
03:53caso vemos cómo a partir de la
03:55subdivisión pues aparecen las líneas
03:59posibles que son diagonales
04:04y que generan otros puntos
04:08los cuales son sentidos de ser ocupados
04:11un elemento o ser el elemento de
04:14radiación para la composición
04:25con el punto viene un nuevo elemento el
04:28punto en movimiento pues se constituyen
04:31en la línea entonces la línea en el
04:33segundo elemento de la composición un
04:36elemento básico trayecto que definen dos
04:39puntos
04:40puede ser gráficos o conceptuales
04:42gráficos si es visible la composición
04:44concepto accesible de manera intuitiva o
04:47de manera abstracta por tensión la
04:50atención entre dos puntos antes está de
04:52ninguna imaginativamente conectas
04:58aquí vemos también entonces como
05:00aparecen
05:04aquí la idea de que dos puntos generan
05:07una línea
05:11de igual manera aquí en esta situación
05:15con esta recta
05:17surge entonces con los dos puntos una
05:20línea
05:22en el caso de estas diagonales acá solo
05:26vemos claramente la distancia más corta
05:29entre dos puntos la línea recta que nos
05:31une
05:32indica posición en el espacio sugiriendo
05:36atracción
05:41trayecto que definen los rumbos
05:45como a ver aquí aquí vemos entonces
05:49como el recorrido
05:54de un punto movimiento la atención de
05:57dos puntos
05:59el punto señala limita delimita elimina
06:04cuando hay un contorno que está
06:06contenido esa línea no orienta conecta
06:10prefiere
06:13toda clase de punto o toda clase de
06:15punto o plano asociado de manera activa
06:17en la composición al inem o elemento que
06:22prácticamente no es todo para crear los
06:25órdenes
06:27aquí seguimos viendo entonces qué
06:30una clasificación de la línea la línea
06:33puede ser rectangular quebrada o mixta
06:36entonces en el caso de la línea recta
06:39que se está que te acaba
06:42la línea recta
06:45la línea recta es un elemento que asocia
06:49se asocia a la firmeza en la seguridad
06:53mientras que la ondulada a la feminidad
06:56eminencia la termina
06:58en cambio la quebrada que se conforma
07:01con el manejo de combinaciones de
07:05liniers diagonales se asocia a la
07:08torpeza al cambio al cambio en la
07:11libertad la multi direccionalidad
07:19la línea también con su posición se
07:21clasifica en pasiva a activa email
07:24vamos a ver aquí por ejemplo lo que
07:27sucede la línea
07:32la pasiva a luz de la tranquilidad al
07:35bisonte al agente jerry en los órdenes
07:38lineales pasivos mientras que la activa
07:42alude al equilibrio y a la tenacidad es
07:46digno de posicionamiento también es
07:48bueno para el equilibrio
07:50la línea media es una línea inclinada
07:54es inquietante dinámica energía
07:57enigmática y sea social
08:00a la actividad y al cambio
08:03la línea pasiva a trabajar los sobres de
08:05composición lineales pasivos extras
08:08mientras que la línea activa trabajado
08:11central y zante es el equilibrio
08:13guía también algunos de los elementos en
08:15un cambio de direcciones
08:18la línea media trabaja las composiciones
08:20de orden media y las poligonales y las
08:23radiales que vamos a ver nosotros
08:36vamos a pasar a hablar entonces de los
08:38tipos de planes los planos
08:42e
08:49el plano es
08:52la presencia de un punto y una línea o
08:55de dos líneas en tensión
08:58el primer elemento plano que vemos aquí
09:01el cuadrado que se asocia al hombre
09:03racional y tiene cuatro líneas rectas
09:08y dos ángulos rectos
09:11que constituían sus vértices
09:14del cuadrado entonces deriva el
09:16rectángulo que rectángulo no eso no sólo
09:19como pensábamos sino que hay cuatro
09:22tipos de rectángulo el rectángulo raíz
09:24de 2 que es un rectángulo que tiene una
09:27base que tiene unos puntos 1.41 la
09:31altura mientras que el rectángulo de
09:34sección áurea que fue creado por los
09:37griegos tiene su base tiene una longitud
09:41de 1.6
09:43al duro
09:46mientras que el otro tipo de rectángulo
09:48a las alumnas a los pegaron con los
09:50japoneses en su sistema de proporciones
09:52el que no quiere decir que la base es el
09:56doble de largo
09:58la raíz de 5 que es otro rectángulo fue
10:02creado por la consiente y es una
10:04ampliación de la seccional
10:07el rectángulo es una ampliación de un
10:09cuadrado y nace nace de él por lo tanto
10:13es derivado y aquí pongo cuatro ejemplos
10:19aquí tenemos entonces el círculo el
10:22círculo es se asocia al hombre al
10:24universal
10:27tiene un centro la circunferencia que
10:30delimita
10:32y aquí están todos los puntos del c
10:38un triángulo rectángulo tenemos acá lo
10:41vamos a ver mucho se trabaja en esa
10:42parte y tiene las mismas proporciones
10:45que restando
10:52en triángulo equilátero los otros ritmos
10:54de trial
10:56se asocia la neumática los solterito a
10:59lo mágico a lo misterioso tiene tres
11:02lados de igual longitud interesante y
11:05tres ángulos 60 grados
11:10de él nacen las pirámides de base
11:13triangular y la pirámide
11:18entonces
11:20el volumen es un resultado de la
11:24traducción
11:27o evolución de un plan en este caso por
11:31ejemplo tenemos que el cuadrado del
11:32cuadrado
11:34al cuadrado el promedio el volumen tiene
11:39tres dimensiones físicas que son el
11:41ancho el alto la profundidad y el
11:43movimiento que hace surgir una cuarta
11:44dimensión por la transformación del
11:47volumen que vemos acá va al ahuecar este
11:50elemento pues que creamos creamos el
11:53espacio esto que está acá es un
11:55envolvente y son las posibles
11:58transformaciones que suceden con un clic
12:06tenemos el prisma de base rectangular o
12:11paralelepípedo el paralelepípedos puesta
12:14en forma de esta manera también y al
12:16crearlo pues estamos incluyendo la
12:18cuarta dimensión del espacio a las tres
12:20dimensiones que ya tenía el mundo físico
12:27bien aquí seguimos con el prisma de base
12:29triangular el primer triángulo de igual
12:32manera
12:33el anterior puede es susceptible de
12:36volcarse al agotarse queríamos sensación
12:38de espacio porque el elemento sólido es
12:41un elemento que tiene y no tiene paz
12:45con el espacio en negativo
12:49el cilindro de una traducción del
12:51círculo tridimensional y también sentir
12:54el agua cars y crear paz
13:01el cono otro elemento que también
13:03susceptible de abocarse y en un volumen
13:06de los volúmenes platónicos
13:08en la s la que también tiene la misma
13:11virtud
13:13aquí tenemos los dos pirámides una de
13:17base triangular nuevas ecuador
13:19susceptible de ser también transformada
13:21igual que las anteriores ahora pasamos
13:24los esquemas que son esquema es una
13:28creación del hombre que persigue
13:32representar las diferentes los
13:35diferentes comportamientos de conjuntos
13:37de elementos que participan en los
13:41esquemas de líneas pueden ser simples
13:43sus pueden ser complejos en el caso de
13:46los simples los simples suelen tener una
13:48o dos direcciones mientras que los
13:51complejos tienen más de dos aquí tenemos
13:53a algunos que me dignado poner nueva a
13:57que combinado por ejemplo una dirección
14:00una dirección con una línea ondulada que
14:04va hacia un sentido relación que está
14:08subiendo la atención de un punto
14:12en el exterior o en el interior del
14:14plano que rige el comportamiento de los
14:17elementos entrante hay otro punto que
14:18rige otra parte de la composición
14:20haciendo una situación combinada y que
14:24linealmente se ha de desplazar aquí
14:27tenemos una línea recta que tiene una
14:29convergencia con el esquema de valores
14:33que nos pueden ser convergentes y
14:34divergentes en este caso tenemos una
14:37convergencia porque forman dos líneas
14:39están coincidiendo en dirección y
14:42convertir la flecha indica la dirección
14:46del recorrido del flujo de la
14:47composición y estos elementos que puesto
14:50acá son elementos de referencia para
14:52colocar los puntos de la transición el
14:55punto acompaña a la línea el punto le
14:58hace
15:00una jerarquización a la dirección
15:03aquí tenemos una una esquema de líneas
15:06combinando la tenemos aquí entonces que
15:09tiene la línea ondulada
15:12dentro del esquema una recta y una línea
15:16quebrada fíjense que hay una situación
15:19de convergencia y una situación de
15:21divergencia en otro lado los puntos como
15:25siempre hay acompañando la línea
15:27importante recupera fuerte de la
15:30composición queriendo señalar que lo
15:33importante de la composición es aires
15:36aquí tenemos otro que es compuesto
15:38también tenemos aquí igual que la
15:42anterior tres líneas una horizontal una
15:46una media y una y una línea ondulada
15:49aquí también de igual manera las fuerzas
15:52de la oposición se nota en sentido de
15:55uno de los ejes que el horizontal en
15:57este caso y entonces la situación
15:59dinámica que la composición ofrece
16:02sugiere que hay puntos de tensión que
16:05hacen que ese comportamiento la idea sea
16:08de esa manera
16:13bien aquí tenemos algunos trabajos de
16:16composición que hicieron
16:18que hicimos una vez en la aplicación en
16:21la pizarra en el curso refiere la
16:23transformación
16:24es importante que observen el que vamos
16:27a trabajar ahora con una composición en
16:30la cual vamos a desarrollar a partir de
16:32un solo volumen con una composición
16:34fíjense aquí por ejemplo como incluido
16:37de los elementos con la idea primero la
16:41idea de un cubo que es ese elemento que
16:44contiene todos los demás elementos
16:46los demás elementos están anclados a él
16:49y están haciendo el trabajo de
16:52complementar por ejemplo aquí tenemos un
16:54envolvente
16:56de un tango que atraviesa la composición
16:59hacia aquel lado aquí no se ve pero se
17:01supone que eso pasa hacia aquel lado
17:04aquí tenemos algunos elementos planos
17:05que complementan y sugieren la idea de
17:08que las tapas de este lado de la
17:10composición se desplazaron esto que está
17:13aquí son unos planos seríamos unos
17:15planos seriados que trabajan en la
17:18composición como elementos repetitivos
17:21marcando un trayecto y sugiriendo la
17:24idea del vacío que aquí tenemos en la
17:27composición por ejemplo lo que hacemos
17:29es complementar permanentemente este
17:33elemento que está acá es una envolvente
17:34también en forma de herradura que se ha
17:39proyectado desde el interior y sale al
17:43exterior que tenemos otro elemento y
17:46aquí tenemos claro
17:48ese plano el tower esto es una elevación
17:51de lo que esa idea y vemos aquí como por
17:54ejemplo el cuadrado la cara cuadrada de
17:58ese lado ha sido perforada dicen a la
18:00entrada al proyecto por ahí
18:05aquí tenemos una idea con un prisma de
18:07base de base rectangular pero que tiene
18:12una forma triangular en su fachada
18:16esta es una elevación y este es una idea
18:18tres dimensional es la misma
18:20transformación la idea de transformar
18:22volúmenes que el vacío de donde la
18:24composición era el relleno entonces la
18:28composición sea hueco y se crearon
18:29envolventes aquí creamos la envolvente
18:32cual es volver y que tiene sus pisos
18:36tiene su techo y tiene un límite por acá
18:39en la composición participan otros
18:42elementos también piense esto que está
18:44acá que es una
18:46es una transformación del mismo del que
18:49yo saqué de aquí lo transformé y
18:53entonces lo que hice fue que lo coloque
18:54en la composición desplazado se desplazó
18:58hacia eso que trae representa eso está
19:02ahí
19:03donde la repetición a lo largo de todo
19:06se da en ese sentido es tener una idea a
19:09sonométrica de la pizarra hace un tiempo
19:12y que no tenía que estar aprovechando
19:14ahora para decir a ustedes esto que está
19:16aquí es un plan que subdivide ella y
19:19esto que está aquí es un elemento lineal
19:21que era un punto y se transformó con su
19:24proyección tridimensional se transformó
19:27en una línea
19:28aquí tenemos algunos elementos
19:32en la composición esto que está aquí es
19:34una envolvente también qué
19:38si se constituye en el apoyo de ese
19:41elemento para que en un fallo todos los
19:44elementos se van a colocar de alguna
19:46manera para que seamos un dominio
19:49aquí tenemos una idea con un
19:51paralelepípedo
19:53para la primera está idea en planta
19:56italia es más sombría fíjense por
19:59ejemplo que en posicionamiento la
20:01direccionalidad que tienen algunos
20:03elementos que hace que se note que hubo
20:06un punto del cual todo nace para que hay
20:09un punto que se constituye en el
20:12elemento que va a orientar ese ese y
20:16éste da todas esas direcciones baja en
20:19ese aquí la tridimensionalidad se nota
20:22los mismos también el elemento más
20:24importante es el envolvente que tenemos
20:27aquí del paralelepípedo pero cuando
20:29tenemos el cubo el cubo es más
20:31importante que el paralímpico el token
20:34está que una proyección de líneas que es
20:37una pérgola una estructura de pérgolas
20:39que aquí en este ninguno aparece pero
20:42que haya yo la con lo que se apoya en
20:44ese plano tenemos los planos aquí ese
20:47plano y esther doblan cada uno de ellos
20:50su trabajo
20:51posición de orientar y de dirigir
20:54cómo va esto una línea así y una ciudad
20:57y tenemos dos líneas para el esquema de
21:00línea de la conversación
21:02entonces pensamos que se ve aquí es una
21:04composición que tiene un paralelepípedo
21:07prisma y derivado del sillín del sitio
21:11fíjense esta idea no la hice yo para mí
21:16trabajamos formas geométricas puras el
21:20cubo para el tipo de esos elementos que
21:23he mencionado entonces aquí por ejemplo
21:26lo traje como una idea para que ustedes
21:28vean la capacidad que uno va adquiriendo
21:30cuando trabaja este tipo de composición
21:32en esta materia introducción al diseño 2
21:35la idea debe ser aprovechar al máximo
21:38todo este tiempo cómo está el mundo
21:40lamentablemente el nuevo mucho la cara
21:42pero vamos a tratar de mantener este
21:44contacto
21:46aquí tenemos por ejemplo una forma que
21:49es de un prisma esto que está aquí es un
21:53prisma fíjense que ese prisma eso que
21:54está y esto es una salud metría mientras
21:58que para el de piper ese que está ahí
22:00que aquí lo tenemos de estas maneras
22:04por acá tenemos entonces un cilindro que
22:07es el elemento que se ve ahí y que se
22:09quedó abajo y este elemento que está
22:11aquí en derivado del círculo que hay un
22:13título grande ahí y otro signo grande
22:17aquí que hace la composición fíjense
22:20cómo se ha conformado todo esto y
22:22tenemos ahí ejes que podemos decir
22:25nosotros un eje así
22:28y una y así
22:30ahí tenemos la situación de que de
22:33convergencia convergencia fíjense aquí
22:37hemos puesto en estructura de pérgolas
22:38en la composición de notando la idea de
22:42como la composición tiene la fuerza de
22:44articular estafa esta parte que es un
22:47volumen como independiente integrarlo a
22:50efe también podemos ayudar eso con
22:52líneas como hacer una una línea curva y
22:55también que atraviesa la composición y
22:57que conecte más rígidamente la idea de
23:01lo que estamos decimos es importante en
23:04punto donde se nace esto y el punto
23:07donde nace este que está de este lado de
23:09la composición
23:11aquí tenemos un conjunto de cosas que
23:13hice con la pizarra también refiriendo
23:16la idea de varios tipos de volúmenes
23:17aquí tenemos un cilindro descompuesto de
23:21cilindro descompusimos en sus partes por
23:24eso es importante que ustedes sepan que
23:26tenemos en el cilindro varias varias
23:30cubiertas y esa es cubierta la línea el
23:33plano punto porque es tan importante
23:35tener conciencia de todos
23:38aquí tenemos varias transformaciones
23:39también de formas con el paral·lel de
23:44piper y aquí tenemos una transformación
23:46con la vida evidente de la pirámide cómo
23:49se transforma
23:54aquí tenemos otros
23:57bien
23:59aquí tenemos otro es de una planta y
24:03éste en elevación que tenemos hay una
24:05forma triangular tenemos el rectángulo
24:09aquí aquí el rectángulo cliente que se
24:11repite en un plano
24:13muchos planos porque porque la idea es
24:15el espacio los elementos no pueden ser
24:18sólidos tienen que haber forma de entrar
24:21a el exterior
24:23otra idea
24:26se ve así y fíjense que eso lo que
24:29debiera una introducción al diseño así
24:31como se ve ahora vamos a verlo así
24:36de otra forma
24:36[Música]
24:39como una pasarela
24:41ya lo veremos nuestro campo espacial
24:44aquí tenemos otra con un sí miembro
24:46fíjense que el cilindro puede estar
24:48acostado o cual está de pie aquí en este
24:51caso está cortado fíjense este es un
24:52plan en forma curva y esto es un plano
24:56en forma recta que hay convergencia ese
25:00elemento convergen con este otro y va en
25:03la misma dirección piense que eso lo que
25:06indica es como el flujo de lo que puede
25:08ser el posible recorrido por aquí llega
25:10la gente a sitio y estos son elementos
25:13planos
25:14estos son repeticiones de elementos
25:18seriados que refieren entonces la idea
25:20de un blanco
25:22es la atención de la luz de la línea
25:25repetida y aquí también tenemos una
25:28estructura de pérgolas estructura de
25:29pérgolas tenemos un recorrido
25:34aquí tenemos una idea en planta
25:36solamente de una composición todas estas
25:39son niñas fíjense cómo se ve la línea en
25:43el círculo el punto
25:48y las formas derivadas y el fondo que
25:51siempre en su composición yo voy a estar
25:53alerta para que trabajen
25:56aquí tenemos varias transformaciones
25:57también de la del cono la esfera
26:03y ahí termina la presentación que quería
26:06hacer
26:10[Música]
26:12yo le enviaré tengo este
26:16esta composición ahora entonces
26:23[Música]
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