TABLA DE FRECUENCIAS super facil - Para principiantes
Summary
TLDRDaniel Carrión presenta un video sobre tablas de frecuencia, un tema de su interés. Comienza repasando conceptos básicos de distribución de frecuencias y luego muestra un ejercicio práctico con las edades de 30 alumnos. Se calcula la frecuencia absoluta, relativa y porcentaje, así como la frecuencia acumulada. El video termina con ejercicios para el espectador y un llamado a like, comentar y suscribirse para más contenido.
Takeaways
- 📊 La distribución de frecuencias es una tabla que organiza los datos estadísticos asignando a cada dato su frecuencia correspondiente.
- 🔢 El script utiliza datos de edades de alumnos para ilustrar cómo construir una tabla de frecuencias.
- 👦 La edad es la variable 'x' en la tabla de frecuencias, representando los datos individuales de los alumnos.
- 📈 La frecuencia absoluta (efe) es el número de veces que se repite un dato específico, como el número de alumnos de una edad determinada.
- 🧩 Al sumar todas las frecuencias absolutas, el resultado debe ser igual al número total de datos, en este caso, 30 alumnos.
- 📉 La frecuencia relativa se calcula dividiendo la frecuencia absoluta por el número total de datos (n), y se utiliza para entender la proporción de cada dato en el conjunto.
- 🔄 La suma de las frecuencias relativas debe ser 1, lo que indica que todas las categorías representan el conjunto completo de datos.
- 🔢 El porcentaje se obtiene multiplicando la frecuencia relativa por 100, proporcionando una representación en porcentaje de cada categoría.
- 🔢 La frecuencia absoluta acumulada (F) se calcula sumando las frecuencias de los datos anteriores, mostrando un recuento incremental del número de observaciones.
- 🔍 El script termina con la afirmación de que la suma de las frecuencias absolutas acumuladas debe ser igual al número total de datos, lo cual se verifica con un resultado de 30.
- 📚 Se invita a los espectadores a resolver ejercicios relacionados y a compartir sus respuestas en los comentarios, fomentando la interacción y el aprendizaje.
Q & A
¿Qué es una distribución de frecuencias o tabla de frecuencias?
-Una distribución de frecuencias o tabla de frecuencias es la organización de los datos estadísticos en forma de tabla, asignando a cada dato su frecuencia correspondiente.
¿Cuál es el propósito de la letra 'x' en una tabla de frecuencias?
-La letra 'x' se refiere a cada uno de los datos que tenemos en el estudio, en este caso, es la edad de los alumnos.
¿Cuántos años tiene el grupo de alumnos mencionado en el guion?
-El grupo de alumnos mencionado en el guion tiene edades que varían de 10 a 15 años.
¿Cómo se calcula la frecuencia absoluta (fe)?
-La frecuencia absoluta se calcula contando el número de veces que se repite un dato, en este caso, el número de alumnos de cada edad específica.
¿Cuántos alumnos de 10 años se mencionan en el guion?
-En el guion se menciona que hay 12 alumnos de 10 años.
¿Cómo se calcula la frecuencia relativa (fr)?
-La frecuencia relativa se calcula dividiendo la frecuencia absoluta por el número total de datos (n), que en este caso es 30.
¿Cuál es el resultado de la suma de las frecuencias relativas?
-La suma de las frecuencias relativas debería dar como resultado 1, pero en el guion se menciona que el resultado es 0.997 debido a que no se tomaron todos los decimales.
¿Qué representa el símbolo de porcentaje (%) en el contexto de la tabla de frecuencias?
-El símbolo de porcentaje representa el porcentaje de ocurrencia de un dato, que se obtiene multiplicando la frecuencia relativa por 100.
¿Cómo se calcula la frecuencia absoluta acumulada (F)?
-La frecuencia absoluta acumulada se calcula sumando las frecuencias absolutas de cada grupo de datos, empezando desde el primer dato hasta el último.
¿Cuál es el resultado final de la frecuencia absoluta acumulada en el guion?
-El resultado final de la frecuencia absoluta acumulada es 30, que corresponde al número total de alumnos en el estudio.
¿Por qué la suma de los porcentajes no da exactamente el 100% en el guion?
-La suma de los porcentajes no da exactamente el 100% porque no se tomaron todos los decimales en el cálculo de las frecuencias relativas.
Outlines
📊 Introducción a las Tablas de Frecuencia
Daniel Carrión presenta el tema de las tablas de frecuencia y comienza revisando conceptos básicos como la distribución de frecuencias y la tabla de frecuencias, que organizan datos estadísticos asignando a cada dato su frecuencia correspondiente. Se utiliza un ejemplo de edades de alumnos para explicar paso a paso cómo se construye una tabla de frecuencias.
Mindmap
Keywords
💡Tabla de frecuencias
💡Frecuencia absoluta
💡Frecuencia relativa
💡Porcentaje
💡Frecuencia acumulada
💡Distribución de frecuencias
💡Ejercicio
💡Comentário
💡Like
💡Suscripción
Highlights
Introducción al tema de las tablas de frecuencia por Daniel Carrión.
Revisión de conceptos básicos sobre distribución de frecuencias y tablas de frecuencias.
Ejemplo práctico de creación de una tabla de frecuencias con edades de alumnos.
Explicación de la letra 'x' en una tabla de frecuencias y su significado.
Método para calcular la frecuencia absoluta (f) y su representación en la tabla.
Cálculo de frecuencias absolutas para cada grupo etáreo de alumnos.
Verificación de que la suma de frecuencias absolutas es igual al total de datos (30 alumnos).
Introducción al cálculo de la frecuencia relativa (fr) y su fórmula.
Cálculo de frecuencias relativas para cada grupo etáreo y su aproximación al número 1.
Conversión de frecuencias relativas a porcentajes y su interpretación.
Multiplicación de frecuencias relativas por 100 para obtener porcentajes.
Agregación de porcentajes y su aproximación al 100%.
Introducción a la frecuencia absoluta acumulada (F) y su proceso de cálculo.
Acumulación de frecuencias absolutas para crear una tabla de frecuencias acumuladas.
Resultado final de la frecuencia absoluta acumulada que coincide con el total de datos.
Desafío a los espectadores para resolver ejercicios relacionados con tablas de frecuencias.
Invitación a los espectadores a interactuar a través de 'me gusta', comentarios y compartiendo el contenido.
Conclusión del video y despedida del presentador.
Transcripts
qué onda espero que estés muy bien mi
nombre es daniel carrión y hoy te voy a
platicar de uno de mis temas favoritos
las tablas de frecuencia pero antes de
empezar repasemos algunos conceptos
básicos la distribución de frecuencias o
tabla de frecuencias es la organización
en forma de tabla de los datos
estadísticos asignando a cada dato su
frecuencia correspondiente ahora sí
veamos un ejercicio aquí tenemos las
edades de un grupo de 30 alumnos de una
escuela ya los viste ahora sí aquí
tenemos nuestra tabla de frecuencias
empecemos con la letra x la equis se
refiere a cada uno de los datos que
tenemos en este caso es la edad de los
alumnos tenemos alumnos de 10 años de 11
de 12 de 13 de 14 y de 15 años y aquí
abajo vamos a poner los totales la efe
es la frecuencia frecuencia absoluta y
representa el número de veces que se
repite un dato vamos a ver cuántos
alumnos de 10 años tenemos revisamos si
tenemos 12 alumnos y lo pongo aquí en la
tabla ahora vamos con 11 cuántos alumnos
con 11 años tenemos tenemos 12
345 y lo pongo aquí en la tabla ahora
vamos a ver cuántos alumnos de 12 años
tenemos 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 y lo
pongo aquí en la tabla ahora vamos con
los alumnos de 13 años 1 2 3 4 5 y lo
pongo aquí en la tabla ahora vamos a ver
cuántos alumnos tenemos con 14 años 12 y
lo pongo aquí en la tabla ahora vamos a
ver cuántos alumnos tenemos con 15 años
uno dos tres cuatro y lo pongo aquí en
la tabla y listo ya terminamos con
nuestra frecuencia o frecuencia absoluta
al sumar todos estos datos nos tiene que
dar como resultado 30 porque es el
número de alumnos que tenemos
facilísimo verdad ahora pasemos con la
fr que es la frecuencia relativa se
calcula con la siguiente fórmula
frecuencia relativa es igual a la
frecuencia absoluta que es la que
acabamos de calcular entre n que es el
número total de datos que en este caso
es 30 empecemos con la primera
entre 30 nos da como resultado 0 0 60 y
65 entre 30 nos da como resultado 0 166
12 entre 30 nos da como resultado
0.45 entre 30 nos da como resultado 0
punto 166 2 entre 30 nos da como
resultado 0 punto 0 66 y 4 entre 30 nos
da como resultado
0.133 la suma de nuestras frecuencias
relativas nos tiene que dar como
resultado 1 pero como no tomamos todos
los decimales nos da 0 punto 997 que
está muy cercano al entero facilísimo
verdad el símbolo de por ciento
representa el porcentaje y este
porcentaje se obtiene multiplicando la
frecuencia relativa por 100 así que 0
punto 0 66% nos da 6 puntos 60 puntos
166% nos da 16 puntos
60.4 por cien nos da 40 0 punto 166% nos
da 16 puntos 60 puntos 0 66% nos da 6.6
y 0.132 por cien nos da 13.3 al sumar
todos nuestros porcentajes nos da como
resultado el 99.7 por ciento nos tendría
que dar el cien por ciento pero como no
tomamos todos los decimales nos da un
número muy cercano
facilísimo verdad la f mayúscula
representa la frecuencia absoluta
acumulada y vamos a ir acumulando las
frecuencias de cada dato aquí tenemos
dos y lo ponemos aquí en frecuencia
absoluta acumulada a este dos le voy a
sumar cinco y nos da siete a este siete
le voy a sumar doce y nos de diecinueve
a este diecinueve le voy a sumar cinco y
nos da 24 a este 24 le voy a sumar 2 y
nos da 26 a este 26 le voy a sumar 4 y
nos da 30 nuestro resultado final es 30
es el número total de datos que tenemos
las 30 edades de nuestros alumnos y
listo ya terminamos nuestra tabla de
frecuencias facilísimo verdad a
continuación te voy a dejar unos
ejercicios podrás resolverlos espero ver
tus respuestas en los comentarios
espero que este tema te haya gustado por
favor regálame un like comenta
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seguir viendo mis vídeos nos vemos la
próxima
hasta luego
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