1914-1918 : Pourquoi cette guerre est totale ?

Summary

Dans cette conférence, l'orateur aborde les aspects socio-économiques et culturels de la Première Guerre mondiale, soulignant comment la guerre a profondément transformé la société. Il évoque les impacts sur la vie quotidienne, l'éducation, l'industrie de l'armement, les pertes humaines, et les traumatismes causés par le conflit. L'orateur mentionne également les efforts de l'Historial de la Grande Guerre pour présenter ces aspects méconnus, invitant les auditeurs à en apprendre davantage.

Takeaways

• 🌍 La Première Guerre mondiale (1914-1918) est considérée comme une guerre totale, impliquant tous les aspects de la société, y compris la politique, l'économie, la culture et l'éducation.
• 🛌 L'apparition de la guerre des tranchées a profondément modifié la vie quotidienne des civils en France, avec l'occupation et la cohabitation avec des soldats étrangers.
• 🌾 Les campagnes françaises ont été transformées en théâtres de guerre, bouleversant彻底 les villages et la vie rurale.
• 📚 L'éducation a été utilisée comme outil de propagande, les écoles préparant les enfants à soutenir et à rejoindre l'effort de guerre.
• 🎨 L'art et la littérature ont été mobilisés pour soutenir le national effort et ont également servi de défouloir pour les soldats dans les tranchées.
• 🔫 Les avancées scientifiques et industrielles ont entraîné des armes de plus en plus meurtrières, transformant les champs de bataille en machines à tuer.
• 💌 La correspondance des soldats était un moyen essentiel de maintenir des liens avec la famille et de contourner la censure.
• 💔 La guerre a eu des conséquences durables sur les familles et la société, avec des pertes immenses et des traumatismes invisibles.
• 🏥 Les soldats revenaient souvent mutilés ou traumatisés, affectant les relations familiales et la dynamique sociale.
• 🌹 L'amour et les relations sentimentales étaient compliqués par la guerre, avec des prostituées installées près du front et des problèmes de fidélité.
• 🎭 L'après-guerre a vu l'émergence de nouvelles idéologies et de mouvements, dont certains ont contribué à la montée des totalitarismes et à la Seconde Guerre mondiale.

Q & A

Quelle est la thématique principale abordée dans ce script ?

La thématique principale abordée dans ce script est l'impact de la Première Guerre mondiale sur la société, y compris les aspects politiques, économiques, culturels et sociaux.

Comment le script décrit-il la rupture entre la Grande Guerre et la Belle Époque ?

Le script décrit la rupture entre la Grande Guerre et la Belle Époque en soulignant que, contrairement à la période de progrès et de paix qui précède la guerre, la Grande Guerre est totale et touche tous les aspects de la vie, y compris les domaines qui étaient autrefois prospères et pacifiques.

Quels sont les changements survenus dans les villages de la Somme pendant la guerre ?

Les villages de la Somme ont subi des changements considérables pendant la guerre, passant de lieux tranquilles à théâtres d'immenses combats. Les civils ont dû cohabiter avec des régiments entiers de soldats étrangers, ce qui a parfois créé des frictions.

Comment le script aborde-t-il l'impact de la guerre sur l'éducation ?

Le script aborde l'impact de la guerre sur l'éducation en expliquant que les écoles ont été transformées en lieux où l'instruction et la propagande se mêlent, avec des jouets et des jeux centrés sur la guerre, et des dictées mettant en avant les valeurs de patriotisme et du courage.

Quelle est l'une des conséquences de la guerre sur la population civile mentionnée dans le script ?

L'une des conséquences de la guerre sur la population civile mentionnée est la mort de 450 à 700 000 civils allemands de faim entre 1914 et 1918, en raison des pénuries causées par le blocus des alliés.

Comment le script évoque l'utilisation de l'art et de la littérature pendant et après la guerre ?

Le script évoque l'utilisation de l'art et de la littérature pour soutenir l'effort national pendant la guerre, mais aussi comme un moyen d'expression et de traitement des traumatismes post-guerre, avec des œuvres qui témoignent de l'horreur du conflit et des conséquences sur les sociétés.

Quelle est la conséquence la plus traumatisante de la science et de l'industrie transformant les champs de bataille, selon le script ?

La conséquence la plus traumatisante est la transformation des champs de bataille en machines à broyer les combattants, avec des armes de plus en plus perfectionnées et destructrices, causant des pertes de vies humaines à un niveau jamais connu auparavant.

Comment le script explique-t-il l'impact de la guerre sur les relations et les familles ?

Le script explique que la guerre a un impact profond sur les relations et les familles, avec des épouses devenant veuves, des partenaires mutilés ou traumatisés, et des familles qui doivent gérer des foyers lourdement transformés par la guerre.

Quel est l'effet de la guerre sur la population française, comme décrit dans le script ?

L'effet de la guerre sur la population française est la transformation de nombreux aspects de la vie quotidienne, y compris l'éducation, l'industrie, les relations personnelles, et la société en general, avec des pertes massives de vies et des conséquences socio-économiques durables.

Quels sont les moyens décrits dans le script pour les soldats de rester en contact avec leur famille ?

Les moyens décrits pour les soldats de rester en contact avec leur famille sont principalement la correspondance par lettres, parfois aidée de la Croix-Rouge pour les familles situées dans des zones occupées, et l'envoi de colis de la part de marraines de guerre ou d'associations soutienissant les soldats.

Comment le script souligne-t-il la façon dont la guerre a transformé les industries ?

Le script souligne que la guerre est devenue une guerre d'industries, où le pays qui pouvait lancer le plus de moyens dans la bataille avait l'avantage. Cela a entraîné une mobilisation massive de l'industrie et des mains de travail, y compris les femmes dans les usines d'armement, pour produire des quantités immenses d'armes et de munitions.

Outlines

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🌍 La société pendant la Grande Guerre

Ce paragraphe aborde la société pendant la Première Guerre mondiale, soulignant comment la guerre a touché tous les aspects de la vie, y compris la politique, l'économie, la culture, l'éducation et les sciences. Il décrit la rupture avec la Belle Époque et l'apparition de la guerre des tranchées, ainsi que les interactions complexes entre civils et soldats étrangers. L'impact de la guerre sur les populations, y compris les bombardements aériens et la propagande scolaire, est également examiné.

05:02

🎨 L'art et la science au service de la guerre

Dans ce paragraphe, l'accent est mis sur le rôle de l'art et de la science dans la Première Guerre mondiale. Il explique comment les artistes et les intellectuels ont contribué à l'effort de guerre, que ce soit par la création de camouflages, de faux décors ou de textes. La concurrence entre scientifiques pour développer des armes plus efficaces est également discutée, ainsi que l'impact traumatique de la science et de l'industrie sur le champ de bataille.

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💌 La vie quotidienne et les souffrances des soldats

Ce paragraphe explore la vie quotidienne des soldats et des civils pendant la guerre, mettant en évidence les défis de la communication par correspondance, les problèmes de santé sexuelle et la gestion de la mort. Il décrit les efforts pour maintenir le moral des soldats, y compris la distribution de colis et la création de 'bordels de campagne'. L'impact émotionnel de la guerre sur les relations et les familles est également abordé.

15:06

📚 L'héritage culturel et social de la Grande Guerre

Le dernier paragraphe examine l'héritage culturel et social de la Grande Guerre, y compris les répercussions sur les veuves, les mutilés, les orphelins et les anciens combattants traumatisés. Il discute de la reconstruction après la guerre, des changements dans l'art et de la littérature, et de la pandémie de grippe espagnole qui a suivi. La fin du paragraphe souligne comment ces expériences ont contribué à la montée des idéologies totalitaires et à la Seconde Guerre mondiale.

Keywords

💡Grande Guerre

La Grande Guerre, connue également sous le nom de Première Guerre mondiale, désigne le conflit majeur qui s'est déroulé de 1914 à 1918. Dans le script, ce terme met en lumière l'ampleur et l'universalité du conflit, affectant non seulement les militaires au front mais aussi la société dans son ensemble, y compris les civils, l'économie, la culture et les sciences. La guerre totale décrite évoque cette immersion complète de toutes les sphères de la vie dans l'effort de guerre.

💡guerre totale

Le concept de guerre totale fait référence à un type de guerre qui mobilise toutes les ressources d'un pays, incluant la population civile, l'économie, la politique et la culture, dans le but de soutenir l'effort de guerre. Dans le script, il illustre comment la Première Guerre mondiale a marqué une rupture par rapport aux conflits précédents, avec un impact profond et généralisé sur les sociétés impliquées, transformant chaque aspect de la vie quotidienne en un élément de l'effort de guerre.

💡tranchées

Les tranchées représentent l'un des symboles les plus forts de la Première Guerre mondiale, caractérisant la guerre de position qui s'est développée sur le front occidental. Le script mentionne l'apparition de la guerre des tranchées comme un tournant, marquant la fin de la guerre de mouvement et le début d'une guerre d'usure. Les tranchées, avec leurs conditions de vie difficiles, incarnent la souffrance des soldats et la stagnation du conflit.

💡civils

Le terme 'civils' dans le script souligne les impacts de la guerre sur la population non combattante. Il décrit comment les civils se retrouvent à cohabiter avec les soldats, subissent les réquisitions, les nouvelles lois imposées par l'occupant, et vivent sous la menace constante des bombardements. Cela illustre la dimension de guerre totale, où les frontières entre le front et l'arrière s'estompent.

💡économie de guerre

L'économie de guerre désigne la réorientation de l'économie d'un pays pour soutenir l'effort de guerre, notamment à travers la production d'armements et la mobilisation des ressources. Le script fait référence à la mobilisation industrielle massive, comme l'augmentation par 20 de la production d'obus en France, démontrant comment la guerre a transformé les économies nationales en moteurs de production militaire.

💡propagande

La propagande est l'utilisation de messages médiatiques pour influencer l'opinion publique ou le comportement. Pendant la Première Guerre mondiale, elle a été utilisée pour maintenir le moral des troupes et de la population civile, justifier le conflit et recruter des soldats. Dans le script, les références à la littérature de guerre, aux affiches de propagande et à l'enseignement patriotique dans les écoles illustrent ce rôle central de la propagande.

💡munitionnettes

Les 'munitionnettes' désignent les femmes qui travaillaient dans les usines d'armement pendant la Première Guerre mondiale, produisant des munitions et autres matériels militaires. Cela marque un changement significatif dans les rôles de genre, avec une participation accrue des femmes à la main-d'œuvre industrielle, essentielle pour soutenir l'effort de guerre.

💡censure

La censure pendant la Grande Guerre faisait référence à la surveillance et à la restriction des communications, en particulier dans les lettres des soldats, pour éviter la divulgation d'informations sensibles et maintenir le moral. Le script aborde la manière dont la censure a influencé la perception publique de la guerre.

Highlights

La Première Guerre mondiale est présentée comme un événement total impliquant tous les aspects de la société.

La guerre marque une rupture avec la Belle Époque, période de progrès et d'optimisme.

La guerre des tranchées et l'apparition d'un front immense dans le Nord-Est de la France.

Les populations civiles cohabitent avec les soldats, ce qui entraîne des frictions.

L'impact de la guerre sur les écoles et l'éducation des enfants.

L'utilisation de la propagande dans la littérature et les arts pour soutenir l'effort de guerre.

Les scientifiques concourent à l'innovation militaire, transformant les champs de bataille en machines à tuer.

La mobilisation de l'industrie de guerre et le rôle des femmes dans la production d'armes.

Les conséquences de la guerre sur les familles et la société civile.

La circulation massive de lettres et colis pour soutenir le moral des soldats.

Les problèmes de santé sexuelle et la mise en place de 'bordels de campagne'.

Les permissions et les défis du retour à la vie civile pour les soldats.

La gestion de la mort et les conséquences psychologiques et physiques de la guerre sur les soldats et leurs familles.

L'impact de la guerre sur l'art et la littérature, y compris les œuvres créées pendant la guerre et celles qui en témoignent après l'armistice.

La reconstruction après la guerre et les défis de la société en mutation.

La mémoire de la Grande Guerre et son impact sur les générations futures, y compris la naissance de nouvelles idéologies et le sursaut vers la Seconde Guerre mondiale.

Transcripts

Mes chers camarades, bonjour !

Aujourd’hui, je me trouve dans la Somme, à  l’Historial de la Grande Guerre, pour vous  

parler, vous l’aurez compris de la Première  Guerre mondiale. Mais non pas des batailles  

et des combats, non, aujourd’hui, je vais vous  parler de la société durant la Grande Guerre.

Si vous vous souvenez de vos cours d’école,  vous avez en tête le fait que la Grande Guerre  

1914-1918 est totale. C’est-à-dire qu’aucun aspect  ne lui échappe. Politique, économie, culture,  

éducation, sciences… tout est  tourné vers le conflit. Autant  

de sujets qui sont justement abordés par  l’Historial de la Grande Guerre dans ses  

deux musées de Péronne et Thiepval, et qui me  donnent l’opportunité de les évoquer avec vous.

En effet, cette guerre totale est une  sacrée rupture avec la Belle Époque  

qui lui a précédé ! Car avant 1914, l’Europe  traverse plutôt une ère de progrès sociaux,  

économiques, politiques, et si guerre il doit  y avoir, tout le monde s’attend à ce qu’elle  

soit courte. Quelques semaines,  voire quelques mois tout au plus.

Vous connaissez la légende des soldats partis  la fleur au fusil… bon, on peut le dire :   

ça ne s’est pas exactement passé comme prévu ! Et  c’est justement pour cela que tout va basculer.

Car avec la fin de la guerre de mouvement  et l’apparition de la guerre des tranchées,  

un immense front se forme dans le Nord-Est de  la France, ce à quoi personne ne s’attendait.  

En quelques semaines, des villages tranquilles  sont devenus les théâtres d’immenses combats,  

et de chaque côté de la ligne, les  civils se retrouvent à cohabiter avec  

des régiments entiers de soldats étrangers. Et autant vous dire que ce n’est pas toujours  facile !

D’un côté, les troupes de l’allié  britannique ont besoin de se nourrir,  

se loger, se détendre, surtout loin de  chez elles, et vous imaginez bien que ça  

ne se passe pas sans quelques frictions ! Dans la Somme, véritable scène internationale  

du conflit, Allemands, Français, Britanniques,  mais aussi troupes du Commonwealth et Américains  

vont se croiser dans ce qui sera une  gigantesque bataille internationale.

D’ailleurs, puisque nous parlons des Britanniques,  beaucoup de gens n’en ont jamais vus, et encore  

moins entendus lorsque la guerre éclate. Au  point qu’en septembre 1914, un commando allemand,  

mené par le capitaine Walther Tilling, parvient  à traverser les lignes jusqu’en Normandie… car  

en chemin, les civils français pensent que  ces hommes aux uniformes inconnus et à la  

langue qu’ils ne comprennent pas sont… anglais ! La boulette...Mais le plus dur se déroule de  

l’autre côté de la ligne de front, dans les  territoires occupés où du jour au lendemain,  

l’arrivée des soldats allemands chamboule  tout. Nouvelles lois, taxes, réquisitions,  

et puis, il faut bien loger tous ces militaires !

Des familles de soldats français se retrouvent  à devoir héberger ceux que leurs pères,  

maris et fils combattent, sans compter  les hommes et les femmes que l’Allemagne  

envoie travailler pour son compte,  dans des conditions déplorables,  

puisque l’Allemagne est sous blocus et manque  de tout. C’est ainsi qu’entre 1914 et 1918,  

après de nombreuses émeutes et à force de pénuries  causées par le blocus des alliés, entre 450 et  

700 000 civils allemands vont mourir de faim ! J’en profite pour le souligner : cette approche  

des deux côtés de la ligne est l’une des forces  de l’Historial de la Grande Guerre, qui évoque  

les points de vue des soldats des deux camps. Car  si les soldats s’opposent dans la guerre, ils se  

retrouvent dans le quotidien, les souffrances… et  la transformation de leurs sociétés respectives.

Mais revenons aux souffrances  des populations. Qui subissent  

la guerre de manière parfois très  directe, et ce, même loin du front !

Avions et zeppelins bombardent ainsi l’arrière,  tantôt les usines et cibles militaires,  

tantôt… les villes, pour briser le moral.  Comme en 1918, lorsque les Allemands bombardent  

Paris avec des canons géants, spécialement  conçus pour cette tâche, et le 29 mars 1918,  

touchent l’église Saint-Gervais, dont  l’effondrement partiel tuera 91 personnes.

Vous l’aurez compris : personne n’échappe  

véritablement à la guerre.  Qui prend bien des aspects.

A l’école par exemple, même les enfants voient  leurs vies tourner autour de la guerre. Pour  

obtenir le soutien de la population, et  préparer de futures générations de soldats,  

l’école elle-même devient un lieu où  instruction et propagande se mêlent.

Dès les premiers jours de la  guerre, dans les cours d’école,  

les jouets et jeux tournent autour du conflit  : on joue à la guerre, en pensant à papa parti  

combattre. Les dictées portent sur les valeurs  de patriotisme et le courage des poilus, et cela  

plus encore au fur et à mesure des batailles,  quand des écoliers se retrouvent orphelins. 

Et oui, il faut bien justifier que le  sacrifice des parents n’a pas été inutile...

Toute une littérature de guerre va naître du  conflit et perdurer jusqu’à après l’armistice,  

comme ce livre d’Henri D’Orcines  sorti en 1919 dont le titre est assez  

explicite : “J’ai descendu mon premier boche”. Désormais, enfants comme adultes se voient  

constamment répéter que l’autre  est un ennemi qu’il faut haïr,  

détruire. Et que chacun doit donner de son  temps, de son argent ou de son sang pour y parvenir. 

Même le talent artistique est mis  à profit, avec des créations de chansons  

patriotiques, de peintures, et bien sûr,  d’affiches servant le discours national.

Vous connaissez d’ailleurs bien certaines de  ces affiches de propagande, dont certaines  

sont devenues célèbres. Et qui visent à  pousser les populations à se consacrer  

toujours plus à l’effort de guerre. Les artistes  participent parfois plus directement à la guerre,  

avec l’utilisation de leurs talents pour  la création de nouveaux camouflages,  

de faux décors où cacher des observateurs,  et même de peintures trompe-l’oeil pour  

briser la silhouette des bateaux  et tromper les sous-marins !

Les intellectuels participent aussi à  l’affrontement au travers de publications  

et de textes, mais bien évidemment, le plus  marquant est le combat entre scientifiques  

des deux camps pour développer l’arme  qui fera basculer le cours de la guerre.  

Gaz envoyé par tuyaux, puis par obus,  lance-flammes, chars d’assaut, avions toujours  

plus perfectionnés, casques… tout y passe. Et c’est d’ailleurs là l’un des aspects les  

plus traumatisants de la Première Guerre  mondiale : la science et l’industrie  

qui transforment les champs de bataille en  véritables machines à broyer les combattants.

Pourtant, je vous l’ai dit, tout le  monde s’attendait à une guerre courte,  

et ne pensait pas avoir à déployer une telle  débauche de moyens. À tel point qu’à l’hiver 1914,  

déjà, les munitions commencent à manquer pour  l’artillerie. Mais la mobilisation de l’industrie,  

et de toutes les mains disponibles, à commencer  par celles des femmes dans les usines d’armement,  

les fameuses “munitionnettes”, va permettre  par exemple à la France, en quatre ans,  

de multiplier sa production d’obus… par 20 ! La guerre devient, plus qu’un affrontement  

entre hommes, une guerre d’industries,  où c’est à celui qui pourra lancer  

le plus de moyens dans la bataille.

Pour vous donner une petite idée, sachez  qu’à l’époque, il y a moins de 2 milliards  

d’habitants sur la Terre. Bon, eh bien durant la  guerre, plus d’un milliard d’obus seront tirés,  

soit plus d’un obus tiré pour deux  habitants ! Et ce, uniquement sur le front,  

une zone minuscule à l’échelle de la Terre.  Entre les communes entièrement rasées par  

ce déluge et jamais reconstruites, les collines  laminées et les 15% d’obus n’ayant pas explosés  

qui aujourd’hui encore, attendent sous terre,  même la géographie a été changée par la guerre !

Et cela, c’est sans même parler d’une autre  arme qui fait des ravages : la mitrailleuse.

Bien nommée machine gun en anglais,  c’est effectivement une machine,  

pur produit de l’ère industrielle. Elle  est simple à manier, et fonctionne,  

en effet, comme une machine : un homme la  manie, l’autre la charge continuellement,  

et elle cause des ravages face à des vagues de  soldats souvent armés de simples fusils. Entre  

les canons et les mitrailleuses, les soldats  se font littéralement massacrer. Et les armées  

engagées connaissent des pertes qui, là encore,  s’élèvent à un niveau jamais connu jusqu’alors.

C’est ainsi qu’en août 1914, près de Charleroi,  l’armée française connaît lors d’une de ses  

premières batailles, un total de 26 000 morts en  une seule journée. C’est l’équivalent à l’époque  

de la disparition soudaine de toute la population  d’une ville comme Valence. En juillet 1916,  

sur la Somme, les Britanniques perdent  eux 60 000 hommes en une seule journée,  

dont 20 000 morts. Là aussi, le jour le plus  meurtrier de leur histoire. Il faut dire que  

la bataille de la Somme sera la plus meurtrière  du front occidental, puisque cet affrontement  

international va voir 1,2 millions d’hommes être  mis hors de combat, tués, blessés ou disparus. 

Je n’insiste pas, vous le savez : la  guerre, c’est l’enfer. Mais un enfer  

vécu collectivement. Par les soldats des deux  camps, certes, mais aussi par leurs familles.

Car si le départ des soldats a déjà été un  traumatisme en 1914, cette guerre qui s’enterre  

et s’embourbe, et renvoie vers l’arrière  son lot de morts, de blessés et de mutilés,  

touche durablement les civils de l’époque.  Et chaque famille craint pour quelqu’un,  

que ce soit un père, un fils, un frère  ou même un ami. Le nombre de monuments  

en France est là pour rappeler qu’aucune  commune n’a échappé à cet enfer collectif.

Aussi, les lettres circulent. Énormément.  Durant la guerre, tous les jours et rien que  

côté Français, ce ne sont pas moins de 4 millions  de lettres qui circulent. La censure veille bien  

sûr à ce qu’aucune information compromettante  ou mauvaise pour le moral ne circule,  

mais les soldats rivalisent d’ingéniosité  pour communiquer au travers de codes,  

d’encres sympathiques, et autres ruses visant  à passer au nez et à la barbe du censeur,  

ce “planqué” qui veut vous empêcher de dire ce  que vous avez sur le coeur à votre famille ! 

Oui, de manière générale, les censeurs ne sont pas  spécialement appréciés, ça a pas vraiment changé.

Pour certains soldats, le rituel du courrier  est pourtant un moment douloureux. Par exemple,  

pour ceux ayant leur famille située  en zone occupée par l’ennemi. Car  

les lettres n’y circulent pas, et  durant quatre ans, ils ne peuvent  

recevoir des nouvelles que via des moyens  détournés ou à l’aide de la Croix Rouge.

Les colis, particulièrement, sont les bienvenus.  Même les soldats sans familles peuvent recevoir  

des cadeaux de la part de marraines de guerre,  ou même d’associations qui se cotisent en argent  

et en effort pour soutenir les soldats  au front. Des deux côtés de la ligne,  

l’expérience est la même : l’arrivée du courrier  est un moment sacré, sa perte, une catastrophe.  

C’est le seul moyen pour certains soldats non  seulement d’avoir des nouvelles de leurs familles,  

mais aussi de s’occuper des affaires  familiales lorsque des choix sont à faire. 

Et bien sûr, dans les lettres, il y a aussi la  question de l’amour ! Et ce n’est pas facile  

parce qu’on ne rencontre pas facilement  l’amour dans une tranchée battue par les  

obus.Et pour les hommes en couple, il y  a le manque du partenaire qui rentre en  

jeu avec des séparations qui sont nombreuses et la  peur d’être fait cocu par un planqué à l’arrière.  

Oui, parler d’amour c’est bien, parler de sexe,  c’est mieux. Je sais que ça vous intéresse !

Les prostituées s’installent à proximité du  front, conscientes qu’une telle concentration  

d’hommes avec bien peu d’endroits ou dépenser  leur solde est une affaire en or. Rapidement,  

les armées des deux camps vont comprendre  que si la travailleuse du sexe joue un rôle  

important dans le moral du soldat,  cela crée quelques épidémies de  

maladies sexuellement transmissibles. Et quand votre armée se retrouve à subir  

plus de ravages à cause de la syphilis  que de l’ennemi… ça fait mauvais genre !

Français et Allemands vont donc mettre en place  des “bordels de campagne”. Tout simplement parce  que

de cette manière, les conditions d’hygiène  peuvent être contrôlées, et les problèmes liés à  

la prostitution, réglés plus facilement. Oui, même  le sexe est modifié et controlé par la guerre. 

Pas sûr que ce soit cet aspect de la guerre  totale dont on vous ait le plus parlé à l’école !

Ce que l’on sait peu, aussi, c’est que  les différents pays s’étant préparés à  

une guerre courte, la question des permissions  n’avait pas vraiment été préparée. On pensait  

être rentré tôt ! Ce n’est donc qu’en  1915, soit après presque un an de guerre,  

qu’on commence à autoriser des hommes  à prendre quelques jours pour se rendre  

chez eux et voir leurs familles,  afin de leur remonter le moral !

Dans les lettres, la question de la fin  de la guerre et du retour au foyer est  

constante. La mort est évoquée en marge  : les lettres sont un moment heureux,  

et il est hors de question de transformer  ce rituel sacré en moment difficile. 

Et justement. Comment on gère la mort dans  une guerre qui fait autant de victimes ?

Généralement, la mort est d’abord annoncée par  une absence de lettres qui inquiète les familles.  

C’est l’un des premiers signes. Et puis, il y  a l’annonce. Quand une famille aperçoit l’élu  

du village qui vient frapper à la porte, ou  des bénévoles volontaires pour ce dur service,  

la sentence tombe. Dans certains cas, c’est un  camarade du soldat tombé qui porte la nouvelle,  

parfois en pouvant donner quelques détails sur  les circonstances exactes du décès du mari.

Trois millions de femmes vont ainsi devenir  veuves. Parfois, sans même une tombe où se rendre.

D’autres voient leurs maris revenir, changés.  La guerre en a rendu certains alcooliques,  

violents, ou tout simplement, indifférents. Les  traumatismes invisibles sont nombreux, mais ceux  

bien visibles sont tout aussi difficiles. Des  femmes retrouvent leurs maris ou fiancés mutilés,  

défigurés, et l’heureux retour au foyer tant  espéré se transforme parfois en divorce.

Les portes vont ainsi se refermer sur des  foyers lourdement transformés, et une société  

changée par quatre années de guerre où tout  le monde n’a vécu que pour et par le conflit.

L’art et la littérature vont aussi retranscrire  ces traumatismes. Car si pendant la guerre, l’art  

a surtout servi à soutenir l’effort national,  dans les tranchées, l’art était aussi à d’autres  

échelles un passe-temps et un défouloir. Aussi  bien avec l’artisanat de tranchée, où des poilus  

transformaient en oeuvres des objets destinés à  tuer, comme des restes d’obus changés en bagues,  

vases ou objets décoratifs, qu’avec les journaux  de tranchées, où le poilu pouvait s’épancher  

et dénoncer le “bourrage de crâne” des journaux  officiels en dépeignant la réalité qu’il vivait.

Après la guerre, l’art et la littérature  vont utiliser leur liberté retrouvée pour  

exprimer tout cela. On pense à “A l’Ouest, rien  de nouveau”, d’Erich Maria Remarque, paru en 1929  

et décrivant l’horreur de la guerre, ou à Henri  Barbusse avec “Le Fe” qui dès 1916, rompt avec  

la version officielle de la censure en faisant  paraître sous forme de feuilleton le quotidien  

d’une escouade. Ce qui ne manquera pas de créer  des polémiques, vous l’imaginez bien ! Mais on  

retrouve aussi des peintures, gravures et autres  œuvres qui témoignent de l’horreur du front, comme  

le travail d’Otto Dix avec sa série de 50 eaux  fortes réalisées en 1924, Der Krieg, La Guerre. 

Finalement la guerre est terminée, mais pour  autant, elle toujours aussi présente. Pas  

seulement dans les esprits, mais aussi dans le  quotidien. Les populations doivent redresser  

des pays dont les économies ont sérieusement  souffert de la guerre, rebâtir des zones ruinées,  

et pour certains, reconstruire leurs vies. Veuves,  mutilés, orphelins, anciens soldats traumatisés…  

il faut trouver sa place dans des sociétés encore  meurtries, où comme si tout cela ne suffisait pas,  

la grippe espagnole fait des ravages.  Une pandémie qui je vous le rappelle,  

selon les dernières estimations, aurait pu  faire entre 50 et 100 millions de morts dans  

le monde ! Soit… plus que la guerre elle-même,  et ses près de 10 millions de soldats morts.

Dans cet après-conflit où les années folles  essaient de surmonter ces malheurs, certains  

continuent à haïr l’ennemi là où d’autres haïssent  la guerre. Revanchards et pacifistes s’affrontent,  

et de nouvelles idéologies apparaissent, donnant  naissance à une montée des totalitarismes qui 20  

ans après ce que l’on voulait être “la Der des  Der”, provoquera une Seconde Guerre mondiale.

Qui là encore, sera totale, et verra une fois de  plus la science, l’art, l’économie et la société  

dans son ensemble se tourner vers le conflit. Voilà, mes chers camarades ! J’espère que cet  

épisode vous aura donné envie d’explorer ces  aspects de la Grande Guerre, comme vous pouvez  

le faire à l’Historial de la Grande Guerre  sur les sites de Péronne et Thiepval, que  

je remercie pour avoir permis cet épisode,  ainsi que Somme Tourisme pour son soutien et  

sa participation à faire connaître les  lieux de mémoire de la Grande Guerre.

J’en profite pour vous rappeler que  si vous voulez en savoir plus sur la  

Bataille de la Somme, je vous propose déjà  sur la chaîne des vidéos sur le sujet ! Il  

suffit de fouiner un peu sur la playlist  dédiée à la Première Guerre Mondiale.

A la prochaine pour de nouvelles vidéos. Salut !