Barreras en la comunicación RET

Javier Pelayo González

18 Dec 201304:49

Summary

TLDREn esta conversación, un aspirante a aprendiz se presenta ante Chris Garner, quien lo recibe con escepticismo debido a su atuendo poco formal. A lo largo de la charla, el candidato intenta crear una historia que resalte cualidades como la seriedad y el trabajo en equipo, pero finalmente revela que fue detenido por multas de estacionamiento. A pesar de las circunstancias, muestra su determinación y habilidades, destacando su éxito académico en el pasado. La interacción se centra en la búsqueda de oportunidades y la importancia de la presentación personal en una entrevista de trabajo.

Takeaways

😀 El protagonista llega a la sala de espera con una historia inventada para justificar su apariencia.
😅 Admitió que fue detenido por no pagar multas de aparcamiento.
👷 Mencionó que llegó corriendo desde la comisaría mientras pintaba su piso.
🕒 Ha estado esperando con un objeto pesado durante más de un mes.
📚 Se describe como una persona decidida y con ganas de aprender el oficio.
🏆 Fue el primero de su clase en la escuela y también en un curso de radar en la armada.
🤔 El protagonista es honesto acerca de sus limitaciones y se esfuerza por encontrar respuestas.
👔 A pesar de no vestir apropiadamente, el entrevistador se muestra impresionado por su esfuerzo.
💼 El protagonista tiene circunstancias especiales que afectan su disponibilidad laboral.
🚨 Hay un sentido de urgencia para asegurar la vacante y evitar decepcionar a los socios.

Q & A

¿Por qué está el protagonista en la sala de espera?
-El protagonista está en la sala de espera porque ha sido detenido por no pagar multas de aparcamiento.
¿Cuál era la intención del protagonista al inventarse una historia?
-El protagonista pretendía inventarse una historia que demostrara cualidades valoradas como la seriedad, diligencia y trabajo en equipo.
¿Qué estaba haciendo el protagonista antes de ser detenido?
-El protagonista estaba pintando su piso cuando fue detenido.
¿Cuántas personas había en la clase del protagonista durante su educación?
-En su clase había 12 alumnos, ya que era un pueblo pequeño.
¿Cómo se describe al protagonista en relación con sus estudios?
-Se describe al protagonista como el primero de su clase y también fue el primero en un curso de radar que realizó en la armada.
¿Qué se menciona sobre la vestimenta del protagonista durante la entrevista?
-Se menciona que, aunque no llevaba americana y corbata, logró vestirse de manera impresionante a pesar de parecer un 'basurero'.
¿Qué actitud tiene el protagonista respecto a las preguntas que no puede responder?
-El protagonista indica que si no sabe la respuesta a una pregunta, simplemente dice que no la sabe, pero si sabe cómo encontrar la respuesta, se asegura de hacerlo.
¿Qué aspecto del protagonista destaca J en la conversación?
-J destaca que el protagonista es muy decidido y ha estado esperando con un objeto pesado durante más de un mes.
¿Qué se dice sobre las circunstancias del protagonista?
-Se menciona que las circunstancias del protagonista son especiales, lo que lo lleva a querer estar seguro de su futuro empleo.
¿Qué promesa hace el protagonista al final de la conversación?
-El protagonista promete que, si se echa atrás en su decisión de empleo, su reputación quedará comprometida ante los socios.