ことばの普遍性13 1
Summary
TLDRこのビデオスクリプトでは、文の構造を理解するための樹形図の重要性と作り方を紹介しています。述語動詞とその修飾語句、同士の高構造、およびそれらが樹形図にどのように反映されるかを解説しています。また、樹形図の基本的な用語や接点間の関係性についても説明し、言語表現の内部構造を理解するための視覚化技術を学ぶことができます。最終的には、複雑な文を解析し、言語の深い理解を促進するスキルを身につけることが目標とされています。
Takeaways
- 📚 今日の授業の目的は、簡単な文の樹形図を作成することです。
- 🔍 樹形図を作成するには、述語動詞とその文法的構造を理解する必要があります。
- 🏫 復習として、出来事状態を表すには、その状態に関連する要素を示す必要があると説明されています。
- 🌐 文法的構造は、同士(modifier)と高校増(head)という概念を使って説明されています。
- 📈 高校増は、文の主要な意味を担う部分で、同士はそれを修飾する部分です。
- 🔑 樹形図は、自然言語の内部構造を視覚化するのに役立ちます。
- 🎓 樹形図の理解は、言語の構造解析能力を高める上で重要な技術です。
- 🌟 樹形図を使用することで、複雑な文の内部構造を理解し、分析することができます。
- 📝 樹形図は、言語表現の内部構造を正確に把握するための図式言語です。
- 📌 樹形図の接点(ノード)には、範疇ラベルが付けられ、各要素の意味役割を示します。
- 📈 樹形図の枝部分(ブランチ)は、文の各構成要素を表し、それらの関係性を示します。
Q & A
今日の授業の目的は何ですか?
-今日の授業の目的は、簡単な分の樹形図を書く練習をし、述語動詞の構造を理解することです。
述語動詞の高構造とは何を表していますか?
-述語動詞の高構造とは、その動詞がどのような文の構造の中で使われるかを表しています。
同士の高校増とは何ですか?
-同士の高校増とは、文の構造を表すために並べて示された述語動詞の意味役割を担う語句のことです。
樹形図を書くことの重要性は何ですか?
-樹形図を書くことで、言語表現の内部構造を視覚化し、より深く理解することができます。
樹形図の基本的な構成要素は何ですか?
-樹形図の基本的な構成要素は、接点(ノード)と枝部(ブランチ)です。
述語動詞の高構造を理解することはなぜ重要ですか?
-述語動詞の高構造を理解することは、文の内部構造を正確に把握し、言語の使い方を正確に理解する上で重要です。
樹形図で接点間の位置関係を表す用語には何がありますか?
-樹形図で接点間の位置関係を表す用語には、支配、直接支配、同等、シスターズなどがあります。
同士の高校増が同宿の内部構造にどのように反映されますか?
-同士の高校増は同宿の内部構造に反映され、文の各部分の意味役割を明確に表します。
述語動詞が外交を取る場合と取らない場合の樹形図の違いは何ですか?
-述語動詞が外交を取る場合、同宿の中に外交が生成されます。取らない場合、同宿の中のdpが主文の位置に移動して発音されます。
樹形図を描く際に注意すべきポイントは何ですか?
-樹形図を描く際には、各接点の統合範疇を示す範疇ラベルを付けること、そして接点間の位置関係を正確に示すことが重要です。
Outlines
📚 授業の目的と樹形図の重要性
第13回の授業では、文の内部構造を理解するための単純な分の樹形図の作成が目的です。述語動詞とその高校像を理解することが重要で、それらを用いて文の構造を分析します。高校像は、文の内部構造を正確に把握するための要素であり、述語動詞を修飾する語句を含みます。樹形図は自然言語の構造を視覚化し、言語表現の内部構造を理解するための重要なツールです。
📐 樹形図の基本構成要素
樹形図の基本構成要素として、接点と枝部アンチが存在します。接点は各要素を表し、枝部アンチはそれらを繋ぐ線です。樹形図では、接点間の位置関係を示す用語も重要で、支配や直接支配、同等、姉妹などがあります。これらの用語を用いて、言語表現の内部構造をより詳細に分析することができます。
🔍 同士の高校増と同宿の内部構造
同士の高校増と同宿の内部構造について説明しています。同士の高校増は同宿の中に生成され、同宿の位置によって異なる役割を果たします。述語動詞が外交を取る場合としない場合の扱いが異なり、その違いを理解することが必要です。また、樹形図の完成後には、特定の要素が主文の位置に移動し、発音されることがあります。この移動をDB移動と呼び、言語の内部構造を理解する上で重要な概念です。
Mindmap
Keywords
💡述語動詞
💡樹形図
💡同士の高構造
💡内部構造
💡修飾語
💡文節
💡接点
💡ブランチ
💡ノード
💡範疇ラベル
💡セマンティック
Highlights
授業の目的は、簡単な分の樹形図を作成することにあります。
述語動詞の高校像を理解することが必要です。
出来事状態を表すには、その状態に絡んでいるものを説明する必要があります。
同士の高校増には意味役割を担う要素が含まれています。
樹形図は自然言語の内部構造を視覚化するのに役立ちます。
樹形図を描くことで、言語表現の構造解析が可能になります。
樹形図は、第二外国語の学習に役立つ技術です。
樹形図の基本は点と線、接点と枝部アンチから成り立っています。
樹形図の接点には、範疇ラベルが付けられます。
樹形図内の接点間の位置関係を表す用語として、支配や直接支配があります。
同士の高校増は、同宿の中に生成される必要があります。
同士の外交は、同市の指定分の1に生成されます。
樹形図の完成後に、dpの中の最も外側の要素が主文の位置に移動することがある。
述語動詞が外交をとる場合、同宿の中に否定も存在する可能性がある。
述語動詞が外交を取らない場合、dpが主文の位置に移動して発音される。
樹形図の描き方とその重要性について、授業の最後まで説明する予定です。
修飾語句は、主要部祭言語でも原理は同じです。
樹形図の描き方と理解は、複雑な文の内部構造を理解するのに役立ちます。
Transcripts
第13回今日の授業の目的は
簡単な分の樹形図をかけるようになって
もらうことです
うん雪の樹形図を書くためにはその文の
述語動詞の高校像をわかっている必要が
あります
でなので航行上について
簡単に復習しておきましょう
同氏は出来事状態はラグします
出来事状態を表すためにはその出来事状態
にどういうものが絡んでいるのかっていう
のを言う必要があります
つまり同氏は単独では使えないですね
ある同志と共に使わないといけない要素の
ことその同士の幸
i 裏面とと言います
そしてか苦労しの個を並べて示したものか
工藤静乃香の意味役割をざっくりと並べて
示したものをその同士の高校増と言います
今見てもらっている a から g 6で
これが
比較的よく使われる同市の高校増のデー
です
河川が芸てやるのが外交
ひいてないのがない校と呼ばれるものです
同市の高構造は
アロエ3では同寺の意味構造を表している
わけですが
そのままその同士をしよう部とする同宿の
内部構造に反映されます
悦なり
同市久野構造
へーてはその同宿を含む文節の構造正確に
把握するためには次のようなことがわかっ
ている必要があるわけですねまずその分雪
の述語動詞が何なのか
そしてその述語動詞の高構造が何なのか
その同士の高校増の中にな移行があると
すればその内行の意味役割を担う区は何な
のか
その同士の高校増の中に外交があるとすれ
ばその外交の意味役割を担うは何なのか
そしてその動詞を修飾している国は何なの
か
同市の幸が全部わかればそれ以外の国で
それでも同氏にかかっている
ものが就職国だということになりますへ
つまりこう工場を理解することによって
修飾語句もわかるということになったわけ
です
最初にも言いましたように
今日は単純な分の樹形図を書く練習をし
ます
どうして女系図を書かなければならないの
か
と
聞きたいしてもいると思いますので樹形図
の大切さについて確認しておきたいと思い
ます
で線の授業でも切ないしましたよね
自然に英語の言語表現は構造体です
交渉体であることによって情報を伝える
ことができます
そして構造はずれ示すとわかりやすいです
というか
構造の詳細は所で示さないととても
鍛えるのが難しいです
言語表現の内部構造を表すために考案され
たのが樹形図です
樹形図が描けるようになると構造解析が
できるようになります
そして自然ゲームの分雪がどのように
成り立っているかの説明ができるように
なります
会ですので
樹形城郭という技術を手に入れておくこと
はこれからの皆さんの選考後の学習
第二外国語の学習できっと役に立つと
思えるわけです
複雑で理解しにくい文に出会った時にこの
内部構造はどうなってるんだろう
1回受刑者で変えてみようというそういう
ことができるようになるわけですよね
ですので今日の授業の最後までには右上の
樹形図が家計のところまで説明していき
たいとおもいます
中継図を描く電車を始める前に受験生が
どんなものなのか樹形図の部品を表す用語
を説明しておきたいと思います
え基本的に女系図は点と線って成り立って
います
頭をキツイミ例えていますので10のこと
を
接点
英語では濃度と言います
そして線のことを eder ブランチ
と呼びます
気がどんどん枝分かれして育っていって
その枝が分かれる節目のところが a 設定
ノードというそういう発想なんですね
枝大自然界のキーと違って樹形図は上から
下に向かってだがのの別れていきます
右の図の青い点が接点なをとって黒い線が
枝部アンチです
ただこの所のままでは情報量が少なすぎて
役に立ちませんので実際の言語表現の内部
構造を示す樹形図では各接点の統合範疇を
示す範疇ラベルを付けます
これが範疇ラベルが付けられた樹形図の一
例なのですがでかくてに tpp とか
dp とか t ダッシュとかそれが
どの党ご飯ちょうな設定なのかを示す
ラベルが付いています
そして一番下の接点端末設定と言いますが
そこには境内相談号が入っているわけです
で次のステップとして樹形図内の接点間の
位置関係を表す用語を少し紹介しておき
たいと思います
まずえええ
x が y を支配する
ですがこれは x という設定が y と
いう設定を含むということです
例えば
この受血で a という設定は他のどの
接点を支配しているでしょうか
答えは a 以外の接点すべてです
いいという接点はほかのどの設定を支配し
ているでしょうか
答えは j と k です
次に b の x が y を直接支配
するんですがこれは x という接点が
直接 y という設定を含んでいるという
ことです
映画直接支配する接点はどれでしょうか
b と c ですよね
ペコの同じ位置関係を示すのに x は y
の混ざりであるということもあります
デーという接点は接点 b と設定 see
のまずです
同じことを逆の設定の視点から見て y は
x の同等であるということもあります
例えばこの樹形図の接点 b と青天井は
どちらも a の道道です
c x と y がせスターズであると
いうのは x と y が同じ間取りを
持つということです
例えばこの寿経寺の d という設定と
いいという接点はシスターズです
えまた b という接点と水という設定は
同じ a という間だから生まれたちまい
せスターズであるということになります
いよいよ同士の高校増と同宿の内部構造の
対応について説明していきます
まず同士の高は同宿の中に必ず生成される
必要がありますつまり同士の高は同宿の中
に必ず出ていないといけないということ
です
同市のない子は同市のほぼの位置に生成さ
れます
つまり同士のない子=同市の方部です
se 同省就職する国は二株として v
ラッシュのせスターの位置に生成される
就職僕は定義上どうしの項ではなく
付け加えてもいいし
付超えなくてもいい国ですがこれらは
すべて v ダーシのシスターの位置に
生成されるということです
デイ
同士の外交は同市の指定分の1に生成され
ます
同氏が取れる外交は最大ひとつですよね
もしも同氏が外交もでばその同宿の中西
底部ができますもしもその同士が外交を
持っていなければその同宿の中西底部は
存在しないことになります
同宿が出来上がったらその後で何が起こる
かということもここで説明してしまいたい
と思います
いいを見てください
同市の綱である dp の中でも最も外側
にあるものがその雪の主務の位置に移動さ
れて髪をされる
ということなんです
重要なポイントをもう一度見ておき
ましょう
エビー同士のな以降は同市のほぼの位置に
生成されます
t 同士の外交は同市の指定分の1に生成
されます
樹形図を見ながら確認していきましょう
もしある述語動詞が
内湖おもちゃ同士であればそのな遺構で
ある xp 何か触れずは
え主要部である同市のせスターの位置に
生成されます
そして両者が合体して v 奪取が形成さ
れます
主要部末尾言語でも全く原理は同じです
もしも動詞を修飾したければその修飾語句
何かフレーズ yp は笛ラッシュのせ
スターの位置に生成され v 奪取と
二株の yp が結合して
v 奪取という新たな接点が
生成されます
主要ぐ祭言語でも原理は全く同じなのです
が
こちらのタイプの言語では労使の二株修飾
語句はほとんどの場合
左側につけられますのでその図を示して
おきます
ねむシェ
勝負となる同社が外交をとる動詞であれば
その外交は同軸の指定分の1に生成され
ます
そして指定部がつくともうそれでその同市
口は閉じられてしまいますそれ以上洋書が
ついて
その婁宿が大きくなることはありません
祝が完成されたらその後に何が起こるか
っていうことですが別居は使うような最も
単純なケースでは労使区の外側に自生地体
テンスが作る口がもう一つ重なっていて
その tp が実は雪なんです
そして述語動詞が外交をとる動詞であれば
同宿の中に
否定もがあるわけですがその子底部の位置
にある dp が移動されて分の主文とし
て発音されることになります
つまり防雪の主婦は実はは同市口の中に
生成された一番外側の day pay が
その源だということですこの
移動のことを db 移動と呼びます
今言ったことは主要部祭言語でも全く同じ
です
もし述語動詞が外交を取らない同士である
場合はどうなるでしょうか
その場合には
同市のない公である dp が
主文の位置に移動されて結局そこで発音さ
れるということになります
これも主要部祭言語でも同じことです
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