Decreto 1278 de junio 19 del 2002

Tecnología e Informática
27 Mar 202010:08

Summary

TLDREl Decreto 1278 de 2002 establece el estatuto de profesionalización docente en Colombia, regulando las relaciones entre el Estado y los educadores. Este decreto define los criterios para la selección, ascenso, permanencia y retiro de los docentes basados en su formación, experiencia y competencias. Se aplica a docentes de preescolar, primaria, secundaria y media, y abarca también a directivos docentes. Incluye requisitos para el ingreso al servicio educativo, el escalafón docente, evaluaciones periódicas, y fomenta el desarrollo profesional de los educadores, garantizando la calidad de la educación y premiando el buen desempeño con ascensos y reubicaciones salariales.

Takeaways

  • 📜 El decreto 1278 de 2002 regula la profesionalización docente, estableciendo las relaciones entre el Estado y los educadores a su servicio.
  • 👩‍🏫 El objetivo es garantizar que la docencia sea ejercida por educadores idóneos, valorando su formación, experiencia, desempeño y competencias.
  • 🏫 Las normas aplican a docentes y directivos docentes en preescolar, básica primaria, secundaria y media.
  • 🎓 Para ser docente estatal, se requiere tener título profesional de licenciatura, normalista superior o profesional habilitado legalmente.
  • 📝 El concurso de méritos es un proceso público y abierto que evalúa aptitudes, experiencia, competencias y personalidad de los aspirantes.
  • 📈 El escalafón docente clasifica a los educadores según su formación, experiencia y competencias, lo cual influye en su salario y permanencia.
  • 📊 Los docentes deben superar evaluaciones de desempeño y competencias para ser inscritos en el escalafón y mantener su permanencia.
  • 💼 Los directivos docentes tienen funciones de planificación, dirección y supervisión dentro de las instituciones educativas.
  • ⏳ Los docentes y directivos en periodo de prueba deben ser evaluados al término del año académico y obtener una calificación mínima del 60%.
  • 🔄 Los ascensos y reubicaciones salariales dependen del puntaje obtenido en las evaluaciones de competencias y las disponibilidades presupuestales.

Q & A

  • ¿Cuál es el objetivo principal del Decreto 1278 de 2002?

    -El objetivo principal del Decreto 1278 de 2002 es regular las relaciones entre el Estado y los educadores a su servicio, garantizando que la docencia sea ejercida por educadores idóneos, mediante el reconocimiento de su formación, experiencia, desempeño y competencias.

  • ¿A qué niveles educativos se aplica el Decreto 1278?

    -El Decreto 1278 se aplica a docentes y directivos docentes al servicio del Estado en los niveles de preescolar, básica primaria, secundaria y media.

  • ¿Cuáles son las funciones principales de los docentes según el Decreto 1278?

    -Las funciones principales de los docentes incluyen la realización directa de procesos de enseñanza-aprendizaje, diagnóstico, planeación, ejecución, evaluación de procesos y resultados, actividades de actualización pedagógica, reuniones de profesores, atención a los acudientes, y otras actividades relacionadas con la educación.

  • ¿Qué funciones desempeñan los directivos docentes?

    -Los directivos docentes, como el rector o coordinador, se encargan de la planeación, dirección, orientación, administración y supervisión de la educación en las instituciones educativas, y tienen responsabilidad directa sobre el personal docente, los estudiantes y los administrativos.

  • ¿Qué requisitos se necesitan para ingresar al servicio educativo estatal como docente?

    -Para ingresar al servicio educativo estatal como docente, se requiere poseer título de licenciado o profesional, o título de normalista superior, y superar un concurso público y abierto de méritos que evalúa aptitudes, experiencia, competencias y personalidad.

  • ¿Qué ocurre si un docente o directivo no supera el período de prueba?

    -Si un docente o directivo no supera el período de prueba, será separado del servicio. Sin embargo, tendrá la posibilidad de presentarse de nuevo al concurso cuando haya otra convocatoria.

  • ¿Cómo se define el escalafón docente en el Decreto 1278?

    -El escalafón docente es un sistema de clasificación que organiza a los docentes y directivos docentes de acuerdo con su formación académica, experiencia, desempeño y competencias, lo que determina los grados y niveles salariales que pueden alcanzar durante su carrera profesional.

  • ¿Cuáles son los tipos de evaluaciones a los que se someten los docentes bajo el Decreto 1278?

    -Los tipos de evaluaciones incluyen la evaluación del período de prueba, la evaluación ordinaria periódica de desempeño anual, y la evaluación de competencias, todas destinadas a verificar la idoneidad, calidad y eficiencia del desempeño de los docentes.

  • ¿Qué sucede con los docentes que obtienen una calificación inferior al 60% en dos evaluaciones consecutivas de desempeño?

    -Los docentes que obtienen una calificación inferior al 60% en dos evaluaciones consecutivas de desempeño serán excluidos del escalafón docente y retirados del servicio.

  • ¿Qué objetivo tiene la evaluación de competencias dentro del Decreto 1278?

    -La evaluación de competencias tiene como objetivo identificar a los docentes que pueden ser ascendidos o reubicados en niveles salariales superiores, siempre que obtengan una calificación superior al 80% y se cuente con disponibilidad presupuestal.

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