Neuroeduación- Hernán Aldana Marcos. No hay aprendizaje sin actividad y sorpersa

Summary

Este discurso destaca la importancia de entender cómo funciona el cerebro en el aula y cómo los docentes pueden captar la atención de los estudiantes. Se exploran funciones cerebrales como la percepción sensorial, la respuesta motora y la supervivencia emocional, además de enfatizar el valor de la participación activa, la novedad y el juego en el proceso de aprendizaje. Se anima a los maestros a ser creativos, a caminar por el aula y a permitir que los estudiantes enseñen para maximizar el aprendizaje, promoviendo un ambiente educativo dinámico y efectivo.

Takeaways

• 😀 La participación activa de los estudiantes es esencial para mantener su atención en clase, ya que el cerebro necesita moverse y participar para evitar la distracción.
• 😀 El cerebro está constantemente procesando información a través de tres funciones principales: sensorial (afferente), procesamiento (afectivo) y motor (eferente).
• 😀 El cerebro humano no está diseñado para permanecer quieto, por lo que los estudiantes deben moverse, participar y ser activos en el aula para optimizar su aprendizaje.
• 😀 El miedo o la novedad generan una gran respuesta emocional en el cerebro, lo que puede captar la atención de los estudiantes, pero se debe ser paciente con las nuevas estrategias.
• 😀 La clave para mantener la atención en el aula es generar estímulos nuevos y sorprendentes que permitan que los estudiantes se involucren activamente en el proceso de aprendizaje.
• 😀 Los estudiantes aprenden mejor cuando se les permite jugar y participar en actividades que fomenten la creatividad y la interacción social.
• 😀 Caminar y moverse mientras se aprende mejora la concentración y la retención de información. Los estudiantes deben ser incentivados a moverse mientras estudian o participan en clase.
• 😀 La dramatización y el juego de roles son técnicas efectivas para hacer que el aprendizaje sea más atractivo y memorable para los estudiantes.
• 😀 Tomar notas es una actividad crucial para el aprendizaje, ya que ayuda a sintetizar y organizar la información. Los estudiantes deben ser incentivados a tomar notas durante las clases.
• 😀 La actividad física breve, como ejercicios aeróbicos de 5 minutos, puede mejorar significativamente el enfoque y la energía de los estudiantes durante la clase.
• 😀 Los maestros deben ser modelos a seguir, mostrando pasión, respeto y compromiso por lo que enseñan. Los estudiantes buscan guías que les enseñen no solo el contenido, sino también valores y experiencias de vida.

Q & A

¿Por qué es importante involucrar al cerebro en todo momento durante una clase?

El cerebro necesita estar activamente involucrado en los procesos sensoriales, de procesamiento y motores (afectivos), ya que, si no participa, es probable que la atención se pierda y el cerebro comience a experimentar 'intromisión' o introspección, distrayéndose con pensamientos no relacionados con la clase.

¿Qué significa 'intromisión' en el contexto de la atención en clase?

La 'intromisión' ocurre cuando el cerebro, al estar pasivamente expuesto a una clase, comienza a divagar o rumiar pensamientos ajenos al tema. Esto sucede cuando no se estimula activamente la participación del estudiante, lo que lleva a que su atención se pierda.

¿Cuál es la principal función del cerebro durante el aprendizaje en el aula?

El cerebro tiene dos funciones principales durante el aprendizaje: sobrevivir y aprender. Para sobrevivir, el cerebro debe estar atento al entorno, buscando novedades o posibles peligros. Si el ambiente es monótono y predecible, el cerebro pierde interés y deja de estar atento.

¿Qué impacto tiene la novedad o lo inesperado en el cerebro?

La novedad genera una gran respuesta emocional, ya que el cerebro, al enfrentarse a algo desconocido, activa sus mecanismos de supervivencia, lo que resulta en una mayor atención y concentración en el estímulo inesperado.

¿Por qué los niños y adolescentes no pueden estar sentados durante largos períodos en clase?

El cerebro humano, al ser biológicamente primitivo, no está diseñado para permanecer quieto durante largos períodos. Es importante permitir que los estudiantes se muevan, ya que esto ayuda a mantener su atención y fomenta un aprendizaje más activo y comprometido.

¿Cómo se puede evitar que los estudiantes se distraigan por 'intromisión' en el aula?

Para evitar la 'intromisión', los docentes deben mantener la clase activa, promoviendo la participación constante de los estudiantes mediante actividades que impliquen los tres procesos cerebrales: aferramiento sensorial, procesamiento y respuesta motora. Además, la novedad y el movimiento son esenciales.

¿Qué técnicas pueden usar los docentes para mantener la atención de los estudiantes?

Los docentes pueden usar técnicas como el juego, dramatización, caminar por el aula, gesticular exageradamente, y permitir que los estudiantes participen activamente en el proceso de enseñanza. Además, hacer actividades físicas breves, como ejercicios aeróbicos, puede ayudar a revitalizar a los estudiantes.

¿Por qué es importante que los estudiantes tomen notas en clase?

Tomar notas no solo ayuda a los estudiantes a procesar y sintetizar la información, sino que también les permite revisar y verificar su comprensión del contenido. Es un proceso activo que favorece el aprendizaje y la retención de información.

¿Qué importancia tiene la dramatización y el juego en el aprendizaje?

El juego y la dramatización permiten que los estudiantes se liberen del miedo al ridículo, fomenten su creatividad y mejoren su comprensión al involucrar emociones y movimientos físicos en el aprendizaje. Estos métodos permiten que el cerebro se active de manera más efectiva.

¿Qué esperan los estudiantes de sus profesores según una encuesta reciente?

Según la encuesta a 10,000 adolescentes, los estudiantes esperan que sus profesores los guíen, les asesoren, muestren pasión por lo que hacen, y respeten su tiempo. También valoran que los profesores compartan tanto sus logros como sus frustraciones y que escuchen sus opiniones.