Naturaleza vs Crianza 3/4

Summary

El video aborda la importancia del desarrollo emocional y cognitivo en la infancia, destacando el papel fundamental del tacto y la atención emocional de los padres en el crecimiento saludable de los niños. Se menciona que la falta de contacto físico o atención puede generar consecuencias profundas, incluso si los niños no son abusados o maltratados directamente. También se exploran temas de violencia en la sociedad, vinculados a traumas infantiles severos, y cómo la interacción social y las relaciones humanas influyen en el desarrollo del cerebro a lo largo de la vida.

Takeaways

• 🧠 La memoria implícita de los bebés puede verse afectada por experiencias tempranas, incluso aquellas que no recuerdan.
• 👶 Los bebés prematuros que reciben caricias diarias en la espalda muestran un mejor desarrollo cerebral.
• 🤱 El contacto humano es esencial para el desarrollo; los bebés que no son tocados pueden morir por falta de contacto físico.
• ⚠️ Existe una tendencia errónea en nuestra sociedad que desalienta a los padres a consolar y cargar a sus bebés por miedo a malcriarlos.
• 😔 Los bebés que no reciben suficiente atención emocional pueden desarrollar una percepción de un mundo indiferente.
• 🌍 Las experiencias tempranas de los padres, como el estrés y la adversidad, pueden influir significativamente en el desarrollo de sus hijos.
• 👪 La crianza y las relaciones sociales en la primera infancia determinan si un niño crecerá en un entorno cooperativo o en uno conflictivo.
• 💔 La ausencia emocional de los padres, aunque estén físicamente presentes, afecta el desarrollo emocional de los niños ('abandono proximal').
• 🔪 Las personas violentas, como criminales, a menudo fueron víctimas de abusos extremos en su infancia.
• 🧬 El desarrollo humano está profundamente influenciado por las relaciones sociales y el entorno, desde la niñez hasta la adultez, según el concepto de 'neurobiología interpersonal'.

Q & A

¿Por qué es importante el contacto físico en el desarrollo de los bebés?

El contacto físico, como acariciar a los bebés, es esencial para el desarrollo cerebral. Bebés que no son tocados o acariciados, incluso por unos pocos minutos al día, pueden ver afectado su desarrollo, y en casos extremos, los bebés que nunca son cargados pueden llegar a morir.

¿Qué efecto tiene el no atender a un bebé que llora, según el video?

Si un bebé que llora no es atendido, podría eventualmente dejar de llorar, pero no porque esté satisfecho, sino porque su cerebro se desconecta como una defensa ante la sensación de abandono.

¿Qué es el 'abandono proximal' según el psicólogo Alan Shore?

El abandono proximal ocurre cuando un padre está físicamente presente pero emocionalmente ausente, lo cual afecta negativamente el desarrollo emocional del niño.

¿Cómo se transmite la experiencia de adversidad de los padres a los hijos?

Los padres transmiten de manera inconsciente su experiencia de adversidad a los hijos, ya sea a través de su temperamento, agotamiento o depresión, lo cual programa el desarrollo emocional y cognitivo del niño.

¿Qué sostiene la teoría del 'neurobiología interpersonal' de Daniel Siegel?

La teoría de la neurobiología interpersonal sostiene que el funcionamiento del sistema nervioso de una persona depende de sus relaciones personales, comenzando con sus cuidadores y extendiéndose a otras figuras importantes y la cultura en general.

¿Qué afirmó el psiquiatra D.W. Winnicott sobre los problemas en la infancia?

Winnicott afirmó que en la infancia pueden ocurrir dos tipos de problemas: aquellos que no deberían suceder (como el abuso o el abandono) y aquellos que deberían suceder pero no ocurren (como la atención emocional disponible de los padres).

¿Cómo se relaciona la violencia en adultos con la infancia según el video?

La violencia en adultos, como en criminales peligrosos, a menudo está vinculada a haber sido víctimas de abuso extremo en la infancia, lo cual influye en su comportamiento violento posterior.

¿Qué diferencia hay entre sociedades violentas y pacíficas según el video?

La violencia no es universal. Hay sociedades extremadamente pacíficas, como los menonitas o los huteritas, que no registran homicidios, mientras que otras sociedades son autodestructivas debido a altos niveles de violencia.

¿Qué dice el video sobre el impacto de la cultura en el desarrollo humano?

El desarrollo humano está profundamente influenciado por la interacción con el entorno social y psicológico, así como por la cultura en la que una persona crece y continúa existiendo.

¿Por qué se menciona a los Hutteritas y los kibbutzim en el contexto de la violencia?

Los Hutteritas y los kibbutzim son ejemplos de sociedades con niveles extremadamente bajos de violencia, hasta el punto de que personas condenadas por crímenes violentos son enviadas a vivir en los kibbutzim para aprender un estilo de vida no violento.

Outlines

00:00

🧠 La importancia del tacto humano en el desarrollo infantil

Este párrafo destaca el papel crucial del tacto humano en el desarrollo cerebral de los bebés, especialmente en aquellos que nacen prematuros. Explica que el contacto físico, como acariciar la espalda del bebé, estimula el crecimiento cerebral. El texto también critica las prácticas sociales que desalientan a los padres a consolar a sus hijos por temor a malcriarlos, lo que puede afectar negativamente su desarrollo emocional y crear una percepción de abandono. Esta experiencia temprana puede generar una visión del mundo desconfiada y adversa en el niño.

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🌍 Interdependencia en el desarrollo humano

El segundo párrafo aborda la idea de la interconexión en el desarrollo humano, citando al Buda y al concepto moderno de la 'biopsicosocialidad'. Se explica que el desarrollo biológico de una persona depende de sus relaciones sociales y psicológicas, especialmente con los cuidadores en la infancia, pero también a lo largo de la vida. El término 'neurobiología interpersonal', acuñado por Daniel Siegel, se menciona para ilustrar cómo el sistema nervioso se moldea por las interacciones personales y el entorno cultural, desde la infancia hasta la vejez.

Keywords

💡Memoria implícita

La memoria implícita se refiere a los recuerdos que no son conscientemente accesibles pero que influyen en el comportamiento. En el video, se menciona que los bebés, incluso si no recuerdan eventos específicos, desarrollan una memoria implícita que afecta su percepción del mundo, especialmente si han experimentado abandono o falta de cuidado.

💡Desarrollo cerebral

El desarrollo cerebral en los bebés se ve favorecido por el contacto físico, como tocar o acariciar. En el video, se explica que los bebés prematuros que son acariciados durante solo 10 minutos al día experimentan un mejor desarrollo cerebral, subrayando la importancia del tacto humano en las primeras etapas de la vida.

💡Abandono proximal

El abandono proximal ocurre cuando un padre está presente físicamente pero ausente emocionalmente. Este concepto aparece en el video cuando se discute el impacto negativo de los padres que, debido al estrés o distracción, no están emocionalmente disponibles para sus hijos, lo que puede afectar el desarrollo emocional del niño.

💡Violencia

La violencia se describe en el video como un comportamiento aprendido y perpetuado por aquellos que han sufrido abusos extremos en la infancia. Se destaca que muchas personas violentas en la sociedad fueron víctimas de abusos severos cuando eran niños, lo que sugiere una conexión entre la crianza traumática y la conducta violenta.

💡Relaciones interpersonales

Las relaciones interpersonales son fundamentales para el desarrollo neurológico. El video menciona que la manera en que nuestro sistema nervioso funciona depende de las interacciones con los cuidadores durante la infancia, y más tarde con otras personas importantes en nuestras vidas, influyendo en el desarrollo psicológico y emocional.

💡Neurobiología interpersonal

Este concepto, acuñado por el psiquiatra Daniel Siegel, se refiere a la idea de que el funcionamiento del sistema nervioso está íntimamente ligado a las relaciones interpersonales. En el video se menciona cómo las conexiones con los cuidadores y la sociedad en general moldean nuestro cerebro y comportamiento a lo largo de la vida.

💡Abuso infantil

El abuso infantil es mencionado como una experiencia profundamente traumática que afecta el desarrollo emocional y mental de los niños. En el video, se enfatiza que muchas personas violentas fueron víctimas de abusos graves, lo que afecta cómo interactúan con el mundo y con otras personas en la adultez.

💡Reciprocidad

La reciprocidad se refiere a una relación de mutuo beneficio y cooperación entre individuos. En el video, se destaca que los niños criados en un ambiente donde la reciprocidad y la cooperación son valoradas desarrollan habilidades sociales y emocionales diferentes a aquellos criados en un entorno competitivo o lleno de desconfianza.

💡Seguridad emocional

La seguridad emocional es vital para el desarrollo saludable de un niño. El video señala que los niños que crecen en un ambiente donde se sienten seguros emocionalmente, con relaciones basadas en la empatía y la confianza, tienden a tener un desarrollo emocional más equilibrado.

💡Plasticidad cerebral

La plasticidad cerebral es la capacidad del cerebro para adaptarse y cambiar en respuesta a las experiencias. En el video, se menciona que el desarrollo neurológico de los bebés está directamente influenciado por su entorno social, particularmente por la calidad de las relaciones con sus cuidadores.

Highlights

Implicit memory plays a role in incidents that may not be consciously recalled but have lasting effects.

Premature infants who are touched and stroked for just 10 minutes a day show improved brain development.

Human touch is essential for development, and infants who are never held may actually die due to lack of physical contact.

There is a societal tendency to discourage parents from picking up their crying babies, which can have detrimental effects on the child’s emotional development.

Children who seem to go back to sleep after not being picked up may actually shut down emotionally as a defense mechanism against abandonment.

Parental stress and adversity are unconsciously passed on to children, shaping their emotional and cognitive development.

Early experiences, such as nurturing or conflict, prime children for the type of world they expect to grow up in, impacting their future interactions.

The British psychiatrist D.W. Winnicott noted two key childhood issues: when things that shouldn’t happen do, and when things that should happen don’t.

Proximal abandonment is when a parent is physically present but emotionally unavailable, which can harm the child’s emotional development.

Many violent criminals were victims of extreme child abuse or witnessed the murder of close family members, which deeply impacted their behavior.

The Buddha’s teaching that everything is interconnected aligns with modern ideas of biopsychosocial human development, where biology is shaped by social and psychological environments.

Interpersonal neurobiology suggests that the functioning of the nervous system is closely tied to personal relationships, especially in childhood.

Humans have lived in various types of societies, from egalitarian hunter-gatherer groups to more violent, organized societies.

Some societies, like the Amish or Hutterites, practice strict pacifism, with some showing virtually no cases of homicide.

In Israel’s kibbutzim, violence is so low that violent offenders are sometimes sent there to learn how to live non-violently.

Transcripts

place and that's strictly a function of

implicit memory which sometimes has to

do with incidents they don't even

[Music]

recall infants were born premature are

often in incubators and various types of

gadgetry and machinery for weeks and

perhaps months it's not known that if

these children are touched and stroked

on the back for just 10 minutes a day

that promotes the brain development so

human touch is essential for development

and in fact infants who are never picked

up will actually die that how much of a

fundamental need being held is to human

beings in our society there's an

unfortunate tendency to tell parents not

to pick up their kids not to hold them

not to um uh pick up babies who are

crying for fear of spoiling them or to

to encourage them to sleep through the

night you don't pick them up which is

just the opposite of what the child

needs and these children might go back

to sleep because they give up and every

brains are shut down as a way

of Defending against the vulnerability

or being abandoned really by their

parents but their implicit memories will

be that of a world that doesn't give a

damn a lot of these uh differences uh

are structured very early in life uh in

a way the if you like the parental

experience of adversity how tough life

is or how easy it is is passed on to

children whether through maternal

depression or parents being bad tempered

with their kids CU they've had a hard

day or just being too tired at the end

of the day and these have very powerful

effects uh programming children's

development which we know a lot about

now but that early sensitivity isn't

just an evolutionary mistake it exists

again in many different species even

seedlings as early adaptive process to

the kind of environment they're growing

up in but for humans the adaptation is

to the quality of social

relations and so uh early life how

nurturing or how much conflict how much

attention you get um is a taster of the

kind of world you may be growing up in

are you growing up in a world where you

have to fight for what you can get watch

your back fend for yourself learn not to

trust others or are you growing up in a

societ where you depend on reciprocity

mutuality cooperation where empathy is

important where your security depends on

good relations with other people and

that needs a very different uh emotional

and cognitive development and that's

what the early sensitivity is about and

Par parenting is almost quite

unconsciously a system for passing on

that experience to Children of the kind

of world they're in the Great British CH

psychiatrist DW wiot said that

fundamentally two things can go wrong in

childhood one is when things happen that

shouldn't happen and then things that

should happen but don't in the first

category is the traumatic and abusive

and abandonment experiences of my

downtown Eide patients and of many

addicts that's what shouldn't happen but

did but then there is

the nonstressed attuned non-distracted

attention of the parent that every child

needs that very often children don't get

they're not abused they're not neglected

and and they're not

traumatized but what should happen the

presence of the emotionally available

nurturing parent just is not available

to them because of the stresses in our

society and the parenting environment

and the psychologist um Alan Shore calls

that proximal abandonment when the

present the parent is physically present

but emotionally absent

I have spent

uh oh roughly the last 40 years of my

life um working with the most violent

people our society produces murderers

rapists and so on in an attempt to

understand what causes this violence I

discovered that the most violent of the

criminals in our prisons had themselves

been

victims of a degree of child abuse that

was beyond the scale of what I ever

thought of applying the term child abuse

to I had no idea of the depth of the

depravity with which children in our

society are all too often treated uh the

most violent people I saw were

themselves the survivors of their own

attempted murder often at the hands of

their parents or other people in their

social environment or were the survivors

of family members who' been killed their

closest family members by by other

people

the Buddha argued um that everything

depends on everything else he says the

one contains the many and the many

contains the one that you can't

understand anything in isolation from

its environment the leaf contains the

sun the sky and the Earth

obviously

uh this has not been shown to be true of

course all around and specifically when

it comes to human

development uh the modern scientific

term for it is the biopsychosocial

nature of human development which says

that the biology of human beings uh

depends very much on their interaction

with the social and psychological

environment and specifically the

psychiatrist and

researcher uh Daniel seagull at

University of California Los Angeles

UCLA is coin the phrase interpersonal

neurobiology which means to say that the

way that our nervous system functions

depends very much on our personal

relationships in the first place with

the the parenting caregivers and in the

second place with other important

attachment figures in our lives and in

the third place with our entire culture

so that you can't separate the

neurological functioning of a human

being from the environment in which he

or she grew up in and continues to exist

in and uh this is true throughout the

life cycle it's particularly true when

you're dependent and helpless and your

brain is developing but it's true even

in adults and even at the end of life

[Music]

human beings have lived in almost every

kind of society from uh the most

egalitarian um hunting and Gathering

societies seem to have been very

egalitarian for instance based on food

sharing gift exchange small bands of

people living predominantly off of

foraging um but a little bit of hunting

predominantly among people you have at

the least known your entire life if not

surrounded by third cousins or closer in

a world in which there is a great deal

of fluidity between different groups in

a world in which there is not a whole

lot in terms of material culture this is

how humans have spent most of their

homant history and no surprise that

makes for a very different world one of

the things you get as a result of that

is far less violence organized group

violence is not something that occurred

at that time of human history and it

seems quite

clear so where did we go wrong violence

is

not uh Universal it's not symmetrically

distributed throughout the human race

there is a huge variation in the amount

of violence in different societies there

are some societies that have virtually

no violence there are others that uh

destroy themselves some of the um

anabaptist religious groups that are

complete strict pacifists like the Amish

the menites the Hutterites among some of

these groups the Hutterites uh there are

no recorded cases of

homicide um uh during uh our major Wars

like World War II where people were

being drafted they would refuse to serve

in the military they would go to prison

rather than serve in the military in the

kabutu in Israel the level of violence

is so low that the criminal courts there

will often send violence offenders

people have committed crimes to live on

the km in order to learn how to live a

nonviolent life because that's the way

people live there so we are amply shaped