Fuerza de los ácidos y las bases (ejercicios prácticos) | 10/22 | UPV
Summary
TLDREl guion de video ofrece un conjunto de ejercicios prácticos para entender y clasificar la fuerza de ácidos y bases químicas. Se discute la teoría de Brönsted y Lowry para identificar ácidos y bases, y cómo utilizar constantes de acidez (K sub A) y basicidad (K sub B) para determinar su fuerza. Ejemplos de ácidos y bases se analizan, y se practica la escritura de reacciones de disociación en agua. Se ordenan especies químicas por su acidez o basicidad creciente, utilizando constantes de acidez y basicidad disponibles, para concluir con un entendimiento más profundo de los conceptos de fuerza en ácidos y bases.
Takeaways
- 🔍 El objetivo es practicar la clasificación de especies químicas como ácidos o bases y fuertes o débiles.
- 📚 Se propone clasificar el ácido sulfúrico, el hidróxido potásico, el ácido cianhídrico, la metilamina y el ácido fórmico.
- 🔢 Se utilizan las constantes de acidez y basicidad (K sub A y K sub B) para determinar la fuerza de los ácidos y bases.
- 🌡️ Los datos se proporcionan a 25 grados centígrados para la constante de acidez del ácido fórmico, del ácido cianhídrico y de la metilamina.
- 🧪 El ácido sulfúrico se considera un ácido fuerte debido a la falta de datos sobre su constante de acidez.
- 🔬 El ácido cianhídrico y el ácido fórmico son ácidos débiles, ya que se proporcionan sus constantes de acidez.
- 🌱 La metilamina y el hidróxido potásico son bases, siendo la metilamina débil y el hidróxido potásico fuerte debido a la falta de datos sobre su constante de basicidad.
- 📝 Se practica la escritura de reacciones de disociación en agua para especies como el ácido fórmico, la metilamina, el hidróxido potásico y el ácido nítrico.
- 🌐 Se basa en la teoría de Brönsted y Lowry para clasificar y escribir las reacciones de disociación.
- 📈 Se ordenan especies químicas por acidez o basicidad creciente, considerando las constantes de acidez y basicidad disponibles.
Q & A
¿Qué ejercicio práctico se propone en el guion para reforzar el concepto de fuerza de ácidos y bases?
-Se propone clasificar especies químicas como ácidos o bases y según su fuerza, fuerte o débil.
¿Cuáles son las especies químicas que se deben clasificar en el primer ejercicio?
-El ácido sulfúrico, el hidróxido potásico, el ácido cianhídrico, la metilamina y el ácido fórmico.
¿Qué teoría se utiliza para identificar y clasificar las especies ácidas o básicas?
-Se utiliza la teoría de Brönsted y Lowry.
¿Qué datos se tienen disponibles para clasificar la fuerza de los ácidos y bases en el guion?
-Se tienen disponibles las constantes de acidez del ácido fórmico, del ácido cianhídrico y de la metilamina a veinticinco grados centígrados.
¿Qué ácidos se consideran fuertes según la información del guion?
-El ácido sulfúrico se considera un ácido fuerte.
¿Qué ácidos se consideran débiles según la información del guion?
-El ácido cianhídrico y el ácido fórmico se consideran ácidos débiles.
¿Qué bases se consideran fuertes según la información del guion?
-El hidróxido potásico se considera una base fuerte.
¿Qué bases se consideran débiles según la información del guion?
-La metilamina se considera una base débil.
¿Cómo se puede escribir una reacción de disociación en agua según la teoría de Brönsted y Lowry?
-Se debe tener en cuenta si los ácidos o bases son fuertes o débiles y utilizar los valores de K sub A o K sub B para escribir las reacciones de equilibrio o de disociación total.
¿Qué especies se proponen para escribir reacciones de disociación en agua en el guion?
-El ácido fórmico, la metilamina, el hidróxido potásico y el ácido nítrico.
¿Cómo se ordenan las especies químicas por acidez o basicidad creciente en el guion?
-Se ordenan en función de los valores de K sub A para los ácidos y de K sub B para las bases, considerando si son fuertes o débiles.
¿Qué especies se utilizan para ordenar por acidez o basicidad creciente en el guion?
-El ácido yodídrico, el ion amonio, el ión oxidrilo, el ácido acético, el amoníaco, el ácido fórmico y la etilamina.
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