TEM. 2 CAP. 7 Capacitación para generar capital intelectual

IEAE
29 Mar 202339:35

Summary

TLDREl video ofrece una visión detallada sobre la importancia de la capacitación y el capital humano en el ámbito de la electromovilidad y el almacenamiento de energía. Se discute cómo la implementación de tecnologías de la información y comunicación (TIC) mejora la calidad de la educación y, por ende, la preparación de los trabajadores para actividades en el sector automotriz y la movilidad. El contenido destaca la necesidad de adaptarse a las nuevas tecnologías y la relevancia de la innovación en la generación de empleo y en el desarrollo de infraestructuras sostenibles. Además, se explora la evolución de la educación desde el enfoque memorístico hasta el enfoque basado en competencias y talentos, y cómo esto influye en la capacidad de los individuos para generar conocimiento y aplicarlo en contextos prácticos. Finalmente, se abordan las tres 'D's de la energía: descarbonización, digitalización y descentralización, subrayando la importancia de la logística y la cadena de valor en la implementación de la electromovilidad en México.

Takeaways

  • 📚 La capacitación y el capital humano son fundamentales para el desarrollo de la electromovilidad y la expansión de conocimientos, habilidades y aptitudes de los trabajadores en el sector.
  • 🚗 La infraestructura y el capital humano son dos aspectos clave para la movilidad sostenible, donde los vehículos eléctricos y la energía eléctrica juegan un papel central.
  • 💡 El uso de TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) mejora el ambiente de enseñanza y permite una didáctica más eficaz en la generación de capital intelectual.
  • 🌐 La implementación de tecnologías, como la electromovilidad, puede ser acelerada por factores externos, como la llegada de Tesla a México, y requiere una capacitación adecuada para su éxito.
  • 🔋 La generación de empleo de mejor calidad y mejor pagado depende de la capacitación y la preparación de los trabajadores para las nuevas tecnologías y requerimientos de infraestructura.
  • 📈 Las TIC han transformado la forma en que obtenemos información, lo que a su vez ha generado más ideas y conflictos, pero también ha llevado a un mayor capital intelectual.
  • 🌟 Se destaca la importancia de la ciencia y la tecnología para superar los desafíos actuales y potencialmente dominar los recursos naturales de nuestro sistema solar y otras galaxias.
  • 📈 La taxonomía de Bloom es una herramienta clave para estructurar el proceso de generación de conocimiento y es fundamental para el avance de las Ciencias Sociales y la capacitación.
  • 🔑 El análisis crítico y la síntesis de conocimientos son las etapas finales en la taxonomía de Bloom, donde se evalúa y juzga la información para generar innovaciones y soluciones efectivas.
  • 🌱 La innovación es el resultado de la invención, el emprendimiento y la generación de ganancias suficientes para invertir en tecnologías más avanzadas, formando una cadena de valor en la electromovilidad.
  • ♻️ La descarbonización, la digitalización y la descentralización son los tres pilares fundamentales para la generación de energía y movilidad sostenibles en el futuro.

Q & A

  • ¿Qué es la electromovilidad y cómo se relaciona con el almacenamiento de energía?

    -La electromovilidad es el uso de vehículos propulsados por energía eléctrica, y está estrechamente vinculada con el almacenamiento de energía, ya que este último permite que la energía eléctrica sea capturada, almacenada y utilizada de manera eficiente en momentos posteriores para alimentar estos vehículos.

  • ¿Cuál es el propósito del programa de capacitación mencionado en el video?

    -El propósito del programa de capacitación es generar capital intelectual en los 10 ítems de los vehículos eléctricos, incluyendo materiales, baterías, cargadores, autopartes, infraestructura logística y políticas de negocios, con el fin de aumentar la velocidad de implementación de la tecnología electromotriz en México.

  • ¿Por qué es importante la capacitación con el uso de TIC en la electromovilidad?

    -La capacitación con el uso de TIC (tecnologías de la información y la comunicación) es importante porque promueve un mejor ambiente de aprendizaje, fomentando el intercambio de información y conocimientos, lo que es esencial para la adaptación y el desarrollo de las habilidades necesarias en el campo de la electromovilidad.

  • ¿Cómo puede la llegada de Tesla a México afectar la velocidad de implementación de la tecnología electromotriz?

    -La llegada de Tesla a México puede actuar como un detonante para aumentar la velocidad de implementación de la tecnología electromotriz, ya que su presencia podría estimular la capacitación y la preparación de la fuerza laboral local, así como impulsar el desarrollo de infraestructuras y políticas que favorezcan esta tecnología.

  • ¿Qué factores pueden influir en la generación de empleo de mejor calidad y mejor pagado en la industria de la electromovilidad?

    -La generación de empleo de mejor calidad y mejor pagado en la industria de la electromovilidad depende de la capacitación y la preparación de los trabajadores, la infraestructura requerida, y la implementación de políticas y modelos de negocios adecuados que permitan un desarrollo sostenible y eficiente de la industria.

  • ¿Cómo han transformado las TIC el proceso de obtención de información y comunicación?

    -Las TIC han transformado el proceso de obtención de información y comunicación al hacer que la información esté más accesible y al permitir la interacción en tiempo real a través de plataformas digitales como internet, redes sociales y otros dispositivos tecnológicos, lo que ha llevado a una mayor eficiencia y difusión del conocimiento.

  • ¿Cómo se relaciona el conocimiento del 5% de las Ciencias Naturales con la capacidad de dominar los recursos naturales del planeta?

    -A pesar de que el conocimiento del 5% de las Ciencias Naturales ha permitido dominar gran parte de los recursos naturales del planeta, aún hay mucho por descubrir y aprender. Este porcentaje demuestra la potencialidad del avance científico y la importancia de continuar investigando y capacitándose para mejorar la gestión y conservación de los recursos naturales.

  • ¿Qué es la taxonomía de Bloom y cómo se relaciona con la capacitación en el ámbito de las Ciencias Sociales?

    -La taxonomía de Bloom es un modelo que categoriza los niveles de desarrollo del conocimiento, desde la información básica hasta la síntesis y evaluación más complejas. En el ámbito de las Ciencias Sociales, la aplicación de la taxonomía de Bloom ayuda a estructurar el proceso de generación de conocimiento, permitiendo una capacitación más efectiva y orientada hacia el logro de competencias profesionales.

  • ¿Por qué es importante la observación y la experimentación en el proceso de generación de conocimiento en las Ciencias Sociales?

    -La observación y la experimentación son fundamentales en el proceso de generación de conocimiento en las Ciencias Sociales porque permiten validar hipótesis, ajustar teorías y obtener una comprensión más profunda de los fenómenos sociales. Estas actividades proactivas en la recolección y análisis de información son esenciales para el progreso y la innovación en esta área.

  • ¿Cómo se define la innovación y cómo se relaciona con el emprendimiento y la generación de valor?

    -La innovación se define no solo como la invención de algo nuevo, sino como el proceso de transformar una invención en un emprendimiento rentable y sostenible que genere valor en la sociedad. Este proceso implica no solo la creación de un producto o servicio nuevo, sino también su implementación y éxito en el mercado, lo que requiere de emprendimiento, inversión y una cadena de valor completa.

  • ¿Cuáles son los tres especialistas en capacitación que se mencionan en el video y qué papel juegan?

    -Los tres especialistas en capacitación mencionados en el video son los maestros, los guías y los coaches. Los maestros transmiten conocimientos de manera didáctica, los guías proporcionan orientación y asistencia para alcanzar metas específicas basadas en su experiencia previa, y los coaches ayudan a las personas a alcanzar su máximo potencial y a lograr objetivos a largo plazo, empujándolos más allá de sus propias percepciones.

Outlines

00:00

😀 Introducción a la Electromovilidad y Formación en TICs

El primer párrafo presenta una bienvenida y establece el tema del video, que es la investigación en electromovilidad y almacenamiento de energía. Se menciona que el contenido está vinculado con el Instituto Politécnico Nacional y México Energía. El orador habla sobre la importancia del capital humano y la formación en tecnologías de la información y comunicación (TICs) para el desarrollo de la electromovilidad, destacando la necesidad de capacitación para aumentar la eficiencia laboral y la generación de empleo.

05:02

📚 Transformación de la Formación por las TICs

En el segundo párrafo, se discute cómo las TICs han transformado la forma en que se obtiene y se transforma la información. Se destaca la importancia de la adaptación a estas tecnologías y cómo se utilizan para capacitar a la población. Se menciona el uso de software y plataformas universitarias para cursos en línea y cómo la información y el intercambio de ideas促进了知识的生成和社会的成长。

10:05

🧐 El Desarrollo del Conocimiento y su Impacto

El tercer párrafo explora la evolución del conocimiento humano a lo largo de la historia y cómo la tecnología y el método científico han impulsado este desarrollo. Se menciona la importancia de las Ciencias Sociales y la formación en convivencia y política. Se discute la taxonomía de Bloom y cómo las diferentes etapas del proceso de enseñanza y aprendizaje contribuyen a la construcción de conocimiento.

15:06

🚗 Electromovilidad y Niveles de Conocimiento

Este párrafo se enfoca en la electromovilidad y cómo los diferentes niveles de conocimiento, desde el básico hasta el análisis y la síntesis, son necesarios para contribuir al campo. Se habla sobre la importancia de la educación y la certificación para alcanzar posiciones mejor remuneradas y cómo la elección de tecnologías y la innovación son claves para el progreso en electromovilidad.

20:09

💡 Innovación y Emprendimiento en Electromovilidad

El quinto párrafo aborda la innovación y el emprendimiento como componentes esenciales para el avance en electromovilidad. Se destaca la diferencia entre una invención y una innovación, y cómo la后者需要 ser sostenible y rentable para ser efectiva. Se discute la importancia de generar nuevos eslabones en la cadena de valor de la electromovilidad y cómo la logística y la capacitación son fundamentales para lograr esto.

25:09

🌿 Descarbonización, Digitalización y Descentralización

El sexto párrafo explora los conceptos clave de descarbonización, digitalización y descentralización en el contexto de la energía y la movilidad. Se describe cómo la generación de energía eléctrica a partir de fuentes limpias y la integración de tecnologías inteligentes en los vehículos pueden contribuir a una movilidad más sostenible. Además, se aboga por una producción de energía y la fabricación de vehículos más descentralizadas y cercanas a los usuarios.

30:10

📈 Rol de los Profesionales en la Formación y el Coaching

El último párrafo discute el papel de los maestros, guías y coaches en el proceso de capacitación y el desarrollo de talentos. Se destaca la importancia de tener profesionales capacitados para enseñar y orientar a otros hacia la excelencia en su campo. Se advierte sobre el riesgo de coaching inadecuado y cómo un enfoque incorrecto puede tener efectos negativos en el desarrollo personal y profesional.

Mindmap

Keywords

💡Electromovilidad

Electromovilidad se refiere al uso de vehículos que funcionan mediante energía eléctrica, en lugar de combustibles fósiles. Es un tema central en el video, donde se discute la importancia de la capacitación y el desarrollo de infraestructuras para apoyar esta tecnología. En el video, se menciona la electromovilidad como un campo en el que se puede generar capital intelectual y se explora cómo la implementación de la tecnología puede ser acelerada en México.

💡Almacenamiento de energía

El almacenamiento de energía es la capacidad de retener electricidad para su uso posterior, lo que es crucial para la eficiencia de la electromovilidad. En el video, se vincula con la infraestructura necesaria para la movilidad eléctrica y se sugiere que la mejora en esta área puede ser impulsada por la capacitación y el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC).

💡Capacitación

La capacitación es un conjunto de actividades didácticas diseñadas para enseñar o instruir. En el video, se destaca como un factor clave para el éxito de la electromovilidad en México, ya que implica la preparación de los trabajadores para que puedan desempeñar sus actividades laborales de manera eficiente. Se menciona que la capacitación con el uso de TIC es fundamental para generar el capital intelectual necesario.

💡Tecnologías de la información y comunicación (TIC)

Las TIC son herramientas tecnológicas que facilitan la obtención y el intercambio de información. En el contexto del video, se resalta cómo las TIC pueden mejorar las condiciones de enseñanza y, por tanto, la capacitación en áreas como la electromovilidad. Se dice que el uso de YouTube y otras plataformas en línea son ejemplos de cómo las TIC están transformando la forma en que se obtiene información y se capacita a las personas.

💡Capital intelectual

El capital intelectual hace referencia a la acumulación de conocimientos, habilidades y aptitudes que permiten a una persona o una organización crear y utilizar de manera eficiente los recursos disponibles. En el video, se discute cómo la generación de capital intelectual es esencial para el desarrollo de la electromovilidad y cómo la capacitación y la educación son fundamentales para alcanzar este objetivo.

💡Infraestructura

La infraestructura es el conjunto de instalaciones físicas y servicios que son necesarios para el funcionamiento de una sociedad o una economía. En el video, se habla sobre la infraestructura como un componente esencial para la movilidad eléctrica, incluyendo la energía eléctrica que alimenta a los vehículos y la logística para el funcionamiento eficiente de la electromovilidad.

💡Tesla

Tesla es una compañía líder en la fabricación de vehículos eléctricos y soluciones de energía. En el video, se menciona a Tesla como un factor catalizador para la implementación rápida de la tecnología de electromovilidad en México. Se sugiere que la llegada de Tesla podría aumentar la velocidad de implementación de la comunidad en México y requeriría una capacitación adecuada para los trabajadores locales.

💡Descarbonización

La descarbonización es el proceso de reducción de la dependencia de los combustibles fósiles y la emisión de dióxido de carbono. En el video, se discute cómo la descarbonización es un objetivo clave en la generación de energía eléctrica y en el diseño de vehículos inteligentes y eléctricos, contribuyendo así al tema principal de la electromovilidad y la sostenibilidad.

💡Digitalización

La digitalización se refiere a la transformación de procesos, datos o información analógica en formato digital. En el video, se vincula con el monitoreo y el control de la energía y los vehículos, siendo esencial para la movilidad inteligente y la gestión eficiente de recursos energéticos, lo que a su vez apoya el tema central de la electromovilidad.

💡Descentralización

La descentralización implica la generación y distribución de servicios o energía de forma más localizada y cercana al punto de consumo. En el video, se discute cómo la descentralización en el ámbito de la energía puede ser beneficiosia para la sostenibilidad y la eficiencia, algenerar electricidad en el lugar donde se requiere, reduciendo así la dependencia de la energía importada y las emisiones de gases de efecto invernadero.

💡Smart

Un dispositivo o sistema 'smart' es capaz de intercambiar datos y actuar de manera autónoma o con la intervención mínima del usuario. En el video, se habla de vehículos 'smart' como parte integral de la movilidad eléctrica, donde los vehículos son inteligentes, eléctricos y capables de interactuar con la red eléctrica y otros vehículos para optimizar su rendimiento y eficiencia energética.

Highlights

La importancia de la capacitación en el campo de la electromovilidad y el almacenamiento de energía, utilizando tecnologías de información y comunicación (TIC).

La conexión entre el Instituto Politécnico Nacional y México Energía, y cómo se aborda la generación de capital intelectual en los vehículos eléctricos.

El papel del capital humano en la infraestructura y logística para el desarrollo de la movilidad eléctrica.

El impacto de la llegada de Tesla a México en la implementación rápida de la tecnología electromotriz.

La necesidad de capacitación para que los trabajadores puedan realizar actividades laborales eficientemente en la industria de la electromovilidad.

La transformación de los parámetros de obtención de información y su impacto en la capacitación y la generación de ideas.

El papel de las redes sociales y la polarización en la capacitación y el crecimiento de la sociedad.

La estructura de los seis niveles taxonómicos de conocimiento según Bloom y su aplicación en la capacitación.

La importancia de la innovación y el emprendimiento para el desarrollo de la electromovilidad y la cadena de valor.

La descarbonización, digitalización y descentralización como pilares fundamentales en la generación de energía y movilidad sostenibles.

La necesidad de observación y reflexión para avanzar en la generación de conocimiento y superar errores históricos.

El papel de los maestros, guías y coaches en la capacitación y el desarrollo del potencial humano.

La importancia de la logística y la producción local en la reducción de la contaminación y el desarrollo de la movilidad sostenible.

La capacidad de las tecnologías de la información para transmitir conocimientos básicos y su relevancia en la educación.

La importancia de la ciencia y el método científico en la superación de retos globales y la gestión de recursos naturales.

La necesidad de adaptarse a las nuevas tecnologías y su integración en las actividades diarias para mejorar la capacitación.

La importancia de la educación continua y la capacitación para el crecimiento personal y profesional en la era de la electromovilidad.

El potencial de la electrificación de vehículos y la movilidad para cumplir con los acuerdos de París y salvar al planeta Tierra.

La importancia de la sinergia entre los individuos y la sociedad en la generación de conocimientos y soluciones innovadoras.

Transcripts

play00:00

Buenos días tardes o noches a la hora

play00:03

que estén viendo este vídeo Bienvenidos

play00:05

a investigación en electromovilidad y

play00:08

almacenamiento de energía un programa

play00:11

vinculado entre el Instituto Politécnico

play00:14

Nacional y México energía que mueve hoy

play00:18

platicaremos en el capítulo 7 de esta

play00:22

temporada 2 miércoles

play00:26

29 de marzo

play00:29

de 2023 de la capacitación para generar

play00:33

capital intelectual dentro de los 10

play00:37

ítems de los vehículos eléctricos el

play00:40

cual se ha mencionado los cinco primeros

play00:43

materiales baterías cargadores de

play00:45

baterías autopartes que se desgastan

play00:47

Smart pertenecen propiamente a las

play00:51

carreras de ingeniería Automotriz y la

play00:54

parte de infraestructura logística

play00:55

políticas modelo de negocios capital

play00:58

humano propiamente a las carreras que

play01:02

tienen que ver con la movilidad y hoy

play01:05

platicaremos del ítem 10 que es capital

play01:07

humano dentro de lo que ya clásicamente

play01:12

se dice la energía y la movilidad de son

play01:15

uno mismo donde la principal

play01:18

infraestructura que se requiere para la

play01:20

movilidad en la parte de

play01:22

electromovilidad pues son los vehículos

play01:25

eléctricos y la energía eléctrica que

play01:28

esté surtiendo a estos vehículos

play01:30

eléctricos de esa energía

play01:33

capacitación con el uso de tics Porque

play01:37

con el uso de tics porque la definición

play01:39

de capacitación es un conjunto de

play01:43

actividades didácticas la parte de

play01:46

didáctica es se refiere con buenas

play01:49

condiciones para enseñar o instruir y

play01:52

las buenas condiciones se dan con un

play01:56

mejor ambiente y ese ambiente hay por

play01:59

hoy se da mejor usando tics que las tic

play02:04

es una abreviatura de tecnologías de la

play02:06

información y la comunicación

play02:07

importante dos palabras

play02:10

información solamente es información

play02:14

para

play02:16

enseñar para generar conocimiento va más

play02:21

allá de la pura información por otro

play02:25

lado la comunicación Recuerden que se

play02:29

requieren tres partes principales yo

play02:32

como emisor de la comunicación que estoy

play02:34

buscando generar ahorita con ustedes

play02:37

ustedes como receptores de esta

play02:40

comunicación que estamos intentando

play02:42

hacer y el medio que en este caso

play02:46

estamos usando YouTube

play02:48

Entonces

play02:50

esto es importante cuando se está

play02:55

orientadas a cubrir las necesidades de

play02:57

una organización y esta organización hoy

play03:01

por hoy tiene que ver con la

play03:02

electromovilidad y están orientadas a la

play03:06

expansión de conocimientos habilidades y

play03:08

aptitudes de los trabajadores

play03:10

decíamos hace 15 días

play03:14

la electromovilidad como cualquier otra

play03:17

tecnología puede generar una s de la

play03:20

tecnología muy lenta o muy rápida

play03:23

dependiendo de los factores Pero hay

play03:26

factores que pueden detonar hacer que la

play03:30

velocidad de implementación de

play03:31

tecnología sea más rápida y la llegada

play03:34

de tesla México puede y debe ser el

play03:38

detonante para aumentar la velocidad de

play03:40

implementación de la comunidad en México

play03:42

y una de las principales situaciones que

play03:45

se requiere para que tesla

play03:48

hacer ese núcleo al cual jale que

play03:53

implementa la actividad más rápido en

play03:55

México pues es la capacitación que se

play03:59

generen trabajadores para que sean

play04:02

capaces de llevar a cabo sus actividades

play04:04

laborales de manera eficiente es decir

play04:06

capital intelectual decía un estudio de

play04:10

la ONU que se va a generar mucho más

play04:13

empleos en el tren Maya que con tesla y

play04:17

lo presumen A los cuatro vientos las

play04:20

administración actual de México bueno sí

play04:23

Si yo pongo un tren y voy a poner

play04:27

el trabajo alrededor de él en donde

play04:30

personas

play04:31

llegan a las estaciones a vender comidas

play04:35

snacks este dulces refrescos no se

play04:39

requiere gran preparación de

play04:43

conocimiento para hacer esas actividades

play04:45

y van a ser muchos los que lo puedan

play04:47

hacer pero si yo para poner tesla dicen

play04:51

muchas de las partes va a ser

play04:52

automatizado pero poder estar trabajando

play04:56

de esa industria se requiere mucho más

play04:58

preparación y para surtir las

play05:02

necesidades de infraestructura de esa

play05:04

fábrica y de las infraestructuras que se

play05:06

puede generar para la siguiente parte de

play05:08

los vehículos eléctricos que la

play05:09

comunidad pues se requiere mucho más

play05:11

capacitación si se da esa capacitación

play05:13

si se va a hacer que se tenga más

play05:16

trabajos y de mejor calidad y mejor

play05:18

pagados

play05:20

estando tesla en Monterrey que estando

play05:22

el tren Maya este en el sureste de del

play05:25

país

play05:27

Bueno Las TIC han transformado los

play05:30

parámetros de obtención de información

play05:32

Se entienda y se resalte

play05:35

obtener información es solo un paso para

play05:38

generar la capacitación para generar la

play05:42

comunicación por medio de las

play05:44

tecnologías de comunicaciones diarios

play05:45

radio televisión a través del desarrollo

play05:49

de internet como es el caso que estamos

play05:51

aquí YouTube medio de internet y de los

play05:54

nuevos dispositivos tecnológicos como

play05:55

las computadoras las tabletas el

play05:56

Smartphone así como las plataformas y

play05:59

Software disponibles cada universidad

play06:01

desarrollado su propio software para dar

play06:03

cursos en línea usando estas nuevas

play06:05

tecnologías pero lo importante de usar

play06:09

estas nuevas tecnologías es que todo

play06:11

mundo se adapte a ellas y sea una

play06:15

situación más

play06:17

común dentro de nuestro quehacer que

play06:20

hacer diario Por qué Porque diría

play06:22

Macario esquetino en sus pláticas de

play06:26

largo aliento macarios que tiene Les

play06:29

recomiendo se suscriban a su canal lo

play06:32

escuchen hoy por hoy es de los

play06:33

principales

play06:34

pensadores y que tiene una buena

play06:38

didáctica para explicar las situaciones

play06:41

que hoy vivimos en México acorde a la

play06:45

situación histórica del mundo y de

play06:47

México como dicen el que desconoce su

play06:50

historia tiende a repetirla Y hoy por

play06:52

hoy se están repitiendo muchas

play06:54

situaciones de la historia que ya hemos

play06:56

olvidado y en la parte de capacitación

play06:59

cuando más hay tecnologías para

play07:02

transmitir información es cuando se

play07:06

generan más ideas Porque eso hace la

play07:08

información generar ideas porque así

play07:11

somos los humanos y el choque de las

play07:14

ideas genera más conflictos antes de

play07:18

generar más capital intelectual que

play07:20

vamos hacia el mismo lado para ir

play07:22

creciendo hoy por hoy

play07:25

estadísticamente las

play07:28

ciencia ha hecho o calculado que la

play07:32

probabilidad de lo que llevamos como

play07:35

conocimiento de las Ciencias Naturales

play07:37

es solo del 5% y con el 5% hemos hoy por

play07:45

hoy dominado gran parte de los recursos

play07:48

naturales del planeta tierra falta mucho

play07:52

y se han cometido muchos errores y

play07:54

estamos en un punto crítico de

play07:57

sobrecalentar el planeta tierra la misma

play08:00

ciencia la misma capacitación nos va a

play08:03

hacer superar el bache y llegar a ser

play08:05

una civilización que

play08:08

pueda dominar los recursos naturales de

play08:11

todo su sistema solar y hasta llegar a

play08:15

un 60 70 por ciento en donde podamos

play08:17

usar los recursos naturales de otras

play08:19

galaxias entonces

play08:21

este decía macarios que Tino cuando se

play08:25

inventó la imprenta hubo más acceso a la

play08:30

información más ideas y nos pusimos de

play08:33

locos a tener muchas guerras y muchas

play08:35

matanzas siempre ha habido guerras

play08:37

siempre ha habido matanzas pero se

play08:40

intensifican en demasía cuando hay un

play08:43

nuevo medio de transmitir la información

play08:45

como lo fue la imprenta con los libros

play08:49

No se diga más que llegamos un momento

play08:52

de calmarnos pero se inventó el diario

play08:55

el periódico y volvimos a hacer

play08:58

bastantes guerras bastantes matanzas la

play09:01

radio Primera Guerra Mundial televisión

play09:03

Segunda Guerra Mundial Y hoy por hoy con

play09:06

el internet con estas redes sociales

play09:08

están el mundo a punto de una tercera

play09:11

guerra mundial todos deseamos y se busca

play09:14

que no sea así con la situación que

play09:16

sucede en Ucrania en México la situación

play09:18

que tenemos por esta debate de ideas que

play09:22

se tienen con las redes sociales donde

play09:25

se ha vuelto una polarización Entonces

play09:28

usemos esta misma redes sociales están

play09:30

en las formas de capacitación para

play09:32

sensibilizar que son áreas de

play09:36

oportunidad que dice el clásico hoy por

play09:39

hoy los errores son áreas y oportunidad

play09:41

lo dice de otra forma pero Dejémoslo así

play09:45

usemos esta oportunidad es para seguir

play09:49

creciendo Y esta polarización nos dé la

play09:52

oportunidad de subrayar lo que sí

play09:57

coincidimos en mejoras para seguir

play09:59

creciendo capacitándonos Y para ello

play10:04

Resaltar que de los 300.000 años que

play10:09

tenemos como humanos también este repito

play10:13

con macarios que atino hace este tipo de

play10:16

situaciones y otros libros se menciona

play10:19

que la solo hace 15.000 años más o menos

play10:21

podemos vivir un poquito más en la

play10:24

armonía y que eso lo Dicen todos los

play10:29

últimos 500 años es El despegue de la

play10:32

tecnología del conocimiento de poder

play10:35

transmitir una capacitación que nos

play10:37

permita seguir creciendo como humanos y

play10:40

y este y como tecnológicamente usar

play10:43

mejor los recursos del planeta tierra y

play10:45

se debe a

play10:46

la el método científico implementado o

play10:51

por primera vez este más o menos

play10:54

estructurado por Galileo Galilei bueno

play10:57

así como la ciencias naturales que hemos

play10:59

alcanzado un 5% gracias a este método

play11:01

científico las ciencias sociales apenas

play11:04

se lleva el

play11:07

0.001% y ese

play11:10

micro punto de porcento que se lleva en

play11:14

las Ciencias Sociales

play11:16

hace que vayamos tan atrasados que sea

play11:19

difícil transmitir las la parte de la

play11:23

Ciencia Social y una de ellas es la

play11:24

forma de capacitar la forma de convivir

play11:27

en sociedad la forma política entonces

play11:30

así como método científico por Galileo

play11:34

nos ha potenciado las ciencias naturales

play11:37

en 1956 Benjamín Bloom y esto está

play11:41

taxonomía de Bloom en donde da las

play11:45

categorías de cómo ir creciendo en el

play11:47

conocimiento y

play11:49

desde entonces

play11:52

que estaba la educación que se le

play11:55

conocía como memorística después la

play11:57

educación basada en el proceso enseñanza

play12:00

aprendizaje después centrado en el

play12:03

aprendizaje después ya fue y que muchas

play12:08

partes todavía está la educación basada

play12:10

en competencias hasta lo que hoy está

play12:13

iniciando a ponerse de moda la educación

play12:15

basado do en Talento todas ellas

play12:18

no han modificado el estructurar el

play12:22

proceso de generar conocimiento con esta

play12:25

taxonomía de Bloom es la base que nos

play12:27

permitirá avanzando como ciencias

play12:30

sociales y una de las ciencias sociales

play12:32

repito es la capacitación Entonces

play12:36

que se Qué es lo primero nivel taxono

play12:39

taxonómico Y obtener conocimientos

play12:42

recogiendo información pero es un

play12:45

conocimiento muy básico y por eso decía

play12:48

las tecnologías de la información pues

play12:50

sirven para transmitir y encontrar

play12:52

información pero solamente el

play12:54

conocimiento más básico para que se

play12:56

entienda más o menos pues es como los

play13:00

niveles académicos de México para hacer

play13:03

un equivalente e ir entendiendo el

play13:05

proceso de capacitación si ustedes se

play13:07

quedan con el primer nivel primaria

play13:10

sería que saben capaz de definir listar

play13:14

o rotular nombrar identificar repetir

play13:16

hacer preguntas de quién como cuándo

play13:18

recoger información

play13:21

y el salario de este capital intelectual

play13:25

pues es el más bajo

play13:28

y aún así es difícil encontrar trabajo

play13:33

teniendo solamente la primaria ya la

play13:37

mayoría de trabajos

play13:38

máximo de el sector Automotriz de

play13:42

electromovilidad tienen que ver con

play13:44

tener la secundaria que sean capaces de

play13:46

hacer la comprensión esto es porque

play13:50

nosotros recibimos la información a

play13:56

nuestro cerebro por los cinco sentidos

play13:58

vista olfato gusto oído y tacto son los

play14:05

cinco sentidos que nos dan las

play14:06

sensaciones y esas sensaciones cuando

play14:09

las reciben nuestro cerebro las compara

play14:11

con lo que él ya tiene preestablecido o

play14:14

información anterior y eso genera una

play14:16

percepción de lo que se obtuvo de esa

play14:20

información y muchas veces a esas

play14:23

percepciones las damos ya como

play14:25

conocimiento sólido como idea sólidas y

play14:28

no eso solamente es el nivel más bajo

play14:30

del conocimiento y que esas percepciones

play14:34

si a mí me dan este una pluma ahorita

play14:36

mismo el puntero que estoy usando es

play14:39

rojo Bueno pues ya es la información que

play14:41

da mi cerebro y es lo que Pero qué

play14:43

tonalidad de rojo dos cosas tengo que

play14:46

reflexionar para pasar un siguiente

play14:48

nivel del conocimiento dejar solamente

play14:51

la percepción a ir a un proceso

play14:55

intelectual más avanzado y si lo podemos

play14:58

apoyar con métodos principalmente el

play15:02

científico para llegar a un siguiente

play15:05

nivel es mejor en este caso en la

play15:09

secundaria cuando ya con algo de

play15:11

reflexión comprendemos la información

play15:13

podemos predecir asociar estimar

play15:16

diferenciar extender resumir describir

play15:18

interpretar discutir y extender

play15:19

contrastar Y eso nos hace ser este una

play15:24

personas de capital intelectual que

play15:27

ganan dinero que tienen mejores puestos

play15:30

de trabajo Respecto a los que solamente

play15:32

tienen primaria No sé si diga sí si

play15:35

podemos pasar al tercer nivel

play15:37

taxonómico del conocimiento que es que

play15:41

podemos aplicarlos hacer uso de ese

play15:44

conocimiento

play15:45

ejemplo podríamos poner la prepa digo

play15:48

solo para ejemplificar estos niveles

play15:50

taxómicos y hace referencia a lo que es

play15:52

nuestro sistema educativo en México y el

play15:55

aplicar hacer algo con las manos pues ya

play15:58

todas las bachilleratos preparatorias en

play16:01

México tienen a la par una carrera

play16:03

técnica se reciben de algo técnico este

play16:05

técnico automotriz este técnico en

play16:09

contabilidad podemos hacer algo es decir

play16:12

aplicar el conocimiento demostrarlo

play16:15

completarlo ilustrarlo mostrarlo

play16:17

examinarlo modificarlo relatarlo

play16:19

cambiarlo clasificarlo experimentarlo y

play16:22

este desde aquí ya empiezan los buenos

play16:25

salarios porque

play16:28

un solo ejemplo si yo tengo la capacidad

play16:31

de hacer soldadura Bueno hay diferentes

play16:35

niveles de soldadura Cuántas

play16:38

certificaciones puedo tener para llegar

play16:40

a la máxima certificación y ser de los

play16:42

que soldan recipientes a presión en en

play16:45

situaciones extremas como es este

play16:48

bajo el mar a altas presiones

play16:51

son puestos muy muy bien pagados

play16:55

entonces

play16:58

se hace en México la estructura conocer

play17:01

para certificar tus competencias muchas

play17:04

de ellas empiezan desde nivel técnico Y

play17:08

entonces

play17:10

este si yo quiero decir soy bueno

play17:14

soldando soy bueno este en la parte de

play17:18

de inyectar o situaciones este de

play17:21

enfermería

play17:22

nos basta solo con lo que me da la

play17:25

institución en donde acredite los

play17:28

conocimientos de nivel medio superior

play17:30

sino que para ganar más puedo obtener

play17:34

certificaciones con el sistema conocer

play17:37

de México

play17:39

ahora bien para volverme profesionista

play17:43

pues una de las maneras es ir a la

play17:46

universidad y llegar al siguiente nivel

play17:48

taxonómico que es el de análisis no

play17:51

implica que si no hubiera universidad me

play17:53

puedo volver porque está así debo de

play17:55

pasar de saber solamente

play17:58

identificar que es obtener información a

play18:02

la parte de

play18:03

estimar resumir que es la parte de

play18:05

comprensión a la parte de poder aplicar

play18:08

esos conocimientos

play18:10

examinarlos modificarlos a llegar al

play18:13

punto de análisis si somos capaces de

play18:16

analizar somos profesionistas Cómo

play18:19

analizamos separando ordenando

play18:21

explicando conectando dividiendo

play18:23

comparando

play18:24

seleccionando Incluso

play18:28

el 98% de los buenos puestos en México

play18:32

tienen que ver con la parte de

play18:35

seleccionar porque gran parte de lo que

play18:38

ya existe como tecnología es qué

play18:42

tecnología

play18:43

a tomo Con qué tecnología de tomo para

play18:46

armar un nuevo producto y está lo

play18:49

entregando este en mi empresa en este

play18:52

caso en el sector electromolidad Y qué

play18:55

es lo que se requiere se tiene ya muchos

play18:59

sistemas de generar energía

play19:00

seleccionemos los mejores obviamente

play19:04

se son generar energía renovable que no

play19:09

esté contaminando este esa energía

play19:11

eléctrica suficiente para tener

play19:13

vehículos eléctricos construyamos

play19:16

vehículos eléctricos pero como lo dije

play19:17

hace 15 días no solamente es los

play19:21

vehículos ligeros que hace tesla sino se

play19:23

faltan vehículos pesados faltan que no

play19:25

va a alcanzar a hacer todo nuevo

play19:29

cambiar muchos de los vehículos haciendo

play19:32

retro fit para que se vuelvan eléctricos

play19:34

y vehículos específicos o depósito

play19:37

específico que eso ya existen muchos

play19:39

bicicletas eléctricas motos eléctricas

play19:40

patinetas etcétera seleccionar pues

play19:44

diferentes tecnologías que ya existen y

play19:47

generar productos nuevos es lo que más

play19:50

nos va a hacer y entrar más rápido la

play19:53

electricidad Por cierto

play19:55

la parte de inteligencia en muchos

play19:59

vídeos de YouTube en muchas este

play20:01

expertos así toman lo que es la

play20:04

inteligencia tomar dos conocimientos

play20:08

separados aislados unirlos en uno nuevo

play20:12

entonces

play20:14

más inteligente como lo es el

play20:18

coeficiente intelectual pues es cuando

play20:20

vamos avanzando más en los niveles

play20:22

taxonómicos y obviamente siendo

play20:25

profesionistas se gana mucho más cuando

play20:27

uno sale de universidad

play20:30

los empresarios forzosamente nos dan una

play20:34

capacitación porque se requiere un

play20:37

poquito más para ya estar dentro de esa

play20:39

línea propia de trabajo real en la vida

play20:44

empresarial o uno si se quiere volver a

play20:47

la vida académica hace una maestría Y

play20:50

entonces llegamos al quinto nivel

play20:53

taxonómico que es sintetizar orden

play20:56

superior reunir incorporar cómo lo

play20:59

hacemos combinando integrando

play21:01

reordenando sustituyendo planeando

play21:04

creando y diseñando

play21:07

no implica que yo no pueda hacer un

play21:10

diseño desde el kínder que hago un

play21:12

dibujo de un monstruo raro pero pues es

play21:16

un dibujo solamente de información

play21:19

Un diseño que pueda ingerir en el

play21:26

público para producirlo en masa se

play21:29

requiere llegar a un nivel taxonómico de

play21:31

quinto nivel de sintetizar y poder hacer

play21:34

un diseño de un vehículo que pueda estar

play21:38

este

play21:39

fabricándose en serie o de un proyecto

play21:42

de electromobilidad de en toda una

play21:45

ciudad que pueda ser sustentable Y que

play21:47

todos los actores que tengan que

play21:48

involucrarse así lo hagan también

play21:51

obviamente la parte de las invenciones

play21:53

que se tienen mucha

play21:55

déficit de propiedad intelectual en

play21:58

México

play21:59

finalmente El sexto nivel podrías Llamar

play22:02

los doctores los ya que les llaman

play22:03

doctos de la ley los buenos pues es la

play22:07

parte superior de juzgar el resultado de

play22:09

evaluar lo que estamos haciendo Y para

play22:11

ello hay que saber decidir establecer

play22:13

graduación prueba medir recomendar

play22:16

juzgar explicar comparar sumar valorar

play22:19

este entonces

play22:23

que se requiere para la parte de obtener

play22:26

capital intelectual volver a nuestros

play22:29

trabajadores investigadores y la parte

play22:32

de investigar está súper comprobada que

play22:35

es con el método científico de hacer la

play22:38

observación yo

play22:41

este observo no solo con la vista eso es

play22:45

Ver la definición correcta de

play22:47

observación es usar los cinco sentidos

play22:48

en el análisis de algo entonces ver si

play22:53

mira la observación sería el primer

play22:54

nivel taxonómico obtener información

play22:57

observar

play22:58

realmente para generar Conocimiento es

play23:01

hasta el cuarto nivel que es analizar

play23:05

con nuestros cinco sentidos esta

play23:08

información Eso es observar entonces con

play23:12

ello obtenemos una hipótesis de lo que

play23:15

creemos es correcto de ahí predecimos si

play23:20

esa hipótesis va a ser

play23:23

correcta incorrecta va a ir por un lado

play23:26

a por un lado B para hacer o

play23:29

cerciorarnos de que esto es correcto

play23:31

pasamos a la etapa de experimentación y

play23:34

vemos los resultados si no nos dieron

play23:37

los resultados regresamos a la

play23:38

observación Y si nos dieron resultados

play23:40

vamos a la teoría entonces pasando a la

play23:43

parte de ciencias sociales a la parte de

play23:46

de capacitación debemos hacer que el

play23:50

capital para que se genere de manera

play23:53

intelectual

play23:54

se tenga que en la observación que toda

play23:58

la información que se llegue al

play24:00

individuo que la organicen conocimiento

play24:03

de forma proactiva Y de verdad que la

play24:06

actitud que sea algo proactivo es lo

play24:09

principal y lo más difícil de generar en

play24:13

el recurso humano en el capital para

play24:15

volverlo intelectual ese recurso humano

play24:17

entonces

play24:19

después para tener la hipótesis es tener

play24:23

siempre Un fin en la mente y algo que se

play24:27

tiene que estar subrayando en todos

play24:28

niveles es que sí o sí debemos de pasar

play24:31

a la electromovilidad para cumplir los

play24:34

requisitos que firmamos del acuerdo de

play24:36

París y para salvar al planeta Tierra

play24:39

la parte después de predicciones la

play24:43

sistematizar el conocimiento de lo

play24:44

básico a lo complejo lo anterior es

play24:48

a fuerza de disciplinarlos pero sistema

play24:52

de conocimiento es lo básico a lo

play24:54

complejo si no sabemos que es básico que

play24:56

es complejo es donde nos ayuda esta

play24:59

taxonomía de Bloom ir viendo cómo vamos

play25:01

avanzando los siguientes niveles

play25:03

taxonómicos usando estos ejemplos de

play25:05

palabras clave que nos ayudan a

play25:08

ir viendo cuál Conocimiento es básico y

play25:12

Cuál es más complejo Y esa

play25:14

estructuración es los que nos va a

play25:16

permitir la predicción de poder hacer

play25:18

una buena experimentación que es generar

play25:22

sinergias de

play25:25

qué estás pensando tú qué estoy pensando

play25:27

yo Cómo podemos unir nuestras ideas para

play25:30

obtener un conocimiento que ayude a

play25:34

implementar la electromovilidad en cada

play25:37

una de las ciudades

play25:39

estados y el país México esto claro con

play25:43

experiencias probadas eso es

play25:45

importantísimo el ser humano es único

play25:48

que según

play25:49

se ha tropieza dos veces con la misma

play25:51

piedra repite los mismos errores y sí o

play25:54

sea repetimos los mismos errores

play25:56

históricamente una y otra vez una y otra

play25:58

vez Entonces para avanzar y no seguiré

play26:01

pidiendo los errores hay que ver las

play26:02

experiencias probadas no tomarlas como

play26:04

dogma de fe pero si utilizarlas como

play26:07

referencia para generar la sinergia

play26:09

hacia los nuevos conocimientos

play26:11

después la parte de resultados pues es

play26:15

en el proceso de reflexionar en donde

play26:17

les digo que para pasar de un nivel

play26:19

taxonómico a otro lo más importante es

play26:22

la reflexión de hasta dónde ha llegado

play26:24

este nivel taxonómico donde ya donamos

play26:26

dominamos la parte de información la

play26:29

parte de compresión para seguir hacia la

play26:31

parte de aplicación y luego la parte de

play26:33

análisis y esto de reflexionar lo que

play26:36

nos manda al siguiente nivel taxonómico

play26:38

del conocimiento que son los resultados

play26:41

y si estos resultados fueron los

play26:43

correctos pues se vuelve ley y si no se

play26:46

vuelve a regresar a la observación en el

play26:48

caso social es Buscar ganar él sí ganó

play26:51

que gane la sociedad sociedad civil

play26:54

sociedad anónima la sociedad con

play26:55

electromovilidad la sociedad en general

play26:58

el mundo adelante

play27:01

ya generamos Innovación si no es así

play27:05

regresamos al punto 1 a recoger

play27:08

nuevamente información pero qué es

play27:11

generar Innovación todos toman la

play27:13

innovación como algo nuevo y no es así

play27:17

ese nuevo es solamente la invención para

play27:20

generar Innovación hay que pasarla a la

play27:23

parte de emprendimiento

play27:24

Hay muchas invenciones como patentes

play27:27

como artículos hay en todos los libros y

play27:32

revistas del conocimiento existan

play27:34

emprendimiento hay tanto que cada día se

play27:38

abren tres cinco empresas mismas que a

play27:41

los tres años están quebrando Entonces

play27:43

no solamente falta la invención y el

play27:46

emprendimiento o sea es invento pasarlo

play27:48

a una empresa sino que haya ganancias

play27:51

pero no cualquier ganancia si tengo las

play27:53

ganancias suficientes para poder vivir

play27:56

bien qué bueno me autoempleé será

play28:00

Innovación hasta que tengan ganancias

play28:02

suficientes para poder invertir en algo

play28:05

totalmente más avanzado a un siguiente

play28:08

nivel taxonómico a un siguiente nivel de

play28:11

tecnología y eso Entonces si es la

play28:14

innovación en donde se genera una nueva

play28:17

eslabón de la cadena de valor del

play28:20

conocimiento en este caso se busca ir

play28:24

generando eslabones en la cadena de

play28:27

valor de la electromovilidad en donde

play28:30

los eslabones que tenemos ahorita en la

play28:33

generación de energía son pocos y muchos

play28:36

que se habían generado se cortaron por

play28:38

la este administración de Acceder al

play28:43

actual la parte de Automotriz en México

play28:48

si somos fuertes y viniendo telas somos

play28:51

más fuertes pues debemos generar más

play28:54

eslabones entre se generen más energía

play28:57

renovable se genere más vehículos y con

play29:02

ello empecemos a poner las políticas y

play29:04

toda la estructura infraestructura que

play29:05

se requiere para la electromolidad y

play29:07

tener toda la cadena de valor completa

play29:09

en México por qué Porque lo más

play29:12

importante es la logística de que se

play29:15

haga en un mismo sitio todo o la gran

play29:18

mayoría para no seguir contaminando y la

play29:21

logística es algo que veremos dentro de

play29:22

15 días que es otro de los ítems de la

play29:25

electromovilidad este hablar también de

play29:28

capacitación Híjole es todo un mundo

play29:31

Pero así como la infraestructura lo

play29:34

cortamos un poquito Seguiremos hablando

play29:35

de infraestructura o otras ocasiones

play29:37

hablar de capacitaciones todo mundo esto

play29:40

es una pequeña probadita y la

play29:43

capacitación tiene que ir con lo que ya

play29:46

está demostrado que es las tres de la

play29:49

energía las tres de la energía hace

play29:52

cinco o seis años se han empezado a

play29:54

difundir hoy por hoy ya son una

play29:56

necesidad de capacitación de que todos

play29:58

debemos estar involucrados en las tres

play30:00

de la energía y como la energía y la

play30:03

movilidad de hace uno mismo pues son las

play30:04

tres de la energía y de la movilidad

play30:07

eso me va a dar las tres d de la

play30:10

electromovilidad Cuáles son la primera

play30:12

vez descarbonización en la parte de

play30:15

energía es generar energía eléctrica con

play30:17

Fuentes que no generen dióxido de

play30:18

carbono y atrapar el dióxido de carbono

play30:20

que ya existe para generar combustibles

play30:22

sintéticos el procedimiento más fácil es

play30:25

el hecho de carbono que ya está en la

play30:27

atmósfera lo combino con el hidrógeno y

play30:29

obtengo

play30:30

gasolina sintética dice sintético

play30:33

turboscinas sintética para la parte de

play30:36

movilidad la descarbonización es hacer

play30:38

que los vehículos sean Smart red

play30:41

eléctricas inteligentes son vehículos

play30:44

que deben ser eléctricos para que no

play30:46

generen dióxido de carbono Pero además

play30:49

varias fuentes que me estén entregando

play30:51

electricidad como el proyecto que

play30:52

tenemos aquí de uso baterías que

play30:54

entregan electricidad al vehículo uso

play30:56

pila de hidrógeno que la piel hidrógeno

play30:58

me da electricidad que también va hacia

play31:00

este los motores eléctricos Y entonces

play31:02

el smarting me está haciendo optimizando

play31:06

la red inteligente eléctrica entre la

play31:08

batería eléctrica y la pila hidrógeno y

play31:11

incluso e incluso perdón cuando se vaya

play31:14

luz en mi casa conecto mi camioneta y

play31:16

que me dé electricidad es Smart para que

play31:19

yo tenga mi casa con electricidad Si se

play31:21

fue la luz la parte de digitalización la

play31:24

segunda de en la parte de energía es

play31:27

monitoreo y control desde la red desde

play31:30

internet estar viendo las centrales de

play31:32

generación

play31:32

todas las variables y cómo se está

play31:36

entregando la energía a la red eléctrica

play31:37

en el caso de la movilidad hacer que los

play31:40

vehículos sean sensores conectados a la

play31:43

red hay un vídeo dado por voice de los

play31:45

primeros que se publicaron aquí en ieae

play31:47

en donde explica claramente que todas

play31:49

las que hacen autopartes llegarán a

play31:51

tener solamente

play31:53

un este una base que es como un celular

play31:57

que está conectado a la nube internet

play32:00

con cuatro ruedas ya poner la carrocería

play32:03

es tema de de los este armadoras o de

play32:07

uno si quiere hacer sus propios

play32:09

vehículos

play32:10

esos sensores esos sensores vehículos

play32:14

que van a hacer están conectados a la

play32:16

nueve y van a estar interconectados unos

play32:17

a otros y se van a manejar de manera

play32:18

Autónoma

play32:20

la parte 3 de la d es la

play32:22

descentralización en la parte de energía

play32:24

es que se genera en sitio la energía

play32:26

eléctrica que se requiere para la

play32:28

operación de dicho sitio si yo tengo una

play32:30

empresa que produce vehículos y

play32:32

consumimos

play32:34

500 kilowatts de energía eléctrica pongo

play32:37

una planta que genere 500 kilowatts este

play32:40

una planta de cogeneración eficiente

play32:43

este un paneles solares fotovoltaicos si

play32:46

estoy en donde hay ese viento pues

play32:48

aerogeneración

play32:49

es eso es poner en el sitio la

play32:53

producción de energía que se necesita

play32:55

consumir esa energía en ese mismo sitio

play32:57

y la parte de movilidad es que se ponga

play33:00

la carrocería en el sitio cerca del

play33:02

usuario final repito para que en la

play33:04

logística no esté contaminando de estar

play33:07

trayendo las autopartes desde china

play33:09

traer desde china acá con el barco

play33:11

estamos contaminando enormemente Además

play33:15

de que ya los vehículos en un futuro no

play33:19

van a ser tan gené que que todos son

play33:21

este o Bosch o digo Perdón que son todos

play33:24

o Nissan o o los modelos que da este

play33:27

Volkswagen Audi No yo el autopartero me

play33:31

va a dar a mí mi mi sensor que es un

play33:34

celular con cuatro ruedas y yo con este

play33:36

impresoras 3D que hay en sitio hago que

play33:39

me imprima en una carrocería a mi gusto

play33:41

o a las necesidades de mi empresa que es

play33:43

lo más importante satisfacer las

play33:45

necesidades de la empresa de ese sitio

play33:46

de ese lugar o de la movilidad la forma

play33:48

en que se estén diseñadas las cargas

play33:49

vehículos chiquitos transportamos poca

play33:51

gente o vehículos muy grandes para

play33:53

movilizar más más este más población

play33:58

cierro este con decir quién puede

play34:01

capacitar pues de entrada cualquiera

play34:04

pero se espera que quien capacite pues

play34:09

tengan esa facultad ese talento de

play34:12

capacitar y quienes tienen talentos son

play34:15

tres especialistas los maestros los

play34:18

guías y los coach los maestros es una

play34:21

persona de mérito relevante entre los de

play34:23

su clase tan es así que muchos dentro de

play34:25

la industria se vuelven tan expertos en

play34:28

la manufactura que se está haciendo en

play34:30

esa empresa que lo toma para capacitar a

play34:33

los nuevos que se van a integrar al

play34:34

proceso de manufactura obviamente dentro

play34:37

de las aulas de todas las escuelas están

play34:39

los maestros que tienen el mérito

play34:41

revelante relevante Perdón para poder

play34:45

transmitir en esa clase los

play34:46

conocimientos

play34:48

es la más fácil

play34:50

ente que se entiende que puede capacitar

play34:53

el segundo es el guía

play34:56

eso ya es más Especialista para que se

play34:59

entienda El ejemplo es si yo quiero

play35:00

subir el volcán Popocatépetl hacerlo

play35:03

solo lo puedo lograr para ser difícil si

play35:06

nunca lo escalado entre malo escale se

play35:08

me va a hacer más fácil pero si nunca lo

play35:11

escalado va a ser mi primera vez me es

play35:13

más fácil contratar un guía él ya conoce

play35:15

los caminos y verás más rápidos y más

play35:18

tranquilos para llegar a mi meta de

play35:19

estar hasta arriba de Popocatépetl eso

play35:21

es un guía persona que enseña y dirige a

play35:24

otras personas hacer o lograr las metas

play35:26

que se propone Por qué Porque él ya las

play35:29

logró Entonces yo quiero ser doctor pues

play35:34

voy un médico para no confundir con otro

play35:37

doctor Bueno si quiero ser médico puedo

play35:40

tener un guía que ya es médico y me

play35:42

puedes decir cómo llegó más rápido a ser

play35:44

un buen médico si quiero ser ingeniero

play35:47

Automotriz Bueno alguien que ya es

play35:50

ingeniero Automotriz me puede guiar para

play35:53

llegar a mi meta de ser un buen

play35:55

ingeniero Auto motriz

play35:56

la parte más difícil si los hay buenos

play36:00

guías y Y hay muchos y los podemos

play36:02

encontrar y muchas veces no situaciones

play36:04

de capacitación masiva sino en

play36:07

situaciones de capacitación más

play36:08

personalizada pero lo más difícil de

play36:11

encontrar es el coach porque el coach es

play36:13

una persona encargada de ayudar a llevar

play36:15

al máximo potencial de las personas para

play36:17

que consigan los objetivos que se

play36:19

propongan es decir este un coach venti

play36:23

Más allá de lo evidente

play36:25

Válgame la expresión ya clásica esto

play36:29

implica que este si yo digo Bueno soy

play36:33

una persona

play36:34

que

play36:36

soy técnico sea aplicar este una

play36:41

situación de competencia que me estoy

play36:43

certificado y me pagan como técnico

play36:46

Pero alguien más me ve Oye tú puedes ser

play36:49

profesional este te capacito te llevo

play36:53

este para que pueda hacer este un buen

play36:55

profesionista

play36:57

si yo no me veo como profesionista me es

play37:01

difícil entonces un Coach que sí me ve

play37:04

como profesionista me presiona me hace

play37:08

dar mi máximo potencial para llevarme al

play37:11

siguiente nivel Y ser profesionista por

play37:13

eso aquí la gran diferencia es que entre

play37:16

el día son metas metas es una variable

play37:18

binaria sí o no llegué a la cima del

play37:21

Popocatépetl sí compré mi meta no llegué

play37:24

pues no cero este variable binaria No

play37:27

compré mi meta los objetivos no los

play37:29

objetivos son variables continuas este

play37:32

bueno de técnico quise volverme

play37:34

profesionista

play37:35

no llegué a ser profesionista al 100% a

play37:39

un 50% a un 30% Incluso se les en la

play37:42

universidad se le llaman trucos y aún

play37:44

así tienen

play37:46

capacidades más que los propios este

play37:48

situaciones que son solamente técnicos

play37:50

entonces este el coach

play37:54

si es difícil Por qué Porque si un

play37:58

maestro como muchos nos equivocamos en

play38:01

clase no pasa más allá que son errores

play38:04

como muchos se quedan aquí en en YouTube

play38:08

de mala información que al final este

play38:14

lo relevante que nos enseñó deja de ser

play38:17

relevante Y esa enseñanza pues no sirve

play38:20

el guía si se equivoca Pues el peor

play38:24

escenario es que no llegamos a la meta

play38:26

Pero si un coach se equivoca

play38:29

destruye vidas porque yo ya estaba bien

play38:32

siendo técnico Y si alguien me obliga a

play38:35

dar el siguiente paso a ser

play38:37

profesionista o si soy profesionista y

play38:39

me gusta mi mi aplicación profesional y

play38:42

me quieren volver empresario

play38:44

esa obligación que te están buscando

play38:48

llevarte un máximo potencial

play38:51

pues puede ser que no se logre y que una

play38:54

frustración tan enorme que

play38:56

psicológicamente afecta Entonces eso de

play39:00

que está de moda del coaching mucho

play39:02

cuidado la mayor parte son charlatanes

play39:04

los dejo aquí nos vemos dentro de 15

play39:08

días hablando de logística la ciencia

play39:10

manda Volver al profesor Baldomero para

play39:12

este seguir con temas que tienen que ver

play39:15

con inversión de almacenamiento de

play39:16

energía se despide servidor Leandro

play39:18

Brito Barrera inscríbanse al canal de

play39:21

YouTube inversión de la prueba de

play39:22

almacenamiento de energía como siempre

play39:23

les dejo mi celular 55 20 89 38 39 para

play39:27

que se comuniquen conmigo y podamos

play39:29

seguir creciendo en esta comunidad de

play39:31

investigaciones electromolidad y

play39:33

almacenamiento de energía adiós

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Ähnliche Tags
ElectromovilidadAlmacenamiento de EnergíaInstituto Politécnico NacionalMéxico EnergíaCapacitaciónTICSostenibilidadInnovaciónEducaciónDescarbonizaciónLogística
Benötigen Sie eine Zusammenfassung auf Englisch?