INTRODUCCIÓN AL PLAN DE ESTUDIOS 2022
Summary
TLDREdgar presenta un vídeo introductorio al Plan de Estudios 2022 en México, enfocado en la educación preescolar, primaria y secundaria. Expone la importancia de la educación como un derecho humano y bien público, destacando la participación de múltiples actores en su diseño. Aborda la estructura del plan con cuatro elementos clave: integración curricular, autonomía profesional del magisterio, comunidad como núcleo integrador y el derecho humano a la educación. Finalmente, menciona estrategias nacionales y la transformación administrativa para mejorar la calidad educativa.
Takeaways
- 📚 Este video forma parte de una serie inspirada en el plan de estudios 2022 para la educación preescolar, primaria y secundaria en México.
- 🌟 El plan de estudios es obligatorio y aplicable en toda la República Mexicana, enfocado en la educación como un derecho humano y un bien público.
- 📝 El desarrollo del plan involucró a múltiples actores, incluyendo autoridades educativas, pueblos indígenas, afroamericanos, maestros, estudiantes y expertos.
- 🏛️ La Secretaría de Educación Pública desarrolló el plan de estudios bajo la Ley General de Educación, con la participación de gobiernos locales y actores sociales.
- 🔑 El plan de estudios busca ser inclusivo y participativo, considerando las realidades regionales y locales para adaptar la educación a las necesidades específicas de cada región.
- 👨🏫 La formación docente es crucial y se enfatiza en la importancia de la docencia como una profesión compleja que requiere de actualización continua.
- 📈 Se aborda la autonomía profesional del magisterio, permitiendo a los maestros contextualizar los contenidos de estudio según las necesidades de sus alumnos.
- 👥 La comunidad es considerada el núcleo integrador en los procesos de enseñanza y aprendizaje, promoviendo la construcción de conocimientos y la intercambio cultural.
- 🌐 Se destacan estrategias nacionales para apoyar áreas específicas como la enseñanza de lenguas indígenas, educación inclusiva y atención a la diversidad social y cultural.
- 🔄 La transformación administrativa y de gestión es esencial para implementar el plan de estudios, asegurando que las instituciones educativas operen de manera efectiva y equitativa.
Q & A
¿Qué es el plan de estudios 2022 mencionado en el video?
-El plan de estudios 2022 es un documento desarrollado por la Secretaría de Educación Pública para la educación preescolar, primaria y secundaria en México, que es aplicable y obligatorio en toda la República Mexicana.
¿Cuál es la importancia de la educación según el video?
-La educación se considera un derecho humano y un bien público de interés nacional, lo que hace que la propuesta curricular sea una tarea colectiva en permanente construcción.
¿Cómo se estructuró la elaboración del plan de estudios 2022?
-La elaboración del plan de estudios se basó en la colaboración de diversos actores, incluyendo titulares de autoridades educativas, pueblos indígenas y afroamericanos, maestros, estudiantes, académicos, especialistas y otros sectores, lo que resultó en más de 90,000 aportaciones.
¿Qué aspectos específicos se tomaron en cuenta durante la creación del plan de estudios?
-Se consideraron las realidades, contextos regionales y locales, así como la diversidad social, territorial, lingüística y cultural del profesorado y los estudiantes.
¿Cuáles son los cuatro elementos que articulan la propuesta curricular del plan de estudios 2022?
-Los cuatro elementos son: la integración curricular, la autonomía profesional del magisterio, la comunidad como núcleo integrador y el derecho humano a la educación.
¿Qué significa la integración curricular según el plan de estudios?
-La integración curricular se refiere a la articulación del trabajo interdisciplinario, la problematización de la realidad y la elaboración de proyectos, promoviendo así una formación integral y situando los procesos formativos en los contextos de aprendizaje.
¿Cómo se define la autonomía profesional del magisterio en el plan de estudios?
-La autonomía profesional del magisterio implica contextualizar los contenidos de los programas de estudio según la realidad social, territorial, cultural y educativa de los estudiantes, adaptando así la enseñanza a las condiciones específicas de aprendizaje.
¿Qué papel juega la comunidad en el plan de estudios 2022?
-La comunidad actúa como el núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje, promoviendo la concepción de la escuela como un centro de aprendizaje comunitario donde se construyen y intercambian conocimientos, valores y culturas.
¿Cuál es el propósito de la formación docente según lo explicado en el video?
-El propósito de la formación docente es crear puentes entre el conocimiento del plan y los programas de estudio y los saberes profesionales del magisterio, adaptando la enseñanza a las condiciones de aprendizaje de los estudiantes.
¿Qué estrategias nacionales se mencionan en el video para apoyar los procesos educativos?
-Se mencionan estrategias nacionales como la enseñanza de lenguas y culturas indígenas y afro-mexicanas, educación inclusiva, educación multigrado, atención a niños y adolescentes en situaciones de migración, y la educación con perspectiva de género, entre otras.
¿Cómo se aborda la transformación administrativa y de gestión en el plan de estudios?
-Se busca fortalecer la capacidad de las instituciones educativas para construir un proyecto educativo en cada escuela, involucrando a los consejos técnicos escolares y adaptando la gestión y administración a las condiciones de desigualdad y contextos diferenciados del país.
Outlines
📚 Introducción al Plan de Estudios 2022
Edgar, el presentador, inicia una serie de videos enfocados en el Plan de Estudios 2022, inspirado en el Plan de Estudios para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria en México. Destaca la importancia de la educación como un derecho humano y bien público, y menciona la participación activa de diversos actores en la construcción del plan, incluyendo a autoridades educativas, pueblos indígenas, maestros y la comunidad académica. Se enfatiza la estructura curricular que busca ser inclusiva y participativa, con la intención de adaptarse a las realidades locales y regionales, y se menciona la importancia de la autonomía profesional del magisterio y la comunidad como núcleo integrador.
👩🏫 Formación Docente y Codiseño de Programas de Estudio
Este segmento se centra en la formación docente como un derecho y la necesidad de capacitación y actualización continua para los maestros. Se discute cómo la enseñanza debe adaptarse a las condiciones de aprendizaje de los estudiantes y cómo la formación docente busca crear puentes entre el conocimiento del plan de estudios y la experiencia docente. Además, se aborda el codiseño de programas de estudio como un proceso de formación y apropiación que debe ser permanente, teniendo en cuenta la diversidad regional y local del proceso de enseñanza y aprendizaje.
🌐 Estrategias Nacionales y Transformación Administrativa
Se presentan varias estrategias nacionales para apoyar la implementación del Plan de Estudios 2022, como la enseñanza de lenguas indígenas, educación inclusiva, atención a la migración y fortalecimiento de las escuelas como centros comunitarios. También se menciona la necesidad de transformación administrativa y de gestión para adaptar las instituciones educativas al nuevo plan, con el fin de mejorar la calidad de la educación y garantizar el ejercicio del derecho humano a la educación para todos los estudiantes.
📢 Conclusión y Llamado a la Acción
El video concluye con un agradecimiento a los maestros por ver el contenido y se les invita a seguir a Edgar Valladares en las redes sociales para obtener información exclusiva y participar en una comunidad de aprendizaje. Se enfatiza la importancia de la educación para el desarrollo de ciudadanos con un fuerte sentido de colectividad y vinculación con la comunidad, y se recuerda a los espectadores la importancia de suscribirse al canal y convertirse en miembros para obtener beneficios adicionales.
Mindmap
Keywords
💡Educación
💡Plan de estudios
💡Integración curricular
💡Autonomía profesional
💡Comunidad
💡Derecho humano a la educación
💡Formación docente
💡Codiseño de programas de estudio
💡Estrategias nacionales
💡Transformación administrativa y de gestión
Highlights
Edgar presenta una serie de videos inspirados en el plan de estudios 2022 para la educación mexicana.
El plan de estudios es aplicable y obligatorio para toda la República Mexicana.
La educación es considerada un derecho humano y un bien público de interés nacional.
El plan incluye la opinión de gobiernos, actores sociales y contenidos de proyectos educativos regionales y locales.
Se destaca la participación de más de 90,000 personas en la construcción del plan de estudios.
El plan de estudios busca ser inclusivo y participativo, en consonancia con la constitución.
El plan de estudios se estructura en cuatro elementos clave: integración curricular, autonomía profesional del magisterio, comunidad y derecho humano a la educación.
La integración curricular se enfoca en la interdisciplinariedad y la problematización de la realidad.
La autonomía profesional del magisterio permite contextualizar los contenidos de estudio según la realidad de los estudiantes.
La comunidad es el núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El derecho humano a la educación se enfatiza como un aspecto fundamental del plan de estudios.
La formación docente es presentada como un derecho y una necesidad para mejorar la calidad de la enseñanza.
El codiseño de programas de estudio es un proceso de formación y apropiación para atender la diversidad regional y local.
Se planean estrategias nacionales para apoyar la implementación del plan de estudios y adaptarse a las necesidades actuales.
La transformación administrativa y de gestión es esencial para la viabilidad operativa del plan de estudios.
El plan de estudios reconoce el carácter nacional de valores, saberes y patrimonio que conforman la identidad nacional.
Edgar invita a los maestros a utilizar el video para conocer más sobre el plan de estudios y compartir sus opiniones.
Se promueve la suscripción al canal y la participación en redes sociales para obtener beneficios y material exclusivo.
Transcripts
00:00Hola a todos Cómo están yo soy Edgar
00:01Bienvenidos a mi canal si es la primera
00:03vez que estás aquí suscríbete activa la
00:05campanita de notificación y dale like
00:07porque así Este es el primer vídeo de
00:09una serie que está inspirado en el plan
00:10de estudios 2022 para identificar los
00:13aspectos más importantes que encontramos
00:15en todo el documento Así que este es el
00:16video número uno y empezamos con la
00:18introducción al plan de estudios 2022 si
00:21este tema te interesa dale like comparte
00:22y comenzamos
00:26[Música]
00:36Pues sí me dices y maestros vamos a
00:38comenzar con este primer video donde
00:40hablaremos de la introducción del plan
00:41de estudios 2022 Así que veamos Qué
00:44información Tenemos aquí
00:46en el marco de lo mandatado en el
00:48artículo 23 de la ley general de
00:50educación la Secretaría de Educación
00:52Pública ha desarrollado el presente plan
00:55de estudios para la educación preescolar
00:56primaria y secundaria que es aplicable y
00:59obligatorio para toda la República
01:00Mexicana recordemos que al ser la
01:03educación un derecho humano y por lo
01:05tanto un bien Público de interés
01:07nacional esta propuesta curricular es
01:09una tarea colectiva en permanente
01:10construcción que comprende el plan y
01:13programas de estudio para la educación
01:14preescolar primaria y secundaria así
01:16como los libros de texto gratuito la
01:19formación docente el codiseño de los
01:21programas de estudio el desarrollo de
01:23estrategias nacionales y la
01:25transformación administrativa y de
01:27gestión Así que vamos a comenzar con el
01:29uno que es el plan y programas de
01:30estudio para la educación preescolar
01:32primaria y secundaria
01:34bien plan y programa de estudio el plan
01:37de estudio de Educación preescolar
01:38primaria y secundaria con su marco y
01:40estructura curricular tan cumplimiento
01:42al carácter incluyente y participativo
01:44dispuesto en el artículo tercero de la
01:47constitución donde se menciona que El
01:49Ejecutivo Federal va a determinar los
01:51principios rectores y objetivos de la
01:53educación inicial así como los planes y
01:55programas de estudio de la educación
01:56preescolar primaria y secundaria así
01:59como educación normal en toda la
02:01república para tal efecto considerará la
02:04opinión de los gobiernos de las
02:05entidades federativas y de diversos
02:07actores sociales involucrados en la
02:09educación así como el contenido de los
02:12proyectos y programas educativos que
02:14contemplen las realidades los contextos
02:16regionales y locales entonces para
02:19llegar a la elaboración de este plan de
02:21estudios se hicieron las siguientes
02:23aportaciones en primer lugar de los 32
02:26titulares de las autoridades educativas
02:28de las entidades federativas
02:3215.324 personas de pueblos indígenas y
02:35afroamericanos de 32 entidades
02:37federativas El magisterio Nacional
02:39expresado en asambleas en 32 entidades
02:42federativas plasmado en 128 documentos
02:45de distintas mesas de trabajo y más de
02:4890.000 aportaciones en el formulario de
02:50Google obviamente niñas niños y
02:53adolescentes y sus familias de
02:55diferentes entidades federativas
02:57también más de 100 miembros de la
03:00comunidad académica y de investigación
03:02especialistas en educación y otros
03:04campos de conocimiento nacionales y
03:06extranjeros también 80 miembros de los
03:09sectores de la cultura y de las artes
03:11otras instituciones que también apoyaron
03:14es y mujeres la secretaría de salud
03:16mejor Edu conacyt upn el instituto de
03:20investigaciones sobre la universidad
03:23y la educación de la Universidad
03:25Nacional Autónoma de México escuelas
03:27normales Universidad Autónoma
03:29metropolitana universidades
03:31interculturales la subsecretaría de
03:33educación superior y la dirección
03:35general de materiales educativos de la
03:37ceba también diversas organizaciones de
03:40la sociedad civil
03:41diversos foros de reflexión que
03:43realizaron instituciones de educación
03:45superior así como instrumentos de
03:47consulta a una parte representativa de
03:50los consejos técnicos escolares
03:53con toda esta información
03:56upn la rectoría de upn estuvo a cargo de
03:59organizarla sistematizarla y analizarla
04:02esto ha permitido construir una
04:04propuesta curricular con una verdadera
04:06unidad nacional desde la diversidad de
04:09sus grupos organizaciones pueblos y
04:12sujetos también desarrollar un
04:14planteamiento curricular pertinente
04:15sobre la diversidad social territorial y
04:18lingüística así como cultural del
04:20profesorado y lo de los estudiantes
04:23articular la propuesta curricular entre
04:25los planteamientos de la nueva escuela
04:27mexicana es decir lo que nos dice la ley
04:29general de educación con el fin de tener
04:31una visión de Conjunto tanto del sistema
04:34educativo como de la educación
04:35preescolar primaria y secundaria
04:39obviamente abrir un diálogo con
04:41diferentes sujetos y grupos del tejido
04:43social cultural magisterial académico e
04:47institucional interesados en la
04:49educación porque la entendemos como un
04:51bien público Entonces el plan de
04:53estudios cuenta con una estructura que
04:55tiene cuatro elementos que articulan
04:57esta propuesta curricular en primer
04:59lugar la integración curricular en
05:01segundo lugar la autonomía profesional
05:03del magisterio En tercer lugar la
05:06comunidad como el núcleo integrador y en
05:08cuarto el derecho humano a la educación
05:09en el primer apartado integración
05:12curricular aquí nos menciona que está
05:14expresado en los campos formativos y en
05:16los ejes articuladores los cuales
05:18establecen los contenidos fundamentales
05:20de estudio
05:22que están en la ley general de educación
05:23mientras que los propósitos de formación
05:26general se expresan en el perfil de
05:29egreso por su parte los contenidos
05:31referidos en la ley general de educación
05:33se encuentran desarrollados en los
05:35programas de estudio entonces la
05:38integración curricular articula el
05:40trabajo
05:41interdisciplinario la problematización
05:44de la realidad y la elaboración de
05:46proyectos con ello se atiende la demanda
05:48histórica de promover una formación
05:50integral así como de situar los procesos
05:53formativos en los contextos en los que
05:56aprenden las y los estudiantes y enseñan
05:59las profesoras y profesores dos la
06:02autonomía profesional del magisterio se
06:04centra en contextualizar los contenidos
06:06de los programas de estudio de acuerdo
06:08con la realidad social territorial
06:11cultural y educativa de las y los
06:13estudiantes
06:15es como organizamos Cómo
06:17contextualizamos Y adecuamos estos
06:19contenidos en los programas sintéticos
06:20al hecho educativo y el lugar donde
06:22estamos desarrollando nuestra profesión
06:253 la comunidad como el núcleo integrador
06:28de los procesos de enseñanza y
06:29aprendizaje así como la relación de la
06:32escuela con la sociedad
06:34esto plantea llevar a cabo acciones para
06:37concebir a la escuela como un centro de
06:39aprendizaje comunitario en el que se
06:42construyen convergen saberes se
06:45intercambian valores normas y culturas y
06:47formas de convivencia en la comunidad y
06:49en la nación y 4 el derecho humano a la
06:53educación de las y los estudiantes en
06:56tanto sujetos de la educación al mismo
06:58tiempo que son prioridad del sistema
07:00educativo nacional esos aspectos son
07:02fundamentales para la estructura del
07:04plan de estudios 2022
07:07vamos a platicar ahora del punto de
07:10formación docente
07:12recordemos que este que es parte de un
07:14derecho para acceder a un sistema de
07:15información capacitación y actualización
07:18que esté retroalimentado por
07:19evaluaciones diagnósticas para cumplir
07:22con los objetivos del sistema educativo
07:24nacional que se establecen en el
07:25artículo tercero de la constitución
07:29en el apartado de formación docente se
07:31nos Recuerda que la docencia maestras Y
07:34maestros es una profesión de saberes de
07:37conocimientos y de experiencias que son
07:39altamente complejas que está combinada
07:42con una dosis de repetición
07:43institucional y la exigencia permanente
07:46de adecuar la enseñanza a las
07:48condiciones donde nuestros estudiantes
07:50aprenden esto coloca la enseñanza como
07:54el problema principal de la formación
07:56docente en el curso de su desempeño
07:59profesional Entonces se tiene la
08:02formación docente como propósito crear
08:04puentes entre el saber que plantean el
08:07plan y los programas de estudio es decir
08:09El currículo pero también con nuestros
08:11saberes como maestros que hemos
08:13desarrollado en nuestra formación
08:14integral y que hemos ejercido a lo largo
08:16de nuestro desempeño profesional
08:18Entonces es como dialogamos con lo que
08:20se busca alcanzar Y cómo dialogamos
08:23también con nuestras creencias del
08:24proceso de aprendizaje
08:27es un diálogo que establece en
08:29profesores y profesores con diferentes
08:31instancias que aportan conocimientos
08:34para la comprensión seguimiento y
08:36construcción de soluciones a los
08:39problemas de la escuela la didáctica la
08:41integración curricular la recuperación
08:43de los averos docentes el proceso
08:45formativo y la relación con la comunidad
08:48que enfrentan cotidianamente entonces la
08:51agenda de la formación de las profesoras
08:53y los profesores está establecido en el
08:55calendario escolar parte de nuestras
08:58experiencias sobre los contextos y
09:00circunstancias específicas donde
09:02desarrollamos nuestra labor y así es
09:05como le damos significado no a este
09:07espacio
09:08nos sirve para construir aquello que nos
09:10es común y al mismo tiempo vincula los
09:13saberes y las culturas en las que viven
09:15los estudiantes vamos con el punto
09:18número tres codiseño de los programas de
09:20estudio para atender el carácter
09:22regional local contextual y situacional
09:25del proceso de enseñanza y de
09:27aprendizaje como lo establece el
09:28artículo 23 de la ley general de
09:30educación bueno quedamos entonces que el
09:35codiseño de los programas de estudio es
09:37un proceso de formación de apropiación
09:39que será permanente toda vez que se
09:42ASUME que la contextualización de los
09:44contenidos para atender el carácter
09:46regional local contextual y situacional
09:49del proceso de enseñanza y aprendizaje
09:51está nuestro cargo
09:53esta tarea responde a la necesidad
09:55constante de actualización ya sea por
09:58los avances de los campos del
09:59conocimiento la didáctica como por los
10:03escenarios de diversidad que
10:05caracterizan el territorio nacional y
10:07obviamente esas transformaciones
10:08sociales culturales y ambientales así
10:11como sanitarias esto significa que el
10:14codiseño no elude que cumplamos con los
10:17contenidos que se establecen a nivel
10:18nacional pero si es más flexible con una
10:22visión contextualizada y realista sobre
10:24las decisiones que tomamos en cómo y qué
10:27se enseña en la escuela
10:29lo nacional tiene que reposicionarse
10:32como el aspecto de lo común desde la
10:35diversidad que caracteriza un país como
10:37México considerando la diversidad de
10:40saberes con el carácter didáctico y
10:42curricular diferenciado que responde a
10:45las condiciones personales sociales
10:46culturales económicas de los estudiantes
10:50docentes planteles comunidades y
10:53regiones del país como lo establece la
10:55ley general de educación
10:58vamos con el desarrollo de las
11:00estrategias nacionales bien entonces
11:03para apoyarnos en estos procesos se van
11:06a fortalecer estrategias que están
11:07vigentes y se Proponen otras estrategias
11:10que respondan a las necesidades actuales
11:12obviamente después de una pandemia como
11:15la que vivimos
11:17las estrategias son primero la
11:19estrategia Nacional para la enseñanza de
11:21lenguas y culturas indígenas y afro
11:23mexicanas la estrategia Nacional de
11:25Educación inclusiva la estrategia
11:27Nacional para la educación multigrado la
11:30estrategia Nacional para la atención a
11:31niños y adolescentes en situaciones de
11:33migración interna y externa también la
11:36estrategia nacional para fortalecer a
11:38las escuelas como parte del tejido
11:40comunitario en contextos urbanos la
11:43estrategia nacional con perspectiva de
11:45género para mantener a las escuelas
11:47libres de violencia y de acoso y la
11:49estrategia Nacional de lectura te dejo
11:52enlazado el video de la estrategia
11:53Nacional de Educación inclusiva 5
11:56transformación administrativa y de
11:58gestión la viabilidad operativa de esta
12:01propuesta curricular la formación
12:03docente el codiseño curricular y la
12:06operación de estrategias nacionales y su
12:09articulación con los procesos formativos
12:11de la educación preescolar primaria y
12:13secundaria tiene un peso significativo
12:15en las transformaciones que se Durante
12:18los procesos de gestión y de
12:20administración a nivel federal y local
12:22por lo tanto se trata de fortalecer la
12:25capacidad de las instituciones
12:26educativas del Estado para construir un
12:29proyecto educativo en cada escuela
12:31involucrando a cada consejo técnico
12:33escolar con el fin de que servidores
12:36públicos directores supervisores y
12:38asesores técnico pedagógicos realizan
12:41sus tareas pensando en las condiciones
12:42de desigualdad y los contextos
12:44diferenciados de nuestro país todo ello
12:47para que el estado pueda ser efectivo el
12:49derecho humano a la educación de las y
12:52los estudiantes de Educación preescolar
12:54primaria y secundaria
12:56esto implica realizar las adecuaciones
12:58administrativas normativas y de gestión
13:01que favorezcan y apoyen el trabajo
13:03docente de las maestras y los maestros
13:05del país con el fin de que sus
13:07actividades tiempos y espacios pueden
13:10ser ocupados en actividades de enseñanza
13:12de formación docente de trabajo
13:14colegiado de planeación y de evaluación
13:17Entonces esta propuesta curricular en
13:20permanente construcción ratifica el
13:22papel del estado como garante de niñas
13:25niños y adolescentes para que ejerzan
13:27sus derechos humanos y el derecho a la
13:29educación en particular a partir del
13:32reconocimiento del carácter Público de
13:34las escuelas formadoras de ciudadanas y
13:36ciudadanos con un profundo sentido de
13:38construcción colectiva vinculada a la
13:40comunidad en sus múltiples concepciones
13:42Así mismo el plan y los programas de
13:45estudio reconocen el carácter Nacional
13:47de valores saberes patrimonio ambiental
13:51cultural y político que conforman el
13:54lazo social constituido desde la
13:56diversidad Li histórica territorial
13:58sexual y de género cuyo soporte ético
14:01político social es la ciudadanía desde
14:04donde se define la identidad nacional
14:06del estado
14:08en su diversidad y con esto Terminamos
14:11el video número uno de esta sesión sobre
14:13el plan de estudios 2022 Muchísimas
14:16gracias maestra y maestro por ver este
14:17video de corazones Espero que te haya
14:19gustado utilízalo en tus consejos
14:21técnicos utilízalo para conocer más de
14:23ese plan de estudios que es inminente su
14:26llegada y que como maestros
14:27comprometidos que somos queremos
14:28comprender Síganme en instagram en mi
14:31Facebook en mi tiktok como Edgar
14:32Valladares y si no estás suscrito
14:34suscríbete al Canal si puedes hasta
14:36miembro porque tienes beneficios
14:37exclusivos Bye Nos vemos en el vídeo yo
14:40sigues este canal ahora te invito a que
14:42busques y sigas a Edgar Valladares en
14:44todas sus redes sociales como Instagram
14:45facebook y Twitter vas a encontrar
14:47material exclusivo en cada una de ellas
14:49y si ya lo haces Felicidades eres parte
14:52importante de esta comunidad
14:54sabías que al hacerte miembro obtienes
14:56más beneficios Uno de ellos es que tus
14:58dudas serán atendidas con un trato más
15:00personal solo Dale click al botón de
15:02unirse Escoge el nivel que más prefieras
15:03selecciona tu forma de pago y listo así
15:06de fácil recuerda Juntos por una mejor
15:08educación
15:12[Música]
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