Ángel Díaz Barriga Investigador Emérito de la UNAM

Secretaría de Educación Pública
20 Aug 202209:41

Summary

TLDREl discurso destaca la creación de un nuevo plan de estudios para la educación preescolar, primaria y secundaria en México, resultado de 18 meses de trabajo colaborativo entre especialistas, docentes y la sociedad. Esta reforma educativa busca transformar el sistema actual, alejándose del enfoque enciclopédico y promoviendo una enseñanza basada en proyectos, problemas y el entorno social. Además, reconoce la importancia del profesionalismo docente y la diversidad social. Se organiza en cuatro campos formativos, integrando conocimientos, saberes y experiencias cotidianas, con el objetivo de formar ciudadanos críticos, democráticos y participativos.

Takeaways

  • 📚 Se ha elaborado un nuevo plan de estudios para educación preescolar, primaria y secundaria, que representa un cambio significativo en el sistema educativo.
  • 🏫 El plan destaca la relación entre la escuela, la comunidad y el entorno social, y valora el profesionalismo de los docentes.
  • 🧠 El enfoque se aleja del enciclopedismo tradicional, y se basa en problemas, proyectos y una enseñanza globalizada para crear aprendizajes más significativos.
  • 📖 El nuevo plan tiene como objetivo transformar el sistema educativo y se fundamenta en la historia pedagógica mexicana, rescatando saberes didácticos.
  • 👩‍🏫 Los docentes son reconocidos como los principales actores que dan vida al currículo, adaptándolo según el contexto de cada aula.
  • 💬 Este plan se desarrolló a partir de una consulta amplia con maestros, pueblos indígenas, afromexicanos, estudiantes y familias, además de investigadores y académicos.
  • 👥 Se enfoca en atender la diversidad social de México, promoviendo una educación intercultural, con perspectiva de género y de derechos humanos.
  • 🔄 La reforma es radical, reorganizando el currículo en cuatro campos formativos y seis fases, alejándose del modelo tradicional por materias.
  • 🎓 El plan de estudios permite que cada escuela elija los problemas comunitarios a abordar, en lugar de seguir una enseñanza estandarizada y enciclopédica.
  • 👨‍👩‍👧‍👦 El éxito del plan requiere la participación activa de docentes, padres de familia, autoridades escolares y actores comunitarios para acompañar el proceso educativo.

Q & A

  • ¿Cuál es el propósito principal del nuevo plan de estudios mencionado en el discurso?

    -El propósito principal es transformar el sistema educativo mexicano para beneficiar a los niños, niñas y adolescentes, mediante un enfoque que fortalece la relación entre la escuela y su entorno social, y que reconoce el profesionalismo de los docentes.

  • ¿Qué aspectos clave se destacan en el nuevo enfoque educativo?

    -Se destacan tres aspectos clave: la integración curricular, el reconocimiento del profesionalismo docente, y la importancia del entorno social y comunitario para los aprendizajes significativos.

  • ¿Qué significa el término 'desenciclopedización' mencionado en el discurso?

    -Se refiere a alejarse del enfoque tradicional de enseñanza enciclopédica, que priorizaba la acumulación de información, para centrarse en el aprendizaje basado en problemas, proyectos y situaciones cotidianas relevantes para los estudiantes.

  • ¿Cómo se relaciona el nuevo plan de estudios con la vida cotidiana de los estudiantes?

    -El nuevo plan de estudios busca que los procesos de aprendizaje se den a partir de situaciones cercanas a la vida cotidiana de los estudiantes, con un enfoque en problemáticas comunitarias y sociales.

  • ¿Cómo fue desarrollado el plan de estudios?

    -El plan fue desarrollado a través de un proceso amplio de participación social, que incluyó consultas a maestros, especialistas, académicos, pueblos indígenas, afromexicanos, estudiantes y sus familias, entre otros actores.

  • ¿Qué importancia tiene el profesionalismo docente en el nuevo plan de estudios?

    -El plan reconoce el profesionalismo de los docentes, su capacidad para interpretar y adaptar el plan a sus contextos específicos, y su papel central en la creación de un currículo significativo para los estudiantes.

  • ¿Qué características hacen que esta reforma educativa sea considerada 'radical'?

    -La reforma es radical porque introduce una integración curricular que reemplaza el tradicional enfoque por materias, y organiza el plan de estudios en áreas formativas más cercanas a la realidad de los estudiantes.

  • ¿Cómo se organizan los contenidos en el nuevo plan de estudios?

    -Los contenidos se organizan en cuatro campos formativos y seis fases, integrando grados escolares y materias para permitir una mejor conexión con la realidad y las experiencias de los estudiantes.

  • ¿Cuál es el rol de las comunidades y el entorno social en este nuevo modelo educativo?

    -Las comunidades y el entorno social son reconocidos como elementos fundamentales que otorgan sentido a los aprendizajes y promueven una educación que atienda la diversidad social e interculturalidad de México.

  • ¿Qué desafíos plantea este nuevo plan de estudios para su implementación?

    -El plan de estudios presenta desafíos que incluyen la necesidad de un cambio en la visión educativa de padres, madres, sociedad civil, y directivos escolares, así como la colaboración de diversos actores sociales en el proceso educativo.

Outlines

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📚 Construcción de una utopía educativa para México

El orador agradece a los presentes, incluyendo a autoridades educativas y sociales, y presenta un plan de estudios transformador para la educación preescolar, primaria y secundaria en México. Este plan busca una relación más estrecha entre la escuela y la comunidad, reconociendo el profesionalismo de los docentes y alejándose del enfoque enciclopédico. Se centra en resolver problemas mediante proyectos o una enseñanza globalizada, basada en la vida cotidiana de los estudiantes, y promueve la creación de la Nueva Escuela Mexicana, con raíces en la pedagogía mexicana y la didáctica.

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🌍 Amplia consulta para un plan de estudios inclusivo

El plan de estudios fue diseñado a través de un proceso participativo que incluyó consultas con maestros, pueblos indígenas y afromexicanos, así como con estudiantes y sus familias. Investigadores, académicos y diversos sectores de la sociedad civil también aportaron sus opiniones. Este proceso ha sido exhaustivo, con múltiples mesas redondas organizadas por grupos académicos para evaluar el plan. Por primera vez en la historia de la educación en México, se incluye la perspectiva de grupos históricamente excluidos, y se fundamenta en los derechos humanos, la igualdad y la diversidad social.

🏫 Tres pilares de la reforma educativa

La reforma educativa propuesta se basa en tres criterios principales: la integración curricular para conectar conocimientos con la vida real de los estudiantes, el reconocimiento del profesionalismo docente para interpretar y aplicar el plan según su contexto, y el valor de la comunidad y el entorno social en la enseñanza. La pandemia mostró cómo los docentes utilizaron herramientas como WhatsApp sin capacitación previa, demostrando su capacidad de adaptación. La reforma busca un enfoque intercultural crítico, una perspectiva de género y la promoción del pensamiento crítico y la ciudadanía democrática.

📝 Un cambio radical en el sistema educativo

El plan de estudios abandona el enfoque tradicional por materias, que ha demostrado su fracaso en los últimos 30 años, y promueve una organización por campos formativos. Se divide en seis fases que integran grados escolares y contenidos de diferentes materias. Los docentes, mediante los consejos técnicos escolares, seleccionarán los problemas que abordarán con sus estudiantes, priorizando la evaluación formativa sobre las calificaciones. Este cambio profundo requiere una nueva visión de la educación, el apoyo de las familias y de toda la comunidad escolar.

🤝 Participación colectiva en el nuevo plan educativo

El éxito del plan de estudios depende de la participación de toda la comunidad: docentes, autoridades escolares, padres de familia, investigadores, especialistas y organizaciones sociales. El plan busca crear una comunidad escolar activa, con un liderazgo académico sólido y el apoyo de todos los actores sociales involucrados. Este enfoque colaborativo es esencial para acompañar los procesos educativos y garantizar que el plan educativo sea efectivo en todas sus etapas. Se invita a todos a unirse a este ambicioso proyecto educativo nacional.

Mindmap

Keywords

💡Utopía educativa

Se refiere a una visión idealista y transformadora del sistema educativo que busca un cambio profundo para mejorar la calidad de la educación en México. En el video, se menciona como el objetivo central del plan de estudios que se ha desarrollado en los últimos 18 meses, cuyo fin es beneficiar a niños, niñas y adolescentes.

💡Nueva Escuela Mexicana

Es el proyecto educativo que busca transformar el sistema de enseñanza en México, alejándose de métodos tradicionales y promoviendo un enfoque centrado en la realidad y el contexto de los estudiantes. En el discurso, se menciona que este plan da contenido y sentido a esta nueva visión educativa.

💡Integración curricular

Es uno de los principios clave de la reforma educativa, que busca unificar el aprendizaje en diferentes áreas de conocimiento, de manera que estén conectadas con la vida real de los estudiantes. Este enfoque se aleja del enciclopedismo tradicional y se basa en una enseñanza globalizada y por proyectos.

💡Profesionalismo docente

Este concepto subraya la importancia de la capacidad y responsabilidad de los docentes para interpretar y aplicar el plan de estudios en función del contexto específico en el que trabajan. En el video, se pone énfasis en la autonomía y el profesionalismo de los maestros para enfrentar los retos de la educación moderna.

💡Diversidad social

Se refiere al reconocimiento de las diferentes realidades y contextos sociales que existen en México, y cómo deben ser incorporadas en el sistema educativo. El plan de estudios está diseñado para adaptarse a la diversidad cultural y social del país, incluyendo la perspectiva de los pueblos indígenas y afromexicanos.

💡Interculturalidad crítica

Este término hace referencia a una forma de educación que promueve el entendimiento y el respeto entre diferentes culturas, pero desde un enfoque crítico que busca cuestionar y superar las desigualdades. En el video, se menciona como un eje importante para lograr un pensamiento crítico y una ciudadanía democrática.

💡Evaluación formativa

Es el proceso de evaluación continua que permite a los docentes ajustar su enseñanza en función de las necesidades de los estudiantes, en lugar de centrarse únicamente en calificaciones finales. Este enfoque es destacado en el video como una parte clave del nuevo sistema educativo, diferenciando la evaluación del simple registro de una nota.

💡Consejos Técnicos Escolares

Son instancias formadas por los docentes de una escuela, quienes colaboran para tomar decisiones pedagógicas y organizar el trabajo escolar. En el discurso, se menciona su papel fundamental en seleccionar los problemas o proyectos que se trabajarán con los estudiantes dentro del marco del nuevo plan de estudios.

💡Enseñanza globalizada

Es un enfoque educativo que busca integrar el conocimiento de diferentes áreas, relacionándolas con problemas y situaciones reales del entorno de los estudiantes. En el video, se menciona como una alternativa al enciclopedismo, con el objetivo de hacer el aprendizaje más significativo y cercano a la vida cotidiana.

💡Participación social

Hace referencia a la inclusión de múltiples sectores de la sociedad, incluyendo maestros, padres de familia, académicos e incluso estudiantes, en la elaboración y revisión del plan de estudios. Este enfoque participativo es destacado en el video como un elemento innovador y fundamental para el éxito de la reforma educativa.

Highlights

Se ha elaborado un plan de estudios para la educación preescolar, primaria y secundaria que significa un cambio muy relevante para el sistema educativo en México.

El nuevo plan de estudios parte de la importancia de la relación entre la escuela y su entorno social, considerando el profesionalismo docente.

El enfoque pedagógico se aleja del enciclopedismo, trabajando con problemas, proyectos o enseñanza globalizada para conectar con la vida cotidiana de los estudiantes.

El proyecto da contenido y sentido a la Nueva Escuela Mexicana, creando condiciones para transformar el sistema educativo.

El plan reconoce que los docentes son quienes dan significado al currículo en su trabajo en el aula, integrando el concepto de co-diseño curricular.

Este plan es el resultado de un proceso amplio de participación social, incorporando opiniones de pueblos indígenas, afromexicanos, maestros y académicos.

Por primera vez en la historia de la educación en México, un plan de estudios integra la perspectiva de grupos históricamente ausentes, como los pueblos indígenas.

El proyecto busca atender la diversidad social de México, con un enfoque de derechos humanos, igualdad e interculturalidad crítica.

La reforma se basa en tres criterios clave: integración curricular, profesionalismo docente y reconocimiento de la comunidad y entorno social.

El uso del WhatsApp durante la pandemia fue un ejemplo del profesionalismo docente, ya que se adaptaron sin entrenamiento formal para seguir enseñando.

La reforma busca desarrollar el pensamiento crítico y formar una ciudadanía democrática y participativa.

El cambio es radical porque abandona el enfoque tradicional de materias separadas, promoviendo una organización por áreas formativas que se conectan con la vida de los estudiantes.

El plan organiza los estudios en cuatro campos formativos con un enfoque en culturas, artes y experiencias estéticas.

Se plantea que el colectivo docente, a través del consejo técnico escolar, seleccione los problemas o proyectos a trabajar con los estudiantes.

El plan busca diferenciar entre la evaluación formativa y la obtención de calificaciones, centrándose más en el proceso de aprendizaje.

Transcripts

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distinguidos miembros del presídium

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secretarios de educación de las

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entidades federativas y del gobierno de

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la ciudad de mexico

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autoridades gobernadores diputados que

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nos acompañan

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maestros maestras estudiantes de

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educación normal que están presentes en

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este momento señoras y señores

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agradezco mucho en particular a la

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maestra delfina el poder comunicarme en

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este momento con ustedes a nombre de los

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múltiples especialistas y docentes y

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miembros de la sociedad que hemos

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participado en esta tarea de construir

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una utopía educativa para nuestro

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sistema educativo

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en estos 18 meses se han elaborado un

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plan de estudios para la educación

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preescolar primaria y secundaria que

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significa un cambio muy relevante para

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nuestro sistema educativo para el bien

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de nuestros niños niñas y adolescentes

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que parte de reconocer la importancia de

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la relación escuela con unidad entorno

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social y que considera el

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profesionalismo de los docentes

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alejándose del enciclopedismo

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para trabajar por problemas por

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proyectos o desde la enseñanza

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globalizada lo que permite que los

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se den a partir de situaciones cercanas

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a la vida cotidiana de los estudiantes

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la nueva escuela mexicana y crea

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condiciones para transformar el sistema

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educativo

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sus raíces se fijan en la historia de la

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pedagogía mexicana y en una profunda

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recuperación de los saberes que proceden

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del campo de la didáctica

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por ello reconoce que son los docentes

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los que dan significado a un proyecto

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curricular en su trabajo en el aula lo

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que reconocemos como ccoo diseño

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curricular

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este plan es resultado de un amplio

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proceso de participación social su

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diseño inicial

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desarrollado por diversos grupos de

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especialistas fue sometido desde el mes

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de enero de este año a un amplio proceso

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de consultas con las y los maestros de

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todas las entidades federativas

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incorporando las opiniones de nuestros

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pueblos indígenas y afromexicanos

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consultando también a niños y niñas así

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como a sus familias se tomó en cuenta el

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punto de vista de investigadores y

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académicos mexicanos así como de

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diversos sectores de la sociedad civil

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interesados en el tema educativo se

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buscó la perspectiva de mujeres de las

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escuelas normales y de las universidades

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interculturales del país

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puedo afirmar que desde febrero de este

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año han existido al menos un ciento de

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mesas redondas convocadas por diversos

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grupos académicos para señalar bondades

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límites y defectos de este proyecto

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por primera vez en la historia de la

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educación del país se integra en la

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constitución de un plan de estudios la

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perspectiva de los grupos que siempre

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estuvieron ausentes en los proyectos de

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formación que estableció la secretaría

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de educación pública

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responde a lo que la constitución

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establece respeto irrestricto a la

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dignidad de las personas con un enfoque

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de derechos humanos y de igualdad es un

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proyecto que atiende la diversidad

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social de mexico

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por ello busca que la escuela trabaje a

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partir de las distintas problemáticas

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que están en su contexto comunitario y

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urbano

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esta reforma parte de tres criterios

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saberes a la realidad de la vida del

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niño

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en segundo lugar un reconocimiento al

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profesionalismo docente y a su capacidad

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y responsabilidad para atender

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situaciones cotidianas desde las que

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desarrollan su labor e interpretan el

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plan de estudios de acuerdo con su

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contexto un ejemplo que di siempre en

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estos en estos trabajos es en la

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pandemia

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nadie enseño a los docentes a utilizar

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el whatsapp y el whatsapp fue uno de los

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instrumentos más empleados para

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acercarse con los estudiantes

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y en tercer lugar el reconocimiento de

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la comunidad y del entorno social como

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elementos que dan sentido y posibilitan

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aprendizajes significativos

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a partir de la diversidad social del

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país de una interculturalidad

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crítica una perspectiva de género para

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posibilitar el desarrollo del

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pensamiento crítico y lograr la

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formación de una ciudadanía democrática

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y participativa

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se trata de una reforma radical y

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profunda que busca que la forma

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formación de los y los aprendizajes se

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alumnos y no de un aprendizaje

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enciclopédico que ha mostrado su fracaso

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al menos en los últimos 30 años es

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radical porque se desarrolla desde una

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integración curricular que abandona la

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histórica organización de planes por

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materias de estudio que no guardan

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relación con la vida de los estudiantes

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al construir un modelo de integración se

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da un paso adelante a la reforma que

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torres bodet estableció al formular el

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plan de estudios por áreas de

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conocimiento

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en los años 60 del siglo pasado

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es un cambio radical que busca mejorar

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la formación de los alumnos mexicanos

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organizan el plan de estudios en cuatro

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campos formativos con

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un acercamiento a las culturas

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artes y experiencias estéticas

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organiza la formación en seis fases en

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donde están integrados tanto los grados

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escolares

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como contenidos de diversas materias

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es un cambio radical porque plantea que

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a partir de una propuesta de contenidos

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y saberes en que en cada escuela sea el

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colectivo docente a través de cada

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consejo técnico escolar el que

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seleccione el problema articulador del

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proyecto o enseñanza globalizada que

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trabajará con sus alumnos durante un

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periodo específico porque plantea cuidar

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y atender el proceso de aprendizaje de

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las niñas niños y adolescentes

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distinguiendo con claridad los procesos

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de evaluación formativa de la obtención

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de evidencias para asentar solamente una

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calificación necesaria en el sistema

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educativo pero que lamentablemente se ha

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convertido en el fin del trabajo

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educativo tanto de docentes como de

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niños y niñas es un cambio profundo que

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demanda una nueva visión de la educación

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de madres y padres de familia o de

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organizaciones de la sociedad civil que

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exige para su desarrollo la conformación

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de una comunidad escolar del liderazgo

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académico de los grupos directivos del

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sistema escolar del cambio del

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funcionamiento de los consejos técnicos

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escolares del apoyo de la familia y de

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los miembros del entorno de la comunidad

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y el contexto urbano donde se ubica la

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escuela así como de diversos actores de

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la sociedad para acompañar los procesos

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educativos en sus diferentes etapas el

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plan de estudios constituye un reto que

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invita a participar no sólo a los

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docentes de las autoridades escolares

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sino a los padres y madres de familia

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a los investigadores y especialistas a

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las organizaciones interesadas en la

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educación y a toda la sociedad para

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trabajar en pro de este proyecto

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educativo muchas gracias

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[Aplausos]

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