Procesos Cognitivos de la Primera Infancia

Summary

El video aborda la importancia de la neurociencia aplicada a la educación, destacando el desarrollo cognitivo en la primera infancia. Explica cómo los factores biológicos, sociales y ambientales influyen en este proceso, resaltando la relevancia del entorno y la estimulación temprana. Se mencionan las funciones ejecutivas y los procesos cognitivos, como la memoria, la percepción y la psicomotricidad, esenciales para el aprendizaje. Además, se subraya el valor del juego, la curiosidad y la exploración en el desarrollo infantil, invitando a los educadores a no ser barreras para la creatividad de los niños.

Takeaways

• 🧠 El siglo XXI ha sido declarado el siglo del cerebro, destacando la importancia de conocer neurociencia para enseñar de manera efectiva.
• 🌍 La Asociación Chilena de Neuroaprendizaje se dedica a divulgar la ciencia del cerebro aplicada a la educación a través de ferias, formación continua y mentoría.
• 👶 Durante la primera infancia, el desarrollo cognitivo es multicausal, con factores biológicos, genéticos, sociales y cognitivos.
• 👁️‍🗨️ Los bebés aprenden principalmente a través de estímulos sensoriales, siendo la vista el más importante en los primeros meses.
• 📈 Aproximadamente el 65% del desarrollo cognitivo depende de factores medioambientales, por lo que es crucial proporcionar estimulación adecuada.
• 🎨 La curiosidad es fundamental para el aprendizaje en la primera infancia, y se debe fomentar permitiendo que los niños exploren su entorno.
• 🛠️ Los procesos cognitivos incluyen la percepción, memoria, atención, pensamiento, lenguaje y psicomotricidad, esenciales para la construcción del aprendizaje.
• 🧩 Las funciones ejecutivas, como la planificación y la autorregulación, se desarrollan a lo largo de la vida y son clave para enfrentar tareas futuras.
• 🎮 El juego simbólico y la argumentación son herramientas poderosas para desarrollar funciones ejecutivas y habilidades cognitivas.
• 💡 Es crucial respetar los tiempos de los niños, preparar ambientes adecuados y no ser una barrera para su creatividad y curiosidad en el aprendizaje.

Q & A

¿Por qué se dice que el siglo XXI es el siglo del cerebro?

El siglo XXI es considerado el siglo del cerebro porque se ha reconocido la importancia de comprender el funcionamiento del cerebro para mejorar diversos ámbitos, como la educación. El conocimiento de la neurociencia es fundamental para diseñar programas educativos efectivos.

¿Qué analogía se utiliza para describir la enseñanza sin conocimientos de neurociencia?

Se compara enseñar sin conocer de neurociencia con intentar diseñar un guante sin conocer los dedos de una mano, lo que enfatiza la necesidad de entender el cerebro para crear sistemas educativos adecuados.

¿Cuál es la misión de la Asociación Chilena de Neuroaprendizaje?

La misión de la Asociación Chilena de Neuroaprendizaje es divulgar la ciencia del cerebro aplicada a la educación, combinando la neurociencia educativa con la psicología, la salud y la educación, y hacerlo a través de tres líneas principales: ferias escolares, programas de formación continua y programas de mentoría para la innovación metodológica.

¿Qué importancia tienen los factores medioambientales en el desarrollo cognitivo?

Los factores medioambientales son fundamentales, ya que representan el 65% del desarrollo cognitivo, mientras que la predisposición genética solo equivale al 35%. Los estímulos externos son cruciales para el crecimiento sináptico y la formación de redes neuronales en la primera infancia.

¿Por qué es importante estimular el desarrollo visual en los primeros días de vida?

Es importante porque la mayor parte de la información que captan los bebés en sus primeros días y meses es visual. Proveerles estímulos visuales variados, coloridos y en movimiento ayuda a generar redes neuronales que facilitan el desarrollo cognitivo.

¿Cómo contribuye la curiosidad al desarrollo cognitivo de los niños?

La curiosidad es un mecanismo esencial para el aprendizaje en la primera infancia. Permite a los niños explorar su entorno, interactuar con objetos y desarrollar redes neuronales que potencian su capacidad de atención, memoria y pensamiento.

¿Qué son las funciones ejecutivas y por qué son importantes?

Las funciones ejecutivas son procesos cognitivos que permiten planificar, autorregularse, inhibir impulsos, resolver problemas y tener flexibilidad cognitiva. Estas se desarrollan a lo largo de la vida y son esenciales para el éxito en tareas futuras, como la adquisición de la lectura.

¿Cómo se pueden potenciar las funciones ejecutivas en los niños?

Las funciones ejecutivas se pueden potenciar a través del juego simbólico, el juego de rol, los debates y la argumentación, fomentando la planificación, la resolución de problemas y el pensamiento flexible en los niños.

¿Qué papel juega el entorno en el desarrollo cognitivo temprano?

El entorno proporciona los recursos y estímulos necesarios para que los niños puedan aprender a través de la exploración. Un ambiente preparado que permita la interacción segura con objetos y el entorno es crucial para estimular el desarrollo cognitivo y las funciones ejecutivas.

¿Cómo influye el contacto con el entorno en la formación de redes neuronales?

El contacto con el entorno es vital para la formación de redes neuronales. A través de la exploración y la interacción con los objetos, los niños desarrollan habilidades cognitivas como la percepción, la memoria, la atención y el pensamiento, lo que les ayuda a dar sentido al mundo que los rodea.