EL TRABAJO POR PROYECTOS DENTRO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA | 4 Tipos

Summary

En este video, Rolex, el pedagogo, explica los proyectos escolares de la Nueva Escuela Mexicana, destacando los tres tipos: proyectos de aula, escolares y comunitarios. Se enfatiza que estos proyectos son esenciales en el enfoque didáctico actual, promoviendo el trabajo en equipo, la cooperación, la investigación y la experiencia. El video detalla diversas metodologías como el aprendizaje basado en proyectos, indagación y STEM, y cómo estos fomentan habilidades como el pensamiento crítico y la responsabilidad social. También se profundiza en las fases de planificación, acción e intervención para desarrollar proyectos significativos que respondan a las necesidades del entorno escolar y comunitario.

Takeaways

• 😀 Los proyectos escolares son fundamentales en la Nueva Escuela Mexicana, abarcando tres tipos: proyectos de aula, proyectos escolares y proyectos comunitarios.
• 😀 Los proyectos académicos implican la realización de actividades en conjunto entre alumnos y docentes, con el fin de generar un producto final a través del trabajo en equipo, la cooperación y la investigación.
• 😀 Los proyectos deben responder a necesidades educativas, sociales, emocionales y críticas de los estudiantes, trabajando en los tres escenarios: aula, escuela y comunidad.
• 😀 La investigación es esencial en los proyectos académicos, ya que los estudiantes deben buscar información para resolver problemas o proponer algo innovador.
• 😀 Los proyectos deben tener objetivos claros y alcanzables, y pueden involucrar situaciones de la vida cotidiana, no solo aspectos académicos.
• 😀 Las metodologías de proyectos en la Nueva Escuela Mexicana incluyen el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje basado en indagación, STEM, aprendizaje basado en problemas y aprendizaje-servicio.
• 😀 El aprendizaje basado en proyectos comunitarios fomenta la cooperación, el aprendizaje situado y el pensamiento crítico entre los alumnos, maestros y la comunidad.
• 😀 Los proyectos comunitarios se desarrollan en tres fases: planeación, acción e intervención, con momentos de análisis, ejecución y retroalimentación.
• 😀 La metodología de indagación fomenta el pensamiento crítico y la investigación científica, permitiendo a los estudiantes formular hipótesis, recopilar datos y analizar hechos.
• 😀 El aprendizaje-servicio busca generar conciencia y responsabilidad social, aplicando lo aprendido en la escuela a problemas reales de la comunidad para lograr una sociedad más participativa y justa.

Q & A

¿Qué son los proyectos escolares en la nueva escuela mexicana?

Los proyectos escolares son actividades académicas que los estudiantes realizan en coordinación con los docentes para fomentar el trabajo en equipo, la cooperación, la investigación y la experiencia, con el fin de producir un resultado final.

¿Cuáles son los tres tipos de proyectos mencionados en la nueva escuela mexicana?

Los tres tipos de proyectos son los proyectos de aula, los proyectos escolares y los proyectos comunitarios.

¿Cuál es el objetivo principal de los proyectos en la nueva escuela mexicana?

El objetivo principal es responder a las necesidades educativas, sociales, emocionales y críticas de los estudiantes, tanto en el aula, la escuela, como en la comunidad.

¿Cómo se define el aprendizaje basado en proyectos comunitarios?

El aprendizaje basado en proyectos comunitarios es un enfoque que busca resolver problemas sociales o culturales a través del trabajo colaborativo, la investigación y el pensamiento crítico, involucrando a los estudiantes y la comunidad en general.

¿Cuáles son las fases del aprendizaje basado en proyectos comunitarios?

Las fases son: planeación, acción e intervención. En cada fase se desarrollan diferentes actividades como la identificación de problemas, la investigación, la creación de soluciones y la retroalimentación del trabajo.

¿Qué es el aprendizaje basado en indagación y cómo se aplica?

El aprendizaje basado en indagación es una metodología que se centra en la investigación y la formación de hipótesis. Involucra la recopilación de datos, la comprobación de hechos y el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la toma de decisiones.

¿Cuáles son las cinco fases del aprendizaje basado en indagación?

Las fases son: 1) Introducción al tema, 2) Diseño de la investigación, 3) Respuesta a preguntas clave, 4) Aplicación de ideas, y 5) Metacognición o análisis del trabajo realizado.

¿Qué diferencias existen entre el aprendizaje basado en proyectos comunitarios y el aprendizaje servicio?

El aprendizaje basado en proyectos comunitarios se enfoca en resolver problemas sociales a través de la cooperación y la investigación en la comunidad. Por otro lado, el aprendizaje servicio busca generar conciencia y responsabilidad social mediante la participación activa de los estudiantes en proyectos que resuelvan necesidades sociales reales.

¿Cómo se evalúa el progreso durante un proyecto basado en indagación?

Se evalúa a través de la recopilación de ideas y propuestas, la realización de debates, y el ajuste de actividades en función de la información nueva adquirida durante el desarrollo del proyecto.

¿Por qué es importante que los proyectos sean aplicables a la vida cotidiana de los estudiantes?

Es importante porque los proyectos permiten que los estudiantes puedan aplicar lo aprendido en situaciones reales, lo cual fomenta el aprendizaje significativo y les permite resolver problemas que pueden enfrentar en su vida diaria o futura.