2.8.- Teoría de Generación del Conocimiento Organizacional

Juan Pavlicevic

23 Mar 202005:18

Summary

TLDRLa teoría de la generación del conocimiento organizacional propuesta por Nonaka y Takeuchi se enfoca en los modos de conversión entre el conocimiento tácito y explícito. Se identifican cuatro procesos clave: socialización, externalización, combinación e internalización. El conocimiento tácito se refiere a habilidades y experiencias difíciles de codificar, mientras que el explícito se puede transmitir formalmente. La externalización, al permitir codificar el know-how, es clave para la transmisión de conocimiento organizacional. El proceso de internalización se refiere a cómo el conocimiento explícito se convierte en tácito a través de la interpretación y experiencia personal, generando nuevas comprensiones en los individuos.

Takeaways

😀 La teoría de la generación del conocimiento organizacional propuesta por Nonaka y Takeuchi se basa en la conversión entre el conocimiento tácito y explícito.
😀 El conocimiento tácito es difícil de codificar y está relacionado con habilidades, capacidades y la experiencia personal de alguien.
😀 El conocimiento explícito puede ser transmitido o modificado mediante un lenguaje formal, como esquemas, planes o instrucciones.
😀 La socialización permite la conversión de conocimiento tácito a conocimiento tácito a través del relato de experiencias y vivencias entre personas.
😀 La externalización es la conversión de conocimiento tácito a explícito y es la fase más importante de la teoría de generación de conocimiento organizacional.
😀 La externalización permite codificar el know-how y las experiencias de una persona en un lenguaje formal, lo que facilita su transmisión.
😀 La combinación es la conversión de conocimiento explícito a explícito, como cuando se recopila información de diferentes áreas para generar un informe general.
😀 La internalización es el proceso de convertir conocimiento explícito en conocimiento tácito mediante la interpretación personal y la experiencia.
😀 La interpretación del conocimiento explícito varía según la experiencia de cada persona, lo que incrementa su conocimiento tácito.
😀 A pesar de que todos los estudiantes están expuestos a la misma clase, cada uno interpreta el contenido de manera diferente, lo que incrementa su conocimiento tácito según su experiencia previa.

Q & A

¿Qué propone la teoría de la generación del conocimiento organizacional según Nonaka y Takeuchi?
-La teoría de la generación del conocimiento organizacional de Nonaka y Takeuchi se basa en los procesos de conversión entre el conocimiento tácito y explícito, a través de modos de comunicación del conocimiento dentro de una organización.
¿Cuál es la diferencia entre conocimiento tácito y conocimiento explícito?
-El conocimiento tácito está relacionado con habilidades, capacidades, experiencia y el know-how de una persona, y es difícil de codificar en un lenguaje formal. En cambio, el conocimiento explícito es aquel que se puede expresar en un lenguaje formal, como esquemas, planos, programas o manuales.
¿Por qué el conocimiento tácito es difícil de transmitir?
-El conocimiento tácito es difícil de transmitir porque está basado en experiencias personales y habilidades que no pueden ser fácilmente formalizadas o expresadas en un lenguaje estructurado, lo que hace que sea complicado compartirlo con otros.
¿Qué es la socialización en el proceso de generación de conocimiento organizacional?
-La socialización es el proceso mediante el cual se genera conocimiento tácito a partir de conocimiento tácito, es decir, cuando una persona adquiere conocimiento a partir de la experiencia y vivencias de otra persona.
¿Por qué la externalización es la etapa más importante en la generación del conocimiento organizacional?
-La externalización es crucial porque es cuando el conocimiento tácito (como el know-how o la experiencia personal) se codifica en un lenguaje formal, lo que permite su transmisión y conservación dentro de la organización.
¿Qué significa la combinación en la teoría de la generación del conocimiento organizacional?
-La combinación se refiere al proceso de generar conocimiento explícito a partir de otros tipos de conocimiento explícito, como cuando se recopila información de diversas áreas dentro de una organización y se utiliza para crear un informe general.
¿Qué es la internalización en el contexto de esta teoría?
-La internalización es el proceso de transformar el conocimiento explícito en conocimiento tácito, donde, a través de la interpretación personal de un documento o material explícito, se adquiere y se integra dicho conocimiento a la experiencia de cada individuo.
¿Cómo influye la experiencia personal en la internalización del conocimiento?
-La experiencia personal juega un papel fundamental en la internalización del conocimiento, ya que permite que cada individuo interprete y comprenda el conocimiento explícito de manera diferente, dependiendo de su propia trayectoria y vivencias previas.
¿Cómo puede un material escrito o un video ayudar en el proceso de internalización?
-El material escrito o un video explícito proporcionan el conocimiento formal, pero es a través de la interpretación personal de ese material que cada individuo puede internalizar y convertir ese conocimiento explícito en conocimiento tácito.
¿Por qué cada persona interpreta el conocimiento de manera diferente, incluso cuando recibe la misma información?
-Cada persona interpreta el conocimiento de manera diferente debido a sus experiencias previas, conocimientos adquiridos y contexto personal, lo que influye en cómo comprende y asimila la información proporcionada, como en el caso de una clase o material de estudio.