¿Qué es el Aprendizaje Servicio?

Universidad de Navarra

3 Oct 201607:23

Summary

TLDREl aprendizaje de servicio es una metodología educativa que combina aprendizaje y responsabilidad social, fomentando competencias técnicas y transversales. Permite a los estudiantes participar en proyectos prácticos como la construcción de una escuela en Kenia, lo que enriquece su experiencia y conocimientos. También se menciona la importancia de la colaboración entre estudiantes y profesores para desarrollar habilidades sociales y profesionales, y la incorporación de aprendizaje de servicio en diferentes áreas académicas para mejorar la formación universitaria.

Takeaways

📚 La metodología de aprendizaje de servicio tiene dos caras: el aprendizaje y el servicio, y cuando están bien combinados, fomentan el pensamiento crítico y la responsabilidad social.
🏛️ Este método ayuda a desarrollar competencias técnicas específicas de cada carrera, así como competencias transversales y cívicas esenciales para ser buenos profesionales.
🌐 Se enfatiza la importancia de la universidad como un espacio para estar en la sociedad, con un enfoque en el desarrollo del currículum y en las actividades formativas de los estudiantes.
🏗️ Se menciona un proyecto de construcción de una escuela en Kenia como ejemplo de cómo el aprendizaje de servicio puede ser una experiencia práctica y significativa para los estudiantes.
🌟 La participación en proyectos de aprendizaje de servicio puede ser incorporada en cualquier asignatura, ya sea optativa o obligatoria, y puede ser una oferta de la facultad en su conjunto.
🎓 El aprendizaje de servicio puede ser una misión social de la universidad, con una responsabilidad de mejorar el entorno más cercano y más allá.
🎥 Se destaca el proyecto de documentales solidarios 'Esperanza Múltiple' como un ejemplo de cómo los estudiantes pueden ganar ilusión y conciencia de su impacto en las campañas de comunicación.
🧭 Los estudiantes aprenden a detectar necesidades en su entorno, lo que les permite analizar contextos, diseñar planes de acción y evaluar sus propios procesos.
🏞️ El proyecto de investigación de la ciudad romana de los Bañales muestra cómo los estudiantes pueden involucrarse en la excelencia académica y el compromiso con la investigación.
🔄 Se enfatiza la importancia de establecer relaciones con la comunidad y diseñar proyectos que aporten aprendizaje competencial a los estudiantes.
🌱 Se sugiere que el aprendizaje de servicio se incorpore gradualmente y de manera sostenible en la educación, como una innovación en prácticas educativas.

Q & A

¿Qué es la metodología de aprendizaje y servicio mencionada en el guion?
-La metodología de aprendizaje y servicio es una aproximación educativa que combina el aprendizaje con la realización de proyectos de servicio, promoviendo el pensamiento crítico, la responsabilidad social y el desarrollo de competencias técnicas y transversales.
¿Cómo se relaciona el aprendizaje y servicio con las competencias técnicas y transversales?
-El aprendizaje y servicio ayuda a desarrollar las competencias técnicas específicas de cada carrera, así como competencias transversales como el pensamiento crítico y la responsabilidad social, esenciales para ser profesionales competentes.
¿En qué consiste el proyecto de la construcción de una escuela en Kenia?
-El proyecto de la construcción de una escuela en Kenia es un trabajo de fin de carrera desarrollado en la escuela de arquitectura, que implica la planificación y ejecución de una construcción sencilla, con la participación directa de alumnos y profesores.
¿Cómo se integra el aprendizaje de servicio en el currículum universitario?
-El aprendizaje de servicio está incorporado en planes de estudios, asignaturas curriculares y se desarrolla dentro de programas de estudios, permitiendo que los estudiantes realicen proyectos prácticos que aportan al desarrollo de habilidades profesionales y sociales.
¿Qué es el documental solidario 'Esperanza Múltiple' y qué objetivo tiene?
-El documental solidario 'Esperanza Múltiple' es un proyecto que busca ofrecer una visión optimista de la vida de una persona afectada por esclerosis múltiple, con el objetivo de que los alumnos ganen ilusión y conciencia de que sus trabajos pueden tener un impacto real en las campañas de comunicación.
¿Cómo se percibe el aprendizaje de servicio por parte del alumnado?
-El alumnado percibe el aprendizaje de servicio como una experiencia práctica y aplicada, mucho más divertida y motivadora, lo que facilita su formación como personas y estudiantes comprometidos con la sociedad.
¿Qué proyecto surgió como una investigación de la ciudad Romana de los Bañales?
-El proyecto de investigación de la ciudad Romana de los Bañales abarca excavaciones, prospecciones, geofísica y puesta en valor, con el fin de estudiar y valorar el patrimonio arqueológico de la zona.
¿Cómo ha contribuido el proyecto de los Bañales al desarrollo de vocaciones científicas entre universitarios?
-El proyecto de los Bañales ha fomentado las vocaciones científicas orientando a los universitarios hacia la excelencia académica y comprometiéndolos con la investigación, además de reencontrar a la sociedad con su patrimonio arqueológico.
¿Qué aspectos desarrolla un estudiante universitario que participa en metodologías docentes basadas en el aprendizaje de servicio?
-Un estudiante universitario desarrolla competencias sociales a través de la dimensión de servicio y competencias profesionales a través de la dimensión de aprendizaje, lo que le permite crecer tanto como persona como estudiante.
¿Cómo se sugiere la implementación del aprendizaje de servicio en la educación?
-Se recomienda que el aprendizaje de servicio se incorpore gradualmente y de manera diferenciada en función de estudios previos y análisis de sensibilidades en distintos contextos académicos, para asegurar su sostenibilidad y continuidad.
¿Cómo se define técnicamente el aprendizaje de servicio?
-El aprendizaje de servicio se puede definir técnicamente como una innovación en la educación que integra la resolución de problemas sociales reales en el currículum, formando parte tanto de la formación del estudiante como de una práctica de innovación en educación.

Outlines

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🏛️ Aprendizaje de Servicio y Proyectos Universitarios

El primer párrafo aborda la metodología del aprendizaje de servicio, que combina el aprendizaje y el servicio para fomentar habilidades como el pensamiento crítico y la responsabilidad social entre los estudiantes. Se menciona cómo esta metodología ayuda a desarrollar competencias técnicas y transversales, con énfasis en las competencias cívicas. Se destaca la importancia de la universidad en el desarrollo del currículo y en la formación de los estudiantes a través de actividades que promueven la identificación y resolución de necesidades sociales. Se describe el proyecto de construcción de una escuela en Kenia como un ejemplo de aprendizaje de servicio, que involucra a estudiantes y profesores en la planificación y ejecución de una construcción real, lo que permite a los estudiantes adquirir experiencia práctica directamente relacionada con su aprendizaje. También se menciona la posibilidad de incorporar el aprendizaje de servicio en diferentes asignaturas y proyectos, reflejando una amplia gama de áreas y equipos de profesores involucrados.

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🎓 El Aprendizaje de Servicio y la Innovación Educativa

El segundo párrafo enfatiza la importancia de la investigación y el compromiso con la excelencia académica, destacando cómo los proyectos de aprendizaje de servicio pueden ayudar a los estudiantes a detectar necesidades en su entorno y a diseñar planes de acción. Se describe el proceso de aprendizaje de servicio como un camino para que los estudiantes adquieran habilidades de análisis, síntesis de situaciones complejas y formulación de objetivos, evaluando y mejorando su trabajo en un proceso continuo. Se sugiere que el aprendizaje de servicio debe ser incorporado gradualmente y de manera sostenible en la educación, tanto primaria como secundaria y universitaria, para garantizar su continuidad y efectividad. El párrafo concluye con la idea de que el aprendizaje de servicio es una forma de estar en el mundo, un medio para aprender y crecer conscientes de que este aprendizaje puede tener un impacto positivo en la sociedad.

Mindmap

Keywords

💡metodología

Una metodología es un enfoque sistemático para alcanzar objetivos educativos específicos. En el vídeo, se refiere a una estrategia que combina el aprendizaje y el servicio para desarrollar habilidades técnicas y transversales en los estudiantes. Se menciona que esta metodología ayuda a fomentar el pensamiento crítico y la responsabilidad social, y se ejemplifica con proyectos como la construcción de una escuela en Kenia.

💡aprendizaje

El aprendizaje en el contexto del vídeo implica tanto la adquisición de conocimientos como la formación de habilidades prácticas y críticas. Se destaca cómo el aprendizaje se convierte en una experiencia práctica y aplicada que permite a los estudiantes reflexionar y ser conscientes de su impacto en la sociedad.

💡servicio

El servicio se refiere a la participación de los estudiantes en proyectos comunitarios con el objetivo de contribuir positivamente a la sociedad. En el vídeo, se menciona que el servicio ayuda a desarrollar competencias sociales y a fomentar la responsabilidad civil, como se ve en el proyecto de la escuela en Kenia.

💡competencias técnicas

Las competencias técnicas son habilidades específicas que se adquieren en un campo determinado, como la arquitectura. El vídeo sugiere que el aprendizaje de servicio puede complementar estas habilidades técnicas con experiencias prácticas que se aplican directamente en proyectos reales.

💡competencias transversales

Las competencias transversales son habilidades que se pueden aplicar en diferentes contextos y campos, como el pensamiento crítico y la comunicación. El vídeo destaca cómo el enfoque de aprendizaje de servicio promueve el desarrollo de estas habilidades en los estudiantes.

💡responsabilidad social

La responsabilidad social es la obligación de las personas o instituciones de actuar en beneficio del bienestar de la sociedad. En el vídeo, se discute cómo el aprendizaje de servicio involucra a los estudiantes en la identificación y resolución de problemas sociales, fomentando así su responsabilidad social.

💡proyecto de fin de carrera

Un proyecto de fin de carrera es un trabajo académico que los estudiantes desarrollan al final de sus estudios para demostrar su competencia y conocimientos. En el vídeo, se menciona un proyecto específico de construcción de una escuela en Kenia como ejemplo de cómo el aprendizaje de servicio puede ser una parte integral del currículum.

💡aprendizaje de servicio

El aprendizaje de servicio es una estrategia educativa que combina el aprendizaje académico con la participación en proyectos de servicio comunitario. El vídeo lo describe como una innovación en la educación que integra la resolución de problemas sociales reales en el currículum para formar parte de la formación del estudiante.

💡currículum

El currículum es el conjunto de conocimientos y habilidades que se enseñan en una institución educativa. En el vídeo, se discute cómo el aprendizaje de servicio puede estar incrustado en planes de estudios, asignaturas y programas de estudio, proporcionando a los estudiantes experiencias prácticas directamente relacionadas con su aprendizaje.

💡investigación

La investigación se refiere al proceso de exploración y estudio para obtener nuevos conocimientos o comprender fenómenos. En el vídeo, se menciona cómo el aprendizaje de servicio puede incluir investigaciones como parte de los proyectos, como en el caso de la investigación arqueológica de una ciudad romana.

💡innovación educativa

La innovación educativa implica la introducción de nuevos métodos o enfoques en la enseñanza y el aprendizaje. El vídeo presenta el aprendizaje de servicio como una innovación que puede ser parte de prácticas educativas en diferentes niveles, desde la educación primaria hasta la universidad.

Highlights

La metodología de aprendizaje y servicio tiene dos caras: el aprendizaje y el servicio.

El aprendizaje posibilita en el alumnado reflexión, pensamiento crítico y responsabilidad social.

Ayuda a desarrollar competencias técnicas y transversales, incluidas las cívicas.

La universidad tiene un modo de estar en la sociedad, lo que se refleja en el desarrollo del currículum y en otras actividades formativas de los estudiantes.

El aprendizaje de servicio está incardinado a planes de estudios y se desarrolla dentro de un programa de estudios.

Se menciona un proyecto de construcción de una escuela en Kenia como proyecto de fin de carrera.

El proyecto de Kenia se llevará a cabo gracias a un esfuerzo conjunto de alumnos y profesores.

El aprendizaje de servicio permite a los alumnos tener un contacto directo con la construcción y la experiencia que acumulan.

El aprendizaje de servicio se puede incorporar a cualquier asignatura, optativas, trabajos fin de grado, etc.

La universidad tiene una misión social y responsabilidad de mejorar el entorno más próximo.

El aprendizaje de servicio apoyándose en la resolución de problemas sociales reales se integra en el currículum.

El documental 'Esperanza múltiple' ofrece una visión optimista de la vida de una persona afectada por esclerosis múltiple.

Los proyectos de documentales solidarios han incrementado la ilusión y el interés de los alumnos en sus programas.

Los alumnos han convivido con personas con experiencias vitales formidables en situaciones difíciles, lo que transmite valores importantes.

El aprendizaje se percibe de manera directa, práctica y aplicada, lo que lo hace más divertido y motivador.

La participación en metodologías docentes basadas en el aprendizaje de servicio desarrolla competencias sociales y profesionales.

El proyecto de investigación de la ciudad Romana de los bañales abarca excavaciones, prospecciones, geofísica y puesta en valor.

Los bañales ha fomentado vocaciones científicas entre universitarios y su compromiso con la investigación.

Los alumnos aprenden a detectar necesidades en su entorno y a diseñar planes de acción.

El aprendizaje de servicio se recomienda incorporar gradualmente y de manera dosificada en función de estudios previos y sensibilidades.

El aprendizaje de servicio es una innovación y parte de una práctica de innovación en educación.

Se entiende el aprendizaje de servicio como una forma de estar en el mundo, aprender a ser y crecer mientras se aprende y se contribuye a la sociedad.